Montessori Math Seguin Ten Board 2021

MONTESSORI SEGUIN BOARD

“TEN BOARD”

Tujuan :

- Siswa mampu memahami kuantitas 10-90

- Siswa mampu mengenal simbol 10-90
- Siswa mampu memahami kombinasi jumlah dan simbol.

Alat dan Bahan :

- Rug

- Seguin Ten Board with Beads

SD Holistik Awliya
Islamic Montessori School Page 1
 Montessori Math Seguin Ten Board 2021

Presentasi 1

1. Ayah/bunda meminta anak untuk ambil dan membuka rug

2. Tunjukkan kepada anak seguin ten board dan minta dia untuk membawakannya.

Duduklah sehingga tegak lurus di depan Ayah/bunda dan anak duduk disamping

kiri Ayah/bunda.

3. Letakkan Seguin Ten Board di atas rug seperti yang ditunjukkan.

4. Ayah/bunda menunjuk 10 pada papan seguin lalu tanyakan, “ini berapa?”

Lalu minta anak untuk mengambil beads puluhan dan letakkan di samping kiri angka 10

SD Holistik Awliya
Islamic Montessori School Page 2
 Montessori Math Seguin Ten Board 2021

5. Lakukan hal yang sama sampai dengan 90

SD Holistik Awliya
Islamic Montessori School Page 3
 Montessori Math Seguin Ten Board 2021

Presentasi 2

1. Ajak anak untuk bekerja dengan Ayah/bunda

2. Katakan pada anak bahwa hari ini kita akan belajar menghitung sampai 99

3. Letakkan sepuluh batang disebelah kiri seguin ten board, lalu katakan, “ini sepuluh”

Minta anak untuk mengetakan “ini sepuluh”

4. Letakkan s atu mani k di s ampi ng s epuluh b atang: “ Ini

s ebela s. Ma uk ah Anda mengh it ung denga n sa ya ? " G es er ang ka s atu ke

atas no l: "B eginilah ca ra k ita menulis sebela s."

5. T empatkan uni t kedua di b awah uni t per tama: “Ini dua belas. M a ri

k ita h it ung sa mpa i dua bela s. "

6. G es er an g ka dua di atas no l: "B eginila h ca ra k ita menulis dua bela s . "

SD Holistik Awliya
Islamic Montessori School Page 4
 Montessori Math Seguin Ten Board 2021

7. T empatkan uni t ketig a di b awah uni t kedua: “Ini a dalah t iga

bela s. Ma ri k it a h itung sa mp a i t iga belas. ”

8. G es er ang ka tig a di atas no l: "B eginila h ca ra k ita menulis t iga bela s . "

9. Lanjutkan menamb a hkan s atuan dan meng ub ah s i mb o l.

10. Ayah/bunda bisa meminta anak untuk melanjutkan

11. K eti ka s udah mencapai 19, tanyakan kepada anak a pa yang

b er i kutnya: "D ua p uluh."

12. Ayah/bunda tunjukkan “ini cara bagaimana kita menuis dua puluh”

13. T empatkan s atu uni t di s eb elah kanan puluhan: "Ini dua p uluh

s at u." Arahkan jari Ayah/bunda ke nomor 10 di papan tulis.

14. Lanjutkan deng an car a i ni hi ngga 99. Ini mung ki n memakan waktu

b eb er apa har i . B i ar kan anak b er is ti r ahat.

SD Holistik Awliya
Islamic Montessori School Page 5
 Montessori Math Seguin Ten Board 2021

SD Holistik Awliya
Islamic Montessori School Page 6