KERTAS 2 Bahagian B

1. Diagram 2 shows an athlete in pole vaulting event.

Rajah 2 menunjukkan seorang atlet sukan lompat bergalah.

Using suitable physics concepts, explain the modifications

should be done for him so that he can jump higher and safely
landed according to the aspects given:

Dengan menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan cadangan

bagi ciri-ciri yang sesuai bagi seorang atlet lompat bergalah dengan
lompatan tinggi dan selamat berdasarkan aspek-aspek berikut :

(i) athlete’s attire

pakaian atlet Diagram 2
(ii) athlete’s shoe Rajah 2
kasut atlet
(iii) material for pole
bahan galah
(iv) running and jumping technique
teknik larian dan lompatan
(v) safety feature
ciri keselamatan
[10 marks / 10 markah]

Suggested modifications Explanation

Cadangan pengubahsuian Penerangan

 2. Diagram shows a cross sectional of a thermos flask.
Rajah menunjukkan keratan rentas kelalang termos.

Stopper
Penutup

Space Q
Ruang Q
Double walled tube
Tiub dinding dua lapis
Hot drink
Minuman panas

Diagram 4
Rajah 4

You are required to modify the thermos flask in Diagram 4 so that it can maintain the temperature of hot
drink for a long time.
Anda dikehendaki untuk mengubahsuai kelalang termos dalam Rajah 4 supaya dapat mengekalkan suhu
minuman panas untuk jangka masa yang lama.

State and explain the modifications based on the following aspects :

Nyata dan terangkan pengubahsuain berdasarkan aspek-aspek berikut :

(i) the type of material of the stopper.

jenis bahan yang digunakan untuk penutup.
(ii) the condition in space Q.
keadaan dalam ruang Q.
(iii) the type of material and the specific heat capacity of double walled tube.
jenis bahan yang digunakan dan muatan haba tentu tiub dinding dua lapis.
(iv) type of surface coat double walled tube.
jenis permukaan yang menyaluti tiub dinding dua lapis.
 [10 marks / 10 markah]

Suggested modifications Explanation

Cadangan pengubahsuian Penerangan

3 Diagram 10 shows sonar (sound navigation and ranging) system used to detect a schoal of fish in deep
sea.
3. Rajah 10 menunjukkan sistem sonar digunakan untuk mengesan sekumpulan ikan di laut dalam.

Diagram 10
Rajah 10

Suggest the modifications that should be done on the systems so that enable it to function effectively.
Explain your modifications on the following aspects:
Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan ke atas sistem itu untuk membolehkannya berfungsi
dengan lebih berkesan. Terangkan cadangan anda berdasarkan aspek-aspek berikut:
 (i) type of wave transmitted
jenis gelombang yang dipancarkan
(ii) frequency of wave
frekuensi gelombang
(iii) wavelength of wave
panjang gelombang bagi gelombang
(iv) the position of transmitter of wave
kedudukan pemancar gelombang
(v) the equipments requiredto measure time interval between incident wave and
reflected wave.
peralatan yang diperlukan untuk mengukur sela masa antara gelombang tuju
dan gelombang terpantul.
[10 marks / 10 markah]

Suggested modifications Explanation

Cadangan pengubahsuian Penerangan

4 Diagram 13 shows the design of a wire-wrapped variable resistor made by a student to control the
amount of current flowing through a circuit. The resistance of the variable resistor can be varied
to a maximum of 10 Ω.
 4. Rajah 13 menunjukkan reka bentuk sebuah perintang boleh laras lilitan dawai yang dibuat oleh
seorang murid untuk mengawal jumlah arus melalui suatu litar. Rintangan perintang boleh
laras ini boleh diubah sehingga nilai maksimum 10 Ω .

Diagram 13
Rajah 13

You are required to modify the design in Diagram 13 so that the maximum resistance is greater than 10Ω.
State and explain the modifications based on following aspects:
Anda dikehendaki untuk mengubahsuai reka bentuk dalam Rajah 13 supaya rintangan maksimum lebih
besar dari 10 Ω. Nyata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) cross-sectional area of wire used.

luas keratan rentas dawai yang digunakan.
(ii) length of wire used.
panjang dawai yang digunakan.
(iii) number of turns of wire
bilangan lilitan dawai.
(iv) conductivity of the slider
kekonduksian pelaras
(v) type of wire used
jenis dawai yang digunakan.
[10 marks / 10 markah]
 Suggested modifications Explanation

Cadangan pengubahsuian Penerangan

Kertas 2 Bahagian C

1. Diagram 1 shows the baby sleeping in a cradle.

1. Rajah 1 menunjukkan seorang bayi yang sedang tidur di dalam sebuah buaian.

Diagram 1

Rajah 1

Table 1 shows the characteristics of four types of spring P, Q, R and S.

Rajah 1menunjukkan ciri-ciri empat jenis spring, P, Q, R dan S.

Spring Extension of Density Spring constant Elastic limit

 spring
Ketumpatan, Pemalar spring,
Pemanjangan Had kenyal,
Spring kgm-3 Nm-1
spring N

Low
P 4700 140 20
Rendah

high
Q 7860 440 48
tinggi

Low
R 2920 250 50
Rendah

High
S 8300 780 45
Tinggi

Table 1

Jadual 1

By using the knowledge of elasticity, explain the suitability of the characteristics of the spring so that it
can be used to make a cradle that oscillates at suitable frequency. Decide which spring is the most
suitable to be used to make the cradle and give reasons.

Berdasarkan pengetahuan anda tentang konsep kekenyalan terangkan kesesuaian setiap ciri-ciri di atas
untuk menghasilkan buaian yang dapat berayun pada frekuensi yang sesuai. Pilih spring yang paling
sesuai untuk membuat buaian dan nyatakan sebabnya.

[10 marks /markah]

Characteristics Explanation
Ciri-ciri Keterangan
2. Diagram 5 shows the cooling system of a car engine. Heat generated in the car engine
has to be removed effectively to avoid overheating.
2. Rajah 5 menunjukkan sistem penyejukan sebuah enjin kereta. Haba dihasilkan dalam
enjin kereta mesti disingkirkan secara berkesan untuk mengelakkan pemanasan
melampau.

Diagram 5

Rajah 5
Table 5 shows the characteristics of liquids that can be used in the cooling system of a car.

Jadual 5 menunjukkan ciri-ciri cecair yang boleh digunakan di dalam sistem penyejuk sebuah kereta.

Rusting rate on
Specific heat capacity Freezing point Boiling point
Liquid metal
muatan haba tentu, takat beku, takat didih,
cecair Kadar pengaratan
Jkg-1 0C-1 0
C 0
C keatas logam

High
J 5000 - 20 110
Tinggi

Low
K 4600 -15 120
Rendah

Medium
L 3800 15 95
Sederhana

Medium
M 3000 5 95
Sederhana

Low
N 200 -20 320
Rendah

Table 5

Jadual 5

You are asked to investigate the characteristics of the liquids in Table 5 and hence, determine which liquid
is the most suitable to be used in the cooling system. Justify your choice.

Anda dikehendaki mengkaji ciri-ciri cecair di dalam Jadual 5 dan tentukan cecair yang paling sesuai
digunakan di dalam sistem penyejukan. Berikan sebab jawapan anda.
 [10 marks /markah]

Characteristic Reason

Ciri-ciri Sebab

Kertas 3
Bahagian A
1 Seorang murid menjalankan suatu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara berat
beban yang dikenakan, W dengan tekanan udara terperangkap, P yang dihasilkan dalam
satu sistem omboh ringkas.

Susunan radas adalah seperti ditunjukkan dalam Rajah 1.1.

 Rajah 1.1

Murid itu memulakan eksperimen dengan jisim beban, m = 0.1 kg. Berat beban, W
dihitung menggunakan rumus;

W = 10 m

Bacaan perbezaan aras merkuri, h yang sepadan ditunjukkan dalam Rajah 1.2. Tekanan
udara, P dihitung menggunakan rumus;

P = h + Patm; dimana Patm = 76.0 cmHg

Eksperimen diulangi dengan jisim beban, m = 0.2 kg, 0.3 kg, 0.4 kg dan 0.5 kg. Bacaan
perbezaan aras merkuri, h yang sepadan ditunjukkan dalam Rajah 1.3, Rajah 1.4, Rajah
1.5 dan Rajah 1.6 di halaman 3 dan 4.

m = 0.1 kg

W = …………….. N

h = …………… cm

P = …………….. cmHg

Rajah 1.2

m = 0.2 kg

W = …………….. N

h = …………… cm
 P = …………….. cmHg

Rajah 1.3

m = 0.3 kg

W = …………….. N

h = …………… cm

P = …………….. cmHg

Rajah 1.4

m = 0.4 kg

W = …………….. N

h = …………… cm

P = …………….. cmHg

Rajah 1.5
 m = 0.5 kg

W = …………….. N

h = …………… cm

P = …………….. cmHg

Rajah 1.6

(a) Bagi eksperimen yang diterangkan, kenal pasti:

(i) Pemboleh ubah dimanipulasikan

…….……………………………………………………………………...

[1 markah]

(ii) Pemboleh ubah bergerak balas

…….………………………………………………………………………

[1 markah]
 (iii) Pemboleh ubah dimalarkan

…….………………………………………………………………………

[1 markah]

(b) Berdasarkan Rajah 1.2, Rajah 1.3, Rajah 1.4, Rajah 1.5 dan Rajah 1.6 :

(i) Rekodkan bacaan W dan h dalam ruang yang disediakan

pada rajah.

[3 markah]

(ii) Hitung P bagi setiap nilai h.

Rekod semua nilai P dalam ruang yang disediakan pada rajah.

[1 markah]

(c) Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai bagi m, W, h dan P

dalam ruang di bawah.

 [3 markah]

(d) Pada kertas graf lukis graf h melawan W.

[5 markah]

(e) Berdasarkan graf di 1(d), nyatakan hubungan antara h dengan W.

…..………………………………………………………………………………..

[1 markah]

2 Seorang murid menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jarak antara
dua sumber bunyi yang koheren, a dengan jarak antara dua bunyi kuat berturutan, x.

1 1
Keputusan eksperimen ditunjukkan oleh graf x melawan a a dalam Rajah 2.1

(a) Berdasarkan graf dalam Rajah 2.1:

1
1
a
(i) Nyatakan hubungan antara x dengan a

.........................................................................................................
[1 markah]
(ii) Tentukan nilai a, apabila x = 10.0 m.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai a.

[3 markah]

1
1
a
(iii) Hitungkan kecerunan, m bagi graf x melawan a.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai m.

[3 markah]
 x(m)

Graf x melawan

10.0

9.0

8.0

7.0

6.0

5.0

4.0

3.0

2.0

1.0

0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 ( m-1 )

 Rajah ditentukan
(b) Panjang gelombang bunyi,  boleh 2.1 dengan menggunakan rumus

ax
λ=
D
di mana, D ialah jarak antara dua sumber bunyi yang koheren dengan garisan pengesan
dua bunyi kuat berturutan.

Dengan menggunakan nilai kecerunan di 2(a) (iii) dan rumus di atas, hitungkan panjang
gelombang,  jika D = 5.0 m.

[3 markah]

(c) Eksperimen diulangi dengan jarak D = 3.0 m.

Apakah yang akan berlaku kepada ?

................................................................................................................................
.
[1 markah]

(d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk meningkatkan
kejituan keputusan eksperimen ini.

................................................................................................................................
.

................................................................................................................................
.
[1 markah]
Kertas 3
Bahagian B
1. Situasi di dalam rajah menunjukkan bot boleh bergerak dengan lebih laju sekiranya bot dikayuh
oleh dua orang berbanding seorang.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai, [1 markah]

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai [1 markah]

(c) Terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di (b) dengan
menggunakan jangka masa detik, troli dan lain-lain radas.

Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

i) Tujuan eksperimen

ii) Pembolehubah dalam eksperimen

iii) Senarai radas dan bahan

iv) Susunan radas

v) Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasi dan kaedah

 mengukur pembolehubah bergerak balas

vi) Cara anda menjadualkan data

vii) Cara anda menganalisis data

[10 markah]
2. Rajah 3.1 menunjukkan ujian jarak membrek sebuah trak.
Rajah 3.2 menunjukkan jarak membrek bagi trak itu semasa membawa muatan.

(a) (b)

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai, [1 markah]

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai [1 markah]

(c) Dengan menggunakan radas seperti bilah mata gergaji, plastisin dan lain-lain, terangkan satu
rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan dalam (b)

Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

i) Tujuan eksperimen

ii) Pembolehubah dalam eksperimen

iii) Senarai radas dan bahan

iv) Susunan radas

v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan

satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas
 vi) Cara anda menjadualkan data

vii) Cara anda menganalisis data

[10 markah]
3. Rajah di bawah menunjukkan satu sesi percubaan sistem bunyi di dalam sebuah dewan. Dua
pelajar X dan Y memahami bahawa hanya sedikit sahaja barisan pendengar boleh mendengar
bunyi yang kuat jika jarak pemisahan antara dua pembesar suara sangat rapat. Mereka menyuruh
pelajar A dan B membetulkan jarak pemisahan antara dua pembesar suara supaya lebih banyak
barisan pendengar mendengar bunyi yang kuat. Ini membolehkan lebih banyak barisan kerusi
dimuatkan dalam dewan untuk pendengar.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai, [1 markah]

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai [1 markah]

(c) Dengan menggunakan radas seperti dua pembesar suara, penjana isyarat audio, osiloskop sinar
katod dan lain-lain, terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda
nyatakan dalam (b)

Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

i) Tujuan eksperimen

ii) Pembolehubah dalam eksperimen

iii) Senarai radas dan bahan

iv) Susunan radas

v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan

satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas

vi) Cara anda menjadualkan data

vii) Cara anda menganalisis data
[10 markah]