LATIHAN SOAL KARYA TULIS ILMIAH

1. Kerjakan soal Latihan berikut dengan jelas dan tepat! ( skor 30)

No. Kalimat tidak baku Kesalahan Perbaikan menjadi kalimat baku

1 Ayah naik ke atas untuk melihat Tidak efektif ( naik ke Ayah naik untuk melihat genting
genteng yang bocor. atas ) & Kata tidak yang bocor
baku ( Genteng )
2 Mereka saling dorong mendorong Tidak efektif ( saling Mereka saling dorong dalam
dalam keramaian pameran. dorong mendorong ) keramaian pameran

3 Linda membantu Ratna kemudian Ejaan yang tidak tepat ( Linda membantu Ratna kemudian
diantarkannya pulang.  diantarkannya ) mengantarkannya pulang

4 Kiriman Ayah sudah diterima oleh Struktur kalimat yang Kiriman dari Ayah sudah saya
saya. kurang sesuai terima
5 Ayah membelikan tas adik pas Kata tidak baku ( pas ) Ayah membelikan tas adik ketika
ulang tahunnya. ulang tahunnya

6 Hal yang mesti diperhatikan soal Hal yang harus diperhatikan soal
sampah adalah cara membuang, Tidak efektif karena sampah adalah cara membuang,
memilah, dan pengolahannya.  awalan kata memilah, dan mengolahnya.
( pengolahannya ) &
tidak baku ( mesti )

2. Judul Penelitian: Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Kesehatan Mental Siswa

Susunlah latar belakang masalah (3 paragraf) berdasarkan judul penelitian tersebut!

(skor 40)

Kesehatan merupakan hal yang sangat penting bagi setiap manusia, tidak hanya secara
fisik tetapi juga bisa secara mental. Kesehatan yang baik pastinya dapat melakukan aktivitas
secara maksimal baik secara jasmani yaitu gerak tubuh, namun juga secara rohani yang
berkaitan dengan kondisi psikologis individu. Apalagi dengan adanya masa pandemic Covid –
19 yang sudah terjadi hamper dua tahun ini menimbulkan banyak dampak dalam berbagai
kehidupan manusia, tidak hanya secara umum tetapi juga di bidang ekonomi, pendidikan, dan
social. Salah satu dampak yang sangat terasa yaitu dalam bidang pendidikan yang berubahnya
proses proses kegiatan belajar.

Perubahan proses belajar yang awalnya adalah bertemu secara langsung atau biasa
kita sebut dengan tatap muka, kemudian berubah menjadi PJJ ( Pembelajaran Jarak Jauh )
yang mengandalkan perangkat elektronik yang membawa perubahan psikologis tersendiri bagi
para siswa. Hal ini dirasakan oleh seluruh tingkat jenjang pendidikan, baik dari taman kanak –
kanak, sekolah dasar, sekolah menengah, dan perguruan tinggi, Pembelajaran jarak jauh ini
dilakukan guna untuk mengurangi keramaian di suatu tempat. Dengan adanya kecanggihan
 teknologi di masa sekarang, bisa memudahkan dan membantu kegiatan proses belajar –
mengajar jarak jauh.

Dibalik mudahnya penerapan Pembelajaran Jarak Jauh di masa sekarang ini, ternyata
membuat perasaan tidak nyaman bagi aktivitas social pelajar. Hal ini secara umum,
menyebabkan para siswa mengalami gangguan terhadap kesehatan mental yang disebabkan
oleh beberapa hal. Diantaranya seperti timbulnya perasaan kesepian di rumah bagi siswa
karena tidak adanya ruang bebas untuk berinteraksi social dengan sesamanya hingga berbagai
macam kekhawatiran pada mata pelajaran tertentu, kondisi masalah keluarga yang menganggu
untuk fokus belajar, dan jaringan internet. Kesehatan mental inilah hal yang mendasar bagi
kemampuan siswa untuk berkembang, berpikir, dan berinteraksi. Jika fisik seseorang sehat
tapi secara psikologis tidak, maka sama saja seperti orang yang sakit.

3. Buatlah kesimpulan berdasarkan rumusan masalah dan pembahasan hasil penelitian berikut!
(skor 30)

Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian masalah diatas, yang menjadi rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut;
1. Apa dampak yang dirasakan siswa/I selama PJJ berlangsung?
2. Bagaimana perasaan siswa selama mengikuti PJJ?
3. Apakah dalam PJJ lebih memberikan dampak positif atau negative terhadap
siswa/i?

Pembahasan Hasil Penelitian

Berdasarkan pemaparan dan deskripsi data di atas, berikut pembahasan hasil

penelitian:

Pertanyaan 1:

Apa dampak yang dirasakan siswa/I selama PJJ berlangsung?

Berdasarkan pemaparan data diatas, sebagian besar responden mengatakan bahwa

mereka tidak dapat mengikuti pembelajaran dengan baik karena situasi yang kurang
kondusif, selain itu banyak juga para responden yang mengatakan bahwa selama PJJ
berlangsung sudah merasa lelah yang menyebabkan mereka kurang bersemangat dalam
belajar dan kurang memahami materi yang diberikan.
 Pertanyaan 2:

Bagaimana perasaan siswa selama mengikuti PJJ?

Berdasarkan pemaparan data diatas, sebagian besar responden mengatakan bahwa

selama PJJ mereka merasa bosan karena kurangnya bersosialisasi, yang biasanya mereka
mendapatkan hiburan dari interaksi dengan teman-teman, sekarang hiburan hanya dapat
sebatas social media.

Pertanyaan 3:

Apakah dalam PJJ lebih memberikan dampak positif atau negative terhadap siswa/i?
22

Berdasarkan pemaparan data diatas, seperti pada keadaan pada umumnya terdapat
dampak positif dan negative yang dapat dirasakan. Namun, Sebagian besar responden
beropini lebih ke sisi negative. Seperti menjadi malas belajar, susah menyerap materi,
stress, over thinking hingga dampak yang dapat dirasakan secara fisik, yaitu sakit mata
dan pusing karena menatap layar terlalu lama.

Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan sebelumnya, maka disimpulkan hal
– hal sebagai berikut.

1. Kita dapat mengetahui bahwa dampak yang dirasakan oleh para siswa – siswi selama PJJ
berlangsung adalah tidak dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Hal ini disebabkan
karena keadaan atau situasi di rumah tidaklah kondusif seperti di sekolah. Akibatnya adalah
para siswa dan siswi tidak dapat fokus dan memahami dalam pembelajaran secara jarak jauh
ini. Selain itu mudahnya perasaan yang lelah karena kurangnya semangat dalam belajar.

2. Perasaan siswa dan juga siswi selama mengikuti PJJ ini adalah bosan. Hal ini karena
kurangnya sosialisasi dengan teman – temannya atau bahkan guru. Sebelum masa PJJ
berlangsung para siswa dapat berinteraksi secara langsung dengan yang lainnya, tetapi
sekarang hanya bisa berkomunikasi lewat social media saja.

3. Pemebelajaran jarak jauh ini memberikan banyak dampak di dua sisi, ada yang positif dan
juga negatif. Tetapi bisa kita lihat, bahwa ternyata kegiatan pembelajaran secara daring ini
lebih membawa dampak yang negatif. Hal negatif yang membuat para pelajar menjadi malas
belajar, stress, over thinking, hingga dampak fisik juga dirasakan seperti sakit mata karena
menatap layar handphone/laptop terlalu lama, dan pusing. Dampak negatif ini berakibat
menjadi para siswa – siswi susah dalam menyarap materi dengan baik.