Skripsi Tioria Manurung Fix Lux Fix Sekali

HUBUNGAN PARITAS DAN PENGETAHUAN IBU HAMIL DENGAN
KELENGKAPAN KUNJUNGAN ANTENATAL CARE (ANC)

DI DESA MERAPUN
TAHUN 2022
SKRIPSI
Diajukan sebagai syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Kebidanan (S.Keb)

dalam Program Studi Kebidanan Program Sarjana Jalur Transfer (JT)
Fakultas Kebidanan Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua
OLEH :
TIORIA MANURUNG
NPM : 21.222.343
PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA
FAKULTAS KEBIDANAN INSTITUT KESEHATAN
DELI HUSADA DELITUA
TAHUN 2022
DI DESA MERAPUN
TAHUN 2022
SKRIPSI
OLEH
TIORIA MANURUNG
NPM : 21.222.343
PROGRAM STUDI KEBIDANAN SARJANA JALUR TRANSFER

INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA
TAHUN 2022
LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI
Judul : Hubungan Paritas dan Pengetahuan Ibu Hamil dengan

kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa
Merapun tahun 2022
Nama : Tioria Manurung
Npm : 20.222.343
Jenjang : Sarjana Kebidanan
Program Study : Kebidanan
Pembimbing
Ns. Rentawati Purba, M.Kep

NPP: 19801130.200503.2.001
Mengetahui,
Institut Kesehatan Deli Husada Delitua
Fakultas Kebidanan
Dekan
Bd. Peny Ariani, SST. M.Keb

NPP: 19890614.201008.2.001
Tanggal Seminar Skripsi : 23 Juli 2022

Telah Diuji
Tanggal : 23 Juli 2022
PANITIA PENGUJI SEMINAR SKRIPSI / SIDANG SKRIPSI
Ketua : Ns. Rentawati Purba, M.Kes

NPP: 19801130.200503.2.001
Anggota : 1. Bd. Peny Ariani, SST, M.Keb

NPP: 19890614.201008.2.001
2. Ns. Siti Marlina, S.Kep, M.Kes

NPP: 19770313. 201602. 2. 001
ABSTRAK
Manurung, Tioria. Hubungan Paritas dan Pengetahuan Ibu Hamil dengan

kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022.
Skripsi, Jurusan Kebidanan Fakultas Kebidanan Instiut Kesehatan Deli Husada
Deli Tua. (Dibimbing oleh : Ns. Rentawati Purba, M.Kes, Bd. Peny Ariani, SST,
M.Keb)
Menurut Word Health Organization (WHO) setiap hari pada tahun 2017, sekitar
810 wanita meninggal karena penyebab yang dapat dicegah terkait dengan
kehamilan dan persalinan. Pelayanan kesehatan ibu hamil seharusnya memenuhi
frekuensi minimal. Pengetahuan ibu hamil tentang kehamilan memiliki peranan
penting terkait dengan kesehatan selama kehamilan. Umumnya semakin sering
seorang wanita mengalami kehamilan maka pengetahuan mengenai kehamilan
umumnya menjadi baik dan pengalaman pun semakin banyak diperoleh. Tujuan
penelitian untuk mengetahui hubungan paritas dan pengetahuan ibu hamil dengan
kelengkapan kunjungan antenatal care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022.
Penelitian ini menggunakan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah seluruh
ibu hamil trimester III di Desa Merapun sebanyak 36 responden, dan seluruh populasi
dijadikan sampel (total sampling). Berdasarkan hasil dengan uji chi-square dengan
tingkat kepercayaan 95% diperoleh nilai ρ = 0,013 untuk variabel paritas dan nilai
ρ = 0,015 untuk variabel pengetahuan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah
adanya hubungan paritas dan pengetahuan ibu hamil dengan kelengkapan
kunjungan antenatal care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022. Diharapakan pada
seluruh ibu yang dalam masa kehamilan menambah pengetahuan dan
memeriksakan kehamilan minimal 4 kali selama kehamilan.
Kata Kunci : Paritas, Pengetahuan, Kunjungan Antenatal (ANC)

ABSTRACT
Manurung, Tioria. The relationship between parity and knowledge of pregnant

women with the completeness of antenatal care (ANC) visits in Merapun Village
in 2022. Thesis, Department of Midwifery, Faculty of Midwifery, Deli Husada
Deli Tua Health Institute. (Guided by : Ns. Rentawati Purba, M.Kes, Bd. Peny
Ariani, SST, M.Keb)
According to the Word Health Organization (WHO) every day in 2017, about 810
women died from preventable causes related to pregnancy and childbirth. Health
services for pregnant women should meet the minimum frequency. Pregnant
women's knowledge about pregnancy has an important role related to health
during pregnancy. Generally, the more often a woman experiences pregnancy, the
knowledge about pregnancy generally becomes good and more experience is
gained. The purpose of the study was to determine the relationship between parity
and knowledge of pregnant women with the completeness of antenatal care (ANC)
visits in Merapun Village in 2022. This study used cross sectional. The population
of this study was all third trimester pregnant women in Merapun Village as many
as 36 respondents, and the entire population was used as a sample (total
sampling). Based on the results with the chi-square test with a confidence level of
95% obtained the value of ρ = 0.013 for the parity variable and the value of ρ =
0.015 for the knowledge variable. The conclusion of this study is the relationship
between parity and knowledge of pregnant women with the completeness of
antenatal care (ANC) visits in Merapun Village in 2022. It is hoped that all
mothers who are in pregnancy increase knowledge and check pregnancy at least 4
times during pregnancy.
Keywords : Parity, Knowledge, Antenatal Visits (ANC)

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan terima kasih atas kehadirat Allah yang
Maha Esa atas segala limpahan dan karunia-NYA sehingga penulis masih bisa
menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Adapun judul pada skripsi ini yaitu Hubungan
Paritas dan Pengetahuan Ibu Hamil dengan kelengkapan kunjungan Antenatal
Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022, merupakan salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjanan Kebidanan.
Penulis menyadari penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak, baik secara moral maupun materil. Oleh karena itu,
pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Terulin S. Meliala, AM.Keb, SKM, selaku ketua Yayasan RSU SEMBIRING
Delitua yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti
pendidikan S1 Kebidanan di DELI HUSADA Delitua.
2. Drs. Johannes Sembiring, M.Pd, M.Kes selaku Rektor INSTITUT
KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA yang telah memberikan
bimbingan dan arahan selama penulis mengikuti pendidikan.
3. Bd. Peny Ariani, SST, M.Keb, selaku dekan prodi sarjana kebidanan institut
kesehatan deli husada deli tua.
4. Bd. Mutiara Dwi Yanti, SST, M.Keb, selaku Wali Tingkat Program S1
Kebidanan di DELI HUSADA Delitua yang telah memberikan bimbingan
dan arahan dalam menyusun skripsi ini.
5. Bd. Vitrilina Hutabarat, SST, M.Keb selaku Wali Tingkat Program S1
Kebidanan di DELI HUSADA Delitua yang telah memberikan bimbingan
dan arahan dalam menyusun skripsi ini.
6. Ns. Rentawati Purba, M.Kes, selaku dosen pembimbing saya dalam
menyelesaikan skripsi ini yang telah memberikan ilmu dan nasehat serta
memberikan petunjuk, arahan, semangat dan bimbingan kepada peneliti
sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.
7. Kepada seluruh Bapak/Ibu Staff Dosen Program Studi sarjana kebidanan
yang telah memberikan begitu banyak pengetahuan selama peneliti
menjalankan proses perkuliahan.
8. Teristimewa terutama terimakasih kepada kedua orang tua saya, suami saya
yang telah mendukung baik dari segi material maupun fisik dalam
mendapatkan gelar sarjana kebidanan di fakultas sarjana kebidanan jalur
transfer Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua.
Akhir kata dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima
kasih banyak kepada semua pihak yang membantu penulis secara langsung
maupun tidak langsung dalam menyelesaikan Skripsi ini. Penulis mohon maaf
atas segala kekurangan yang telah penulis perbuat, semoga dapat bermanfaat
bagi dunia pendidikan dan masyarakat kiranya kesejahteraan dilimpahkan Tuhan
Yang Maha Esa kepada kita semua.
Delitua, Juli 2022

Peneliti,
Tioria Manurung
Npm.21.222.343
Riwayat Hidup
I. Identitas
Nama : Tioria Manurung
Tempat Tanggal Lahir : Pekan Baru, 07 April 1989
Agama : Katolik
Anak Ke : 2 dari 4 Bersaudara
Status : Menikah
Nama Istri/Suami : Glaister King Sitorus
Nama Anak : Jessie Felycia Feodora Sitorus
Nama Orang Tua
Ayah : J. Viktor Manurung
Ibu : Nurlinda Pakpahan
Alamat Lengkap : Jln Sejahtera, Rapak Dalam, Perumahan
Samarinda Hills No 15, Samarinda Seberang
II. Riwayat Pendidikan
2021-2022 : Program Studi Ilmu Kebidanan Program Sarjana Institut Kesehatan
Deli Husada Deli Tua
2007-2010 : D3 Kebidanan Medistra Lubuk Pakam
2014-2007 : SMA Tri Bahkti Pekanbaru
2001-2004 : SMP Negeri 03 Pekanbaru
1995-2001 : SD Negeri 007 Pekanbaru
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN
LEMBAR PENGESAHAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR.................................................................................. i
DAFTAR ISI................................................................................................. iii
DAFTAR GAMBAR.................................................................................... v
DAFTAR TABEL......................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................ vii
BAB I PENDAHULUAN...................................................................... 1
1.1. Latar Belakang................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah.............................................................. 4
1.3. Tujuan Penelitian............................................................... 4
1.4. Manfaat Penelitian............................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................ 6

2.1. Kehamilan.......................................................................... 6
2.1.1. Definisi Kehamilan................................................ 6
2.1.2. Pemeriksaan Kehamilan......................................... 6
2.1.3. Tujuan Antenatal Care........................................... 7
2.1.4. Frekuensi Kunjungan ANC.................................... 8
2.1.5. Standar Pelayanan ANC......................................... 9
2.1.6. Pengkajian Data Kesehatan Ibu Hamil.................. 12
2.1.7. Standar Asuhan Kehamilan.................................... 15
2.2. Paritas ................................................................................ 16
2.3. Pengetahuan....................................................................... 17
2.3.1. Definisi Pengetahuan............................................. 17
2.3.2. Dimensi Pengetahuan............................................. 18
2.3.3. Tingkat Pengetahuan.............................................. 18
2.3.4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan... 21
2.4 Hubungan Paritas dan Pengetahuan dengan Kelengkapan
Kunjungan Antenatal Care (ANC)..................................... 23
2.5 Kerangka Teori ................................................................. 25
2.6 Kerangka Konsep............................................................... 26
2.7 Hipotesa............................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN......................................................... 27

3.1. Jenis Penelitian................................................................... 27
3.2. Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian........................... 27
............................................................................................
i
3.2.1. Lokasi Penelitian.................................................... 27
................................................................................
3.2.2. Waktu Penelitian.................................................... 27
................................................................................
3.3. Populasi dan Sampel.......................................................... 27
............................................................................................
3.3.1. Populasi.................................................................. 27
................................................................................
3.3.2. Sampel.................................................................... 28
................................................................................
3.4. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional.................... 28
3.4.1. Variabel Penelitian................................................. 28
................................................................................
3.4.2. Definisi Operasional............................................... 28
3.5. Aspek Pengukuran Variabel............................................... 29
3.6. Instrumen Penelitian.......................................................... 30
3.7. Uji Validitas dan Reabilitas............................................... 31
3.8. Metode Pengumpulan Data................................................ 33
3.9. Prosedur Penelitian............................................................ 33
3.10. Kode Etik Penelitian.......................................................... 34
3.11. Analisis Data..................................................................... 35
3.11.1. Analisis Univariat .................................................. 35
3.11.2. Analisis Bivariat .................................................... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN............................................................... 36

4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian.................................. 36
4.1.1 Geografi Lokasi Penelitian..................................... 36
4.1.2 Demografi Lokasi Penelitian.................................. 36
4.2 Hasil Penelitian.................................................................. 36
4.2.1 Analisis Univariat................................................... 37

4.2.2 Analisis Bivariat..................................................... 39
BAB IV PEMBAHASAN......................................................................... 41
5.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian.................................. 41
5.1.1 Hubungan Paritas dengan kelengkapan
kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa
Merapun tahun 2022
................................................................................
ii
................................................................................
41
5.1.2 Hubungan Pengetahuan dengan kelengkapan
kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa
Merapun tahun 2022
................................................................................
................................................................................
43
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN.................................................. 46

6.1 Kesimpulan ....................................................................... 46
6.2 Saran................................................................................... 46
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1.Kerangka Teori......................................................................... 25
Gambar 2.2 Kerangka Konsep ................................................................... 26
iii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Jadwal Pemberian Imunisasi Tetanus Toxoid (TT)..................... 11
Tabel 3.1. Variabel Penelitian & Definisi Operasional................................ 29
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Berdasarkan Usia,

Pendidikan dan Pekerjaan di Desa Merapun tahun 2022............ 37
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Paritas Ibu Hamil di Desa Merapun tahun
2022............................................................................................. 38
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Responden tentang ANC di

Desa Merapun tahun 2022........................................................... 38
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Kelengkapan Kunjungan ANC (Antenatal

Care) di Desa Merapun tahun 2022............................................. 39
Tabel 4.5 Tabulasi Silang antara Paritas dengan kelengkapan kunjungan

Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022................. 39
Tabel 4.6 Tabulasi Silang antara Pengetahuan dengan kelengkapan

kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022 40
iv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Informed Consent Penelitian
Lampiran 2 : Kuesioner
Lampiran 3 : Master Tabel
Lampiran 4 : Hasil Pengolahan SPSS
Lampiran 5 : Dokumentasi
v
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Kehamilan yang sehat adalah sesuatu yang diinginkan setiap pasangan
suami istri. Setiap wanita hamil membutuhkan upaya pemantauan selama
kehamilan untuk memastikan kehamilan berjalan dengan baik, serta ibu dan janin
dalam kondisi sehat. Kondisi ibu dan janin yang sehat dipengaruhi oleh banyak
faktor, yang tidak hanya berasal dari ibu namun juga dari suami keluarga dan
lingkungan masyarakat. Kehamilan pada dasarnya adalah suatu proses alamiah
(fisiologis) namun pada kondisi tertentu dapat berubah menjadi patologis, dan jika
tidak ditangani secara tepat dapat mengakibatkan kegawatdaruratan yang akan
mengancam jiwa ibu dan janin. (Retno Yuliani dkk., 2021)
Selama kehamilan, pemeriksakan kehamilan minimal dilakukan sebanyak
empat kali agar memperoleh informasi kesehatan. Sangatlah penting bagi ibu
hamil untuk mendapatkan pelayanan dari tenaga kesehatan. Dengan demikian,
maka perkembangan kondisi ibu hamil akan terpantau dengan baik dan juga lebih
percaya dan terbuka karena merasa sudah mengenal pemberi asuhan. (Dartiwen &
Nurhayati, 2019)
Menurut Word Health Organization (WHO) setiap hari pada tahun 2017,
sekitar 810 wanita meninggal karena penyebab yang dapat dicegah terkait dengan
kehamilan dan persalinan. Rasio kematian ibu (MMR, jumlah kematian ibu per
100.000 kelahiran hidup) turun sekitar 38% di seluruh dunia. Terdapat 94% dari
semua kematian ibu terjadi di negara-negara berpenghasilan menengah ke bawah.

Umumnya remaja muda (usia 10-14) menghadapi risiko komplikasi dan kematian
yang lebih tinggi sebagai akibat dari kehamilan. Pemeriksaan selama kehamilan
hingga setelah persalinan merupakan salah satu hal yang dapat menurunkan angka
kematian ibu dan bayi yang baru lahir. (World Health Organization, 2019)
Menurut Profil Kesehatan Indonesia tahun 2020, sejak tahun tahun 2007
sampai dengan 2020 cakupan pelayanan kesehatan ibu hamil K4 cenderung
meningkat. Namun demikian penurunan terjadi pada tahun 2020 dibandingkan
tahun 2019, yaitu dari 88,54% menjadi 84,6%. Penurunan ini diasumsikan terjadi
karena implementasi program di daerah yang terdampak pandemi COVID-19.
Pelayanan kesehatan ibu hamil (K4) pada tahun 2020 menunjukkan gambaran
provinsi tertinggi terdapat di DKI Jakarta sebesar 98,9%, diikuti oleh Kalimantan
Utara dan Banten. Terdapat empat provinsi dengan capaian kurang dari 50%,
yaitu Papua, Kalimantan Timur, Papua Barat, dan Riau. (Kementerian Kesehatan
RI, 2021)
Pelayanan kesehatan ibu hamil seharusnya memenuhi frekuensi minimal
di tiap trimester, yaitu minimal satu kali pada trimester pertama (usia kehamilan
0-12 minggu), minimal satu kali pada trimester kedua (usia kehamilan 12-24
minggu), dan minimal dua kali pada trimester ketiga (usia kehamilan 24 minggu
sampai menjelang persalinan). Standar waktu pelayanan tersebut dianjurkan untuk
menjamin perlindungan terhadap ibu hamil dan janin berupa deteksi dini faktor
risiko, pencegahan, dan penanganan dini komplikasi kehamilan. (Kementerian
Kesehatan RI, 2021)
2
Berdasarkan Profil Kesehatan Kalimantan Timur pada tahun 2019,
cakupan K1 mencapai 100% dan untuk cakupan K4 hanya mencapai 89,3 %.
Adapun Desa dengan cakupan K4 tertinggi pada tahun 2019 adalah Desa Penajem
Paser Utara dengan presentase 99,5% dan terendah pada Desa Berau dengan
presentase 69,4%. (Dinas Kesehatan Provinsi Kalimantan Timur, 2021)
Presentase cakupan K4 mengalami penurunan menjadi 32.2%. (Kementerian
Kesehatan RI, 2021)
Pengetahuan ibu hamil tentang kehamilan memiliki peranan penting
terkait dengan kesehatan selama kehamilan. Apabila seorang ibu hamil memiliki
pengetahuan yang baik tentang resiko tinggi kehamilan maka kemungkinan besar
ibu akan berpikir untuk menentukan sikap, berperilaku untuk mencegah,
menghindari atau mengatasi masalah resiko kehamilan tersebut sehingga ibu
memiliki kesadaran untuk memeriksakan kehamilannya. Keteraturan ANC dapat
ditunjukkan melalui frekuensi kunjungan, ternyata hal ini menjadi masalah karena
tidak semua ibu hamil memeriksakan kehamilannya secara rutin terutama ibu
hamil normal sehingga kelainan yang timbul dalam kehamilan tidak dapat
terdeteksi sedini mungkin. (Senudin & Lembu, 2016)
Kurangnya kunjungan ANC ini bisa menyebabkan bahaya bagi ibu
maupun janin seperti terjadinya perdarahan saat masa kehamilan karena tidak
terdeteksinya tanda bahaya. Paritas juga dianggap mempengaruhi keteraturan
melakukan ANC. Semakin sering seorang wanita mengalami kehamilan maka
pengetahuan mengenai kehamilan umumnya menjadi baik dan pengalaman pun
semakin banyak diperoleh. Oleh karena itu, pelayanan ANC lebih banyak
3
dimanfaatkan oleh paritas beresiko dibandingkan dengan paritas yang tidak
beresiko. (Sari dkk., 2021)
Hasil survei awal yang telah dilakukan di desa Merapun, dari 8 orang ibu
hamil trimester III terdapat 5 orang yang tidak melakukan pemeriksaan kehamilan
pada trimester I. Mereka megatakan bahwa melakukan pemeriksaan hanya ketika
mereka memiliki kendala terhadap kehamilannya dan tidak dapat diatasinya
sendiri serta tidak mengetahui bahwa selama kehamilan harus memeriksakan
kehamilannya paling sedikit empat kali dengan mayoritas ibu hamil dengan
primipara.
Berdasarkan uraian latar belakang diatas maka peneliti tertarik untuk
melakukan penelitian dengan judul “Hubungan Paritas dan Pengetahuan Ibu
Hamil dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun
tahun 2022”.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan adanya masalah mengenai frekuensi pemeriksaan Ibu hamil
maka rumusan dalam penelitian ini adalah “Apakah ada Hubungan Paritas dan
Pengetahuan Ibu Hamil dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di
Desa Merapun tahun 2022”.
1.3. Tujuan Penelitian
a) Untuk mengetahui distribusi frekuensi paritas ibu hamil di Desa
Merapun tahun 2022.
4
b) Untuk mengetahui distribusi frekuensi pengetahuan tentang ANC di
Desa Merapun tahun 2022.
c) Untuk mengetahui hubungan paritas ibu hamil dengan kelengkapan
kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022
d) Untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu hamil dengan
kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun
2022.
1.4. Manfaat Penelitian
a) Manfaat Teoritis
Dapat menjadi menjadi bahan masukan, informasi, umpan balik bagi
proses pembelajaran dam memberikan sumbangan pemikiran terhadap
penelitian di masa yang akan datang serta dapat menambah literatur
kepustakaan.
b) Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan bagi petugas kesehatan di
Desa Merapun dalam memberikan pelayanan kesehatan dan dalam upaya
pengembangan dan peningkatan pelayanan kesehatan khususnya
pelayanan antenatal. Serta menambah wawasan dan pengetahuan
peneliti tentang Antenatal Care (ANC)
5
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Kehamilan
2.1.1. Defenisi Kehamilan
Kehamilan didefinisikan sebagai fertilisasi atau penyatuan dari
spermatozoa dan ovum dan dilanjutkan dengan nidasi atau implantasi. Bila
dihitung dari saat fertilisasi hingga lahirnya bayi, kehamilan normal akan
berlangsung dalam waktu 40 minggu atau 10 bulan atau 9 bulan menurut kalender
internasional.
Kehamilan dapat pula disimpulkan bertemunya sel telur dan sperma di
dalam atau diluar Rahim dan berakhir dengan keluarnya bayi dan plasenta melalui
jalan lahir . Definisi dari masa kehamilan dimulai dari konsepsi sampai lahirnya
janin, lamanya hamil normal adalah 280 hari (40 minggu atau 9 bulan 7 hari)
dihitung dari hari pertama haid terakhir dan tidak lebih dari 300 hari (43 minggu)
Pembagian kehamilan dibagi dalam 3 trimester : trimester I, dimulai dari
konsepsi sampai tiga bulan (0-12minggu); trimester II, dimulai dari bulan
keempat sampai enam bulan (13-28minggu); trimester III dari bulan tujuh sampai
Sembilan bulan (29-42minggu). (Fatimah & Nutyaningsih, 2017)
2.1.2. Pemeriksaan Kehamilan
Pemeriksaan kehamilan atau yang sering di sebut dengan Antenatal Care
(ANC) merupakan pelayanan kesehatan yang diberikan oleh tenaga kesehatan
untuk ibu selama kehamilannya dan dilaksanakan sesuai dengan standar
pelayanan yang ditetapkan dalam standar pelayanan kebidanan.

Antenatal Care (ANC) yang dilakukan secara rutin juga bermanfaat untuk
memfasilitasi hubungan saling percaya antara ibu hamil dengan tenaga kesehatan
sehingga tumbuh rasa tanggung jawab bersama untuk menjaga kehamilan tetap
sehat sampai pada proses kelahiran. (Suarayasa, 2020) Ruang lingkup asuhan
kehamilan meliputi asuhan kehamilan normal dan identifikasi kehamilan dalam
rangka penapisan untuk menjaring keadaan risiko tinggi dan mencegah adanya
komplikasi kehamilan. (Fitriahadi, 2017)
Antenatal care juga merupakan asuhan yang dilakukan oleh tenaga
kesehatan yang meliputi fisik dan mental untuk mendapatkan ibu dan bayi yang
sehat selama masa kehamilan, masa persalinan, dan masa nifas. Informasi tertulis
tentang perawatan kehamilan dapat di catat pada buku kesehatan ibu dan anak
(KIA) yang penggunaannya telah dilaksanakan. Klien yang tidak bisa membaca
dapat meminta tolong pada anggota keluarga lain untuk membacakannya setelah
mendapatkan penjelasan dari bidan. Bagi ibu yang mengalami gangguan
pendengaran atau kurang pengetahuan, maka ibu dapat memahami isi buku
dengan cara yang dapat dipahami. (Astuti dkk., 2017)
2.1.3. Tujuan Antenatal Care (ANC)
Tujuan utama antenatal care adalah menurunkan/ mencegah kesakitan dan
kematian maternal dan perinatal. (Fitriahadi, 2017) Tujuan asuhan kehamilan
secara umum adalah memfasilitasi hasil yang sehat bagi ibu maupun bayinya
dengan jalan menegakkan hubungan kepercayaan dengan ibu, mendeteksi
komplikasi-komplikasi yang dapat mengancam jiwa, mempersiapkan kelahiran
dan memberikan pendidikan. Asuhan kehamilan penting untuk menjamin bahwa
7
proses alamiah dari kehamilan berjalan normal dan sedemikian terus, sebab
kehamilan dapat berkembang menjadi masalah dan komplikasi setiap saat.
(Febriyeni dkk., 2021) Adapun tujuan khususnya adalah
1. Memantau kemajuan kehamilan dan untuk memastikan kesehatan ibu dan
tumbuh kembang bayi
2. Meningkatkan dan mempertahankan kesehatan fisik, mental dan sosial ibu
dan bayi Mengenali secara dini adanya ketidaknormalan/komplikasi yang
mungkin terjadi selama hamil, termasuk riwayat penyakit secara umum,
kebidanan dan pembedahan
3. Mempersiapkan persalinan cukup bulan, melahirkan dengan selamat ibu
dan bayi dengan trauma seminimal mungkin
4. Mempersiapkan ibu agar masa nifas berjalan normal dan pemberian ASI
Ekslusif
5. Peran ibu dan keluarga dalam menerima kelahiran bayi agar dapat tumbuh
kembang secara normal. (Yulizawati dkk., 2017)
2.1.4. Frekuensi Kunjungan ANC
1. Kunjungan trimester I
Kunjungan trimester I dilakukan 1 kali yaitu pada usia kehamilan sebelum 14
minggu. Tindakan yang dilakukan bidan pada kunjungan ini adalah
a. Mendeteksi masalah yang dapat ditangani sebelum membahayakan jiwa.
b. Mencegah masalah, misal: tetanus neonatal, anemia, kebiasaan tradisional
yang berbahaya)
c. Membangun hubungan saling percaya
8
d. Memulai persiapan kelahiran dan kesiapan menghadapi komplikasi.
e. Mendorong perilaku sehat (nutrisi, kebersihan, olahraga, istirahat, seks,
dan sebagainya)
2. Kunjungan trimester II
Kunjungan trimester II dilakukan 1 kali yaitu pada usia kehamilan 14-28
minggu. Tindakan yang dilakukan bidan pada kunjungan ini sama dengan
trimester I ditambah: kewaspadaan khusus terhadap hipertensi kehamilan
(deteksi gejala preeklamsia, pantau Tekanan Darah, evaluasi edema,
proteinuria)
3. Kunjungan trimester III
Kunjungan trimester II dilakukan 2 kali yaitu pada usia kehamilan 28-36
minggu dan usia kehamilan setelah 36 minggu. Tindakan yang dilakukan
bidan pada kunjungan usia kehamilan 28-36 sama dengan kunjungan trimester
I dan II serta ditambah: deteksi kehamilan ganda. Kunjungan pada usia
kehamilan setelah 36 minggu, tindakan yang dilakukan masih sama serta
ditambahkan deteksi kelainan letak atau kondisi yang memerlukan persalinan
di RS. (Fitriahadi, 2017)
2.1.5. Standar Pelayanan ANC
Dalam melakukan pemeriksaan antenatal tenaga kesehatan harus
memberikan pelayanan yang berkualitas sesuai standar terdiri dari:
1. Pengukuran tinggi badan dan penimbangan berat badan dilakukan pada setiap
kunjungan antenatal untuk berat badan untuk mendeteksi adanya gangguan
pertumbuhan janin
9
2. Pengukuran tekanan darah dilakukan pada setiap kali kunjungan antenatal
untuk mendeteksi adanya hipertensi pada kehamilan dan preeklampsia
(hipertensi disertai edema wajah dan atau tungkai bawah atau dan proteinuria)
3. Pengukuran lingkar lengan atas (LILA) hanya dilakukan pada kotak pertama
oleh tenaga kesehatan di trimester 1 untuk skrining ibu hamil beresiko KEK
(kurang energi protein) ibu hamil dengan KEK berpotensi melahirkan bayi
berat lahir rendah (BBLR)
4. Pengukuran tinggi fundus uteri (TFU) dilakukan pada setiap kali kunjungan
antenatal guna mendeteksi pertumbuhan janin sesuai atau tidak dengan usia
kehamilan
5. Penentuan letak janin atau presentasi janin dan perhitungan denyut jantung
janin dilakukan pada akhir trimester II dan selanjutnya setiap kali kunjungan
antenatal. Apabila trimester III bagian bawah janin bukan kepala atau kepala
belum masuk panggul kemungkinan ada kelainan letak atau ada masalah lain.
Bila denyut jantung janin dibawah 120 kali per menit atau di atas 160 kali
permenit menunjukkan adanya gawat janin
6. Penentuan status imunisasi tetanus toksoid untuk mencegah terjadinya tetanus
neonatorum ibu hamil harus mendapatkan imunisasi TT dengan jadwal
pemberian sebagai berikut:
10
Tabel 2.1. Jadwal Pemberian Imunisasi Tetanus Toxoid (TT)
Interval (Selang Waktu Lama %

Antigen
Minimal) Perlindungan Perlindungan
TT1 Kunjungan ANC Pertama - -
TT2 4 Minggu setelah TT1 3 Tahun 80
TT3 6 Bulan setelah TT2 5 Tahun 95
TT4 1 Tahun setelah TT3 10 Tahun 95
TT5 1 Tahun setelah tt4 >25 Tahun 99
Sumber : (Suarayasa, 2020)
7. Pemberian tablet penambah darah (tablet besi) : untuk mencegah anemia gizi
besi, setiap ibu hamil harus mendapat tablet tambah darah (tablet zat besi) dan
asam folat minimal 90 tablet selama kehamilan yang di berikan sejak kontak
pertama.
8. Pemeriksaan laboratorium, meliputi :
a. Tes golongan darah, untuk mempersiapkan donor darah bagi ibu hamil
bila diperlukan
b. Tes Hemoglobin, untuk mengetahui apakah ibu kekurangan darah
(anemia)
c. Tes pemeriksaan urine
d. Tes pemeriksaan darah lainnya sesua indikasi seperti Malaria, HIV, Sifilis
dan lainnya
9. Tata Laksana/Penanganan kasus: Berdasarkan hasil pemeriksaan antenatal dan
laboratorium, setiap kelainan yang ditemukan pada ibu hamil harus ditangani
dengan standar dan kewenangan tenaga kesehatan. Kasus-kasus yang tidak
dapat ditangani dirujuk sesuai dengan sistem rujukan
11
10. Temu wicara (Konseling): dilakukan pada setiap kunjungan antenatal yang
meliputi:
a. Kesehatan ibu
b. Perilaku hidup bersih dan sehat
c. Peran suami/keluarga dalam kehamilan dan perencanaan persalinan
d. Tanda bahaya pada kehamilan, persalinan dan nifas serta kesiapan
menghadapi komplikasi
e. Asupan gizi seimbang
f. Gejala penyakit menular dan tidak menular
g. Penawaran untuk melakukan tes HIV dan konseling di daerah Epidemi
meluas dan terkonsentrasi atau ibu hamil dengan IMS dan Tb di daerah
epidemi rendah.
h. Inisiasi Menyusui Dini (IMD) dan pemberian ASI Eksklusif
i. KB paska persalinan
j. Imunisasi
k. Peningkatan kesehatan intelegensia pada kehamilan (brain booster).
(Suarayasa, 2020)
2.1.6. Pengkajian Data Kesehatan Ibu Hamil
1. Riwayat kesehatan, sosial, riwayat kebidanan, penyakit keluarga
a. Menanyakan identitas, meliputi: nama isteri/suami, umur, suku,
suku/bangsa/etnis/keturunan, agama, pendidikan /minat/ hobby, pekerjaan,
alamat bekerja, no.rekam medik.
b. Menanyakan keluhan utama klien
12
c. Menanyakan riwayat kehamilan sekarang, yang meliputi:
1) Riwayat haid, seperti: menarche, siklus, lamanya, banyaknya, disminorhea.
2) Riwayat hamil sekarang, seperti: HPHT, TTP, kehamilan yang ke
tempat pelayanan ANC yang dikunjungi selama hamil, penggunaan
obat-obatan, imunisasi, penyuluhan yang didapat.
3) Riwayat kehamilan lalu, seperti: jumlah kehamilan, jumlah anak yang
hidup, jumlah kelahiran prematur, jumlah keguguran, persalian yang
dilakukan dengan tindakan, riwayat perdarahan pada persalinan atau
pasca persalinan, kehamilan dengan tekanan darah tinggi, berat badan
bayi lahir, masalah lainnya.
d. Menanyakan riwayat kesehatan, meliputi: riwayat kesehatan ibu, penyakit
yang sedang diderita, apakah pernah dirawat, berapa lama dirawat, dengan
penyakit apa dirawat.
e. Menanyakan riwayat kesehatan keluarga, meliputi: penyakit menular,
penyakit keturunan.
f. Menanyakan riwayat sosial ekonomi, meliputi:
1) Status pernikahan (usia saat menikah, lamanya usia pernikahan,
lamanya dengan suami sekarang, isteri keberapa dengan suami
sekarang).
2) Riwayat KB ( metode, lamanya penggunaan, masalah).
3) Kebiasaan hidup, seperti:
a) Pola nutrisi (jenis makanan, porsi frekuensi, pantangan, alasan
pantangan).
13
b) Personal hygiene (frekuensi mandi, frekuensi gosok gigi, frekuensi
ganti pakaian, kebersihan vulva, pola aktifitas, pola eliminasi, pola
istirahat dan tidur, pola seksual, merokok/ minuman keras /obat
terlarang).
g. Menanyakan persiapan tempat untuk persalinan
h. Menanyakan persiapan petugas untuk persalinan
i. Menanyakan data fisiologis, meliputi:
1) Respon ibu hamil terhadap kehamilan
2) Respon suami terhadap kehamilan
3) Dukungan keluarga lain terhadap kehamilan
4) Pengambilan keputusan
j. Menanyakan data spiritual
k. Menanyakan data sosial budaya,meliputi:
l. Tradisi yang mempengaruhi kehamilan
m. Kebiasaan yang merugikan kehamilan
2. Pemeriksaan Fisik
a. Pemeriksaan umum dan kesadaran
b. Pemeriksaan tanda-tanda vital, meliputi: tekanan darah, suhu, nadi
(bradikardi <60 x/menit, takikardi > 100x/menit), pernafasan, tinggi
badan, berat badan, lingkar lengan atas.
c. Pemeriksaan sistematis, meliputi: Kepala, leher, dada dan mamae,
abdoment, genitalia, ekstermitas.
14
d. Pemeriksaan panggul, meliputi: distansia spinarum, distansia kristarum,
konjugata eksterna, lingkar panggul.
e. Pemeriksaan penunjangan, meliputi: pemeriksaan laboratorium,
pemeriksaan rontgen, pemeriksaan USG
f. Pengkajian emosional. (Rukiyah & Yulianti, 2014)
2.1.7. Standar Asuhan Kehamilan
Menurut standar asuhan kehamilan terdapat 6 standar dalam standar
pelayanan antenatal sebagai berikut:
1. Standar 1 : Identifikasi ibu hamil
Melakukan kunjungan rumah dan berinteraksi dengan masyarakat secara
berkala untuk penyuluhan dan motivasi untuk pemeriksaan dini dan teratur.
2. Standar 2 : Pemeriksaan dan pemantauan antenatal care sedikitnya 4 kali
pelayanan kehamilan:
a. Satu kali pada TM I (usia kehamilan 0-13 minggu)
b. Satu kali pada TM II (usia kehamilan 14-27 minggu)
c. Dua kali pada TM III (usia kehamilan 28-40 minggu)
Pemeriksaan meliputi:
3. Standar 3 : Palpasi abdominal
4. Standar 4 : Pengelolaan anemia pada kehamilan
5. Standar 5 : Pengelolaan dini hipertensi pada kehamilan
6. Standar 6 : Persiapan persalinan :
15
Memberi saran pada ibu hamil, suami, dan keluarga untuk memastikan
persiapan persalinan bersih dan aman, persiapan transportasi, serta biaya.
(Rukiyah & Yulianti, 2014)
2.2. Paritas
Menurut kamus saku Mosby (Kedokteran, Keperawatan dan Kesehatan),
Paritas merupakan klasifikasi perempuan berdasarkan jumlah bayi lahir hidup dan
lahir mati yang dilahirkan pada umur kehamilan lebih dari 20 minggu. Saat masa
kehamilan, rahim ibu terenggang oleh adanya janin, apabila terlalu sering
bersalin/ melahirkan maa rahim akan semakin lemah. Ibu dengan paritas lebih dari
3 anak beresiko memiliki gangguan pada saat kehamilan, persalinan dan nifas.
Paritas 2-3 merupakan paritas paling aman ditinjau dari sudut maternal.
Primipara dan Multipara (>3 anak) mempunyai angka kesakitan dan kematian
yang cukup tinggi di bandingkan paritas dengan anak 2-3. Umumnya paritas yang
tinggi akan berdampak pada timbulnya berbagai masalah kesehatan baik ibu
maupun bayi yang dilahirkan. (Rohmatin dkk., 2018)
Paritas juga merupakan suatu kondisi dimana berapa jumlah anak yang
dilahirkan oleh seorang wanita. Ibu yang baru pertama kalinya mengalami
kehamilan merupakan hal yang baru sehingga termotivasi dalam memeriksakan
kehamilannya ke tenaga kesehatan. Sebaliknya ibu yang pernah melahirkan lebih
dari satu anak, mempunyai pendapat bahwa ia sudah berpengalaman sehingga
tidak mempunyai semangat untuk memeriksakan kehamilannya. Sementara pada
kenyataannya paritas tinggi mempunyai resiko angka kematian maternal lebih
tinggi. Walaupun sebenarnya risiko pada paritas tinggi dapat diantisipasi dengan
16
keluarga berencana, karena sebagian besar kehamilan pada paritas tinggi adalah
tidak dipersiapakan atau direncanakan. Bagi ibu primigravida, kehamilan
merupakan hal yang pertama bagi mereka, sehingga secara tidak langsung lebih
memperhatikan kehamilannya, mereka menganggap kalau pemeriksaan kehamilan
merupakan suatu hal yang baru. Namun pada ibu multigravida, mereka sudah
mempunyai pengalaman memeriksakan kehamilan dan riwayat melahirkan anak,
mereka menganggap sudah pernah memilki pengalaman sehingga kurang
termotivasi untuk melakukan pemeriksaan kehamilan yang berikutnya. (Daryanti,
2019)
2.3. Pengetahuan
2.3.1. Definisi Pengetahuan
Menurut Notoatmodjo (2014) bahwa pengetahuan adalah hasil tahu
seseorang terhadap objek melalui indera yang dimilikinya. Pengetahuan tiap orang
akan berbeda-beda tergantung dari bagaimana penginderaannya masing-masing
terhadap objek atau sesuatu.
Pengetahuan juga merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang
melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi
melalui panca indera manusia, yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman,
rasa dan raba dengan sendiri. Pada waktu penginderaan sampai menghasilkan
pengetahuan tersebut sangat dipengaruhi oleh intensitas perhatian persepsi
terhadap objek. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan
telinga. Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket
yang menanyakan tentang isi materi yang akan diukur dari subjek penelitian atau
17
responden. Pengetahuan seseorang dapat diketahui atau diinterpretasikan dengan
skala yang bersifat kualitatif, yaitu tingkat pengetahuan: (Masturoh & T, 2018)
1) baik bila skor atau nilai 76-100 %
2) cukup bila skor atau nilai 56-75 %
3) kurang bila skor atau nilai < 56 %
2.3.2. Dimensi Pengetahuan
Lorin W Anderson mengungkapkan bahwa terdapat beberapa dimensi di
dalam pengetahuan, sebagai berikut:
a. Pengetahuan Faktual
Pengetahuan Faktual meliputi elemen-elemen dasar yang digunakan oleh
para pakar dalam menjelaskan, memahami dan secara sistematis menata
disiplin ilmu mereka.
b. Pengetahuan Konseptual
Pengetahuan Konseptual mencakup pengetahuan tentang kategori, klasifikasi,
dan hubungan antara dua atau lebih kategori atau klasifikasi pengetahuan yag
lebih kompleks dan tertera.
c. Pengetahuan Prosedural
Pengetahuan Prosedural adalah pengetahuan tentang cara melakukan sesuatu.
Melakukan sesuatu ini boleh juga jadi mengerjakan latihan rutin sampai
menyelesaikan masalah-masalah baru. Pengetahuan Prosedural ini mencakup
pengetahuan tentang keterampilan, algoritma, teknik dan metode yang
semuanya disebut sebagai prosedur.
18
d. Pengetahuan Metakognitif
Pengetahuan Metakognitif adalah pengetahuan tentang kognisi secara umum
dan kesadaran akan, serta pembelajaran tentang, kognisi diri sendiri.
(Anderson, 2015)
2.3.3. Tingkat Pengetahuan
Secara garis besar terdapat 6 tingkatan pengetahuan (Notoatmodjo, 2014),
yaitu:
1. Tahu (know) Pengetahuan yang dimiliki baru sebatas berupa mengingat
kembali apa yang telah dipelajari sebelumnya, sehingga tingkatan
pengetahuan pada tahap ini merupakan tingkatan yang paling rendah.
Kemampuan pengetahuan pada tingkatan ini adalah seperti menguraikan,
menyebutkan, mendefinisikan, menyatakan. Contoh tahapan ini antara
lain: menyebutkan definisi pengetahuan, menyebutkan definisi rekam
medis, atau menguraikan tanda dan gejala suatu penyakit.
2. Memahami (comprehension) Pengetahuan yang dimiliki pada tahap ini
dapat diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan tentang objek atau
sesuatu dengan benar. Seseorang yang telah faham tentang pelajaran atau
materi yang telah diberikan dapat menjelaskan, menyimpulkan, dan
menginterpretasikan objek atau sesuatu yang telah dipelajarinya tersebut.
Contohnya dapat menjelaskan tentang pentingnya dokumen rekam medis.
3. Aplikasi (application) Pengetahuan yang dimiliki pada tahap ini yaitu
dapat mengaplikasikan atau menerapkan materi yang telah dipelajarinya
pada situasi kondisi nyata atau sebenarnya. Misalnya melakukan
19
assembling (merakit) dokumen rekam medis atau melakukan kegiatan
pelayanan pendaftaran.
4. Analisis (analysis) Kemampuan menjabarkan materi atau suatu objek ke
dalam komponen-komponen yang ada kaitannya satu sama lain.
Kemampuan analisis yang dimiliki seperti dapat menggambarkan
(membuat bagan), memisahkan dan mengelompokkan, membedakan atau
membandingkan. Contoh tahap ini adalah menganalisis dan
membandingkan kelengkapan dokumen rekam medis menurut metode
Huffman dan metode Hatta.
5. Sintesis (synthesis) Pengetahuan yang dimiliki adalah kemampuan
seseorang dalam mengaitkan berbagai elemen atau unsur pengetahuan
yang ada menjadi suatu pola baru yang lebih menyeluruh. Kemampuan
sintesisini seperti menyusun, merencanakan, mengkategorikan, mendesain,
dan menciptakan. Contohnya membuat desain form rekam medis dan
menyusun alur rawat jalan atau rawat inap.
6. Evaluasi (evalution) Pengetahuan yang dimiliki pada tahap ini berupa
kemampuan untuk melakukan justifikasi atau penilaian terhadap suatu
materi atau objek. Evaluasi dapat digambarkan sebagai proses
merencanakan, memperoleh, dan menyediakan informasi yang sangat
diperlukan untuk membuat alternatif keputusan.
Tahapan pengetahuan tersebut menggambarkan tingkatan pengetahuan
yang dimiliki seseorang setelah melalui berbagai proses seperti mencari, bertanya,
mempelajari atau berdasarkan pengalaman. (Masturoh & T, 2018)
20
2.3.4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan
Menurut Budiman dan Riyanto (2013), faktor-faktor yang mempengaruhi
pengetahuan adalah:
1. Pendidikan
Pendidikan adalah proses perubahan sikap dan perilaku seseorang atau
kelompok dan merupakan usaha mendewasakan manusia melalui upaya
pengajaran dan pelatihan. Semakin tinggi pendidikan seseorang maka
semakin cepat menerima dan memahami suatu informasi sehingga
pengetahuan yang dimiliki semakin tinggi.
2. Informasi/media massa
Informasi adalah suatu teknik untuk mengumpulkan, menyiapkan,
menyimpan, memanipulasi, mengumumkan, menganalisis dan
menyebarkan informasi dengan tujuan tertentu. Informasi mempengaruhi
pengetahuan seseorang, jika sering mendapatkan informasi tentang suatu
pembelajaran maka akan menambah pengetahuan dan wawasannya,
sedangkan seseorang yang tidak sering menerima informasi tidak akan
menambah pengetahuan dan wawasannya.
3. Sosial, budaya, dan ekonomi
Tradisi atau budaya seseorang yang dilakukan tanpa penalaran apakah
yang dilakukan baik atau buruk akan menambah pengetahuannya
walaupun tidak melakukan. Status ekonomi juga akan menentukan
tersedianya fasilitas yang dibutuhkan untuk kegiatan tertentu sehingga
status ekonomi akan mempengaruhi pengetahuan seseorang. Seseorang
21
yang mempunyai sosial budaya yang baik maka pengetahuannya akan baik
tapi jika sosial budayanya kurang baik maka pengetahuannya akan kurang
baik. Status ekonomi seseorang mempengaruhi tingkat pengetahuan
karena seseorang yang memiliki status ekonomi dibawah rata-rata maka
seseorang tersebut akan sulit untuk memenuhi fasilitas yang diperlukan
untuk meningkatkan pengetahuan.
4. Lingkungan
Lingkungan mempengaruhi proses masuknya pengetahuan ke dalam
individu karena adanya interaksi timbal balik ataupun tidak yang akan
direspons sebagai pengetahuan oleh individu. Lingkungan yang baik maka
pengetahuan yang didapatkan akan baik tapi jika lingkungan kurang baik
maka pengetahuan yang didapatkan juga kurang baik.
5. Pengalaman
Pengalaman dapat diperoleh dari pengalaman orang lain maupun diri
sendiri sehingga pengalaman yang sudah diperoleh dapat meningkatkan
pengetahuan seseorang. Pengalaman seseorang tentang suatu
permasalahan akan membuat orang tersebut mengetahui bagaimana cara
menyelesaikan permasalahan dari pengalaman sebelumnya yang telah
dialami sehingga pengalaman yang didapat bisa dijadikan sebagai
pengetahuan apabila mendapatkan masalah yang sama. (Budiman &
Riyanto, 2013)
22
2.4. Hubungan Paritas dan Pengetahuan dengan Kelengkapan Kunjungan
Antenatal Care (ANC)
Menurut Peraturan Menteri Kesehatan Repupik Indonesia Nomor 97 Tahun
2014 pelayanan kesehatan masa hamil bertujuan untuk memenuhi hak setiap ibu
hamil memperoleh pelayanan kesehatan yang berkualitas sehingga mampu
menjalani kehamilan dengan sehat, bersalin dengan selamat, dan melahirkan bayi
yang sehat dan berkualitas. Keuntungan layanan antenatal care sangat besar
karena bisa mengetahui resiko komplikasi sehingga ibu hamil dapat diarahkan
untuk melakukan rujukan ke rumah sakit. Manfaat dari deteksi dini diharapkan
dapat mencegah komplikasi lebih lanjut atau meminimalkan risiko akibat
terjadinyaa komplikasi. (Fadlun, 2013)
Menurut teori Green, (2005) pengetahuan adalah salah satu faktor
predisposing terhadap pembentukan perilaku kesehatan. Pengetahuan ibu hamil
tentang kehamilan memiliki peranan penting terkait dengan kesehatan selama
kehamilan. Apabila seorang ibu hamil memiliki pengetahuan yang baik tentang
resiko tinggi kehamilan maka kemungkinan besar ibu akan berpikir untuk
menentukan sikap, berperilaku untuk mencegah, menghindari atau mengatasi
masalah resiko kehamilan tersebut sehingga ibu memiliki kesadaran untuk
memeriksakan kehamilannya.
Pengetahuan tentang pemeriksaan kehamilan (ANC) dapat ditingkatkan
dengan melakukan penyuluhan sehingga masyarakat akan sadar pentingnya
melakukan kunjungan pemeriksaan kehamilan (ANC). Ketidaktahuan ibu hamil
terhadap standar pelayanan antenatal care dikarenakan tidak adanya informasi dari
23
petugas kesehatan tempat ibu melakukan pemeriksaan kehamilan tentang jadwal
kunjungan wajib yang harus dilakukan oleh ibu selama kehamilannya. Hal ini
menyebabkan ibu hamil hanya akan datang ke pelayanan antenatal care apabila
ibu hamil merasa ingin memeriksakan kehamilan saja dan apabila terdapat
keluhan yang berarti terhadap kehamilannya. Ibu dengan jumlah paritas yang
tinggi tidak terlalu khawatir dengan kehamilannya lagi sehingga menurunkan
angka kunjungannya, sedangkan ibu dengan kehamilan pertama merasa ANC
merupakan sesuatu yang baru sehingga ibu memiliki motivasi yang lebih tinggi
dalam pelaksanaannya sehingga ibu memiliki motivasi yang lebih tinggi dalam
pelaksanaannya. (Junianti, 2020)
Seseorang dengan kehamilan pertama akan lebih giat dalam melakukan
pemeriksaan kesehatan saat dia hamil dibandingkan ibu hamil yang sudah
memiliki banyak anak. Hal ini terjadi karena ibu dengan kehamilan pertama masih
tidak mengetaui tentang hal hal yang harus dilakukan selama kehamil selain itu
diaa juga masih belumtahu tentang bagaimna perubahan fisiologis yang
dirasakannya sehingga cenderung akan selalu takut dengan hal – hal baru yang
membuat dia akan datang ke tenaga kesehatan untuk melakukan pemeriksaan
rutin. berbeda dengan ibu dengan jumlah anak yang sudah banyak, dia cenderung
akan menganggap bahwa sudah tahu tentang segalah sesuatu yang harusnya
dilakukan selama kehamilannya selain itu dia juga sudah terbiasa mendapatkan
keluhan keluhan kecil sehingga cederung akan lebih malas dalam melakukan
pemeriksaan ANC. (Palancoi dkk., 2021)
24
2.5. Kerangka Teori
Pendidikan
Media Masa/Informasi
Sosial Budaya dan Ekonomi
Lingkungan
Pengetahuan Ibu Hamil
Tentang Antenatal Care Pengalaman
(ANC)
Tahu (Know)
Memahami
(Comprehension)
Aplikasi (Application)
Analisis (Analysis)
Sintesis (Synthesis)
Evaluasi (Evalution)
Kelengkapan
Tingkat Pengetahuan Kunjungan ANC
Baik Ibu Hamil Lengkap
Cukup Tidak Lengkap
Kurang
Keteranngan :
= Yang diteliti
= Yang tidak diteliti
Gambar 2.1 Kerangka Teori
25
2.6. Kerangka Konsep
Kerangka konsep yang di buat sehubungan dengan Hubungan Paritas dan
Pengetahuan Ibu Hamil dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC)
berdasarkan tinjauan pustaka serta kerangka teori penelitian, maka di susunlah
kerangka konsep seperti bagan di bawah ini :
Variabel Independen Variabel Dependen
1) Paritas Kelengkapan Kunjungan

2) Pengetahuan Ibu Hamil Antenatal Care (ANC)
Gambar 2.2. Kerangka Konsep
2.7. Hipotesis
Hasil suatu penelitian pada hakikatnya adalah suatu jawaban atas
pertanyaan penelitian yang telah dirumuskan dalam perencanaan penelitian. Untuk
mengarahkan kepada hasil penelitian ini maka dalam perencanaan penelitian perlu
dirumuskan jawaban sementara dari penelitian. Jawaban sementara dari suatu
penelitian ini disebut dengan hipotesisa Hipotesis dalam penelitian ini terdiri dari :
Ha : Ada hubungan paritas dan pengetahuan ibu hamil dengan kelengkapan
kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022.
H0 : Tidak da hubungan paritas dan pengetahuan ibu hamil dengan
kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun
2022.
26
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Desain Penelitian
Penelitian ini bersifat survei analitik dengan pendekatan cross sectional yaitu
penelitian yang dilakukan pada satu waktu, dengan tujuan untuk mengungkapkan
hubungan antara variabel satu dengan variabel yang lainnya. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada Hubungan Paritas dan Pengetahuan Ibu Hamil
dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun
2022.
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian
3.2.1. Lokasi Penelitian (Lokus)
Penelitian dilakukan di Desa Merapun, Kecamatan Kelay, Kabupaten Berau,
Kalimantan Timur.
3.2.2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan dari bulan Januari 2022
3.3. Populasi dan Sampel
3.3.1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas subjek/objek yang
mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu. Populasi penelitian ini adalah seluruh
ibu hamil trimester III di Desa Merapun sebanyak 32 responden.
27
3.3.2. Sampel
Sampel adalah sebagian atau keseluruhan dari populasi. pengambilan
sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan total populasi (Total
population), dimana semua populasi akan dijadikan sampel yaitu seluruh ibu
hamil trimester III di Desa Merapun sebanyak 32 orang sebagai responden.
3.4. Variabel dan Definisi Operasional
3.4.1. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas (independen),
variabel terikat (dependen). Variabel bebas (independen variable) adalah variabel
yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab terjadinya perubahan/timbulnya
variabel dependen (terikat) variabel dependen. Baik yang pengaruhnya positif
namun yang pengaruhnya negatif. Variabel independen yang digunakan adalah
paritas dan pengetahuan. Variabel dependen (dependen variable) adalah variabel
yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.
Variabel dependen yang digunakan adalah kelengkapan kunjungan Antenatal Care
(ANC).
3.4.2. Definisi Operasional
Defenisi operasional adalah mendefinisikan variabel secara operasional
berdasarkan karakteristik yang diamati, memungkinkan peneliti untuk melakukan
observasi atau pengukuran secara cermat terhadap suatu objek atau fenomena.
Definisi operasional ditentukan berdasarkan parameter yang dijadikan ukuran
dalam penelitian.(27) Adapun definisi operasional dalam penelitian ini adalah :
28
Tabel 3.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
Variabel Definisi Alat Hasil Skala

Independent Operasional Ukur Pengukuran Ukur
Jumlah persalinan
Paritas 1 = Primipara Nominal
yang telah di alami Kuesioner
≥2 = Multipara
oleh ibu
0 = Kurang
(Skor 0-8)
Segala sesuatu yang
1 = Cukup
Pengetahuan ibu ketahui
(Skor 9-11) Ordinal
mengenai Kuesioner.
Antenatal Care
2 = Baik
(ANC)
(Skor 12-15)
Variabel Definisi Alat Hasil Skala

Dependent Operasional Ukur Pengukuran Ukur
Kesesuaian jumlah
Kelengkapan 0 = Tidak Lengkap
kunjungan yang
Kunjungan (Skor 0-3)
dilakukan ibu Kuesioner Nominal
Antenatal 1 = Lengkap
hamil pada tiap
Care (Skor = 4)
trimesternya
3.5. Aspek Pengukuran
Aspek pengukuran adalah aturan-aturan yang meliputi cara dan alat ukur
(instrumen), hasil pengukuran, kategori dan skala ukur yang digunakan untuk
menilai suatu variabel.
3.5.1. Paritas
Pengukuran paritas menggunakan 1 pertanyaan dalam kuesioner
dimana pada responden yang menjawab pernah bersalin sebanyak 1 kali disebut
primipara, dan pada responden yang menjawab >1 kali disebut multipara.
3.5.2. Pengetahuan Ibu
29
Pengukuran pengetahuan ibu menggunakan 15 pertanyaan dalam
kuesioner dimana setiap pertanyaan yang jawabannya benar diberikaan nilai 1 dan
setiap pertanyaan yang jawabannya salah diberikaan nilai 0. Pengetahuan ibu
dibagi menjadi 3 Kategori yaitu Pengetahuan Baik, Pengetahuan Cukup dan
Pengetahuan Kurang. Pengukuran skala pengetahuan menggunakan referensi dari
Budiman & Rianto yakni :
1) Baik bila skor atau nilai 76-100 %, sehingga skor 12-15.
2) Cukup bila skor atau nilai 56-75 %, sehingga skor 9-11.
3) Kurang bila skor atau nilai < 56 %, sehingga skor 0-8.
3.5.3. Kelengkapan Kunjungan Antenatal Care
Kelengkapan kunjungan Antenatal Care menggunakan 4 pertanyaan.
Kuesioner kelengkapan kunjungan antenatal care dibuat berdasarkan standart
asuhan kehamilan yakni :
1) Satu kali pada TM I (usia kehamilan 0-13 minggu)
2) Satu kali pada TM II (usia kehamilan 14-27 minggu)
3) Dua kali pada TM III (usia kehamilan 28-40 minggu)
Sehingga ibu dinyatakan lengkap apabila melakukan pemeriksaan sebanyak 4 kali
dalam kehamilannya atau skor pertanyaan adalah 4, sedangkan pada ibu dengan
skor 0-3 dinyatakan tidak lengkap dikarenakan tidak sesuai dengan standart
pemerksaan asuhan kehamilan).
3.6. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner mengenai
paritas, pengetahuan dan kelengkapan kunjungan antenatal care.
30
3.7. Uji Validitas Dan Reliabilitas
3.7.1. Uji Validitas
Uji validitas merupakan suatu pengukuran untuk menilai kuesioner dalam
suatu penelitian mempunyai tingkat keakuratan yang baik untuk menguji variable
yang hendak diteliti. Uji validitas menggunakan Product Moment Tes, dengan
ketentuan dilakukan validitas apabila rhitung lebih besar dari rtabel (0,514).(20)
Rumus korelasi product moment adalah sebagai berikut
N Σ XY − ( Σ X ) (Σ Y )
Rℎitung =
√ { N Σ X − ( Σ X ) }{ N Σ Y
2 2 2 2
− ( ΣY ) }
Keterangan :
XY = Korelasi antara variabel X dan Y
N = Jumlah responden
ΣX = Jumlah skor total distribusi X
ΣY = Jumlah skor total distribusi Y
ΣXY = Jumlah perkalian skor X dan Y
ΣX² = Jumlah kuadrat skor distribusi X
ΣY² = Jumlah kuadrat skor distribusi Y
3.7.2. Uji Reliabilitas
Reliabilitas ialah indeks yang menunjukan sejauh mana suatu alat
pengukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Hal ini bearti menunjukan sejauh
mana hasil pengukuran itu tetap konsisten atau tetap asas bila dilakukan
31
pengukuran dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama, dengan menggunakan
alat ukur yang sama. Uji reliabilitas dilakukan dengan menggunakan SPSS
melalui uji Cronbach’s Alpha yang dibandingkan dengan menguji butir soal yang
sudah valid secara bersama-sama di ukur reliabilitasnya. Untuk mengetahui
reliabilitas caranya dengan membandingkan nilai rhitung dengan nilai rtabel. Uji
signifikansi dilakukan taraf signifikan 0,05 artinya instrumen dikatakan reliabel
bila nilai rhitung lebih besar dari nilai rtabel (0,514).
Uji reliabilitas dilakukan dengan menggunakan SPSS melalui uji
Cronbach’s Alpha yang dibandingkan dengan menguji butir soal yang sudah valid
secara bersama-sama di ukur reliabilitasnya. Untuk mengetahui reliabilitas
caranya dengan membandingkan nilai rhitung dengan nilai rtabel. Uji signifikansi
dilakukan taraf signifikan 0,05 artinya instrumen dikatakan reliabel bila nilai
rhitung lebih besar dari nilai rtabel (0,514).(20) Rumus korelasi product moment
adalah sebagai berikut:
r 11= [ ][
k
k −1
1− Σ σ 12
σ 12 ]
Keterangan:
ʳ11 = Reliabilitas instrumen Cronbach Alpha
K = Banyaknya butir pertanyaan
𝛴σ₁² = Jumlah varians skor total
σ₁² = Varians responden untuk item ke-ⅰ
3.8. Metode Pengumpulan Data
32
3.8.1. Data Primer
Data primer adalah data yang langsung diperoleh dari responden. Data
Primer yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner untuk mengukur
variabel paritas dan pengetahuan dengan kelengkapan kunjungan ANC
3.8.2. Data Sekunder
Teknik pengumpulan data diambil dengan data sekunder yaitu dengan
melihat data ibu hamil trimester III yang diperoleh dari Desa Merapun.
3.8.3. Data Tersier
Data tersier diperoleh dari naskah yang sudah dipublikasikan, seperti WHO,
Profil Kesehatan Indonesia
3.9. ProsedurPenelitian
Prosedur penelitian adalah serangkaian kegiatan yang dilaksanakan secara
teratur dan sistematis untuk mencapai penelitian. Adapun langkah yang dilakukan
yaitu:
1. Dalam melakukan penelitian ini, panitia mengajukan permohonan izin
penelitian kepada Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua.
2. Penelitian meminta izin kepada kepala desa setempat dengan pemberian
rekomendasi dari Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua.
3. Penelitian meminta izin kepada Bidan Desa di lokasi penelitian
4. Lembar persetujuan yang diberi peneliti kepada responden yang akan di teliti
setelah responden mendatangani surat persetujuan menjadi responden.
5. Kuesioner yang digunakan oleh peneliti diberikan oleh peneliti kepada
responden mendatangani lembar persetujuan menjadi responden.
33
6. Rahasia responden juga sangat di perhatikan dengan pihak tidak
mencantumkan nama tetapi hanya mencantumkan inisial nama responden
pada lembar kuesioner serta peneliti yang mempunyai akses dalam informasi
tersebut.
3.10. Kode Etik Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan setelah mendapat persetujuan dari ketua Institut
Kesehatan Deli Husada Deli Tua. kemudian penelitian meminta persetujuan dari
Kepala Desa, dalam penelitian ada beberapa pertimbangan kode etik yaitu
kebebasan dan kerahasiaan menjadi responden, serta bebas dari rasa sakit baik
non fisik maupun tekanan pisikologis. Pada pelaksanaan penelitian ini responden
diberi penjelasan tentang informasi esensial dari penelitian yang akan di lakukan
antar lain, tujuan, manfaat, kegiatan dalam penelitian, serta hak-hak responden
dalam penelitian ini. Jika responden bersedia untuk di teliti maka responden
terlebih dahulu mendatangani lembar persetujuan. Jika responden menolak untuk
diteliti maka peneliti tetap akan menghormati haknya, untuk menjaga rahasia
responden penelitian tidak akan mencantumkan nama responden pada lembar
tersebut hanya akan diberikan kode nomor tertentu, kerahasiaan informasi yang di
berikan oleh responden di jamin oleh peneliti.
3.11. Analisis Data
3.11.1. Analisis Univariat
34
Analisis univariat digunakan untuk mendeskripsikan data yang dilakukan
pada tiap variabel dari hasil penelitian dengan tujuan untuk mengetahui distribusi
frekuensi dari tiap variabel.
3.11.2. Analisis Bivariat
Analisa bivariat dilakukan apabila telah dilakukan analisis univariat diatas,
akan diketahui karakteristik atau distribusi setiap variabel. Analisa bivariat yang
dilakukan untuk mengetahui hubungan (korelasi) antara variabel bebas dan
variabel terikat.
Untuk membuktikan adanya hubungan yang signifikan antara variabel
bebas dengan varibel terikat digunakan analisis Chi-square, pada batas
kemaknaan perhitungan statistik p-value (0,05). Apabila hasil perhitungan
menunjukkan nilai p <p-value (0,05) maka dikatakan (Ho) ditolak, artinya kedua
variabel secara statistik mempunyai hubungan yang signifikan. Kemudian untuk
menjelaskan adanya asosiasi (hubungan) antara variabel terikat dengan variabel
bebas digunakan analisis tabulasi silang. (Muhammad, 2015).
35
BAB IV
HASIL PENELITIAN
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian
4.1.1 Geografi Lokasi Penelitian
4.2 Desa Merapun

mempunyai luas wilayah
720,20 Km2 (BPS,
4.3 2014). Desa Merapun
terdiri dari empat Rukun
Tetangga
4.4 (RT) yaitu: RT 1, RT 2,
RT 3, dan RT 4. Dari
keempat
4.5 RT tersebut mempunyai
karakteristik penduduk yang
4.6 berbeda-beda. Pada RT 1
mayoritas penduduknya
adalah
36
4.7 suku Dayak, RT 2 dan 3
adalah
4.8 suku campuran, dan RT 4
adalah
4.9 pendatang. Jumlah
penduduk di Desa Merapun
berdasarkan
4.10data BPS 2014 yaitu 937
jiwa dan jumlah rumahtangga
4.11sebanyak 316
rumahtangga. Fasilitas yang
ada di desa
4.12Merapun berupa listrik,
fasilitas olah raga, sekolah,
fasilitas
37
4.13kesehatan, dan jalan.
Listrik di Desa Merapun
bersumber
4.14dari non PLN (genset)
yang mengaliri 297
rumahtangga,
4.15tenaga surya yang
mengaliri 9 rumahtangga, dan
petromak
4.16yang mengaliri 10
rumahtangga. Selain itu
terdapat akses
4.17Credit Union (CU), gereja,
dan masjid. Infrastruktur
4.18berupa jalan sudah ada
sejak tahun 2000-an tetapi
jalan
38
4.19tersebut jika musim hujan
sulit untuk diakses.Pada
tahun
4.202010 jalan tersebut
diperbaiki oleh perusahaan
perkebunan
4.21kelapa sawit sehingga
masyarakat dapat mengakses
jalan
4.22setiap waktu baik pada
musim kemarau dan musing
4.23penghujan. Mayoritas
masyarakat di Desa Merapun
masih
4.24memanfaatkan air sungai.
Desa Merapun merupakan salah satu desa yang terdapat di Kecamatan
Kelay, Kabupaten Berau, Provinsi Kaliantan Timur. Desa Merapun terdiri dari
empat Rukun Tetangga (RT) yaitu: RT 1, RT 2, RT 3, dan RT 4. Batas – batas
wilayah Kelurahan Kota Bangun yaitu:
1. Sebelah Barat : berbatasan dengan Desa Miau Baru
2. Sebelah Timur : berbatasan dengan Desa Merabu
39
3. Sebelah Selatan : berbatasan dengan Desa Miau Baru
4. Sebelah Utara : berbatasan dengan Desa Sido Bangen dan Desa
Lesan Dayak
4.1.1 Demografi Lokasi Penelitian
Desa Merapun mempunyai luas wilayah 720,20 Km2. Desa Merapun

memiliki karakteristik penduduk yang berbeda-beda. Pada RT 1 mayoritas
penduduknya adalah suku Dayak, RT 2 dan 3 mayoritas penduduknya adalah suku
campuran, dan RT 4 mayoritas penduduknya adalah pendatang. Jumlah penduduk
di Desa Merapun berdasarkan data yaitu 1103 jiwa dan jumlah rumahtangga
sebanyak 389 rumah tangga. Fasilitas yang ada di desa Merapun berupa listrik,
fasilitas olah raga, sekolah, fasilitas kesehatan, dan jalan. Listrik di Desa Merapun
bersumber dari non PLN (genset) yang mengaliri rumahtangga, tenaga surya dan
petromak. Selain itu terdapat akses Credit Union (CU), gereja, dan masjid.
Mayoritas masyarakat di Desa Merapun masih memanfaatkan air sungai.
4.2 Hasil Penelitian

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai Hubungan Paritas
dan Pengetahuan Ibu Hamil dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care
(ANC) di Desa Merapun tahun 2022 diperoleh hasil sebagai berikut :
4.2.1 Analisa Univariat

Hasil analisa univariat mengenai Paritas dan Pengetahuan Ibu Hamil
dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun
2022, diuraikan sebagai berikut :
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Berdasarkan Usia, Pendidikan

dan Pekerjaan di Desa Merapun tahun 2022
Jumlah
No Karakteristik Responden
f %
1 Umur
< 20 tahun 3 9,4
20-35 tahun 28 87,5
>35 tahun 1 3,1
40
Jumlah
No Karakteristik Responden
f %
Jumlah 32 100,0
2 Pendidikan
SMP 4 12,5
SMA 22 68,8
PT (Pergutuan Tinggi) 6 18,8
Jumlah 32 100,0
3 Pekerjaan
14 43,8
IRT
7 21,9
Wirausaha/Wiraswasta
11 34,4
Karyawan/Pegawai
Jumlah 32 100,0
Berdasarkan tabel 4.1 dapat diketahui bahwa dari jumlah 32 responden
(100%), mayoritas responden berada pada usia 20-35 tahun sebanyak 28
responden (87,5%) dan minoritas responden berada pada usia > 35 tahun
sebanyak 1 responden (3,1%). Berdasarkan pendidikan, mayoritas responden
berpendidikan SMA sebanyak 22 responden (68,8%) dan minoritas responden
berpendidikan SMP sebanyak 4 responden (12,5%). Berdasarkan Pekerjan,
mayoritas responden dengan pekerjaan Ibu Rumah Tangga (IRT) sebanyak 14
responden (43,84%) dan minoritas responden dengan pekerjaan
Wirausaha/Wiraswasta sebanyak 7 responden (21,9%)
1. Paritas Responden
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Paritas Ibu Hamil di Desa Merapun tahun
2022
Total
No Pengetahuan
f %
1 Primigravida 15 46,9
2 Mulitgravida 17 53,1
41
Total 23 100,0
Berdasarkan tabel 4.2 dapat diketahui bahwa dari 32 responden (100%)
jumlah ibu dengan paritas primigravida (kehamilan pertama) sebanyak 15
responden (46,9%), dan ibu dengan paritas multigravida (kehamilan anak yang
kedua atau lebih) sebanyak 17 responden (53,1%).
2. Pengetahuan Responden
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Responden tentang ANC di

Desa Merapun tahun 2022
Total
No Pengetahuan
f %
1 Baik 5 15,6
2 Cukup 15 46,9
3 Kurang 12 37,5
Total 32 100,0
ibu yang memiliki pengetahuan baik yaitu sebanyak 5 responden (15,6%), ibu
yang memiliki pengetahuan cukup sebanyak 15 responden (46,9%) dan ibu yang
berpengetahuan kurang sebanyak 12 responden (37,5%).
3. Kelengkapan Kunjungan ANC (Antenatal)
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Kelengkapan Kunjungan ANC (Antenatal

Care) di Desa Merapun tahun 2022
Total
No Kelengkapan Kunjungan ANC
f %
1 Lengkap 11 34,4
2 Tidak Lengkap 21 65,6
Total 32 100,0
42
ibu memiliki frekuensi pemeriksaan kehamilan lengkap sebanyak 11 responden
(34,4%) dan frekuensi pemeriksaan kehamilan tidak lengkap sebanyak 21
responden (65,6%).
4.2.2 Analisa Bivariat
Analisis bivariat digunakan untuk menjelaskan hubungan antar variabel
bebas dengan variabel terikat menggunakan uji chi-square. Dikatakan ada
hubungan bermakna secara statistik jika diperoleh nilai p<0,05. Hubungan antar
variabel bebas dengan variabel terikat dapat dilihat dengan hasil sebagai berikut :
Tabel 4.5 Tabulasi Silang antara Paritas dengan kelengkapan kunjungan

Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022
Kelengkapan Kunjungan
ANC
Total
No Paritas Tidak P
Lengkap
Lengkap
f % f % F %
1 Primigravida 9 28,1 6 18,8 15 46,9 0,01
2 Multigravida 2 6,3 15 46,9 17 53,1 3
Total 11 34,4 21 65,6 32 100,
0
Dari tabel 4.5 dapat dilihat bahwa dari total 32 responden, terdapat 15
responden (46,9%) yang merupakan primigravida dengan kunjunan ANC lengkap
sebanyak 9 responden (28,1%) dan tidak lengkap sebanyak 6 responden (18,8%).
Sedangkan dari 17 responden yang merupakan multigravida terdapat yang
kunjungan ANC lengkap sebanyak 2 responden (6,3%) dan tidak lengkap
sebanyak 15 responden (46,9%)
43
Dari hasil uji statistic didapatkan nilai p = 0,013 dimana p< a (0,000<
0.05) sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan Paritas dengan
Tabel 4.6 Tabulasi Silang antara Pengetahuan dengan kelengkapan

Kelengkapan Kunjungan
ANC
Total
No Pengetahuan Tidak P
Lengkap
Lengkap
f % f % F %
1 Baik 4 12,5 1 3,1 5 15,6 0,01
2 Cukup 6 18,8 9 28,1 15 46,9 5
3 Kurang 1 3,1 11 34,4 12 37,5
Total 11 34,4 21 65,6 32 100,
0
Dari tabel 4.6 dapat dilihat bahwa dari total 32 responden, terdapat 5
responden (15,6%) yang memiliki pengetahuan baik dengan kunjunan ANC
lengkap sebanyak 4 responden (12,5%) dan tidak lengkap sebanyak 1 responden
(3,1%). Terdapat 15 responden (46,9) yang memiliki pengetahuan cukup dengan
sebanyak 9 responden (28,1%). Adaplula 12 responden (37,5%) yang memiliki
pengetahuan kurang, dengan kunjungan ANC lengkap sebanyak 1 responden
(3,1%) dan tidak lengkap sebanyak 1 responden (3,1%).
Dari hasil uji statistic didapatkan nilai p = 0,015 dimana p< a (0,000<
0.05) sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan Pengetahuan dengan
BAB V
PEMBAHASAN
44
5.1 Pembahasan Hasil Penelitian
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti tentang Paritas dan
Pengetahuan Ibu Hamil dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di
Desa Merapun tahun 2022 maka pembahasannya sebagai berikut :
5.1.1 Hubungan Paritas dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care

(ANC) di Desa Merapun tahun 2022
Berdasarkan tabel 4.5 dapat dilihat bahwa dari total 32 responden, terdapat
15 responden (46,9%) yang merupakan primigravida dengan kunjunan ANC
(18,8%). Sedangkan dari 17 responden yang merupakan multigravida terdapat
yang kunjungan ANC lengkap sebanyak 2 responden (6,3%) dan tidak lengkap
sebanyak 15 responden (46,9%). Hasil uji statistic didapatkan nilai p = 0,013
dimana p< a (0,000< 0.05) sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan
Paritas dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun
tahun 2022.
Sejalan dengan penelitian Wahyuni Maria Prasetyo Hutomo tahun 2021
yang menunjukkan ada hubungan Paritas (p-value=0,010), dengan
kunjungan antenatal care di Puskesmas Dum Distrik Sorong Kepulauan Kota
Sorong. Peneliti juga menambahkan bahwa Ibu hamil dengan Parietas Multipara
terlihat lebih patuh dikarenakan mereka sudah berpengalaman
Ibu multipara merasa setiap kehamilan itu berbeda keadaan dan kondisi akan
berbeda beda. Pada masa pandemic Covid-19 ibu multipara merasa pengalaman
kehamilan sebelumnya tidak bisa dijadikan ukuran untuk tidak teratur berkunjung
ke puskesmas.
45
Hasil penelitian berbanding terbalik pula dengan penelitian yang dilakukan
oleh Fransiska Dominika Riberu dan Adeline Lebuan pada tahun 2017 yang
menunjukkan dalam penelitiannya bahwa ibu hamil primigravida (persalinan anak
pertama) yang melakukan pemeriksaan lengkap 75,0% dan ibu multigravida
(persalinan anak kedua atau lebih) yang melakukan pemeiksaan kehamilan
lengkap 67,8%, uji statistic Chi-Square didapatkan hasil p value 0,426. Peneliti
juga berasumsi bahwa Ibu hamil harusnya bertanggung jawab atas kesehatan
dirinya dan kesehatan janinnya dan mengatakan lebih banyak ibu multigravida
yang melakukan pemeriksaan kehamilan secara lengkap hal ini dikarenakan ibu
multigravida yang memiliki resiko pada kehamilan sebelumnya merasa perlu
untuk memeriksakan kehamilan pada kehamilan berikutnya agar tidak terjadi
tanda bahaya saat kehamilan.
Paritas adalah banyaknya kelahiran hidup yang dipunyai oleh seorang
wanita. Prawirohardjo mengklasifikasikan paritas menjadi tiga bagian,
diantaranya yaitu: primipara, mutipara dan grandemultipara. Berbeda dengan
definisi yang dicatat oleh JHPIGO, paritas adalah jumlah kehamilan yang
menghasilkan janin yang mampu hidup diluar rahim selama 28 minggu.
Menurut teori Wiknojosastro bahwa, ibu yang pertama kali hamil
merupakan hal yang sangat baru, sehingga termotivasi untuk memeriksakan
kehamilannya kepada tenaga kesehatan. Sebaliknya, ibu yang sudah melahirkan
lebih dari satu orang anak mempunyai anggapan bahwa ia sudah berpengalaman.
Berdasarkan Asumsi peneliti, mayoritas yang memeriksakan kehamilan
lengkap (sesuai dengan usia kehamilan dan teratur) merupakan ibu dengan paritas
46
primi yaitu ibu yang baru pertama kalinya mengalami kehamilan. Hal ini
dikarenakan pada ibu dengan kehamilan pertama, kehamilan merupakan sesuatu
yang dinanti dan harus di persiapkan dengan segala baik. Sehingga ibu
primigravida biasanya akan lebih sering dan teratur melakukan kontrol di petugas
kesehatan karena ingin mengetahui kondisi janinnya. Tidak hanya itu, pada ibu
primi dikarenakan kehamilan merupakan hal yang pertama kali dirasakan
sehingga apabila ibu mengalami ketidaknyamanan selama kehamilan maka ibu
langsung kontrol ke petugas kesehatan.
Namun, adapula ibu primigravida yang tidak rutin dan teratur
memeriksakan kehamilannya terlebih pada awal kehamilan dikarenakan rasa malu
untuk memeriksakan kehamilan apalagi pada ibu dengan kehamilan yang tidak
diinginkan. Ibu dengan paritas multipara juga umumnya tidak teratur
memeriksakan kehamilannya dikarenakan merasa sudah memiliki pengalaman
kehamilan pada kehamilan sebelumnya. Meskipun demikian tetap terdapat pula
multipara yang rutin dan teratur memeriksakan kehamilannya dikarenakan
kecemasannya terhadap janin, apalagi dalam masa pandemi Covid-19.
5.1.2 Hubungan Pengetahuan dengan kelengkapan kunjungan Antenatal

Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022
Berdasarkan tabel 4.6 dapat dilihat bahwa dari total 32 responden, terdapat
5 responden (15,6%) yang memiliki pengetahuan baik dengan kunjunan ANC
(3,1%). Terdapat 15 responden (46,9) yang memiliki pengetahuan cukup dengan
sebanyak 9 responden (28,1%). Adaplula 12 responden (37,5%) yang memiliki
47
pengetahuan kurang, dengan kunjungan ANC lengkap sebanyak 1 responden
(3,1%) dan tidak lengkap sebanyak 1 responden (3,1%). Hasil uji statistic
didapatkan nilai p = 0,015 dimana p< a (0,000< 0.05) sehingga dapat disimpulkan
bahwa ada hubungan Pengetahuan dengan kelengkapan kunjungan Antenatal
Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022.
Hal ini sejalan dengan penelitian Agustini, Ni Nyoman Mestri, dkk.
Penelitian menunjukkan terdapat hubungan tingkat pengetahuan dengan cakupan
pelayanan antenatal dimana ibu dengan tingkat pengetahuan tinggi memiliki
kemungkinaan cakupan pelayanan antenatal lengkap 9,250 kali lebih tinggi
daripada ibu yang tingkat pengetahuannya rendah (OR= 9,250; CI 95% 1,844
hingga 46,401). Ibu dengan dukungan keluarga tinggi memiliki kemungkinan
cakupan pelayanan antenatal 8,571 kali lebih tinggi daripada ibu yang dukungan
keluarganya rendah (OR= 8,571; CI 95% 1,712 hingga 42,913). Secara
keseluruhan variabel tingkat pengetahuan ibu dan dukungan keluarga memberi
pengaruh terhadap cakupan pelayanan antenatal sebesar 33,5%. 22
Pengetahuan merupakan hasil mengingat suatu hal, termasuk mengingat
kembali kejadian yang pernah dialami baik secara sengaja maupun tidak sengaja
dan ini terjadi setelah orang melakukan kontak pengamatan terhadap suatu objek
tertentu. Perilaku didasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng daripada
perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan (misalnya perilaku karena paksaan
atau adanya aturan wajib).
Cakupan pemeriksaan kehamilan menurut standar WHO dilakukan dengan
frekuensi ANC 1-1-2 (minimal 1 kali pada TM I, minimal 1 kali pada TM II, dan
48
minimal 2 kali pada TM III). Ketidaktahuan ibu hamil terhadap pemeriksaan
kehamilan dan tanda-tanda bahaya kehamilan akan dapat menimbulkan
kegawatdaruratan pada ibu dan janinnya. Oleh karena itu, pelayanan asuhan
pemeriksaan kehamilan sangat di perlukan untuk mendeteksi dini adanya
komplikasi/penyakit yang mungkin terjadi selama kehamilan. Pelayanan asuhan
pemeriksaan kehamilan, dapat dilakukan ditempat pelayanan kesehatan seperti
klinik bidan, puskesmas, rumah sakit dan lain sebagainya.
Menurut peneliti dari hasil penelitian yang dilakukan minimnya ibu hamil
yang berpengetahuan baik dikarenakan sumber informasi yang minim diperoleh
ibu sehingga menyebabkan kurangnya pengetahuan responden. Petugas kesehatan
sangat memegang peran terkait dengan pengetahuan ibu hamil yang mayoritasnya
kurang ini, karena informasi mengenai Antenatal Care (ANC) umumnya paling
banyak di dapatkan dari penyuluhan yang dilakukan oleh petugas kesehatan.
Adanya hubungan antara pengetahuan tentang ANC dengan frekuensi
pemeriksaan kehamilan karena pada ibu yang sudah mengetahui tentang berapa
kali pemeriksaan kehamilan dilakukan selama masa kehamilan, apa manfaat
pemeriksaan kehamilan, tanda bahaya kehamilan, maka ibu akan melakukan
pemeriksaan kehamilan sebagai salah satu upaya yang dilakukan ibu memastikan
kondisi ibu dan janin nya sehat.
49
BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
1.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisa data menggunakan uji chi-square dan
pembahasan yang telah dilakukan mengenai tentang Paritas dan Pengetahuan Ibu
Hamil dengan kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun
tahun 2022, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Hasil uji statistic didapatkan nilai p = 0,013 dimana p < a (0,013 < 0.05)
sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan Paritas dengan kelengkapan
2. Hasil uji statistic didapatkan nilai p = 0,015 dimana p < a (0,015 < 0.05)
sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan Pengetahuan dengan
kelengkapan kunjungan Antenatal Care (ANC) di Desa Merapun tahun 2022
6.2 Saran
1. Bagi Ibu Hamil
Disarankan pada para ibu dan keluarga untuk selalu memeriksakan
kehamilan di pelayanaan kesehatan seperti klinik/rumah bersalin, puskesmas dan
lainnya sekurang-kurangnya 4x pemeriksaan ANC selama kehamilan.
2. Bagi Petugas Keehatan di Desa Merapun
Disarankan kepada petugas kesehatan di Desa merapun, khususnya bidan
untuk dapat memberikan informasi dan penyuluhan kepada ibu hamil tentang
frekuensi pemeriksaan kehamilan dengan metode ceramah dan menggunakan
50
media seperti leafleat atau bahkan video mengenai tanda bahaya jika tidak
melakukan pemeriksaan kehamilan dan manfaat pemeriksaan kehamilan.
3. Bagi Institut Kesehatan
Disarankan laporan penelitian ini dijadikan untuk bahan evaluasi dan
masukan untuk bahan bacaan kepustakaan dan sebagai bahan pembanding peneliti
selanjutnya.
4. Peneliti Selanjutnya
Mengingat penelitian ini masih banyak kekurangannya disarankan kepada
peneliti selanjutnya untuk menambah referensi tentang frekuensi pemeriksaan
kehamilan.
51
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, L. W. (2015). Kerangka Landasan untuk Pembelajaran Pengajaran
dan Asesmen. PelajarPustaka.
Astuti, S., Susanti, A. I., Nurparidah, R., Mandiri, A., Dewi, E. K., & Astikawati,
R. (2017). Asuhan Ibu dalam Masa Kehamilan. Erlangga.
Budiman, & Riyanto, A. (2013). Kapita Selekta Kuesioner: Pengetahuan dan
Sikap dalam Penelitian Kesehatan. Salemba.
Dartiwen, & Nurhayati, Y. (2019). Asuhan Kebidanan pada Kehamilan. ANDI.
Daryanti, M. S. (2019). Paritas Berhubungan dengan Pemeriksaan Antenatal
Care pada Ibu Hamil di PMB Sleman Yogyakarta. 8(1), 56–60.
https://doi.org/10.26714/jk.8.1.2019.56-60
Dinas Kesehatan Provinsi Kalimantan Timur. (2021). Profil Kesehatan Tahun 2020.
https://fietra.s3-ap-southeast1.amazonaws.com/Lak/ADYia3oXEaX6rYpWFSCC.
pdf
Fadlun, A. F. (2013). Asuhan Kebidanan Patologis. Salemba Medika.
Fatimah, & Nutyaningsih. (2017). Buku Ajar Asuhan Kebidanan Kehamilan.
Fakultas Kedokteran dan Kesehatan Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Febriyeni, Medhyna, V., Zuraida, Oktavianis, & Delvina, V. (2021). Asuhan
Kebidanan Kehamilan Komprehensif. Yayasan Kita Menulis.
Fitriahadi, E. (2017). Buku Ajar Asuhan Kehamilan Disertai Daftar Tilik.
Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta.
Junianti. (2020). Faktor Yang Berhubungan dengan Ibu Melakukan Kunjungan
ANC di Wilayah Kerja Puskesmas Maga Kecamatan Lembah Sorik
52
Marapi Kabupaten Mandailing Natal. Universitas Sumatera Utara.
https://repositori.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/30759/161000059.
pdf?sequence=1&isAllowed=y
Kementerian Kesehatan RI. (2021). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2020.
Masturoh, I., & T, N. A. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Pusat
Pendidikan Sumber Daya Manusia Kesehatan.
Muhammad, I. (2015). Pemenfaatan SPSS dalam Bidang Pengetahuan dan
Umum. Citapustaka Media.
Palancoi, N. A., M, Y. I., & Azizah, N. (2021). Hubungan Usia, Lama
Pendidikan, Pekerjaan, dan Paritas Ibu dengan Tingkat Kepatuhan ANC
di RSUD Syekh Yusuf Kabupaten Gowa. 6(1).
Retno Yuliani, D., Saragih, E., Astuti, A., & Wahyuni. (2021). Asuhan
Kehamilan. Yayasan Kita Menulis.
Rohmatin, H., Widayati, & Narsih, U. (2018). Mencegah Kematian Neonatal
dengan P4K. Unidha Press.
Rukiyah, A. Y., & Yulianti, L. (2014). Asuhan Kebidanan Kehamilan
Berdasarkan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Trans Info Media.
Sari, D. I., Ninik, W., & Sucipto, C. D. (2021). Hubungan Pengetahuan, Paritas,
Pekerjaan Ibu dengan Keteraturan Kunjungan Ibu Hamil untuk ANC
selama Masa Pandemi Covid- 19. 6(1), 22–31.
https://doi.org/10.31965/jkp
53
Senudin, P. K., & Lembu, Y. U. (2016). Hubungan Pengetahuan Ibu Hamil
tentang Antenatal Care dengan Frekuensi Kunjungan Antenatal Care di
Puskesmas Kota Ruteng. 1. file:///C:/Users/User/Downloads/26-Article
%20Text-37-1-10-20190213.pdf
Suarayasa, K. (2020). Strategi Menurunkan Angka Kematian Ibu (AKI) di
Indonesia. Deepublish.
World Health Organization. (2019, September 19). Maternal Mortality.
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/maternal-mortality
Yulizawati, Iryani, D., & Elsinta, L. (2017). Buku Ajar Asuhan Kebidanan pada
Kehamilan. ERKA.
KUESIONER PENELITIAN

DI DESA MERAPUN TAHUN 2022
54
I. IDENTITAS RESPONDEN No Responden :
Nama :
Usia :
Pendidikan :
Pekerjaan :
II. Pertanyaan Paritas

Berikan tanda checklist (√)dari pertanyaan dibawah ini.
1. Jumlah Anak yang dimiliki ibu adalah ......

Primipara (Ibu memiliki 1 anak)
Multipara (Ibu memiliki lebih dari 1 anak)
III. Pertanyaan Pengetahuan

Berikan tanda silang (X) dari pertanyaan dibawah ini sesuai pendapat
anda.
1. Pengertian dari pemeriksaan kehamilan adalah…..

a. Suatu program yang terecana berupa observasi, edukasi dan
penanganan medik pada ibu hamil, untuk memperoleh suatu proes
kehamilan dan persalinan yang aman dan memuaskan.
b. Suatu alat ukur untuk memeriksakan kehamilan yang terencana
dalam penanganan dukun.
c. Suatu program yang terecana berupa tindakan pengamatan keadaan
umum ibu dan janin agar pada saat persalinan berjalan aman,
normal dan aman.
d. Suatu program yang terecana berupa tindakan memperjsyoksn dsn
menjadi keadaan umum ibu dan janin agar pada saat persalinan
berjalan aman, normal dan aman
2. Pemeriksaan kehamilan dikakukan minimal sebanyak…..

a. 4 kali selama kehamilan
b. tiap bulan selama kehamilan
c. 2 kali selama kehamilan
d. 1 kali selama kehamilan
3. Tujuan pemeriksaan kehamilan adalah…..
a. Mempersiapkan kehamilan dan kesehatan ibu dan bayi dengan
pemberian suplemen tambah darah dan vitamin saat selesai
pemeriksaan
55
b. Mempersiapkan kehamilan dan kesehatan ibu dan bayi dengan
pemeriksaan kondisi ibu dan janin serta pemberian suplemen
tambah darah dan vitamin saat selesai pemeriksaan
c. Mempromosikan dan menjaga kesehatan fisik dan mental ibu dan
bayi dengan pendidikan, nutrisi, kebersihan diri, dan proses
kelahiran bayi.
d. Menjaga kondisi kesehatan ibu dan bayi dengan pemeriksaan
kondisi ibu dan janin dan melakukan penanganan jika terjadi
sebuah penyulit.
4. Keuntungan yang didapatkan dari pelayanan pemeriksaan kehamilan

adalah…..
a. Untuk memantau kehamilan
b. Untuk menyelamatkan ibu dan anak dari kehamilan
c. Untuk memantau kesehatan selama hamil dengan usaha mendeteksi
dan menangani masalah yang terjadi.
d. Untuk meriksakan kehamilannya
5. Pemeriksaan kehamilan yang pertama kali sebaiknya dilakukan pada…..

a. Kehamilan 0-3 bulan
b. Kehamilan 4-6 bulan
c. Kehamilan 7-9 bulan
d. Tidak tahu
6. Banyaknya tablet Fe (Tablet ZAT BESI/ Tablet TAMBAH DARAH)

yang dikonsumsi ibu saat hamil adalah sebanyak…..
a. 90
b. 30
c. 10
d. 20
7. Fungsi menilai lingkar lengan atas (LILA) ibu saat pemeriksaan kehamilan
adalah…..
a. Menilai status gizi ibu
b. Menilai besar tangan ibu
c. Menilai kesejahteraan janin
d. Menilai berat badan janin
8. Fungsi mengukur berat badan ibu saat kehamilan adalah…..
a. Untuk menafsirkan berat janin
b. Tidak memiliki fungsi apapun
c. Untuk melihat kenaikan berat.
56
d. Menilai kesejahteraan janin
9. Manfaat dari mengkonsumsi tablet zat besi pada ibu hamil adalah…..
a. Terhindar dari Anemia
b. Mengatasi rasa pegal yang dirasa ibu saat kehamilan
c. Mengurangi rasa keram dan kebas saat kehamilan
d. Terhindar dari rasa pening dan sakit kepala selama kehamilan
10. Tindakan yang dilakukan apabila tidak merasakan gerakan dari janinnya
adalah…..
a. Periksa/Dengarkan denyut jantung janin, dan USG
b. Periksa Hb
c. Periksa tekanan darah ibu
d. Ibu disuruh berbaring.
11. Resiko yang terjadi pada ibu hamil yang kurang gizi adalah…..
a. Janin tidak berkembang
b. Bayi yang dilahirkan BB kurang
c. Ibu mudah terkena penyakit
d. Mudah lelah
12. Tanda-tanda terjadinya hipertensi dalam kehamilan adalah…..

a. Tekanan Darah diatas 140 / 90mmHg
b. Tekanan Darah 100 / 70mmHg
c. Tekanan Darah 120 / 80mmHg
d. Tekanan Darah 100 / 60mmHg
13. Dibawah ini yang termasuk ke dalam tanda bahaya kehamilan adalah.....
a. Perdarahan,sakit pinggang, dan sakit pada kemaluan
b. Perdarahan dan sakit kepala yang hebat
c. Sakit kepala dan sakit pinggang
d. Mudah lelah
14. Hal yang perlu dilakukan ibu ketika usia kehamilan sudah masuk ke dalam
trimester III adalah…..
a. Persiapan Persalinan
b. Banyak mengkonsumsi tablet zat besi dan asam folat
c. Menjaga makanan yang berlemak dan berminyak
57
d. Mengkonsumsi susu ibu hamil lebih rutin
15. Di bawah ini yang termasuk ke dalam tanda bahaya kehamilan adalah.....
a. Penglihatan tiba-tiba kabur berbayang, bengkak pada muka dan
tangan
b. Penglihatan tiba-tiba kabur berbayang
c. Bengkak pada wajah dan tangan, sakit pada kemaluan
d. Merasa sering lelah.
IV. Kelengkapan Kunjungan ANC

Berikan tanda checklist (√ ) dari pertanyaan dibawah ini sesuai pendapat
anda.
No Pertanyaan Ada Tidak Ada
1 Adakah ibu memeriksakan kehamilan pada

Trimester I (usia kehamilan 1-14 minggu)
minimal 1 x ?

Trimester II (usia kehamilan 15-28 minggu)
minimal 1 x ?

Trimester III (usia kehamilan 29-36 minggu)
minimal 1 x ?

Trimester III ( >36 minggu) minimal 1 x?
58
MASTER TABEL
HUBUNGAN PARITAS DAN PENGETAHUAN IBU HAMIL DENGAN KELENGKAPAN KUNJUNGAN ANTENATAL CARE (ANC) DI DESA
MERAPUN TAHUN 2022
Umu Kat_ Pekerjaa J_Ana Parita P_TOTA KAT_ K_TOTA KAT_

No r U Pend n k s P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 L P K1 K2 K3 K4 L K
1 20 2 3 1 2 2 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 8 1 1 0 1 0 2 1
2 32 2 2 3 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 11 2 1 1 1 1 4 2
3 26 2 3 1 2 2 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 10 2 1 1 1 0 3 1
4 24 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 13 3 1 1 1 1 4 2
5 22 2 3 2 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 8 1 0 1 1 0 2 1
6 27 2 4 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 13 3 1 1 1 1 4 2
7 27 2 3 1 2 2 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 7 1 1 0 1 0 2 1
8 24 2 4 3 2 2 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 7 1 1 1 1 0 3 1
9 24 2 3 3 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 8 1 1 1 1 1 4 2
10 25 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 14 3 1 1 1 1 4 2
11 25 2 3 1 2 2 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 10 2 1 1 0 1 3 1
12 32 2 4 1 4 2 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 11 2 1 1 1 1 4 2
13 20 2 2 2 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 7 1 0 1 0 0 1 1
14 34 2 3 3 2 2 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 10 2 0 1 1 1 3 1
15 19 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 8 1 1 0 1 0 2 1
16 20 2 3 1 2 2 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 8 1 0 1 0 1 2 1
17 18 1 3 2 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 7 1 0 0 1 1 2 1
18 36 3 3 3 3 2 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 9 2 0 1 1 1 3 1
19 30 2 3 1 3 2 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 12 3 1 1 1 1 4 2
20 28 2 3 1 3 2 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 9 2 1 0 1 1 3 1
21 28 2 3 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 11 2 1 1 1 1 4 2
22 19 1 3 2 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 7 1 0 0 1 1 2 1
23 26 2 4 3 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 11 2 1 1 1 1 4 2
24 21 2 3 3 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 8 1 0 0 1 1 2 1
25 21 2 3 1 2 2 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 9 2 0 1 1 1 3 1
26 25 2 4 3 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 10 2 1 1 1 1 4 2
27 32 2 4 3 3 2 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 12 3 0 1 1 1 3 1
59
Umu Kat_ Pekerjaa J_Ana Parita P_TOTA KAT_ K_TOTA KAT_
No r U Pend n k s P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 L P K1 K2 K3 K4 L K
28 21 2 3 1 2 2 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 9 2 1 1 0 1 3 1
29 31 2 3 3 4 2 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 9 2 0 1 1 0 2 1
30 22 2 3 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 9 2 1 1 1 1 4 2
31 28 2 3 2 4 2 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 8 1 0 0 1 1 2 1
32 35 2 2 1 3 2 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 9 2 0 1 1 1 3 1
60
HASIL OUTPUT SPSS
Frequencies
Stati
stics
P P P P P P
KAT_ Pe Peke KAT_PA P P P P P P P P P 1 1 1 1 1 1 KA F F F F KA
USIA nd rjaan RITAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 T_P 1 2 3 4 T_F
N Val 32 32 32 32 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 32 3 3 3 3 32
id 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Mis 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
sing
Frequency Table
KAT_USIA
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid < 20 Tahun 3 9,4 9,4 9,4
20 - 35 Tahun 28 87,5 87,5 96,9
> 36 Tahun 1 3,1 3,1 100,0
Total 32 100,0 100,0
Pend
Valid SMP 4 12,5 12,5 12,5
SMA 22 68,8 68,8 81,3
PT 6 18,8 18,8 100,0
Total 32 100,0 100,0
Pekerjaan
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid IRT 14 43,8 43,8 43,8
WIRASWASTA/WIRAUSAHA 7 21,9 21,9 65,6
KARYAWAN/PEGAWAI 11 34,4 34,4 100,0
Total 32 100,0 100,0
61
KAT_PARITAS
Valid PRIMIGRAVIDA 15 46,9 46,9 46,9
MULTIGRAVIDA 17 53,1 53,1 100,0
Total 32 100,0 100,0
P1
Valid SALAH 2 6,3 6,3 6,3
BENAR 30 93,8 93,8 100,0
Total 32 100,0 100,0
P2
Valid SALAH 12 37,5 37,5 37,5
BENAR 20 62,5 62,5 100,0
Total 32 100,0 100,0
P3
Valid SALAH 13 40,6 40,6 40,6
BENAR 19 59,4 59,4 100,0
Total 32 100,0 100,0
P4
Valid SALAH 14 43,8 43,8 43,8
BENAR 18 56,3 56,3 100,0
Total 32 100,0 100,0
62
P5
Valid SALAH 12 37,5 37,5 37,5
BENAR 20 62,5 62,5 100,0
Total 32 100,0 100,0
P6
Valid SALAH 11 34,4 34,4 34,4
BENAR 21 65,6 65,6 100,0
Total 32 100,0 100,0
P7
Valid SALAH 16 50,0 50,0 50,0
BENAR 16 50,0 50,0 100,0
Total 32 100,0 100,0
P8
Valid SALAH 15 46,9 46,9 46,9
BENAR 17 53,1 53,1 100,0
Total 32 100,0 100,0
P9
Valid SALAH 10 31,3 31,3 31,3
BENAR 22 68,8 68,8 100,0
Total 32 100,0 100,0
63
P10
Valid SALAH 13 40,6 40,6 40,6
BENAR 19 59,4 59,4 100,0
Total 32 100,0 100,0
P11
Valid SALAH 11 34,4 34,4 34,4
BENAR 21 65,6 65,6 100,0
Total 32 100,0 100,0
P12
Valid SALAH 15 46,9 46,9 46,9
BENAR 17 53,1 53,1 100,0
Total 32 100,0 100,0
P13
Valid SALAH 12 37,5 37,5 37,5
BENAR 20 62,5 62,5 100,0
Total 32 100,0 100,0
P14
Valid SALAH 11 34,4 34,4 34,4
BENAR 21 65,6 65,6 100,0
Total 32 100,0 100,0
64
P15
Valid SALAH 11 34,4 34,4 34,4
BENAR 21 65,6 65,6 100,0
Total 32 100,0 100,0
KAT_P
Valid KURANG 12 37,5 37,5 37,5
CUKUP 15 46,9 46,9 84,4
BAIK 5 15,6 15,6 100,0
Total 32 100,0 100,0
K1
Valid TIDAK 13 40,6 40,6 40,6
YA 19 59,4 59,4 100,0
Total 32 100,0 100,0
K2
Valid TIDAK 8 25,0 25,0 25,0
YA 24 75,0 75,0 100,0
Total 32 100,0 100,0
K3
Valid TIDAK 4 12,5 12,5 12,5
YA 28 87,5 87,5 100,0
Total 32 100,0 100,0
65
K4
Valid TIDAK 8 25,0 25,0 25,0
YA 24 75,0 75,0 100,0
Total 32 100,0 100,0
KAT_K
Valid TIDAK LENGKAP 21 65,6 65,6 65,6
LENGKAP 11 34,4 34,4 100,0
Total 32 100,0 100,0
Crosstabs
Case Processing Summary

Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
KAT_PARITAS * KAT_K 32 100,0% 0 0,0% 32 100,0%
KAT_P * KAT_K 32 100,0% 0 0,0% 32 100,0%
KAT_PARITAS * KAT_K
Crosstab
KAT_K
TIDAK LENGKAP LENGKAP Total
KAT_PARITAS PRIMIGRAVIDA Count 6 9 15
% of Total 18,8% 28,1% 46,9%
MULTIGRAVIDA Count 15 2 17
% of Total 46,9% 6,3% 53,1%
Total Count 21 11 32
% of Total 65,6% 34,4% 100,0%
66
Chi-Square Tests
Asymptotic
Significance (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1-
Value df sided) sided) sided)
Pearson Chi-Square 8,219a 1 ,004
Continuity Correction b
6,220 1 ,013
Likelihood Ratio 8,678 1 ,003
Fisher's Exact Test ,008 ,006
Linear-by-Linear Association 7,962 1 ,005
N of Valid Cases 32
a. 0 cells (0,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,16.
b. Computed only for a 2x2 table
Risk Estimate
95% Confidence Interval
Value Lower Upper
Odds Ratio for KAT_PARITAS ,089 ,015 ,538
(PRIMIGRAVIDA / MULTIGRAVIDA)
For cohort KAT_F = TIDAK LENGKAP ,453 ,238 ,863
For cohort KAT_F = LENGKAP 5,100 1,301 19,987
N of Valid Cases 32
KAT_P * KAT_K
Crosstab
KAT_K
TIDAK LENGKAP LENGKAP Total
KAT_P KURANG Count 11 1 12
% of Total 34,4% 3,1% 37,5%
CUKUP Count 9 6 15
% of Total 28,1% 18,8% 46,9%
BAIK Count 1 4 5
% of Total 3,1% 12,5% 15,6%
Total Count 21 11 32
% of Total 65,6% 34,4% 100,0%
67
Chi-Square Tests
Asymptotic Significance
Value df (2-sided)
Pearson Chi-Square 8,432 a
2 ,015
Likelihood Ratio 9,105 2 ,011
Linear-by-Linear Association 8,114 1 ,004
N of Valid Cases 32
a. 3 cells (50,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1,72.
68
DOKUMENTASI
69

Skripsi Tioria Manurung Fix Lux Fix Sekali

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Skripsi Tioria Manurung Fix Lux Fix Sekali

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HUBUNGAN PARITAS DAN PENGETAHUAN IBU HAMIL DENGAN

KELENGKAPAN KUNJUNGAN ANTENATAL CARE (ANC)

Diajukan sebagai syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Kebidanan (S.Keb)

PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

FAKULTAS KEBIDANAN INSTITUT KESEHATAN

DELI HUSADA DELITUA

PROGRAM STUDI KEBIDANAN SARJANA JALUR TRANSFER

Judul : Hubungan Paritas dan Pengetahuan Ibu Hamil dengan

Ns. Rentawati Purba, M.Kep

Bd. Peny Ariani, SST. M.Keb

Tanggal Seminar Skripsi : 23 Juli 2022

PANITIA PENGUJI SEMINAR SKRIPSI / SIDANG SKRIPSI

Ketua : Ns. Rentawati Purba, M.Kes

Anggota : 1. Bd. Peny Ariani, SST, M.Keb

2. Ns. Siti Marlina, S.Kep, M.Kes

Manurung, Tioria. Hubungan Paritas dan Pengetahuan Ibu Hamil dengan

Kata Kunci : Paritas, Pengetahuan, Kunjungan Antenatal (ANC)

Manurung, Tioria. The relationship between parity and knowledge of pregnant

Keywords : Parity, Knowledge, Antenatal Visits (ANC)

Delitua, Juli 2022

BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................ 6

BAB III METODE PENELITIAN......................................................... 27

BAB IV HASIL PENELITIAN............................................................... 36

4.2.1 Analisis Univariat................................................... 37

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN.................................................. 46

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ................................................................... 26

Tabel 2.1 Jadwal Pemberian Imunisasi Tetanus Toxoid (TT)..................... 11

Tabel 3.1. Variabel Penelitian & Definisi Operasional................................ 29

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Berdasarkan Usia,

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Responden tentang ANC di

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Kelengkapan Kunjungan ANC (Antenatal

Tabel 4.5 Tabulasi Silang antara Paritas dengan kelengkapan kunjungan

Tabel 4.6 Tabulasi Silang antara Pengetahuan dengan kelengkapan

Lampiran 1 : Informed Consent Penelitian

Lampiran 3 : Master Tabel

Lampiran 4 : Hasil Pengolahan SPSS

1.1. Latar Belakang

Kehamilan yang sehat adalah sesuatu yang diinginkan setiap pasangan

suami istri. Setiap wanita hamil membutuhkan upaya pemantauan selama

lingkungan masyarakat. Kehamilan pada dasarnya adalah suatu proses alamiah

tidak ditangani secara tepat dapat mengakibatkan kegawatdaruratan yang akan

mengancam jiwa ibu dan janin. (Retno Yuliani dkk., 2021)

Selama kehamilan, pemeriksakan kehamilan minimal dilakukan sebanyak

hamil untuk mendapatkan pelayanan dari tenaga kesehatan. Dengan demikian,

semua kematian ibu terjadi di negara-negara berpenghasilan menengah ke bawah.

sampai dengan 2020 cakupan pelayanan kesehatan ibu hamil K4 cenderung

meningkat. Namun demikian penurunan terjadi pada tahun 2020 dibandingkan

karena implementasi program di daerah yang terdampak pandemi COVID-19.

Pelayanan kesehatan ibu hamil seharusnya memenuhi frekuensi minimal

sampai menjelang persalinan). Standar waktu pelayanan tersebut dianjurkan untuk

risiko, pencegahan, dan penanganan dini komplikasi kehamilan. (Kementerian

Kesehatan RI, 2021)

cakupan K1 mencapai 100% dan untuk cakupan K4 hanya mencapai 89,3 %.

presentase 69,4%. (Dinas Kesehatan Provinsi Kalimantan Timur, 2021)

Presentase cakupan K4 mengalami penurunan menjadi 32.2%. (Kementerian

Kesehatan RI, 2021)

Pengetahuan ibu hamil tentang kehamilan memiliki peranan penting

ibu akan berpikir untuk menentukan sikap, berperilaku untuk mencegah,

menghindari atau mengatasi masalah resiko kehamilan tersebut sehingga ibu

memiliki kesadaran untuk memeriksakan kehamilannya. Keteraturan ANC dapat

terdeteksi sedini mungkin. (Senudin & Lembu, 2016)

Kurangnya kunjungan ANC ini bisa menyebabkan bahaya bagi ibu

terdeteksinya tanda bahaya. Paritas juga dianggap mempengaruhi keteraturan