Modul 5101

Kemendikbud.go.id memiliki beberapa fitur untuk membantu masyarakat yang ingin belajar
seperti guru berbagi, rumah belajar dan televisi edukasi. Apakah yang anda ketahui tentang
fitur tersebut? Apakah anda telah menggunakan dan memanfaatkannya untuk membantu
pembelajaran anda? menurut anda apakah fitur-fitur tersebut telah banyak digunakan oleh
para guru, orang tua, dan siswa-siswa di daerah atau sekolah anda? bagaimana pendapat anda
tentang fitur-fitur tersebut dan website kemendikbud.go.id tersebut? fitur apa di website
kemendikbud yang telah banyak dimanfaatkan oleh sekolah atau daerah anda dan fitur
manakah yang belum dimanfaatkan di daerah atau sekolah anda? Apakah menurut anda
adanya fitur-fitur tersebut dapat merupakan aplikasi dari penerapan prinsip dasar pendidikan
dasar?

Guru Berbagi

Saat terjadi wabah pandemik semua pihak merasakan perubahan yang sangat signifikan
terutama di dunia pendidikan di Indonesia yang sepenuhnya belum siap untuk menghadapi
tantangan pembelajaran dengan sistem daring. Berbagai masalah muncul saat awal
diterapkannya pembelajaran daring ini dimulai dari kurangnya anggaran yang direalisasikan
pemerintah, kurangnya penguasaan teknologi oleh siswa, guru, dan orang tua yang
mendampingi dan akses internet yang belum merata dan terbatas keseluruh daerah-daerah.
untuk mendukung terlaksanakannya pembelajaran daring ini. Berbagai upaya dilakukan
semua pihak agar dapat dilaksanakan pembelajaran daring secara efektif dan merata di semua
kalangan walaupun keterbatasan dana dan sistem pendukung pembelajaran daring yang
belum merata dirasakan semua peserta didik di Indonesia. Berbagai alternatif strategi
pembelajaran diberikan untuk memudahkan peserta didik dalam melaksankan pembelajaran
secara daring.

Teknologi pembelajaran adalah istilah inklusif untuk alat materi dan landasan teori untuk
mendudkung pembelajaran dan pengajaran, pengertian dari sebuah teknologi pembelajaran
tidak terbatas hanya pada taknologi tinggi, akan tetapi segala hal yang meningkatkan
pembelajran di kelas maupun di luar kelas dalam rangka untuk pemanfaatan pembelajaran
campuran, tatap muka ataupun online. Dengan begitu dalam hal pemanfaatan teknologi
pembelajaran yang ada itu sangat amat lah banyak apalagi kita hidup di mana masa semakin
berkembang dan berkemajuan, hal ini pun berpengaruh dalam dunia pendidikan dimana
setiap lembaga pendidikan yang ada sudah semestinya memiliki media pembelajaran yang
semakin canggih agar pembelajaran yang ada di sekolah tersebut memiliki keunggulan dalam
meningkatkan semangat peserta didik dalam proses pembelajaran. Penggunaan media
pembelajaran dalam proses belajar mengaajr juga bisa membangkitkan keinginan dan minat
baru juga dapat dimanfaatkan dalam hal membangkitkan semangat belajar bagi peserta didik
serta menambah kreativitas peserta didik dalam proses belajar mengajar, serta menambah
motivasi dan rangsangan dalam kegiatan belajar bagi peserta didik agar materi yang di
sampaikan oleh guru pun bisa di serap dengan mudah dan efesien oleh peserta didik, bahkan
dalam pemanfaatan media pembelajaran ini pun sangat lah berpengaruh baik terhadap
psikologis peserta didik.
Dikutip dari laman guruberbagi.kemdikbud.go.id, yang dimaksudnya dengan Guru berbagi
adalah ruang gotong royong bagi guru dan penggerak Pendidikan untuk saling berbagi
praktik balik dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Selain itu, kita juga bisa
menemukan referensi dan artikel tentang pembelajaran jarak jauh dan daring serta belajar
bersama rekan guru lain di Ruang Aksi.

Berkaitan dengan format dan isi Rencana Pembelajaran, Praptono menyampaikan beberapa
hal yang harus dipenuhi yaitu isi rencana pembelajaran fokus pada pembelajaran jarak jauh,
guru-guru diberikan kebebasan untuk menentukan format rencana pembelajaran dengan tetap
memperhatikan tujuan pembelajaran, strategi/aktivitas pembelajaran, serta penilaian.

rumah belajar

Era revolusi industri 4.0 merupakan era perkembangan jaman yang sedang diterapkan saat
ini, dengan ciri khas terjadi perkembangan internet dan teknologi yang sangat masif menjadi
tulang punggung dari pergerakan dan konektivititas mesin dan manusia (Risdianto, 2019).
Pemerintah Indonesia tengah melaksanakan langkah-langkah yang diberi nama peta jalan
Making Indonesia 4.0 dengan peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) merupakan
salah satu yang diprioritaskan. Peningkatan kualitas SDM yang ada di Indonesia dapat
dilakukan melalui perbaikan penerapan pendidikan dengan menerapkan sistem pendidikan
yang ada yaitu 4C meliputi kreatif (Creativity), berpikir kritis (Critical thingking),
komunikasi (Communication), dan kolaborasi (Collaboration).

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendibud) telah mempersiapkan portal

pembelajaran E-learning yang bernama portal Rumah Belajar. Hadirnya Rumah Belajar
Kemendikbud ini merupakan salah satu bentuk upaya serius yang dilakukan Kemendikbud
dalam mendukung pembelajaran daring di semua sekolah pada era Covid-19.
Pembelajaran daring merupakan strategi untuk melakukan pembelajaran jarak jauh dengan
jangkauan yang luas menggunakan jaringan internet Pembelajaran daring merupakan
pembelajaran yang menggunakan jaringan internet dengan aksesibilitas, konektivitas,
fleksibilitas, dan kemampuan untuk memunculkan berbagai jenis interaksi pembelajaran
(Danty Maharani Buanasari ; 2020, hal. 5. ) Oleh karena itu, pembelajaran daring merupakan
kegiatan pembelajaran yang dilakukan tanpa tatap muka di dalam kelas, melainkan tatap
muka secara maya melalui jaringan internet. Pembelajaran Daring bertujuan memberikan
layanan pembelajaran bermutu dalam jaringan yang bersifat terbuka untuk menjangkau
peminat yang lebih luas (Latjuba Sofyana, Abdul Rozaq. ; Maret 2019, hal. 81-86. ).
Kendala yang dialami siswa adalah tidak semua keluarga siswa mampu menyediakan sarana
pendukung pembelajaran daring seperti Personal Computer (PC), Smart Phone atau android,
atau sejenisnya, serta fasilitas kuota internet12. Sejumlah keluarga siswa mengalami kesulitan
untuk menyediakan sarana atau fasilitas tersebut sehingga tidak dapat melakukan
pembelajaran daring secara optimal. Kendala lain adalah wali murid juga mengalami
kesulitan dalam membimbing putra- putrinya dalam mengikuti kegiatan belajar mandiri
secara daring di rumah, baik kendala yang bersifat teknis maupun substansi bahan ajar.

Sementara itu, kendala yang dialami dari pihak sekolah adalah tidak semua guru memiliki
kemampuan teknis atau penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang
memadai dan kesiapan bahan ajar digital. Kedua hal tersebut merupakan faktor krusial untuk
dapat terselenggaranya pembelajaran daring secara optimal (Rustan Santaria, Dampak
Pandemi Covid-19 Terhadap Pengajaran antara Guru dan Murid, Jurnal Studi Guru, Vol. 3,
No. 2, Agustus 2020, hal. 290 )

Terlepas dari berbagai kendala sebagaimana diuraikan di atas, Kemendikbud telah merancang
Portal Rumah Belajar berbasis website untuk kelancaran dan kualitas proses pembelajaran
daring. Rumah Belajar menyediakan perangkat bahan ajar atau sumber belajar untuk semua
mata pelajaran dan semua jenjang satuan pendidikan serta fasilitas komunikasi yang
mendukung interaksi antar komunitas pemelajar. Portal Rumah Belajar Kemendikbud hadir
sebagai bentuk inovasi pembelajaran di era pandemic sekaligus era industri 4.0 yang dapat
dimanfaatkan oleh peserta didik dan guru mulai dari jenjang (PAUD) hingga SMA/sederajat
(Betty Marlina, Pemanfaatan Rumah Belajar Untuk Media Pembelajaran Daring di era Covid-
19, Vol. 1 No. 2, Januari 2021, hal. 143).

Pemanfaatan Portal Rumah Belajar memungkinkan guru, peserta didik, dan masyarakat luas
dapat belajar tanpa dibatasi ruang dan waktu. Seluruh konten yang ada di Rumah Belajar
dapat digunakan dan dimanfaatkan tanpa berbayar. Konten Rumah Belajar memiliki banyak
fitur yang dapat dimanfaatkan siswa maupun guru seperti sumber belajar, kelas maya, bank
soal, laboratorium maya, dan lain lain.

Televisi edukasi

TVRI merupakan salah satu media pembelajaran yang digunakan pada masa pandemi
COVID-19 ini. TVRI menggunakan satu program yang telah direncanakan agar mencapai
tujuan pengajaran, tidak hanya menghibur namun juga yang lebih penting yaitu mendidik.
TVRI adalah salah satu media massa elektronik yang memberikan informasi serta hiburan
secara audio serta visual. Pada masa pandemic Covid-19 ini televisi bisa dijadikan media
pendidikan yang efisien serta efektif. Keuntungan ini ada lewat bermacam siaran yang
disajikan. Peserta didik belajar dari rumah sepanjang masa pandemic COVID-19 ini hanya
tinggal memilah siaran yang cocok dengan jenjang pembelajaran.

kegunaan televisi untuk membagikan informasi dan selaku media pembelajaran sepanjang
pandemic COVID-19, maka dari itu Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan melakukan
kerja sama dengan TVRI untuk menayangkan program “Belajar dari Rumah”. yang artinya
televisi sudah bertransformasi sebagai televisi edukasi sepanjang masa pandemi COVID-19.
Program acara televisi edukasi ini ditujukan kepada para partisipan didik mulai dari jenjang
TK, SD, SMP sampai SMA.
Program ini sudah saya manfaat kan saat masa pandemi dengan memberikan tugas tugas
kepada siswa menyaksikaan siaran TVRI berkaitan dengan materi pembelajaran.

Apakah anda telah menggunakan dan memanfaatkannya untuk membantu pembelajaran anda

Saya telah memanfaat Teknologi sebagai penunjang pembelajaran terutama pada saat
pandemi ini dengan penugasan kepada siswa utuk mendownload soal yang ada pada aplikasi.
Berbagai jenis produk teknologi seperti e-learning, google classroom, google meet, zoom,
dan youtube telah memberikan peran yang besar. Kemendikbud memberikan kebebasan
untuk setiap sekolah untuk memilih platform belajar daring. Untuk mendorong adanya proses
berbagi pengetahuan, kemendikbud menyediakan platform belajar daring gratis bernama
“rumah belajar”dan platform untuk guru bernama “progam guru berbagi”. Rumah belajar
menyediakan bahan mengajar dan fitur komunikasi, sedangkan progam guru berbagi berbagi
RPP dengan guru di seluruh indonesia. Untuk darah dengan koneksi internet tidak baik
pemerintah bekerjasama dengan TVRI untuk menyampaikan materi belajar yang ada di
dalam progam belajar di rumah. selain itu pemerintah juga memberihan subsidi kuota gratis
untuk jenjang SD, SMP, SMA, dan perguruan tinggi untuk menunjang pembelajaran daring.
Dengan adanya berbagai kendala yang dihadapi tidak semua peserta didk di tempat
tinggalnya tersedia jaringan internet yang memadai tetapi untuk peserta didik yang tempat
tinggalnya memadai tenaga pengajar bisa melaksanaknnya dengan menggunakan aplikasi
yang ada.

bagaimana pendapat anda tentang fitur-fitur tersebut dan website kemendikbud.go.id tersebut

fitur-fitur tersebut dapat merupakan aplikasi dari penerapan prinsip dasar pendidikan dasar
karena sesuai dengan program pemerintah melalui Portal Rumah Belajar Kemendikbud hadir
sebagai bentuk inovasi pembelajaran di era pandemic sekaligus era industri 4.0 yang dapat
dimanfaatkan oleh peserta didik dan guru.

Pentingnya Portal Rumah Belajar bukan hanya selama pandemik Covid-19, melainkan untuk
mempersiapkan siswa menghadapi Revolusi Industri 4.0 dan proses pembiasaan siswa
berinteraksi teknologi digital untuk memutahirkan dirinya dengan pengetahuan, informasi,
dan teknologi. Portal Rumah Belajar diharapkan dapat membantu bukan hanya guru di dalam
melaksanakan tugas keprofesiannya tetapi juga kepada siswa, orang tua, dan masyarakat luas
Portal Rumah Belajar tidak hanya fokus pada upaya peningkatan kualitas pembelajaran
daring dengan menyediakan layanan digital learning tetapi juga berperan nyata dalam
kegiatan pemerataan kualitas pendidikan seluruh pelosok wilayah Indonesia. Melalui Portal
Rumah Belajar, siswa diajak untuk belajar dengan berselancar di dunia digital yang tersedia.
Sajian sumber belajar yang lengkap dan menarik tentu akan meningkatkan motivasi belajar
siswa sehingga tercapainya hasil belajarnya pun akan meningkat.