PERNYATAAN

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang saya susun

sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister Manajemen dari Program
Pascasarjana Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pengembangan Bisnis dan
Manajemen Jakarta seluruhnya merupakan hasil karya sendiri.

Adapun bagian tertentu dalam penulisan tesis yang saya kutip dari hasil
orang lain telah di tuliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah
dan etika penulisan ilmiah .

Apabila di kemudian hari di temukan seluruh atau sebagian tesis ini bukan
hasil karya sendiri atau adanya plagiat dalam bagian-bagian tertentu, saya bersedia
menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang saya sandang dan sanksi-sanksi
lainnya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

Jakarta, Agustus 2019

Yang menyatakan

Asep Hermawan

i
 SEKOLAH TINGGI ILMU PENGEMBANGAN BISNIS DAN MANAJEMEN

LEMBAR PERSETUJUAN TESIS

Tesis dengan Judul:
Pengaruh Alat Peraga, Metode Mengajar dan Etos Kerja Guru Terhadap
Prestasi Siswa di SMK Kosgoro Kota Bogor
Dipersiapkan dan diajukan oleh: Asep Hermawan/NIM 1604110026 dalam
rangka memenuhi persyaratan memperoleh gelar Magister Manajemen (MM)
pada Program Studi S2 Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pengembangan
Bisnis dan Manajemen Jakarta, diajukan dan direkomendasikan untuk diterima
dan disetujui dalam UJIAN SIDANG TESIS

Jakarta, Agustus 2019

Dr. H. Teguh Prayitno, SE., MM. Dr. Yoewono, MM., MT.

Pembimbing-2 Pembimbing-1

ii
 SEKOLAH TINGGI ILMU PENGEMBANGAN BISNIS DAN MANAJEMEN

LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN TESIS

Tesis dengan Judul:

Pengaruh Alat Peraga, Metode Mengajar dan Etos Kerja Guru Terhadap Prestasi
Siswa di SMK Kosgoro Kota Bogor

Dipersiapkan dan diajukan oleh: Asep Hermawan/NIM 1604110026 dalam rangka

memenuhi persyaratan memperoleh gelar Magister Manajemen (MM) pada Program
Studi S2 Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pengembangan Bisnis dan
Manajemen Jakarta, diajukan dan direkomendasikan untuk diterima dan disetujui dalam
UJIAN SIDANG TESIS

Jakarta, Agustus 2019

Dr. H. Teguh Prayitno, SE., MM. Dr. Yoewono, MM., MT.

Pembimbing-2 Pembimbing-1

Disetujui oleh Dewan/Tim Penguji Sidang Tesis, dan dinyatakan LULUS pada:

Tanggal Juli 2019

Tim/Dewan Penguji:

.........................................
Ketua/Penguji-1

.......................................... .......................................
Anggota/Penguji-3 Sekretaris/Penguji-2

Catatan Tim/Dewan Penguji: (bila ada)

Telah disetujui sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Magister Manajemen
pada Program Studi Pascasarjana Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu
Pengembangan Bisnis dan Manajemen Jakarta

Ketua STIE PBM Ketua Program Studi

Manajemen

Dr. Wier Ritonga, SE., MM. Dr. Yoewono, MM., MT.

iii
 ABSTRAK

Asep Hermawan. Pengaruh Alat Peraga, Metode Mengajar Dan Etos

Kerja Guru Terhadap Prestasi Siswa Di SMK Kosgoro Kota Bogor. Tesis.
Program Studi Manajemen, Program Pascasarjana STIE Pengembangan Bisnis
dan Manajemen, Jakarta.

Penelitian ini bertujuan menghasilkan informasi atas hasil olahan data

berupa penjelasan maupun besarnya pengaruh dan hubungan faktor alat peraga,
metode mengajar dan etos kerja terhadap prestasi siswa.
Metode yang digunakan adalah kausalitas dengan penentuan sampel yang
digunakan adalah siswa kelas XI yang berjumlah 181 orang siswa. Untuk
menentukan sampel digunakan Simple Random Sampling yaitu pengambilan
anggota sampel dari populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan
strata yang ada dalam populasi itu. Penentuan sampel sebanyak 80 orang siswa
ditentukan dengan cara diundi dimana nama-nama siswa kelas XI yang keluar
dari hasil undian dijadikan sampel penelitian.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat Pengaruh alat peraga
memberikan kontribusi terhadap prestasi siswa sebesar 31,2%, metode mengajar
memberikan kontribusi terhadap prestasi siswa sebesar 32,4%, dan etos kerja guru
memberikan kontribusi sebesar 39,1%. Kontribusi bersama dari alat peraga,
metode mengajar, dan etos kerja guru secara bersama-sama terhadap prestasi
siswa sebesar 57,9% hal ini menunjukkan bahwa sebesar 57,9% prestasi siswa
dipengaruhi oleh alat peraga, metode mengajar, dan etos kerja guru sedangkan
sisanya sebesar 42,1% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti. Dari
hasil uji simultan (F) diketahui bahwa nilai F yang diperoleh sebesar 1,859
dimana jika dibandingkan dengan nilai F tabel pada pembilang 46 dan penyebut
79 pada taraf signifikan 0,05 diketahui nilai F tabel sebesar 1,45 dengan
demikian diperoleh 1,859 > 1,45 artinya terdapat pengaruh signifikan alat
peraga, metode mengajar, dan etos kerja guru secara bersama-sama terhadap
prestasi siswa, sehingga tolak H0 dan terima H1.

Kata Kunci : Alat Peraga, Metode Mengajar, Etos Kerja Guru, Prestasi Siswa

iv
 ABSTRACT

Asep Hermawan. Effect of Teaching Aids, Teaching Methods and Work

Ethics of Teachers on Student Achievement in Kosgoro Vocational School, Bogor
City. Thesis. Management Study Program, Postgraduate Program STIE Business
Development and Management, Jakarta.

This study aims to produce information on the results of processed data in

the form of an explanation and the magnitude of the influence and relationship of
the factors of teaching aids, teaching methods and work ethic on student
achievement.
The method used is causality by determining the sample used is class XI
students totaling 181 students. To determine the sample, Simple Random
Sampling is used, which is taking sample members from the population that is
done randomly regardless of the strata that exist in that population.
Determination of a sample of 80 students was determined by drawing in which the
names of class XI students who came out of the lottery results were used as
research samples.
The results of this study concluded that there was an effect of teaching
aids contributing to student achievement by 31.2%, teaching methods contributed
to student achievement by 32.4%, and the teacher's work ethic contributed 39.1%.
The joint contribution of teaching aids, teaching methods, and teacher work ethics
together towards student achievement is 57.9%. This shows that 57.9% of student
achievement is influenced by teaching aids, teaching methods, and teacher work
ethics while the rest 42.1% is influenced by other factors not examined. From the
results of the simultaneous test (F) it is known that the value of F obtained is
1.859 where compared to the value of F table at numerator 46 and the
denominator 79 at a significant level of 0.05 it is known that the value of F table
is 1.45 thus obtained 1.859> 1.45 meaning that there is a significant influence on
teaching aids, teaching methods, and the work ethic of the teacher together on
student achievement, so reject H0 and accept H1.

Keywords: Teaching Aids, Teaching Method, Teacher's Work Ethic, Student

Achievement

v
 KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur dipanjatkan Kehadirat Allah SWT, karena berkat

Karunia-Nya sehingga Tesis dapat diselesaikan sesuai waktu dan harapan. Tesis
ini merupakan salah satu persyaratan untuk memperoleh Gelar Magister
Manajemen pada Program Pascasarjana STIE Pengembangan Bisnis dan
Manajemen Jakarta.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh alat peraga, metode
mengajar dan etos kerja guru terhadap prestasi siswa di SMK Kosgoro Kota
Bogor. Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna untuk meningkatkan
penggunaan alat peraga, metode mengajar, dan etos kerja guru dalam
meningkatkan prestasi siswa.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada:
1. Ibu Asiah Hadiatni, SE., selaku Ketua Yayasan Perintis Bisnis Mandiri;
2. Bapak Dr. Wier Ritonga, SE., MM. selaku Ketua STIE Pengembangan Bisnis
dan Manajemen;
3. Bapak Dr. Yoewono, MM., MT., selaku Ketua Program Studi Pascasarjana
Manajemen dan selaku Pembimbing 1 yang telah banyak memberikan
masukan dan saran dalam penulisan Tesis ini;
4. Bapak Dr. H. Teguh Prajitno, SE., MM., selaku Pembimbing 2 yang telah
memberikan koreksi dan masukan dalam penulisan Tesis ini;
5. Kepala sekolah dan guru-guru SMK Kosgoro Kota Bogor yang memberikan
motivasi dalam penyelesaian penulisan Tesis ini;
6. Kedua orang tua, istri dan anak-anakku yang selalu memberikan dukungan
moril dan materil;
7. Seluruh staf pengajar dan dosen STIE PBM yang telah banyak memberikan
arahan dan motivasi;
8. Seluruh staf dan karyawan STIE PBM yang telah banyak membantu proses
perkuliahan.
9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Tesis ini, diharapkan adanya kritik dan saran dari pembaca untuk perbaikan
dan penyempurnaan penulisan tesis ini. Akhir kata mudah-mudahan tesis ini dapat
berguna bagi dunia pendidikan dan bermanfaat bagi kita semua.
Jakarta, Agustus 2019

Asep Hermawan

vi
 DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL
PERNYATAAN .............................................................................................. i
PERSETUJUAN TESIS................................................................................. ii
PERSETUJUAN UJIAN TESIS ................................................................... iii
ABSTRAK ...................................................................................................... iv
ABSTRACT...................................................................................................... v
KATA PENGANTAR .................................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL........................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Penelitian................................................ 1
1.2 Identifikasi Masalah ........................................................ 13
1.3 Batasan Masalah ............................................................. 13
1.4 Rumusan Masalah ........................................................... 13
1.5 Tujuan Penelitian............................................................. 14
1.6 Kegunaan Penelitian ....................................................... 15

BAB II LANDASAN TEORI.............................................................. 17

2.1 Kajian Pustaka................................................................. 17
2.1.1 Pengertian Manajemen............................................ 17
2.1.2 Pengertian Manajemen Sumber Daya Manusia...... 18
2.1.3 Pengertian Manajemen Pendidikan......................... 19
2.1.4 Prestasi Siswa.......................................................... 21
2.1.5 Alat Peraga.............................................................. 30
2.1.6 Metode Mengajar.................................................... 35
2.1.7 Etos Kerja................................................................ 41
2.2 Studi Empiris................................................................... 47
2.3 Latar Belakang Institusi .................................................. 48
2.4 Kerangka Pemikiran......................................................... 53
2.4.1 Desain Penelitian ................................................... 53
2.4.2 Paradigma Penelitian ............................................. 55

vii
 2.4.3 Model Penelitian .................................................... 57
2.5 Hipotesis Penelitian......................................................... 58

BAB III METODE PENELITIAN....................................................... 59

3.1 Metode yang Digunakan ................................................. 59
3.1.1 Subyek dan Waktu Pelaksanaan ............................ 59
3.1.2 Penentuan Sampel................................................... 59
3.2 Deskripsi Variabel........................................................... 60
3.2.1 Operasionalisasi variabel ....................................... 60
3.2.2 Pengukuran Variabel .............................................. 60
3.3 Teknik Pengumpulan Data............................................... 61
3.4 Teknik Analisa Data........................................................ 63
3.4.1 Uji Kualitas Instrumen ........................................... 63
3.4.2 Uji Kualitas Data .................................................... 65
3.4.3 Uji Asumsi Klasik................................................... 66
3.4.4 Uji Metode ............................................................. 67
3.4.5 Uji Hipotesis .......................................................... 69

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..................... 71

4.1 Deskripsi Data ................................................................. 71
4.2 Hasil Olah Data ............................................................... 72
4.2.1 Uji Kualitas Instrumen ........................................... 72
4.2.2 Uji Kualitas Data .................................................... 74
4.2.3 Uji Asumsi Klasik................................................... 76
4.2.4 Uji Metode.............................................................. 78
4.2.5 Uji Hipotesis .......................................................... 81
4.3 Pembahasan...................................................................... 82
4.3.1 Uji Metode.............................................................. 82
4.3.2 Uji Hipotesis .......................................................... 83

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN............................................... 86

5.1 Kesimpulan ..................................................................... 86
5.1.1 Hasil Model Penelitian ........................................... 86

viii
 5.1.2 Hasil Uji Pengaruh ................................................. 87
5.1.3 Hasil Uji Hubungan ............................................... 87
5.1.4 Hasil Banding Studi Empiris ................................. 88
5.2 Saran................................................................................ 89
5.2.1 SMK Kosgoro Bogor ............................................. 89
5.2.2 Akademisi .............................................................. 89
5.2.3 Penulis .................................................................... 89
5.2.4 Praktisi ................................................................... 89

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 90

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 94
RIWAYAT HIDUP ........................................................................................ 123

ix
 DAFTAR TABEL

Nomor Judul Tabel Halaman

2.1 Susunan Struktural.......................................................................... 49
2.2 Daftar Guru dan Jam Mengajar SMK Kosgoro.............................. 50
3.1 Kisi-kisi Instrumen dan Skala Pengukuran .................................... 61
3.2 Angka Penafsiran ........................................................................... 63
4.1 Resume Persepsi Responden........................................................... 71
4.2 Uji Validitas ................................................................................... 73
4.3 Uji Reliabilitas ............................................................................... 74
4.4 Uji Normalitas ................................................................................ 75
4.5 Uji Homogenitas ............................................................................ 76
4.6 Hasil Uji Multikolinieritas (Tolerance dan VIF)............................ 77
4.7 Hasil Uji Heteroskedastisitas.......................................................... 78
4.8 Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2)............................................. 79
4.9 Hasil Uji Koefisien Korelasi (R)..................................................... 80
4.10 Hasil Persamaan Regresi ................................................................ 80
4.11 Hasil Uji Serempak/Simultan (Uji F) ............................................ 81
4.12 Hasil Persamaan Regresi ................................................................ 82

x
 DAFTAR GAMBAR

Nomor Judul Gambar Halaman

2.1 Struktur Organisasi......................................................................... 49

2.2 Desain Penelitian............................................................................ 54
2.3 Model Penelitian ............................................................................ 57
5.1 Hasil Model Penelitian ................................................................... 86

xi
 DAFTAR LAMPIRAN

Nomor Judul Lampiran Halaman

1 Instrumen Penelitian ................................................................... 94

2 Data Penelitian ............................................................................ 99
3 Uji Validitas.................................................................................103
4 Uji Reliabilitas............................................................................. 105
5 Uji Data........................................................................................106
6 Uji Klasik.....................................................................................109
7 Uji Metode dan Uji Hipotesis...................................................... 111
8 Tabel-Tabel Konsultasi................................................................115

xii