Setelah pembelajaran berlangsung dengan model pembelajaran berbasis masalah dengan berbantuan
Geogebra diharapkan peserta didik dapat:
1. Menyusun model matematika sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual
dengan benar dan tepat
2. Menentukan langkah-langkah penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel dengan tepat
3. Memecahkan permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga
variabel dengan metode eliminasi dan substitusi dengan tepat
MANFAAT SPLTV DALAM KEHIDUPAN
SEHARI-HARI
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Presentasi Hasil
Pemberian Pengerjaan Pengerjaan
Berkelompok
Masalah LKPD LKPD
1. PENILAIAN SIKAP
2. PENILAIAN PENGETAHUAN
3. PENILAIAN KETERAMPILAN
PEMBAGIAN KELOMPOK
Masalah 1
Bu Rita pergi ke sebuah toko buah untuk membelikan oleh-oleh
ketiga anaknya. Bu Rita membeli 3 kantong buah untuk dibagikan ke
anak- anaknya. Kantong pertama berisi 3 buah apel, 5 buah jeruk
dan 2 buah salak. Kantong kedua berisi 2 buah apel, 3 buah jeruk
dan 4 buah salak. Sedangkan kantong ketiga berisi 6 buah apel,
sebuah jeruk dan sebuah salak. Harga tiap kantong berbeda-beda.
Harga kantong pertama Rp24.000,00 , harga kantong kedua
Rp20.000,00 dan harga kantong ketiga Rp27.000,00
Masalah 2
Tiara, Dina dan Dona bersama – sama pergi koperasi
sekolah. Tiara membeli 4 buah buku, 2 buah pulpen, dan
3 buah pensil dengan harga Rp 26.000,00. Dina membeli
3 buah buku, 3 buah pulpen, dan 1 buah pensil dengan
harga Rp 21.000,00. Sedangkan Dona membeli 3 buah
buku, dan 1 buah pensil dengan harga Rp 12.000,00. Jika
Zio membeli 2 buah pulpen dan 3 buah pensil, berapakah
jumlah uang yang harus dibayarkan Zio?
Software Geogebra
www.geogebra.org/classic
Quiz
Silakan kerjakan quiz nya ya...
REFLEKSI