PROPOSAL

PENGAJUAN MEBELER KELAS

TAHUN 2015

SMP NEGERI 1 CILEUNGSI

JL. Raya Cileungsi Kecamatan Cileungsi Kab. Bogor 16820

Telp. (021) 98218505, fax.8233343

Nomor : 425/275.Sar/SMPN 1/2015
Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : Permohonan Pengajuan Mebeler Kelas

Kepada :
Yth. Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Bogor
Jl. Nyaman No.1 Kelurahan Tengah
Kecamatan Cibinong
Di
Cibinong

Dengan hormat melalui surat ini kami mengajukan permohonan mebeler, hal ini kami ajukan
karena kondisi mebeler tersebut cukup menghawatirkan dan tidak layak untuk belajar, perlu
kami sampaikan bahwa mebeler induk SMP Negeri 1 Cileungsi bantuan pada tahun 1978
dan sampai sekarang belum pernah mengalami perbaikan yang memadai.
Untuk bahan pertimbangan, bersama ini kami lampirkan :
1. Profil Sekolah
2. Denah Sekolah
3. Foto mebeler yang rusak
4. Foto Copy Rekening Bank
5. Foto Copy Sertifikat Tanah

Mengingat pentingnya mebeler tersebut, harapan kami permohonan rehab ini bisa dipenuhi.
Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Cileungsi, Oktober 2015

Kepala Sekolah,

Jurisman, S.Pd, MM
NIP: 197207151999031004
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL
PENGAJUAN MEBELER KELAS
SMP NEGERI 1 CILEUNGSI
TAHUN 2015

Disetujui dan disahkan :

Di : Cileungsi
Pada tanggal : Oktober 2015

Cileungsi, Oktober 2015

Mengetahui :
Ketua Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

MASUD SURYALESMANA JURISMAN, S.Pd., MM

NIP. 197207151999031004
 KATA PENGANTAR

Pendidikan yang baik dan bermutu adalah dambaan masyarakat serta pemerintah. Oleh
karena itu pemerintah tidak henti-hentinya mengupayakan berbagai macam cara untuk
meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Salah satu faktor yang mempengaruhi mutu
pendidikan adalah sarana dan prasarana yang memadai. Untuk meningkatkan pengamanan akses
dalam kegiatan belajar mengajar siswa, maka dirasa mendesak untuk segera dilakukan Usulan
mebeler.
Oleh karena itu SMP Negeri 1 Cileungsi Kabupaten Bogor mencoba mengajukan proposal
usulan mebeler.
Pengajuan ini di dasari atas analisa permasalahan yang timbul beserta pemecahannya. kemudian
disesuaikan dengan Rencana Pengembangan Sekolah yang telah dibuat oleh SMP Negeri 1
Cileungsi
Kami menyadari penyusunan proposal usulan mebeler di SMP Negeri 1 Cileungsi ini masih
banyak kekurangannya, oleh karena itu saran serta petunjuk dari semua pihak yang peduli
pendidikan akan kami terima demi penyempurnaan.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang membantu baik materiil maupun
moril,sehingga terwujudnya penyusunan Proposal usulan mebeler di SMP Negeri 1 Cileungsi
Kabupaten Bogor

Semoga Allh SWT selalu memberikan bimbingan bagi kita semua sehingga apa yang dicita-
citakan untuk meningkatkan mutu pendidikan dapat segera terwujud

Cileungsi, Oktober 2015

Kepala SMP Negeri 1 Cileungsi

JURISMAN, S.Pd.,MM
NIP. 197207151999031004
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam rangka meningkatkan kualitas dan kuantitas pendidikan di SMP Negeri 1 Cileungsi,
maka SMP Negeri 1 Cileungsi berusaha untuk mendapatkan proses input dan output yang potensial
serta memiliki siswa yang lulus dengan predikat yang diharapkan sesuai dengan kebutuhan
masyarakat maupun pendidikan. Salah satu upaya yang dilakukan oleh SMP Negeri 1 Cileungsi
adalah berusaha untuk melengkapi dan meningkatkan fasilitas untuk menunjang proses kegiatan
belajar mengajar. Ketersediaan sarana dan prasarana sekolah yang mencukupi akan berguna untuk
tujuan kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan lancar.
Keberhasilan program pendidikan melalui proses belajar mengajar sangat dipengaruhi oleh
banyak faktor, salah satu di antaranya adalah tersedianya sarana dan prasarana pendidikan yang
memadai disertai pemanfaatan dan pengelolaan secara optimal. Sarana dan prasarana pendidikan
merupakan salah satu sumber daya yang penting dan utama dalam menunjang proses pembelajaran
di sekolah, untuk itu perlu dilakukan peningkatan dalam pendayagunaan dan pengelolaannya, agar
tujuan yang diharapkan dapat tercapai.
Sekolah adalah salah satu fasilitas yang sangat menunjang untuk warga masyarakat untuk
mengecap pendidikan dan memperoleh ilmu pengetahuan. Maka peranan Pemerintah dalam upaya
mencerdaskan kehidupan anak bangsa salah satu upaya nyata dengan membantu menyediakan dan
menyelenggarakan fasilitas belajar sekolah dan sarana lain yang mendukung seperti pagar, sarana
prasarana, ruang kelas serta pelengkapan yang dibutuhkan sekolah.
Sesuai Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
dan menjadi warga negara yang bermokratis serta bertanggung jawab. Untuk mewujudkan fungsi
dan tujuan tersebut, perusahaan negara diharapkan dapat berperan mengarahkan, membimbing,
membantu dan mengawasi penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan peraturan perundang-
undangan yang berlaku.

B. Permasalahan
Sehubungan dengan hal tersebut diatas SMP Negeri 1 Cileungsi mempunyai permasalahan
yang sangat mendesak yaitu masalah tentang keamanan, kerapihan dan kenyamanan belajar siswa
dimana sekolah kami memiliki mebeler yang rusak sehingga kami mengusulkan bantuan mebeler.
Visi SMP Negeri 1 Cileungsi
”Mewujudkan siswa yang berprestasi, berwawasan lingkungan, berakhlak mulia yang dilandasi
Iman dan Taqwa”.
Indikator Visi adalah sebagai berikut :
Nilai-nilai luhur
Indikator Visi
Visi
Iman dan taqwa 1. Terwujudnya peningkatan pemahaman dan pengamalan ajaran
agama di kalangan peserta didik, guru dan warga sekolah.
2. Terwujudnya kegiatan yang berbasis peningkatan keimnan dan
ketakwaan bagi peserta didik dan warga sekolah.
Pengelolaan 1. Terwujudnya budaya disiplin peserta didik, guru dan warga
Pendidikan Yang sekolah dalam berpakaian, kehadiran tepat waktu, kehadiran
Optimal dalam pembelajaran serta selama pembelajaran.
2. Terwujudnya mutu pengelolaan kegiatan yang prestatif didukung
oleh pengelolaan dan dokumentasi kegiatan yang terib serta
teradministrasikan dengan baik.
3. Terwujudnya SDM pendidikan yang memiliki kemampuan dan
kesanggupan kerja yang tinggi
4. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh.
5. Terwujudnya guru dan tenaga kependidikan yang disiplin,
professional, tangguh dan kompetitif.
6. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif, inovatif,
proaktif, dan kreatif
7. Terwujudnya proses pembelajaran yang efektif dan efisien
8. Terwujudnya pembelajaran yang interaktif berbasis IT
9. Terwujudnya prasarana dan sarana pendidikan yang memadai,
relevan dan mutakhir
10. Terwujudnya kualitas kelembagaan yang terus meningkat
11. Terwujudnya lingkungan belajar yang ramah, bersih, rindang,
asri dan sehat.
Berwawasan 1. Lingkunag pembelajaran yang asri, hijau dan nyaman
Lingkungan 2. Pertamanan dalam libgkungan sekolah
3. Pengolahan sampah organik anorganik
4. Kepedulian seluruh warga sekolah pada kebersihan sekolah
5. Aplikasi kegiatan pembelajaran PLH
6. Selesai pembelajaran seluruh warga sekolah berkewajiban
memungut sampah
Lulusan Yang 1. Terwujudnya tingkat kelulusan peserta didik dalam ujian nasional
Berkualitas dan ujian sekolah 100% dengan nilai yang semakin baik.
2. Terwujudnya peningkatan prestasi akademik dan nonakademik
pesertadidik yang salah satu indikasinya dengan diraihnya gelar
juara di berbagai perlombaan .
3. Dihasilkannya lulusan yang memiliki keimanan dan keTakwaan
yang baik, cerdas, terampil,serta sehat jasmani dan rohani.
 4. Dihasilkannya lulusan yang memili jiwa keindahan (seni),
kepekaan terhadap masalah-masalah sosial, dan setia terhadap
bangsa dan negara.
5. Dihasilkannya lulusan yang dapat diterima di sekolah-sekolah
yang paforit, baik negeri maupun swasta
6. Terwujudnya insan pendidikan yang cageur, bageur, bener,
jujur, pinter, singer, tur maher.
Lulusan yang 1. Dihasilkannya lulusan yang beriman dan bertakwa terhadap
Berakhlakul Tuhan Yang Maha Esa, disiplin, jujur, saling menghargai, kerja
Karimah sama dan adil.
2. Terwujudnya pembiasaan budaya pergaulan santun dan sopan
yang tercermin dalam ucapan dan perbuatan.
3. Terwujudnya budaya kebersamaan yang dilandasi silih asah, silih
asih, silih asuh, silih ajenan dan silih agehan.
Sekolah masa 1. Sekolah sebagai pusat informasi dan inovasi pendidikan.
depan 2. Memiliki lulusan yang unggul dan kompetitif serta memiliki daya
juang yang tinggi
3. Terpenuhinya sarana prasarana PBM
4. Terpenuhinya kualifikasi guru minimal S1/A4.
5. Terlaksana sertifikasi guru .
6. Meningkatnya Kinerja Guru dalam Penyusunan Perangkat
Administrasi Pembelajaran.
7. Meningkatnya profesionalisme guru dan staf;

Misi Sekolah
Misi merupakan sesuatu yang harus diemban atau harus dilakanakan sebagai penjabaran visi
yang telah ditetapkan dalam kurun waktu tertentu untuk menjadi rujukan bagi penyusunan program
pokok sekolah/madrasah, baik jangka pendek dan menengah maupun jangka panjang, dengan
berdasarkan masukan dari seluruh warga satuan pendidikan.
Misi SMP Negeri 1 Cileungsi adalah sebagai berikut:
1. Mewujudkan suasana berbudi pekerti luhur dan Islami bagi seluruh warga sekolah.
2. Mewujudkan selururuh warga sekolah (Guru, TAS, Peserta Didik) yang beretika, sopan, dan patuh
terhadap tata tertib sekolah.
3. Mewujudkan lingkungan sekolah yang kondusif, aman, nyaman, bersih, asri, dan rindang.
4. Memaksimalkan pengimplementasian kurikulum 2013.
5. Melaksanakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
6. Mengoptimalkan pelaksanaan bimbingan peserta didik dalam berbagai kegiatan.

C. Tujuan
 Berdasarkan permasalahan sebagaimana yang tersebut diatas, ada pengharapan bahwa Dinas
Pendidikan Kabupaten Bogor dapat memberikan bantuan dana untuk mebeler. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa SMP Negeri 1 Cileungsi mempunyai tujuan yaitu :

1. Memenuhi standar sarana dan prasarana sekolah.

2. Meningkatkan kondisi sarana dan prasarana pendukung sekolah sehingga secara fisik
layak untuk mendukung pelaksanaan proses belajar mengajar.
3. Memberikan kenyamanan, kerapihan dan keamanan dalam lingkungan sekolah.

D. Analisis Kebutuhan
Berdirinya Unit Gedung Baru (UGB) di tahun anggaran 1992 untuk SMP Negeri 1 Cileungsi
dengan kondisi sarana dan prasarana yang ada sekarang dirasa perlu adanya perbaikan/rehab pada
gedung dan ruang kelas SMP Negeri 1 Cileungsi, untuk itu usulan mebeler sangat dibutuhkan sekali.

BAB II
PENUTUP

1. Kesimpulan
Untuk meningkatkan kualitas pelayanan menuju sekolah yang memenuhi Standar Pelayanan
Minimal (SPM), maka SMP Negeri 1 Cileungsi mengusulkan mebeler kepada Dinas Pendidikan
Kabupaten Bogor.

2. Saran
Untuk mempercepat SMP Negeri 1 Cileungsi mencapai Standar Pelayanan Nasional
dimohon pemerintah bisa merealisasikan rencana kegiatan ini

Demikian proposal ini kami buat, dengan harapan dapat dijadikan bahan pertimbangan.
Kami berharap semoga Bapak dapat mempertimbangkan dan mengabulkan permohonan bantuan
dana untuk bantuan mebeler pada SMP Negeri 1 Cileungsi.

Cileungsi, Oktober 2015

Kepala SMP Negeri 1 Cileungsi

JURISMAN, S.Pd.,MM
NIP. 197207151999031004
 KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 CILEUNGSI
Nomor : 425/276.Sar/SMPN 1/2015
PENETAPAN PANITIA PEMBANGUNAN SEKOLAH (P2S)
PROGRAM DANA ALOKASI KHUSUS (DAK)
TAHUN 2015

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang
bermutu, pemerintah telah mengalokasikan Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan
Dasar Tahun 2015
b. Bahwa untuk menunjang kelancaran akuntabilitas pelaksanaan Pembangunan Ruang Kelas
Baru (RKB) dan Rehabilitasi Sedang Ruang Belajar Program Dana Alokasi Khusus Tahun
2015 di tingkat sekolah perlu dibentuk Panitia Pembangunan Sekolah (P2S).

Mengingat : a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;

b. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004, tentang Pemerintah Daerah;
c. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 1994, tentang Pelaksanaan Wajib
Belajar Pendidikan Dasar;
d. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI
Nomor 4520/C/PP/2013 tanggal 27 Desember 2013 tentang Petunjuk Pelaksanaan
Penggunaan Dana Alokasi Khusus Bidang Pendidikan Dasar;
e. Hasil Rapat Pembentukan Panitia Pembangunan Sekolah (P2S).

MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : a. Menetapkan Susunan Panitia Pembangunan Sekolah (P2S) Kegiatan Pembangunan
Rehabilitasi Sedang Ruang Belajar SMPN 1 Cileungsi Program Bantuan Dana Alokasi
Khusus (DAK) Tahun 2015, sebagaimana tertuang pada lampiran keputusan ini.
b.
Kedua : c. Panitia sebagaimana butir pertama diatas berfungsi sebagai pelaksana teknis Pelaksanaan
Rehabilitasi Sedang Ruang Belajar Program Dana Alokasi Khusus Tahun 2015 di tingkat
Sekolah dengan tugas pokok sebagaimana dituangkan dalam Pedoman Umum Pelaksanaan
Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan Dasar Tahun Anggaran 2015.
d.
Ketiga : e. Panitia Pembangunan Sekolah (P2S) Kegiatan Rehabilitasi Sedang Ruang Belajar Program
Dana Alokasi Khusus Tahun 2015 diangkat dengan masa tugas selama 90 hari kerja.
f.
g. Semua biaya yang timbul akibat dikeluarkannya Surat Keputusan ini dibebankan kepada
Keempat : SMPN 1 Cileungsi selaku penerima Bantuan Rehabilitasi Sedang Ruang Belajar Program
Dana Alokasi Khusus Tahun Anggaran 2015.
h.
Kelima : i. Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila dikemudian hari terdapat
kekeliruan, maka akan diperbaiki sebagaimana mestinya

Ditetapkan di : Bogor
Pada Tanggal : 02 Februari 2015
Kepala SMPN 1 Cileungsi,

JURISMAN, S.Pd.,MM
NIP. 197207151999031004
Lampiran Surat Keputusan Kepala SMPN 1 Cileungsi

No : 425/276.Sar/SMPN 1/2015
Tentang : Susunan Panitia Pembangunan Sekolah (P2S) Rehabilitasi Sedang Ruang
Belajar Program Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan Dasar
Tahun Anggaran 2015

SUSUNAN PANITIA PEMBANGUNAN SEKOLAH (P2S)

SMPN 1 CILEUNGSI
TAHUN 2015

Jabatan dalam Jabatan diluar

No. Nama
Kepanitiaan Kepanitiaan
1. Jurisman, S.Pd.,MM Penanggung Jawab Kepala Sekolah

2. H. Karyono, M.Pd Ketua Guru Tetap

3. Syafitri A, S.Kom Sekretaris Guru TIK

4. Hasbun Bendahara Bendahara

5. Yusup Setiadi Anggota Tata Usaha

6. Masud Suryalesmana Anggota Komite Sekolah

Kepala SMPN 1 Cileungsi,

JURISMAN, S.Pd.,MM
NIP. 197207151999031004
 PROFIL SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN

2015/2016

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 CILEUNGSI

Alamat : Jl. Raya Cileungsi - Bogor

Kecamatan Cileungsi

Kabupaten/Kota Bogor
 PROFIL SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Cileungsi

2. No. Statistik Sekolah : 201020207098
3. Tipe Sekolah : A/A1/A2/B/B1/B2/C/C1/C2
4. Alamat Sekolah : Jl. Raya Cileungsi-Bogor
: Kecamatan Cileungsi
: Kabupaten Bogor
: Propinsi Jawa Barat
5. Telepon/HP/Fax : (021) 9821 8505/ (021) 823 3343
6. Status Sekolah : Negeri / Swasta
7. Nilai Akreditasi Sekolah : A ( Sangat Baik )
8. Data Siawa 3 (tiga tahun terakhir) :
Jumlah
Jml Pendaftar Kelas VII Kelas VIII Kelas IX
(Kls. VII+VIII+IX)
Th. Pelajaran (Cln Siswa
Jml Jml Jml
Baru) Jml Siswa Jml Siswa Jml Siswa Siswa Rombel
Rombel Rombel Rombel
2013/2014 493 12 455 11 375 10 1323 33
2014/2015 582 15 493 12 459 11 1534 38
2014/2015 359 10 395 10 422 10 1176 30

9. Pendidikan dan Tenaga Kependidikan

a. Kepala Sekolah
Jenis Pendidika
Masa
NAMA Kelamin Usia n
Kerja
L P Terakhir
1. Kepala Sekolah JURISMAN,S.Pd.,MM L 42 S2
2. Wakil Kepala Sekolah

b. Guru
1. Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis kelamin, dan Jumah
Jumlah dan Status Guru
No. Tingkat Pendidikan GT/PNS GTT/ Guru Bantu Jumlah
L P L P
1. S3/S2 5 2 - - 7
2. S1 4 19 8 9 43
3. D-4 - - - - -
4. D3/Sarmud 1 - - - 1
5. D2 2 - - - 2
6. D1 - - - - -
7. SMA/Sederajat - - - - -
Jumlah 15 21 8 9 53

2. Jumlah Guru Tetap dan Tidak Tetap menurut Mata Pelajaran

Jumlah dan Status Guru

No. Tingkat Pendidikan GT/PNS GTT Jumlah
L P L P
1. IPA 3 3 1 7
2. Matematika 4 2 1 7
 3. Bahasa Indonesia 1 4 1 6
4. Bahasa Inggris 2 2 1 1 6
5. Pendidikan Agama 1 1 1 3
6. IPS 1 4 1 6
7. Penjasorkes 1 2 3
8. Seni Budaya 1 1 1 3
9. PKn 2 1 3
10. TIK/Keterampilan 1 1 2
11. BK 1 1
12. Bahasa Sunda 1 1 1 3
13. PLH 3 3
Jumlah 15 20 7 11 53

3. Jumlah Guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian)
Jumlah guru dengan latar Jumlah guru dengan latar belakang
N belakang pendidikan sesuai pendidikan yang TIDAK sesuai
o Guru dengan tugas mengajar dengan mengajar tugas mengajar Jumlah
. D1/ D3/ D3/ S1/
S1/D4 S2/S3 D1/D2 S2/S3
D2 Sarmud Sarmud D4
1 1 1 4 1 - - - - 7
IPA
.
2 3 4 - - - - 7
Matematika
.
3 - - 4 1 - - - - 5
Bahasa Indonesia
.
4 - - 6 1 - - - - 7
Bahasa Inggris
.
5 - - 3 - - - - - 3
Pendidikan Agama
.
6 - - 6 - - - - - 6
IPS
.
7 - - 3 - - - - - 3
Penjaskes
.
8 - - 2 - - - 1 - 3
Seni Budaya
.
9 - 1 2 - - - - - 3
PKn
.
1 - - 3 - - - - - 2
0 TIK/Keterampilan
.
1 - - 1 - - - - - 1
1 BK
.
1 Bahasa Sunda - - 2 - - - 1 - 3
2
.
1 PLH - - 3 - - - - - 3
3
.
Jumlah 1 2 44 7 - - - - 53

4. Pengembangan kompetensi/profesionalisme guru

Jumlah Guru yang telah mengikuti kegiatan pengembangan
No. Jenis Pengembangan Kompetensi kompetensi/profesionalisme
Laki-laki Jumlah Perempuan Jumlah
1. Penataran KBK/KTSP 23 30 53
Penataran Metode Pembelajaran
2. 23 30 53
(termasuk CTL)
3. Penataran PTK 10 12 22
 4. Penataran Karya Tulis 0 0 0
5. Sertifikasi Profesi/Kompetensi 5 0 5
6. Penataran PTBK 2 2 4
7. Penataran Lainnya : ................

5. Prestasi Guru
Perolehan Kejuaraan 1 sampai 3 dalam 3 tahun
No. Jenis Lomba terakhir
Tingakat Jumlah Guru
1. Lomba PTK Nasional -
Provinsi -
Kab/Kota -
2. Lomba Karya Tulis Inovasi Pembelajaran Nasional -
Provinsi -
Kab/Kota -
3. Lomba Guru Berprestasi Nasional -
Provinsi -
Kab/Kota 1
4. Lomba Lainnya : ................ Nasional -
Provinsi -
Kab/Kota -
5. - Nasional -
Provinsi -
Kab/Kota -

c. Tenaga Kependidikan : Tenaga Pendukung

Jumlah Tenaga
Jumlah tenaga pendukung dan kualifikasi Pendukung berdasarkan
No. Tenaga Pendukung pendidikan Status dan jenis Kelamin Jumlah
PNS Honorer
SMP SMA D1 D2 D3 S1 L P L P
1. Tata Usaha - 5 - - - 2 2 1 2 2 7
2. Perpustakaan - 1 - - - - - - - 1 1
3. Laboran Lab. IPA - - - - - - - - - - -
4. Teknisi Lab. Komputer - - - - - - - - - - -
5. Laboran Lab. Bahasa - - - - - - - - - - -
6. PTD (Pend. Tek. Dasar) - - - - - - - - - - -
7. Kantin - - - - - - - - - - -
8. Penjaga Sekolah - 2 - - - - - - 2 - 2
9. Tukang Kebun 3 - - - - - - - 3 - 3
10. Keamanan 4 - - - - - - - 4 - 4

11. Lainnya ..........

Jumlah 7 8 - - - 2 2 1 11 3 17

10. a) Data Ruang Belajar (Kelas)

Jumlah dan Ukuran Jml. ruang
Jumlah ruang
lainnya yg
yang digunakan
Kondisi Ukuran Ukuran Ukuran Jumlah digunakan
untuk ruang
7x9 m2 (a) > 63 m2 (b) > 63 m2 (c) (d) = (a + b + c) untuk r. Kelas
kelas (f)=(d+e)
(e)
Baik 14 - - 14 ..... ruang yaitu
 Rsk Ringan 10 - - 10
Rsk sedang - - - - ..........
Rsk Berat 4 - - 4 - 28

Rsk Total 28 - - 28
Keterangan kondisi :
Baik Kerusakan
Rusak Ringan 15 % - < 30 %
Rusak sedang 30 % - < 45 %
Rusak Berat 45 % - 65 %
Rusak Total > 65 %

b). Data ruang belajar lainnya

Jumlah Ukuran Jumlah Ukuran

Jenis Ruangan Kondisi *) Jenis Ruangan Kondisi
(buah) (p x l) (buah) (p x l)

1. Perpustakaan 1 8 x 12 RR 6. Lab. Bahasa 1 9x7 B

2. Lab. IPA 2 8x15 1 B 1 RR 7. Lab. Komputer 2 9x7 B

3. Keterampilan 1 8x15 RR 8. PTD - - -

4. Multimedia 1 8X12- B 9. Serbaguna/aula - - -

5. Kesenian - - - 10. ................ - - -

c) Data Ruang Kantor

Jumlah Ukuran Kondis
Jenis Ruangan
(buah) (p x l) i
1. Kepala Sekolah 1 3x7 B
2. Wakil Kepala Sekolah - - -
3. Guru 1 16x14 RR
4. Tata Usaha 1 5x7 B
5. Tamu 1 4x7 B
Lainnya : Kurikulum 1 3x7 B

d) Data Ruang Penunjang

Jumlah Ukuran Jumlah Ukuran

Jenis Ruangan Kondisi *) Jenis Ruangan Kondisi
(buah) (p x l) (buah) (p x l)

1. Gudang 1 3x7 B 10. Ibadah 1 10x15 B

2x5 B
2. Dapur 1 11. Ganti - - -
- -
3. Reproduksi - 12. Koperasi 1 3x7 B
2x2 B
4. KM/WC Guru 2 13. Hall/lobi 1 4x6 B
3x6 RR
5. KM/WC Siswa 4 14. Kantin - - -
3X7 RR 15. Rumah pompa/
6. BK 1 2 2x2 B
Menara air
3x7 RR 16. Bangsal
7. UKS 1 2 4x6 B
Kendaraan
3x7 RR
8. PMR/Pramuka 1 17. Rumah Penjaga 1 5x6 RB
3x7 RR
9. OSIS 1 18. Pos Penjaga 1 2x2 RR

11. Lapangan Olahraga dan Upacara

 Lapangan Jumlah (buah) Ukuran (p x l) Kondisi Keterangan
Lapangan Olahraga

a. Basket 1 20x30 B

b. Volley 1 10x 30 B
c. Tenis Meja
1 Standar RR

2. Lapangan Upacara 1 30x30 B

12. Kepemilikan tanah : Pemerintah/yayasan/pribadi/menyewa/menumpang*)

Status Tanah : SHM/HGB/Hak Pakai/Akta Jual Beli/Hibah *)
Luas Lahan/Tanah : 8.645 m2
Luas Tanah Terbangun : 3.724 m2
Luas Tanah Siap Bangun : - m2
Luas Lantai Atas Siap Bangun : 280 m2
*) Coret yang tidak perlu
Lampirkan rencana tapak (site plan) sekolah skalatis (berskala) dengan ukuran kertas A4
13. Perabot (furniture) Utama
a. Perabot ruang kelas (belajar)
Perabot
Jumlah dan
Jumlah dan kondisi Almari + rak
kondisi kuris Papan tulis
meja siswa buku/alat
siswa
No. Jumlah ruang kelas
Rsk. Berat

Rsk. Berat

Rsk. Berat

Rsk. Berat
Jumlah

Jumlah

Jumlah
Jumlah

Baik

Baik

Baik

Baik
Rsk

Rsk

Rsk

Rsk

1 26 26 16 3 7 1 4 6 2 - - - - 4 3 1 -
2 0 0 4 8 0 8
4 0 0 8
8
b. Perabot ruang belajar lainnya
Perabot
Almari + rak
Meja Kursi Lainnya
buku/alat
No. Ruang
Rsk. Berat

Rsk. Berat

Rsk. Berat

Rsk. Berat
Jumlah

Jumlah

Jumlah
Jumlah

Baik

Baik

Baik

Baik
Rsk

Rsk

Rsk

Rsk

1. Perpustakaan 1 1 - - 1 1 - - 8 6 2 - - - - -
4 4
2. Lab. IPA 6 3 - 3 2 - - - - - - - - -
4 2
3. Keterampilan - - - - - - - - - - - - - - - -

4. Multimedia - - - - - - - - - - - - - - - -
2 4
5. Lab. Bahasa 24 - - B - - - - - - - - - -
4 4
2
6. Lab. Komputer 24 - - - - - - - - - - - - - -
4
 7. Serbaguna - - - - - - - - - - - - - - - -

8. Kesenian - - - - - - - - - - - - - - - -

9. PTD - - - - - - - - - - - - - - - -

10. Lainnya : ............ - - - - - - - - - - - - - - - -

c. Perabot Ruang Kantor

Perabot
Almari + rak
Meja Kursi Lainnya
buku/alat
No. Ruang

Rsk. Berat

Rsk. Berat

Rsk. Berat

Rsk. Berat
Jumlah

Jumlah

Jumlah

Jumlah
Baik

Baik

Baik

Baik
Rsk

Rsk

Rsk

Rsk
1. Kepala Sekolah 2 2 - - 5 5 - - 1 - - - - - - -
2. Wk. Kepala Sekolah - - - - - - - - - - - - - - - -
2 4 4 4 4
3. Guru 30 2 - - - - - - - - -
8 8 8 8 8
1 1
4. Tata Usaha 6 2 4 - - - 3 2 1 - - - - -
0 0
5. Tamu 2 2 - - 7 7 - - - - - - - - - -
6. Lainnya : ...............

d. Perabot Ruang Penunjang

Perabot
Almari + rak
Meja Kursi Lainnya
buku/alat
No. Ruang
Rsk. Berat

Rsk. Berat

Rsk. Berat

Rsk. Berat
Jumlah

Jumlah

Jumlah
Jumlah

Baik

Baik

Baik

Baik
Rsk

Rsk

Rsk

Rsk

1. BK 1 1 - - 2 - 2 - 1 1 - - - - - -
2. UKS 1 1 - - - - - - 1 1 - - - - - -
3. PMR/Pramuka - - - - - - - - - - - - - - - -
4. OSIS 1 - 1 - 1 1 - - - - - - - - - -
5. Gudang - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Ibadah - - - - - - - - - - - - - - - -

7. Koperasi 1 1 - - 1 1 - - 2 2 - - - - - -

8. Hall/lobi - - - - - - - - - - - - - - - -

9. Kantin - - - - - - - - - - - - - - - -

10 Pos Penjaga - - - - - - - - - - - - - - - -

11. Reproduksi - - - - - - - - - - - - - - - -
Lainnya : .............
12. - - - - - - - - - - - - - - - -
.

14. Koleksi Buku Perpustakaan

 Kondisi
No. Jenis Jumlah
Rusak Baik
1. Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran) 9.619 2.450 7.169
Buku bacaan (misalnya novel, buku ilmu
2.
pengetahuan dan teknologi dsb.) 896 236 660
Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia,
3.
dsb) 140 45 95
4. Jurnal - - -
5. Majalah 24 18 6
6. Surat Kabar 1 0 1
7. Lainnya : .............
Total 10.680 2.749 7.931

15. Fasilitas Penunjang Perpustakaan

No. Jenis Jumlah/Ukuran Spesifikasi

1. Komputer 1 Unit intel Pentium 4

2. Ruang baca 1 berkarpet (7x8)
3. TV 1 set 29 inch
4. LCD 2 (Accer dan Toshiba)
5. VCD/DVD Player 1 VCD Player
6. Lainnya : ................ 1 set sound system speaker aktif
Total 7 unit alat penunjang

16. Alat/Bahan di Laboratorium/Ruang Keterampilan/Ruang Multimedia

Jumlah Kualitas Kondisi

No. Alat/Bahan Kurang 25% - 50% - 75% -
Sangat Rusak Rusak
dari 25% 50% dr 75% dr 100% dr Kurang Cukup Baik Baik
baik berat ringan
dr keb. keb. keb. keb.
1. Lab. IPA - -  - -  - - - - 
2. Lab. Bahasa - - -  - -  - - - 
3. Lab. Komputer
4. Keterampilan - - - - - - - - - - -
5.. PTD - - - - - - - - - - -
6. Kesenian -  - - - -  - - - 
7. Multimedia - - - - - - - - - - -

*) Lampirkan daftar alat pada laboratorium/ruang dengan spesifikasi teknisnya.

17. Prestasi Sekolah/Siswa Dua (2) Tahun Terakhir
a. Prestasi Akademik : Nilai Ujian Nasional
Rata-rata NUAN
No. Tahun Pelajaran Bahasa Rata-rata
Matematika Bahasa Inggris Jumlah
Indonesia jumlah
1 2013/2014 7.73 8.07 7.57 23.37 7.79
2 2014/2015
Prestasi Akademik Peringkat rerata Nilai Ujian Nasional 2 (dua) tahun terakhir
Peringkat
Tingkat Kecamatan
Tingkat Kab./Kota Tingkat Provinsi
(Rayon)
No. Tahun Pelajaran Sek. Sek. Sek.
Sek.
Sek. Negeri Sek. Sek. Negeri Sek. Sek. Negeri
Swast
Negeri dan Negeri Swasta dan Negeri Swasta dan
a
Swasta Swasta Swasta
1. 2003/2014 1 - 1 5 - 7 - - -
2. 2014/2015 1 - 1 5 - 7 - - -

b. Prestasi Akademik; Nilai Ujian Sekolah 2 (dua) tahun terakhir

Rata-rata Nilai US
No. Mata Pelajaran
Tahun 2009/2010 Tahun 2010/2011
1. Pend. Agama 7,90 7,90
2. PKn 7,46 7,46
3. IPA 7,23 7,23
4. IPS 7,22 7,22
5. Seni Budaya 7,65 7,65
6. Penjaskes 7,88 7,88
7. Mulok Komputer/TIK 7,86 7,86
8. Mulok Bahasa Sunda 8,46 8,46
9.
10.
11.

c. Angkatan Kelulusan dan Melanjutkan 2 (dua) tahun terakhir

Jumlah Kelulusan dan Kelulusan Studi
% Lulusan % Lulusan yang
No. Tahun Pelajaran Jumlah Peserta yang TIDAK
Jumlah Lulus % Kelulusan
Ujian Melanjutkan Melanjutkan
Pendidikan Pendidikan
1. 2013/2014 427 418 97.89 99 1

2. 2014/2015 459 459 100 100

d. Perolehan Kejuaraan/Prestasi Akademik lomba-lomba 2 (dua) tahun terakhir

Tahun 2008/2009 Tahun 2009/2010
Tingkat Tingkat
No. Nama Lomba Juara Juara
ke Kab/ ke Kab/
Provinsi Nasional Provinsi Nasional
Kota Kota
1. English Quiz 1  - - - - - -
2. Speech Contest 2  - - 4   -
3. Eng Story Telling 2  - - - - - -
Matthematics
4. - - - - - -
Contest 2 
English Written
5. - - 2  - -
Test 2 
Juara Umum
6. - - - - - -
English Contest 1 
Mathematics
7. - - - - - -
Contest 3 
 Bhs Indonesia :
8. Karya Tulis On 2 - -  - - - -
Line (Telkom)

e. Perolehan Kejuaraan/Prestasi Non Akademik 2 (dua) tahun terakhir

Tahun 2008/2009 Tahun 2009/2010
Tingkat Tingkat
No. Nama Lomba Juara Juara
ke Kab/ ke Kab/
Provinsi Nasional Provinsi Nasional
Kota Kota
Lari 800 M 1 
1.  - 1 -  -
(atletik)
Lompat Jauh - -
2. - - 1  - -
(Atletik)
Estafet 4x100 1 
3. - - 1  - -
M(Atletik)
Larti 100 M Putri 1 
4. - - 1  - -
(Atletik)
Jalan cepat - -
5. - - 1  - -
(Atletik)
Nepal Cup Basket 2 
6. - - 2  - -
Comp (Putra)
Nepal Cup Basket 2 
7. - - - - - -
Comp (Putri)
Juara Umum - -
8. - - 1  - -
Paskibra
Basket Fajar - -
9. - - 1  - -
Hidayah 3on3

g. Jumlah dan persentasi siswa drop-out (tiga tahun terakhir)

Jumlah dan prosentase siswa drop-out
No. Kelas
Tahun 2008/09 Tahun 2009/10 Tahun 2010/11 Keterangan
1. VII - - - -
2. VIII - - - -
3. IX - - - -
Total (%) 0 0 0 0

h. Jumlah dan presentase siswa yang TERANCAM drop-out

Jumlah dan prosentase siswa terancam drop-out

No. Kelas
2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010
1. VII - 2 - -
2. VIII - - 1 2
3. IX 1 2 2 1
Total (%) 0,11 0,18 0,26 0,26

18. Sumber Dana 2 (dua) tahun terakhir

Tahun
No. Sumber Dana
2008/2009 2009/2010
1. Rutin
2. APBD Kab/Kota
3. APBD Provinsi
4. BOS
5. Komite Sekolah/Orang tua siswa
(jumlah keseluruhan iuran bulanan
 dan sumbangan pendidikan bagi
siswa baru)
6. School Grant
7. Grant Pendidikan Kecakapan Hidup
8. Subsidi Imbal Swadaya
9. Rehab Gedung
10 Bos Buku
Jumlah

19 Alokasi Dana 2 (dua) tahun terakhir

No. Jenis Pembiayaan Tahun 2008/2009 (Rupiah) Tahun 2009/2010 (Rupiah)

1. Investasi
2. Opreasional
3. Personal
Jumlah

20. Lain-Lain
a. Alasan lulusan SMP tidak melanjutkan ke SMA/SMK/sederajat

Urutan alasan dari yang paling utama dengan

No. Alasan tak melanjutkan
memberi nomor 1 s.d 9 *)
SMA/SMK/sederajat yang ada terlalu jauh/tak
1. 8
terjangkau
2. Tidak mampu membiayai 2
3. Transportasi sulit mahal 4
4. Kondisi geografis (medan sulit) 7
5. Daerah terpencil 6
6. Pendidikan dipandang kurang penting 1
7. Bekerja 3
8 Menikah 5
9. Lain-lain sebutkan :

b. Latar Belakang Sosial Ekonomi Orang Tua

1) Pekerjaan orangtua/wali murid

No. Pekerjaan Prosentase

1. PNS 22

2. TNI/POLRI 9

3. Petani 16

4. Swasta 32

5. Nelayan 0

6. Politisi (misalnya anggota DPR) 0,5

7. Perangkat Desa 1

8 Pedagang 19,5

2) Penghasilan orangtua/wali (gabungan kedua orang tua) siswa

No. Penghasilan Prosentase

 1. Kurang dari Rp. 500.000,- 6
2. Antara Rp. 500.000,- s.d Rp. 1.000.000,- 9
3. Antara Rp. 1.000.000,- s.d Rp. 1.500.000,- 11
4. Antara Rp. 1.500.000,- s.d Rp. 2.000.000,- 28
5. Lebih dari Rp. 2.000.000,- 46

3) Tingkat kesejahteraan orangtua/wali siswa

No. Penghasilan Prosentase

1. Pra Sejahtera 10
2. Sejahtera I 18
3. Sejahtera II 37
4. Purna sejahtera 35

4) Guru PKH (Keterampilan) di SMP yang bersangkutan

Pendidikan Status Pengala
man
No. Nama lengkap (termasuk gelar) Usia PNS, Guru Gol Ket.
Tertinggi Jurusan kerja
GTT, dsb.) mapel (tahun)

5) Nara Sumber PKH (Keterampilan) di sekitar SMP yang terjangkau

Pendidikan Ketersed
Pekerjaa Bidang
No. Nama lengkap (termasuk gelar) Usia iaan Ket.
Tertinggi Jurusan n keahlian
waktu
- - - - - - - -

6) Mitra Pelaksanaan PKH

Sebutkan mitra di sekitar sekolah yang dapat dilibatkan dalam pelaksanaan PKH (Industri rumah tangga, pabrik,
sdb)

No. Nama Mitra Keterangan

7) Alat (Penunjang) Pelaksanaan PKH (Keterampilan)

Sebutkan sarana yang dapat (menunjang) pelaksanaan PKH (mesin jahit, alat masak, dsb.) yang
sudah dimiliki oleh sekolah.
 Kondisi *)
No. Nama Alat Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak sedang Rusak Berat
1. Mesin Jahit 6 
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

8) Pengalaman Menyelenggarakan PKH

Bila sekolah telah menyelenggarakan PKH, sebutkan jenis, jumlah peserta, dan hasil evaluasi
penyelenggaraan PKH tersebut oleh Direktorat PSMP dan/atau lembaga lainnya, termasuk SMP
yang bersangkutan.
Dilaksanakan Jumlah Peserta Hasil
No. Jenis PKH Ket.
sejak tahun 2007/2008 2008/2009 2009/2010 evaluasi *)

*) Hasil evaluasi dinyatakan dengan sebutan sangat baik, baik, cukup, kurang, buruk.

21. IVENTARIS LABORATORIUM IPA

Kondisi Kualitas/Fungsi
No. Jenis Jml Ket
Baik Buruk Layak Tidak Layak
Prasarana
1. Ruang Praktek 1  
2. Ruang Persiapan
3. Ruang Penyimpanan alat 2  
bahan
4. Ruang Gudang
5. Meja Laboratorium 12  
6. Kursi Laboratorium 48  
7. Wastafel 4  
8. Saluran dan instalasi air bersih 6  
9. Saluran dan instalasi air kotor 6  
10. Saluran dan instalasi air listrik 1  
11. Sirkulasi Udara  
12 Sistem Pencahayaan  

Alat Praktikum Fisika

1. Kit Optik 4  
2. Kit Listrik 4  
3. Kit Mekanik 4  
4. Kit Panas dan Hidrostastik 4  

Alat Penunjang Fisika

1. GARPU TALA PADA KOTAK 2  
2. SLINKI
3. METER DASAR 90
4. CATU DAYA. Tegangan Rendah 2  
5. NERACA 4  
 Alat Praktikum Biologi
1. TABUNG KAPILER 40  
2. RESPIROMETER 2  
3. KOTAK GENETIKA 5 warna 1  
4. MODEL, Otak Manusia 1  
5. MODEL, Mata Manusia 1  
6. MODEL, Telinga Manusia 1  
7. MODEL, Torso Wanita 1  
8. MODEL, Jantung Manusia 1  
9. MODEL, Kulit Manusia 1  
10. MODEL, Ginjal Manusia 1  
11. MODEL, Tengkorak Manusia 2  
12. MIKROSLID, Junior Biologi 1  
13. MIKROSLID, Junior Biologi 1  
14. MIKROSLID, Biologi 1  
15. MIKROSLID, Biologi 1  
16. MIKROSLID, Biologi 1  
17. MIKROSLID, Biologi 1  
18. MIKROSLID, Mammalia 1  
19. MIKROSLID, Mammalian 1  
20. MIKROTOM, SEDERHANA
21. KUADRAT, fleksible Tipe Lipat 2  
22. EOSIN, BG 25 gr
23. Iodine crystal (12), BG, 500 g
24. Calcium Oxide (Ca O), T, 500 g
25. Sodium Hydroide, T, 500 g, NA OH
26. Penghubung Selang bentuk Y 2  
27 Benedict, 500 ml
28. Akuarium
29. CAWAN PATRI 2  
30. GELAS KIMIA
31. GELAS KIMIA
32. KAKI TIGA 2  
33. KASA BAJA, Tahan Karat 2  
34. JAM HENTI, dual dial 2  
35. PLAT TETES
36. LUMPANG DAN ALU 2  
37. PIPA KACA 2  
38. PIPET TETES 8  
39. GELAS UKUR KACA 100 CC 2  
40. SUMBAT KARET 1 Lubang 2  
41. SUMBAT KARET 2 Lubang 2  
42. BATANG PENGADUK KACA 2  
43. STATIF SEGI 4 2  
44. KLEM UNIVERSAL 2  
45. BOSS HEAD 2  
46 TABUNG REAKSI, Medium, Wall 2  
With rim
47 PENJEPIT TABUNG REAKSI 2  
48 RAK TABUNG REAKSI 2  
49. Thermometer, 10 – 110 derajat C 2  
50. CHARTA, Hukum Mendel 2  
51. CHARTA, Sistem Transportasi 2  
52. CHARTA, Sistem Pencernaan 2  
53. CHARTA, Sistem Koordinasi 2  
54 CHARTA, Sistem Saraf Manusia 2  
56. CHARTA, Sistem Sirkulasi Darah Manusia 2  
 57. CHARTA, Sistem Pencernaan Manusia 2  
58 CHARTA, Sistem Ekskreasi Manusia 2  
59. CHARTA, Sistem Koordinasi 2  
60. CHARTA, Sistem Hewan purba, situasi 2  
Zaman Purba
61. CHARTA, Sistem Perkembangbiakan 2  
Tumbuhan vegetatif
62. CHARTA, Perkembangbiakan 2  
tumbuhan generatif
63. CHARTA, Perkembangbiakan 2  
hewan tinggi gereratif
64. CHARTA, Perkembangbiakan 2  
hewan rendah gereratif
65. CHARTA, Bagian Tubuh Tumbuhan 2  
66 CHARTA, Daur Hidup Parasit (malaria) 2  
67. AUXANOMETER 2  

Alat Penunjang Biologi

1. MIKROSKOP, Lanjutan
2. MIKROSKOP, untuk siswa 8  
3. PEMELIHARAAN MIKROSKOP 8  
4. KACA PENUTUP
5. KACA BENDA 2  
6. KACA PEMBESAR 2  

22. INVENTARIS PERALATAN LABORATORIUM BAHASA

Kondisi Kualitas/Fungsi
No. Jenis Jml Baik Buruk Layak Tidak Ket
Layak
1. Master console 1  
2. Booth Siswa 24  
3. Headset siswa 24  
4. Room Speaker 2  
5. TV
6. Komputer 1  
7. Kursi Guru 1  
8. Kursi siswa 48  
9. Almari/rak
10. Papan Tulis 1  
11. AC/kipas angin/exhaust fan 4  
Lainnya : ............

23. INVENTARIS LABORATORIUM KOMPUTER

Kondisi Kualitas/Fungsi
No. Jenis Jml Baik Buruk Layak Tidak Ket
Layak
Prasarana
1 Ruang Praktek 2  
2 Ruang Persiapan
3 Ruang Penyimpanan
4 Ruang Gudang
5 Meja Laboratorium Komputer 14  
6 Kursi Laboratorium Komputer
7 Saluran dan instalasi listrik 1  
8 Sirkulasi udara 2   Kipas Angin/AC *)
9 Sistem Pencahayaan 
10 Komputer saling terhubungkan
dengan jaringan 
11 Jaringan internet 1  
12 Ketersediaan Daya Listrik 6600 Watt

Alat Praktikum Komputer

1. Komputer
a Intel Pentium I
b Intel Pentium II
c Intel Pentium III 20  
d Intel Pentium IV 20  
e Lainnya

2. Printer
a Dot Matri A4
b Dot Matri A3
c Ink Jet A4 1  
d Ink Jet A3
e Color Ink Jet
f Laser Jet A4
g Laser Jet A3
h Color Laser Jet

3. Scaner
4. Stabilizer 12  

5. Perangkat Lunak Keadaan Keterangan

Asli Tidak Asli
Sebutan Perangkat lunak yang
1. Software windows 
2. Sofware Media
dimiliki sekolah Pembelajaran 
Pustekom
3. Sofware Materi

UN

6 Sumber Daya Manusia

Jumlah
A Berapa orang guru yang menguasai komputer ? 32
B Berapa orang staf yang menguasai komputer ? 7
C Berapa orang guru/staf yang pernah belajar komputer (kursus/kuliah/dll) ? 12
D Berapa Tenaga Teknis/Laboratorium komputer ? 1

Kepala SMPN 1 Cileungsi

Kabupaten Bogor,
 JURISMAN, S.Pd.,MM
NIP : 197207151999031004

PROPOSAL
SMP NEGERI 1 CILEUNGSI

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 1 CILEUNGSI

STATUS : NEGERI
KODE SEK : 02011
NPSN : 20200612
NSS : 201020207098
NPWP : 00.170.923.7-436.000
ALAMAT : JLN. RAYA CILEUNGSI – BOGOR
RT. 05 RW. 05
DESA : CILEUNGSI KIDUL
KEC : CILEUNGSI
KAB : BOGOR
PROVINSI : JAWA BARAT
KODE POS : 16820
NAMA BANK : BJB KCP CILEUNGSI
NOMOR REKENING : 0016709451100
NAMA BANK : BJB KCP CILEUNGSI
NOMOR REKENING : 0016709451100
NAMA BANK : BJB
CABANG : CILEUNGSI
 LAMPIRAN - LAMPIRAN

Kepada :
Yth. Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Bogor
Jl. Nyaman No.1 Kelurahan Tengah
Kecamatan Cibinong
di
Cibinong

SURAT PENGANTAR
800/276.Kepeg

No. Jenis Surat Jumlah Keterangan

Permohonan Bantuan : Disampaikan dengan

1. 1 hormat, untuk mendapat
1. Mebeler Kelas rangkap penyelesaian sebagaimana
mestinya.

Cileungsi, Oktober 2015

Kepala Sekolah,

JURISMAN, S.Pd, MM
NIP. 197207151999031004