Seperti kerusi roda dan tempat letak kereta untuk oranBAHASA MELAYU

TINGKATAN 5
TARIKH : 2 Februari 2021 (Selasa)
Masa : 8.00 pg – 9.30 pg

Nama : Nur Afrina Izzati bt Mokhta Za’bah Kelas: 5 Oxford

Bahan 1
Bahan 2

Kanak-kanak disleksia perlu

didikan, bimbingan betul

Memiliki cahaya mata merupakan anugerah tidak ternilai bagi setiap pasangan namun ia
tidak selalunya seperti diinginkan. Hal ini demikian kerana setiap anak yang lahir ke
dunia memiliki keadaan berbeza daripada bayi lain, mungkin normal dan sihat atau
sebaliknya.
Mungkin juga anak yang lahir itu mengalami kelainan upaya sama ada dari segi
fizikal mahupun mental seperti disleksia. Situasi seperti itu sudah pastinya
menyebabkan pasangan memiliki anak istimewa ini sedikit tertekan kerana memikirkan
anak mereka tidak seperti anak-anak normal yang lain.
Disklesia merupakan gangguan dalam perkembangan membaca dan menulis
yang umumnya terjadi pada anak menginjak usia tujuh hingga lapan tahun. Masalah
disleksia kemungkinan ada kaitan dengan gejala lain seperti hiperaktif dan kurang daya
tumpuan.
Kanak-kanak yang mengalami disleksia mempunyai kelemahan mengeja,
disebabkan kesukaran atau kekeliruan mengenal pasti huruf-huruf seperti ‘m’-‘w’ ‘y’- ‘g’
‘j’ ‘u’, ‘n’ ‘m’-‘n’, ‘c’-‘e’, ‘p-q’,’h’-‘n’ dan ‘d’. Mereka juga keliru untuk membunyikan huruf
seperti ‘t’-’h’ dan ‘f’ - ‘v’. Hal ini akan menyebabkan kemahiran mengeja kanak-kanak
lemah dan ejaan yang sering tidak konsisten.
Namun, anak disleksia sebenarnya jika mendapat didikan yang betul akan
membesar seperti kanak-kanak lain. Mereka boleh membaca, menulis dan memahami
apa-apa yang dibicarakan. Antara orang ternama yang juga mengalami Disleksia
termasuklah ahli politik iaitu bekas Perdana Menteri Singapura iaitu mendiang Lee Kuan
Yew dan saintis seperti Albert Einstein. Memiliki anak atau dilahirkan dengan disleksia
bukan sesuatu yang memalukan kerana mereka bukannya lembam seperti tanggapan
majoriti masyarakat.

dipetik dan diubah suai daripada Kanak-kanak

disleksia perlu didikan, bimbingan betul oleh
Patricia Gari,
https://www.utusanborneo.com.my/
LENGKAPKAN PETA I-THINK DI BAWAH DENGAN MAKLUMAT YANG ANDA
CARI DAN CATATKAN.
CABARAN/MASALAH YANG DIHADAPI
OLEH GOLONGAN KELAINAN UPAYA
CABARAN/MASALAH YANG DIHADAPI
OLEH GOLONGAN KELAINAN UPAYA
mengalami masalah untuk peluang pekerjaan
dan pendidikan

tanggapan negatif oleh masyarakat sekeliling

mempunyai masalah komunikasi dan sukar

untuk bergaul

sukar melakukan aktiviti seharian dan kurang

berkemampuan dalam sesetengah perkara
LANGKAH MEMBANTU
GOLONGAN KELAINAN
UPAYA
 menyediakan lebih banyak kemudahan seperti kerusi
roda dan tempat letak kereta oku
LANGKAH MEMBANTU
GOLONGAN KELAINAN

menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan dalam

pelbagai bidang
UPAYA

ibu bapa mendidik anak untuk bersikap lebih hormat

terhadap golongan kurang upaya

menyediakan rancangan khas bagi golongan kelainan

upaya belajar atau menambah kemahiran

i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud tanggapan majority

 Maksud tanggapan majority ialah persepsi keseluruhan terhadap sebuah golongan
atau pendapat ramai orang.
(2 markah)

ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan dan perbezaan kanak-kanak
autisme dan disleksia dalam bidang pelajaran.
Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2 kanak-kanak autisme mengalami masalah dalam
berkomunikasi dan berinteraksi ,manakala disleksia merupakan kurang daya
tumpuan dalam pembelajaran.Selain itu, autisme melibatkan kanak-kanak yang
kurang aktif dan lebih gemar untuk tidak bergaul,manakala disleksia melibatkan
masalah hiperaktif atau lebih mudah berasa bosan .
( 3 markah)

iii) Pendidikan yang betul dapat membantu perkembangan dan kemajuan kanak-
kanak istimewa ini. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh
diambil oleh pelbagai pihak untuk memastikan kanak-kanak istimewa ini
mendapat pendidikan yang terbaik.

Antara langkah-langkah yang boleh diambil oleh pihak kerajaan ialah dengan
menyediakan lebih banyak institusi pendidikan tinggi kepada kanak-kanak
istimewa ini .Selain itu , ibu bapa turut perlu memberikan perhatian yang penuh
kepada kana-kanak istimewa ini supaya mereka rasa dihargai.Tambahan
pula,pihak kerajaan turut boleh mengadakan Hari kanak-kanak Istimewa supaya
kanak-kanak ini mendapat perhatian dari orang ramai.
( 3 markah)

iv) Ketika pulang bersama-sama rakan dari sekolah, anda terlihat sekumpulan remaja
yang nakal melakukan perbuatan buli terhadap seorang kanak-kanak kelainan
upaya.
Jelaskan tindakan anda dan rakan anda apabila melihat kejadian tersebut.

Kami akan segera melindungi kanak-kanak tersebut kerana perbuatan tersebut

salah dan tidak berperikemanusiaan.Setelah itu , kami akan mengajar sekumpulan
pelajar tesebut bahawasanya kanak-kanak istimewa ini turut mempunyai hak dan
tidak patut dibuat sedemikian. Kami akan menghun]bungi ibu bapa mereka
supaya mereka mendapat pengajaran yang tepat. Akhir sekali,kami akan
menenangkan kanak-kanak kelainan upaya tersebut dan mengatakan bahawa dia
tidak layak umtuk dibuli dan dipandang rendah . ( 4 markah)
REFLEKSI PELAJAR:
1. Apakah ilmu baharu yang anda peroleh dalam pembelajaran pada hari ini?
Ilmu baharu yang saya pelajari pada hari ini ialah tentang apakan takrifan disleksia dan
autisme . Selain itu, saya turut mengenal pasti masalah yang sering dihadapi oleh golongan
kelainan upaya .
2. Apakah IB Learner Profile yang wujud dalam diri anda semasa pdpr? Mengapa?
IB Learner Profile yang wujud dalam diri anda semasa pdpr ialah caring kerana saya mengambil berat
tentang masalah yang dihadapi oleh golongan kelainan upaya ini supaya saya menghargai mereka.