PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI

BELAJAR SISWA KELAS 4 PADA PEMBELAJARAN

TATAP MUKA TERBATAS DI SD N KRAWITAN
NGEMPLAK SLEMAN TAHUN PELAJARAN
2021/2022

SKRIPSI

GHUFRON FARIS AKHDANI

2018015012

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA
2022
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS 4 PADA PEMBELAJARAN
TATAP MUKA TERBATAS DI SD N KRAWITAN
NGEMPLAK SLEMAN TAHUN PELAJARAN
2021/2022

SKRIPSI

GHUFRON FARIS AKHDANI

2018015012

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA
2022

i
ii
 HALAMAN PENGAJUAN
SKRIPSI

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR

SISWA KELAS 4 PADA PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS
DI SD N KRAWITAN NGEMPLAK SLEMAN
TAHUN PELAJARAN
2021/2022

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta untuk
Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan

GHUFRON FARIS AKHDANI

2018015012

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA
2022

iii
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI

iv
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI

v
 MOTTO

“Ngandel-Kendel-Bandel”

Kita harus ngandel, percaya, kepada kekuasaan Tuhan dan percaya kepada diri

sendiri. Kendel, berani, tidak takut dan was-was oleh karena kita percaya kepada

Tuhan dan kepada diri sendiri. Bandel, yang berarti tahan dan tawakal.

(Ki Hadjar Dewantara)

“Waktu bagaikan pedang. Jika kamu tidak memanfaatkannya dengan baik,

Maka ia akan memanfaatkanmu”

(HR.Muslim)

“Urip dipaido, mati ditangisi, waras dilarani”

(Ghufron Faris Akhdani)

vi
HALAMAN PERSEMBAHAN

Seiring dengan rasa syukur atas berkat,

rahmat, dan hidayahnya yang diberikan
oleh Allah SWT. Kupersembahkan skripsi
ini untuk :

1. Bapak Much Arifin dan Ibu Sri

Wijiyati tercinta yang sudah
mengajarkan saya banyak hal dan
memberikan bimbingan serta
dorongan motivasi, sehingga dapat
berhasil dalam studi.
2. Almamater tercinta, Universitas
Sarjanawiyata Tamansiswa
Yogyakarta.

vii
 ABSTRAK
Ghufron Faris Akhdani, 2018015012. Pengaruh Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 4 Pada Pembelajaran Tatap Muka
Terbatas di SD N Krawitan Ngemplak Sleman Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh motivasi belajar
siswa terhadap pretasi belajar siswa kelas 4 di SD N Krawitan secara bersama-sama,
dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar dan
prestasi belajar siswa kelas 4 di SD N Krawitan secara terpisah.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan
metode angket dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas 4
di SD N Krawitan Ngemplak yang berjumlah 30 siswa. Adapun sempel pada
penelitian ini adalah proportional random sampling. Maksudnya dalam penelitian
ini penentuan sampel dari peserta didik ditentukan secara proportional.
Hasil penelitian pada analisis taraf signifikansi 5% disimpulkan bahwa:
motivasi belajar siswa berpengaruh positif terhadap prestasi siswa kelas 4 SD N
Krawitan dan dapat dilihat pada nilai korelasi yang memiliki hasil 0,704. Hal ini
berarti semakin tinggi motivasi belajar maka akan semakin tinggi pula prestasi
belajar yang didapatkan. Dari hasil mean pada hitungan uji t memiliki hasil 22 yang
bernilai positif, artinya terjadi kecenderungan penurunan nilai sesudah perlakuan.
Rata-rata penurunannya adalah 22. Hal ini menunjukkan bahwa variable motivasi
belajar meningkat, maka akan meningkat pula variabel prestasi belajar. Faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar siswa ada dua macam yaitu faktor internal dan faktor
eksternal. Faktor internal yaitu faktor yang ada dalam diri siswa, diantaranya faktor
fisiologis 5%, faktor kecerdasan 25%, faktor minat 25%, faktor motivasi 40%, dan
faktor sikap 5%. Faktor eksternal yaitu faktor yang mempengaruhi di luar dari diri
siswa, diantaranya faktor keluarga 50%, faktor sekolah 30%, dan faktor lingkungan
masyaraka 20%.

Kata kunci : Motivasi Belajar, Prestasi Belajar, Pembelajaran Tatap Muka

Terbatas

viii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang

telah melimpahkan rahmad dan hidayah-Nya kepada penulis untuk dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi

Belajar Siswa Kelas 4 Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di SD N Krawitan

Ngemplak Sleman Tahun Pelajaran 2021/2022”

Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat

dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Yogyakarta.

Banyak pihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis dalam

menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan

ucapan terima kasih kepada :

1. Prof. Drs. H. Pardimin, M.Pd., Ph.D., Rektor Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan izin penelitian ini.

2. Dr. Siti Mariah, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

yang telah memberikan izin sehingga penelitian ini dapat terlaksana.

3. Dra. C. Indah Nartani, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah memberikan dukungan dan kemudahan dalam

mengikuti proses Pendidikan.

4. Dra. Yohana Sumiyati, M.Pd., selaku Dosen pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, arahan, nasehat dan motivasi kepada peneliti

dalam penyusunan skripsi ini sehingga dapat terselesaikan dengan baik.

ix
5. Taryatman, S.Or., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan, arahan, nasehat dan motivasi kepada peneliti

dalam penyusunan skripsi ini sehingga dapat terselesaikan dengan baik.

6. Ardian Arief, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen wali kelas A Angkatan 2018

yang telah memberikan bimbingan, bantuan, motivasi dan arahan

selama perkuliahan.

7. Seluruh Dosen PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa yang

telah memberikan ilmu, informasi, dan membantu peneliti dalam

menyelesaikan skripsi ini sehingga dapat berjalan dengan baik.

8. Seluruh Staf TU PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa yang

telah memberikan pelayanan dan membantu peneliti dalam

menyelesaikan skripsi.

9. Sri Wijiyati, S.Pd, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SD N Krawitan yang

telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di

sekolah tersebut.

10. Hermin Sulistyawati, S.Pd.SD. selaku Guru kelas 4 SD N Krawitan

yang telah memberikan izin dan masukan kepada peneliti selama

meneliti di sekolah tersebut.

11. Guru dan siswa kelas 4 SD N Krawitan, yang telah membantu peneliti

mendapatkan data penelitian.

12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang dengan

caranya masing-masing telah berkontribusi dalam penelitian ini.

x
 Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh

karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan. Peneliti berharap

semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi siapa yang membacanya.

Yogyakarta,

Peneliti

xi
 DAFTAR ISI
SURAT PERNYATAAN………………………………………………………. ii
HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... v
MOTTO ................................................................................................................ vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vii
ABSTRAK .......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix
DAFTAR ISI ........................................................................................................ xii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................................. 6
C. Pembatasan Masalah ................................................................................. 7
D. Rumusan Masalah ..................................................................................... 7
E. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian .................................................................................... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................... 10
A. Deskripsi Teori........................................................................................ 10
B. Kerangka Pikir ........................................................................................ 21
C. Pengajuan Hipotesis ................................................................................ 23
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 24
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 24
B. Jenis Penelitian........................................................................................ 24
C. Variabel Penelitian .................................................................................. 25
D. Paradigma Penelitian .............................................................................. 26
E. Populasi dan Sempel ............................................................................... 28
F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 29

xii
 G. Instrumen Penelitian ............................................................................... 30
H. Uji Coba Instrumen ................................................................................. 31
I. Teknik Analisis Data............................................................................... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................. 36
A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 36
1. Deskripsi Data ......................................................................................... 36
2. Uji Prasyarat Analisis ............................................................................. 41
3. Hasil Uji Hipotesis .................................................................................. 43
B. Pembahasan............................................................................................. 46
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .................................... 54
A. Kesimpulan ............................................................................................. 54
B. Implikasi ................................................................................................. 55
C. Saran ....................................................................................................... 57
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 59
LAMPIRAN ......................................................................................................... 61

xiii
 DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Jadwal Penelitian.................................................................................. 24
Tabel 3. 2 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian ............................................................. 30
Tabel 4. 1 Distribusi Prestasi Belajar Daring ……………………………………37
Tabel 4. 2 Distribusi Prestasi Belajar PTMT ........................................................ 38
Tabel 4. 3 Distribusi Motivasi Belajar Siswa Kelas 4 .......................................... 40
Tabel 4. 4 Hasil Uji Normalitas kolmogrov snirnov ............................................. 41
Tabel 4. 5 Hasil Uji Reabilitas .............................................................................. 42
Tabel 4. 6 Hasil Uji Liniarita ................................................................................ 43
Tabel 4. 7 Uji T ..................................................................................................... 44
Tabel 4. 8 Hasil Uji T ............................................................................................ 45

xiv
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 4. 1 Diagram Prestasi Belajar Daring ...................................................... 38
Gambar 4. 2 Diagram Prestasi Belajar PTMT ...................................................... 39
Gambar 4. 3 Distribusi Motivasi Belajar Siswa Kelas 4 ....................................... 40

xv
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Angket Motivasi Siswa..................................................................... 61
Lampiran 2. Tabulasi Data Penelitian Motivasi Belajar ....................................... 65
Lampiran 3. Nilai Ulangan Harian Siswa Kelas 4 Pembelajaran Daring ............. 67
Lampiran 4. Nilai Ulangan Harian Siswa Kelas 4 PTMT .................................... 69
Lampiran 5. Validitas Motivasi Belajar ................................................................ 71
Lampiran 6. Reabilitas Motivasi Belajar .............................................................. 73
Lampiran 7. Uji Normalitas .................................................................................. 74
Lampiran 8. Uji Linearitas .................................................................................... 75
Lampiran 9. Uji T .................................................................................................. 77
Lampiran 10. Dokumentasi Penelitian .................................................................. 78
Lampiran 11. Surat Keputusan Penugasan Bimbingan ......................................... 80
Lampiran 12. Surat Ijin Penelitian ........................................................................ 82
Lampiran 13. Surat Pelaksanaan Penelitian .......................................................... 83

xvi