SLIDE 1

KB 2 “ UNSUR PEMBANGUN DAN STRUKTUR DRAMA ANAK-ANAK”

A. UNSUR INTRINSIK DRAMA ANAK-ANAK

Unsur-unsur intrinsik yang membangun kaya drama anak-anak yaltu tokoh, alur, latar, dan tema.

1. Tokoh

Yaitu pelaku anak-anak dan orang dewasa atau bisa juga berupa boneka, binatang, tumbuhan dan
benda mati.

2. Alur

Disebut juga struktur drama yang terdiri dari perkenalan, konflik, antiklimaks, dan penyelesaian.

1) Perkenalan adalah bagian rangkaian peristiwa dalam drama anak-anak yang berisi keterangan
mengenal tokoh dan latar.

2) Konflik adalah tahapan rangkaian peristiwa dalam drama anak-anak yang menimbulkan suasana
emosional karena pertentangan antara manusia dengan alam, manusia dengan sesama manusia,
manusia dengan pencipta-Nya, dan manusia dengan diri sendiri.

3) Antiklimaks adalah tahapan rangkaian peristiwa dalam drama anak-anak yang menunjukkan
perkembangan dilakukan ke arah selesaian.

4) penyelesaian adalah tahapan rangkaian peristiwa dalam drama anak-anak yang di akhiri dengan
kebahagiaan, ke dalaman, ataupun kesedihan.

SLIDE 2

Halaman 1

3. Latar

Yaitu segala keterangan mengenal waktu, ruang, dan suasana peristiwa dalam teks drama anak-
anak

4. Tema

Yaitu pokok pikiran dalam karya sastra drama anak-anak.

B. UNSUR EKSTRINSIK DRAMA ANAK-ANAK

Unsur ekstrinsik yaitu segala aspek kehidupan yang mempengaruhi keberadaan naskah drama
anak-anak. Meliputi:

1) Biografi Pengarang

2) Psikologi

3) Sosiologi
SLIDE 3

KB 3 “ LATIHAN ANALISIS DRAMA ANAK-ANAK”

Dalam menganalisis drama anak-anak dibutuhkan 4 langkah :

 Langkah pertama, kegiatan latihan analisis drama anak-anak dilakukan dengan

menjelajahi sebuah naskah drama anak-anak dengan cara membaca dalam hati teks
drama anak-anak secara berulang kali. Langkah ini dilakukan anda agar konsep drama
anak-anak yang digunakan pengarang benar-benar anda kuasai tentang jenis drama dan
bentuk anak-anak.
 Langkah kedua, kegiatan latihan analisis drama anak-anak dilakukan dengan cara
menginterpretasikan teks drama anak-anak. Melalui pendekatan analisis ini anda akan
dapat menjelaskan jenis tokoh, lalu atau struktur, latar, dan tema yang terdapat dalam
drama anak-anak.
 Langkah ketiga, kegiatan latihan analisis drama anak-anak dilakukan dengan pendekatan
didaktis. Melalui pendekatan analisis ini anda akan dapat menghasilkan amanat dan moral
yang ada dalam kisah cerita drama anak-anak.
 Langkah keempat, kegiatan latihan analisis drama anak-anak dilakukan dengan
pendekatan emotif. Melalui pendekatan analisis ini anda akan dapat menemukan
berbagai unsur yang mengaduk emosi dan perasaan. Emosi dominan yang ditimbulkan
oleh tokoh protagonis, antagonis dan tritagon