MODUL 8
KONSEP DRAMA ANAK-ANAK
DI SUSUN OLEH :
SITI MAHMUDAH ( 856755071 )
BERTA KRISTIANI ( 856755025 )
SUSANTI ( 856755064 )
MODUL 8 DRAMA ANAK-
ANAK
Kata Pengantar
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat
menyelesaikan tugas makalah yang berjudul KONSEP DRAMA ANAK –ANAK ini tepat pada waktunya.
Adapun tujuan dari penulisan dari makalah ini adalah untuk memenuhi tugas Dosen pada bidang studi/mata
kuliah [PDGK4109/Bahasa dan Sastra Indonesia di SD]. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah
wawasan tentang [drama anak] bagi para pembaca dan juga bagi penulis.
Saya mengucapkan terima kasih kepada Bapak Anzas Rua Usmana, S.PD. M.PD, selaku dosen bidang studi/mata
kuliah PDGK4109/Bahasa dan Sastra Indonesia di SD yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat
menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang saya tekuni.
Saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membagi sebagian pengetahuannya
sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini.
Saya menyadari, makalah yang saya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang membangun akan saya nantikan demi kesempurnaan makalah ini.
MODUL 8 DRAMA ANAK-
ANAK
B. Secara khusus, pengertian drama anak-anak adalah proses lakuan anak sebagai tokoh, dalam berperan,
mencontoh atau meniru gerak pembicaraan seseorang, menggunakan atau memanfaatkan pengalaman
dan pengetahuan tentang karakter dan situasi dalam suatu lakuan, baik dialog maupun monolog guna
menghadirkan peristiwa dan rangkaian cerita tertentu (Wood dan Attfield, 1996: 144)
MODUL 8 DRAMA ANAK-
ANAK
Ditinjau dari aspek cara penyajiannya, ada beberapa jenis drama antara lain :
a. Drama pantomim,yaitu drama yang dipentaskan dengan sama sekali tidak menggunakan pengucapan kata (drama
bisu), tetapi hanya menggunakan sikap dan gerak serta diiringi musik.
b. Drama tablo,yaitu drama yang dipentaskan tanpa gerak dan pengucapan kata oleh para pelaku, dan merupakan
seni reposisi dengan komposisi sikap para pelaku serta diikutkan seorang narator untuk memberi prolog atau
keterangan cerita.
c. Drama kreatif,yaitu drama informal yang dibuat oleh anak untuk partisipan.
d. Sandiwara boneka;yaitu drama yang dilakukan pemeran dengan menggunakan bentuk boneka yang pada dasarnya
hanya mewakili pemeran yang sebenarnya. Pemeran sebenarnya adalah orang yang menggerakkan boneka
tersebut. Pemeran yang berada di belakang boneka itu berbicara sehingga seolah-olah suara itu merupakan suara
boneka.
e. Drama bacaan,yaitu sebuah pementasan dramatis yang diformalisasikan dari teks drama oleh kelompok
pembaca. Masing-masing anak memegang satu peran dan membaca karakter yang digariskan dalam teks drama.
f. Drama opera;yaitu bentuk drama panjang yang sebagian atau seluruhnya dinyanyikan dan biasanya diiringi
dengan musik. Jika drama ini berupa drama pendek atau drama sebabak yang sebagian atau seluruhnya
dinyanyikan dan biasanya diiringi dengan musik disebut drama operet.
MODUL 8 DRAMA ANAK-
ANAK
Unsur-unsur intrinsik yang membangun kaya drama anak-anak yaitu tokoh, alur, latar, dan tema.
1. Tokoh
Yaitu pelaku anak-anak dan orang dewasa atau bisa juga berupa boneka, binatang, tumbuhan dan benda mati.
2. Alur
Disebut juga struktur drama yang terdiri dari perkenalan, konflik, antiklimaks, dan penyelesaian.
1) Perkenalan adalah bagian rangkaian peristiwa dalam drama anak-anak yang berisi keterangan mengenai tokoh dan
latar.
2) Konflik
adalah tahapan rangkaian peristiwa dalam drama anak-anak yang menimbulkan suasana emosional karena
pertentangan antara manusia dengan alam, manusia dengan sesama manusia, manusia dengan pencipta-Nya, dan
manusia dengan diri sendiri.
3) Antiklimaksadalah tahapan rangkaian peristiwa dalam drama anak-anak yang menunjukkan perkembangan lakuan
ke arah selesaian.
4) Penyelasaianadalah tahapan rangkaian peristiwa dalam drama anak-anak yang di akhiri dengan kebahagiaan,
kedamaian, ataupun kesedihan.
MODUL 8 DRAMA ANAK-
ANAK
3. Latar
Yaitu segala keterangan mengenai waktu, ruang, dan suasana peristiwa dalam teks drama anak-anak
4. Tema
Unsur ekstrinsik yaitu segala aspek kehidupan yang mempengaruhi keberadaan naskah drama anak-anak. Meliputi :
1) Biografi Pengarang
2) Psikologi
3) Sosiologi
MODUL 8 DRAMA ANAK-ANAK