NAMA : YEFTA DAINI PURBA

NIM : 856061536
KODE/ Mata Kuliah : PDGK 4102 / Konsep Dasar IPS
Tutor : Andres M Ginting, M.Pd

TUGAS TUTORIAL 1
1. Dalam struktur pengetahuan, fakta, konsep dan generalisasi tersusun seperti piramida.
Selanjutnya kemukakan hubungan  antara fakta dan konsep?
Pembahasan :
Fakta adalah adalah suatu peristiwa, hal atau keadaan yang sudah terjadi secara
nyata dan sulit untuk disanggah. Konsep adalah susunan gagasan atau ide yang saling
terkait antara satu peristiwa dengan yang lain sehingga dapat dijadikan sebuah dasar
teori. Fakta merupakan salah satu materi yang dikaji dalam IPS. Dengan fakta-fakta
yang ada kita dapat menyimpulkan sesuatu atau beberapa peristiwa yang pernah
terjadi. Fakta merupakan titik awal untuk membentuk suatu konsep. Konsep adalah
suatu kesepakatan bersama untuk penamaan sesuatu dan merupakan alat intelektual
yang membantu kegiatan berfikir dan memecahkan masalah. 

2. Kemukakan ciri-ciri yang dimiliki dari sebuah konsep?

Pembahasan :
- Konsep sebagai keperluan yaitu konsep yang akan diajarkan harus konsep yang
diperlukan peserta didik dalam memahami dunia sekitarnya
- Konsep sebagai ketepatan yaitu perumusan yang akan diajarkan harus tepat
sehingga tidak memberikan peluang bagi penafsiran yang salah
- Konsep mudah dipelajari konsep yang diperoleh harus dapat disajikan dengan
mudah dimana fakta dan cotohnya terdapat dilingkungan peserta didik
- Konsep kegunaan yaitu konsep yang akan diajarkan hendaknya benar-benar
berguna bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia.

3. Perjalanan perkembangan IPS (social studies) tidak terlepas dari tradisi yang

berkembang di seluruh dunia. Berikutnya sebutkan dan jelasan 3 (tiga) sejarah tradisi 
perkembangan paradigma dalam IPS!
Pembahasan :
Sejarah perkembangan ips di indonesia ini diawali dengan perkembangan ips di negara
Amerika
Serikat. Perkembangan konsep dasar ips di indonesia ini sangat sulit karena ada beberapa
alasan
yang pertama itu, karena belum adanya lembaga profesional di bidang pendidikan ips
seperti
halnya di amerika yaitu NCSS, sulit dan banyak menemukan kendala, lebih
bergantung pada
pemikiran individual, bersifat individulistis atau kelompok. Lembaga yang dimiliki indonesia
saat
ini yaitu : HISPISI (Himpunan Sarjana Pendidikan Ips Indonesia) .
Istilah ips pertama kali muncul dalam seminar nasional tentang Civic Education tahun
1972 di
Tawangmangu Solo, menurut laporan seminar tersebut menghasilkan 3 istilah yang muncul
dan
digunakan secara bertukar pakai yakni :
Sejarah perkembangan ips di indonesia ini diawali dengan perkembangan ips di negara
Amerika
Serikat. Perkembangan konsep dasar ips di indonesia ini sangat sulit karena ada beberapa
alasan
yang pertama itu, karena belum adanya lembaga profesional di bidang pendidikan ips
seperti
halnya di amerika yaitu NCSS, sulit dan banyak menemukan kendala, lebih
bergantung pada
pemikiran individual, bersifat individulistis atau kelompok. Lembaga yang dimiliki indonesia
saat
ini yaitu : HISPISI (Himpunan Sarjana Pendidikan Ips Indonesia) .
Istilah ips pertama kali muncul dalam seminar nasional tentang Civic Education tahun
1972 di
Tawangmangu Solo, menurut laporan seminar tersebut menghasilkan 3 istilah yang muncul
dan
digunakan secara bertukar pakai yakni :
Sejarah perkembangan ips di indonesia ini diawali dengan perkembangan ips di negara
Amerika
Serikat. Perkembangan konsep dasar ips di indonesia ini sangat sulit karena ada beberapa
alasan
yang pertama itu,
Sejarah perkembangan IPS di Indonesia diawali dengan perkembangan IPS di negara
Amerika serikat. Perkembangan konsep dasar IPS di Indonesia sangat sulit
dikarenakan ada beberapa alasan dimana belum adanya Lembaga professional bidang
IPS seperti di Amerika ada NCSS , banyak menemukan kendala dan lebih bergantung
kepada pemikiran individual bersifat individualistis atau kelompok. Ada 3 istilah yang
muncul dan digunakan secara tukar pakai yaitu Pengetahuan sosial, study sosial,
ilmu pengetahuan sosial.
3 tradisi Social Studies yaitu :
- Social studies taught as citizenship transmission merujuk pada suatu modus
pembelajaran sosial yang bertujuan untuk mengembangkan warga negara yang
baik yang ditandai oleh conforms to certain accepted practices, hold particular
beliefs is loyal to certain values, participates in certain activities and conforms to
norms which are often local to character. Dengan tujuan dari tradisi ini untuk
mengembangkan warga negara yang baik sesuai dengan norma yang telah
diterima secara baku dalam negaranya.

- Social studies taught as social science merupakan modus pembelajaran sosial yang
juga mengembangkan karakter warga negeri yang baik, yang ditandai oleh
penguasaan tradisi ini memusatkan perhatian pada upaya pengembangan karakter
warga negara yang baik, yang ditandai oleh kemampuannya dalam melihat dan
mengatasi masalah-masalah sosial dan personal dengan menggunakan visi dan
cara kerja ilmuwan sosial.
- Social studies taught as reflective inquiry merupakan modus pembelajaran sosial
yang menekankan pada hal yang sama, yakni pengembangan warga negara yang
baik dengan kriteria yang berbeda, yaitu dilihat dari kemampuannya dengan
tujuan utam dari trandisi ini adalah memusatkan perhatian pada pengembangan
karakter warga negara yang baik dengan ciri pokoknya mampu mengambil
keputusan.
4. Pintu masuk untuk mempelajari IPS akan senantiasa bersumber dari
fenomena/peristiwa/gejala baik yang berkaitan dengan social maupun interaksinya
dengan alam. Untuk memberikan batasan yang jelas, jelaskan ruang lingkup kajian
IPS.
Pembahasan :
Ruang lingkup IPS ialah tentang aspek manusia yang melibatkan segala tingkah laku
dalam memenuhi aspek kebutuhan hidupnya, IPS juga berkaitan dengan bagaimana
cara manusia menggunakan usaha memenuhi kebutuhan materinya, budayanya,
pemanfaatan sumber daya yang terdapat di permukaan bumi pada hakikatnya yang
dipelajari ips adalah bagaimana mempelajari menelaah mengkaji system kehidupan
manusia di permukaan bumi.
Bruang lingkup IPS sebagai suatu bidang studi sama halnya denganmenjadi ruang
lingkup ilmu sosial yaitu manusia dalam kontes sosialnya.
Ruang lingkup IPS dibagi menjadi beberapa aspek yaitu :
- Ruang lingkup hubungan mencakup dengan sosial , hubungan ekonomi, psikologi,
budaya, sejarah, geografi dan politik.
- Ditinjau dari segi kelompok berupa keluarga, rukun tetangga, warga desa,
organisasi masyarakat dan bangsa
- Ditinjau dari tingkatannya meliputi local, regional dan global
- Ditinjau dari lingkup interaksi dapat berupa kebudayaan , politik dan ekonomi.

5. Kemukakan perbedaan antara orientasi IPS dan  Ilmu Sosial

Pembahasan :
IPS dan IS memiliki perbedaan :
- IPS bukan suatu disiplin ilmu seperti halnya ilmu sosial, tetapi IPS lebih tepat
dilihat sebagai bidang kajian, suatu kajian terhadap masalah-masalah
kemasyarakatan.
- Pendekatan yang dilakukan di IPS menggunakan pendekatan multidisiplin atau
interdisiplin, IS menggunakan pendekatan disiplin ilmu atau monodisiplin
- IPS sengaja dirancang untuk kepentingan kependidikan oleh karena itu,
keberadaan IPS lebih menfokuskan pada dunia persekolahan, tidak seperti Ilmu
Sosial keberadaannya bisa di dunia persekolahan, perguruan tinggi, atau dipelajari
dimasyarakat umum
- IPS menggunakan ilmu-ilmu sosial sebagai pengembangan materi pembelajaran
dilengkapi dengan mempertimbangkan aspek psikologis-pedagogis.