KOMUNIKASI DALAM PENGASUHAN

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Bagi Pendidik PAUD

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
TAHUN 2022

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Bernyanyi dulu ya
Sayang Semuanya
Satu, satu, aku sayang ibu (petik jari)
Dua, dua, juga sayang ayah (tepuk tangan )
Tiga, tiga, sayang adik-kakak
(kedua tangan disilangkan sambil menepuk
bahu)
Satu, dua, tiga, sayang semuanya
(Petik jari, tepuk tangan, tepuk bahu)

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

Senam otak yuk
1234..
5431..
1234..
5431..
123454321
 TUJUAN DARI MODUL
Calon pelatih mampu memahami :
Bahasa dan komunikasi anak
Pola asuh anak
Kendala-kendala dalam komunikasi anak
Strategi dan solusi untuk kendala dalam komunikasi
anak

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 POKOK BAHASAN
KOMUNIKASI
PENGERTIAN KOMUNIKASI GURU DAN ANAK KETERAMPILAN
BERKOMUNIKASI
12 GAYA KOMUNIKASI
POPULER PELIBATAN ORTU
TEORI PERKEMBANGAN DALAM
BAHASA AUD PERKEMBANGAN
KENDALA DALAM KOMUNIKASI ANAK
KOMUNIKASI ANAK
POLA ASUH DUKUNGAN GURU
TERHADAP
KOMUNIKASI EFEKTIF
KETERLIBATAN
BAHASA AUD ORTU DALAM
MENGAPLIKASIKAN
KOMUNIKASI
DIRUMAH
PELATIH DAPAT MENGIMPLEMENTASIKAN, MENGEMBANGKAN & MENYAMPAIKAN MATERI

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 Apa saja
permasalahan
komunikasi yang
muncul dalam
pengasuhan anak
usai dini??

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Komunikasi

Suatu proses pembentukan, penyampaian, penerimaan

dan pengolahan pesan yang terjadi di dalam diri
seseorang dan atau diantara dua atau lebih dengan
tujuan tertentu.

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 Komunikasi Optimal dengan Anak Usia Dini

Brown (1994) dan Burn – Joyce (1997)

di transfer dengan Tercapainya

Kemampuan
tumbuh kembang
berbahasa
anak sesuai
orangtua
harapan
Komunikasi Efektif

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 Perkembangan bahasa anak berkaitan
dengan proses alami yang dikenal dengan
pemerolehan bahasa.

Anak mendengar dalam situasi apa pun

akan memberi pengaruh yang berarti pada
perkembangan bahasanya.

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 TEORI PERKEMBANGAN
BAHASA AUD

BEHAVIORIST NATIVISTIK KONSTRUKTIVIS

SkIiKnner Chomsky Piaget
TIK
Vygotsky
Gardner

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 PEMBELAJARAN SEBELUM PANDEMI
COVID-19

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Video 1
komunikasi guru dan
anak saat bermain peran
Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 SAAT BELAJAR DI SEKOLAH

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Video 2
Komunikasi guru dan anak saat BDR

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 Kerjasama guru anak dan orang tua saat
pembelajaran daring

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek,

 Video 3
Komunikasi
bermain pembangunan

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 POLA ASUH ANAK

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 3 Hal PencEgahan Stunting

Perbaikan Pola Pola Asuh

1 Makan
2
Kebiasaan Makan

3 Perbaikan Sanitasi
dan Akses Air
Bersih

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

STUNTING
Ancaman utama terhadap kualitas manusia Indonesia, juga
ancaman terhadap kemampuan daya saing bangsa
Bukan hanya terganggu pertumbuhan fisiknya (bertubuh
pendek/kerdil) saja, melainkan juga terganggu perkembangan
otaknya, yang mana tentu akan sangat mempengaruhi
kemampuan dan prestasi di sekolah, produktivitas dan kreativitas
di usia-usia produktif.
POLA ASUH DAN STATUS GIZI DIPENGARUHI

● Pemahaman orang tua (seorang ibu) -> Dalam mengatur

kesehatan dan gizi di keluarganya.

● Edukasi diperlukan -> mengubah perilaku yang bisa

mengarahkan pada peningkatan kesehatan gizi atau ibu dan
anak
 Masih banyak orang tua yang
menganggap anaknya sekedar kenyang
maka kebutuhan gizi sudah terpenuhi,

Padahal makanan untuk anak harus

dipastikan apakah karbohidrat, protein ,
mineral dan vitamin sudah terkandung
dan seimbang
Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 3 JENIS POLA ASUH APA DAMPAK
BAGI ANAK....?

Percaya diri anak rendah

Egois, kurang berempati

Berpikir kritis
Pengambil keputusan
yang baik

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Dimensi Mindful Parenting
(Duncan, 2009, Kiong 2015)
Adalah mengasuh berkesadaran (Bahasa Jawa = Eling), ada 5 Dimensi:

1. Mendengarkan dengan penuh perhatian dan berbicara dengan penuh empati

2. Pemahaman dan penerimaan untuk tidak menghakimi
3. Pengaturan emosi atau sabar
4. Pola pengaturan diri yang adil dan bijaksana
5. Penuh kasih sayang atau welas asih

Efek: mengurangi stress, menurunkan agresi anak, meningkatkan perilaku

prososial, meningkatkan kepuasan dalam pengasuhan dan meningkatkan
kualitas komunikasi verbal dan non verbal orangtua dan anak, efektif membantu
orangtua mengasuh anak yang mengalami autis dan ADHD
Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 BAHASA ANAK USIA DINI

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 PERKEMBANGAN BAHASA ANAK
Soejono Dardjowidjojo & Mangantar Simanjuntak

Masa membabel Masa Permulaan Tata Bahasa

0-1 tahun 2,5 - 3 tahun

Masa Holofrasa Masa Menjelang Tata Bahasa

1-2 tahun Dewasa
3 – 4 tahun

Masa Ucap 2 kata Masa kecakapan Penuh

2 -2.5 tahun 4 – 6 tahun

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Video 4
Komunikasi bermain peran saat BDR

Silahkan tuliskan tahap perkembangan bahasa anak dan usianya

setelah menyimak video ini

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

Dokumentasi Anak Kita Preschool
Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 KOMUNIKASI ANTARA GURU DAN ANAK
1. Tidak bicara tergesa-gesa
2. Membaca Bahasa tubuh anak
3. Mendengarkan perasaan anak
4. Mendengarkan aktif
6. Tentukan masalah siapa
7. Gunakan “pesan saya”

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

Fakta juga memperlihatkan kasus stunting
90 persen disebabkan perilaku yang salah
bukan semata mata karena ortu tidak
mampu , karena itu penting untuk
menjalankan program edukasi kepada
masyarakat untuk memenuhi target stunting
dibawah 20 persen tahun 2024
Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
VIDEO 12 GAYA POPULER
 Kendala-Kendala dalam Komunikasi
dengan Anak
1. Kesehatan
2. Kecerdasan
3. Keadaan sosial ekonomi
4. Jenis kelamin
5. Keinginan berkomunikasi
6. Dorongan
7. Jumlah dalam keluarga
8. Urutan kelahiran
9. Metode pelatihan anak
10. Kelahiran kembar
11. Hubungan dengan teman sebaya

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Komunikasi efektif

Cara Pendidik PAUD / Orang tua memberikan arahan kepada

anak dan anak menyampaikan gagasan kepada orang tua dalam
suasana yang nyaman dan saling memahami

(terjalin hubungan baik antara pemberi pesan dan penerima

pesan)

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Komunikasi berlangsung efektif
ketika Pendidik PAUD
memberikan arahan kepada
anak, dan anak menyampaikan
gagasan kepada Pendidik
PAUD dalam suasana yang
nyaman dan saling memahami

Dokumentasi Anak Kita Preschool

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 Ciri Komunikasi Efektif

Bertanya Terbuka
1 Kecenderungan untuk
bertanya, meyakinkan atau
menerangkan, bukan
2 Bersikap terbuka pada
adanya perbedaan pendapat

memberitahu , meminta atau

mengancam

Informasi
3 Mempunyai kemampuan untuk
memberikan informasi dan memberikan
saran

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

Komunikasi Efektif

Penggunaan istilah yang tepat

Sinambung, runtut dan fokus

sesuai tema pembelajaran

Adanya signal ketika berpindah

topik bahasan

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Langkah Praktis Membangun Komunikasi
dengan Orangtua dan Anggota Keluarga
Lainnya

1. Informasi tentang jadwal kegiatan

2. Kunjungan ke rumah
3. Menyesuaikan kebiasaan keluarga
4. Melibatkan orangtua dalam kegiatan parenting
5. Aktifitas melibatkan orangtua dan anak

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek,

 Pelibatan orangtua dalam Perkembangan
Komunikasi Anak di Rumah

1. Sediakan waktu untuk berbincang (ngobrol) bersama anak

2. Mengajak anak berdiskusi tentang peristiwa/kejadian, objek,
perasaan, ide atau topik yang menarik bagi anak dan keluarga
3. Adanya waktu bercerita (saat makan bersama/sebelum tidur)
4. Latihan volume (tinggi – rendah suara)
5. Menciptakan pengalaman untuk anak berkomunikasi dengan
orang lain
Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 Peran orang tua dalam Komunikasi
Efektif
Jadilah pendengar aktif
 Mendengarkan masalah anak
 Menerima perasaan anak
 Memahami perasaan dan pikiran anak
Memahami maksud anak
Melalui :
 Kontak mata
 Posisi tubuh baik
 Nada suara yang tepat
 Ekspresi wajah yang nyaman
 Ucapan dan respon penerimaan

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek,

Pelibatan keluarga
pada satuan
pendidikan akan
meningkatkan
komunikasi yang
efektif antara Pendidik
PAUD dan ortu

Dokumentasi Anak Kita Preschool

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Dukungan guru terhadap keterlibatan ortu dalam
mengaplikasikan komunikasi di rumah

SAAT SEBELUM PANDEMI COVID - 19

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek,

MASALAH DALAM PELAKSANAAN BDR DAN
DUKUNGAN KEBIJAKAN

Pemanfaatkan Peran guru

Strategi teknologi dalam
informasi dan
komunikasi (TIK)
pembelajaran
yang tepat daring

ORANG TUA
ANAK
• Membangun komunikasi efektif dengan
orangtua
• Melaksanakan dukungan psikologi awal anak
• memberikan pengasuhan positif
• Menggunakan media daring.
 STRATEGI PEMBELAJARAN MENDUKUNG
BDR

DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek,

 BEKERJA SAMA DENGAN ORANG TUA DALAM MEMANTAU PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN ANAK

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022 DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL
 RAPAT GURU DAN ORANGTUA
MENGGUNAKAN MEDIA DARING
UNDANGAN & DAFTAR HADIR
MENGGUNAKAN APLIKASI RAPAT ONLINE MENGGUNAKAN
ONLINE APLIKASI VIDEO CONFERENCE

DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 SAAT BDR
KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN DILAKUKAN SECARA DARING / LURING

DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL

PERJUANGAN GURU UNTUK MENEMUI ANAK
DI DAERAH PEDALAMAN

DOKUMENTASI PAUD KUNTUM MELATI KUBAR

 Komunikasi dengan orangtua melalui media online

DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

ORANG TUA MENJADI NARASUMBER DIKELAS ORTU BERBAGI
DAN SAAT PARENTING DI SEKOLAH

DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL

ORANG TUA MENJADI NARASUMBER DI
KELAS SAAT PEMBELAJARAN DARING
BERSAMA SISWA
 KESIMPULAN

● Salah satu hal penting dalam bahasa adalah

kemampuan komunikasi

● Komunikasi efektif adalah cara orang tua memberikan

arahan kepada anak dan anak menyampaikan gagasan
kepada orang tua dalam suasana yang nyaman dan
saling memahami

● Tahapan perkembangan bahasa anak merupakan

tahapan perkembangan anak yang harus dipahami oleh
Pendidik PAUD

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Jika anak dibesarkan dengan celaan, ia belajar memaki.
Jika anak dibesarkan dengan permusuhan, ia belajar berkelahi.
Jika anak dibesarkan dengan cemohan, ia belajar rendah diri.
Jika anak dibesarkan dengan hinaan, ia belajar menyesali diri.
Jika anak dibesarkan dengan toleransi, ia belajar menahan diri.
Jika anak dibesarkan dengan dorongan, ia belajar percaya diri.
Jika anak dibesarkan dengan pujian, ia belajar menghargai.
Jika anak dibesarkan dengan sebaik-baiknya perlakuan, ia belajar keadilan.
Jika anak dibesarkan dengan rasa aman, ia belajar menaruh kepercayaan.
Jika anak dibesarkan dengan dukungan, ia belajar menyenangi dirinya.
Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan, ia belajar
menemukan cinta dalam kehidupan.

PUISI DOROTHY LAW NOLTE

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022

 Terima Kasih

Diksar – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022