NIM 837615665
POKJAR KABAT-WONGSOREJO
MATAKULIAH MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA DI SD
KODEMATAKULIAH PDGK4503
TUGAS PARTISIPATIF1
KEGIATANBELAJAR 1:Inkuiri
danKeterampilanProsesSains
Peranankhusus
MenurutFokus dalam
Siklus
LiterasiSainsdalamPISA Cakupan
Perlunya LiterasiSains
PengertianLiterasiSains(ScientificLiteracy)
“Content”LiterasiSains
DimensidalamLiterasi “Proccess”LiterasiSains
SainsdanRinciannya
PenilaianLiterasiSains “Context”LiterasiSains
LiterasiSains
TesPilihanGandadalamBentukStandar
KEGIATANBELAJAR TesPilihanGandadalamBentukKompleks
2:LiterasiSainsdan
Pengukurannya
Karakteristikdantipe TesResponTertutup
SoalLiterasiSainsdalamPISA
TesResponPendek
TesResponTerbuka
KarakteristikUmum
PenyusunanbutirSoal
KPS dan PemberianSkornya
Penilaian ProsesSains
DaftarCek(Checklist)
PengukuranKPSmelaluiPengamatan
SkalaPenilaian(Rating
Scale)
Menjelaskan PerbedaanOrganGerakpadaHewanVertebratadanHewanInvertebrata
Perhatikan dengan seksama hewan-hewan di sekitarmu. Tentukan dan pilih masing-masing satu untuk hewan vertebrata dan hewan
invertebrata.Kamu dapat memeriksanya dengan berbagai cara. Tuliskan hasil perbedaan yang kamu temukan di bawah ini. Terakhir, jelaskan
hasilkelompokmudi depan kelas.
a.
b.
c.
Pemberianskoruntuksoal yangmengukurobservasiadalahsebagaiberikut.Tersediatigatempatuntukmenuliskanjawabanhasilpemeriksaan.Untuk
masing-masing jawaban yang benar akan diberkan skor satu. Dalam hal ini apabila peserta tes menggunakan lebih dari satu indera(penglihatan,
rabaan, penciuman dan lain-lain). Namun, apabila peserta tes menuliskan hasil pemeriksaan yang semuanya
menggunakanpenglihatan(warna,bentuk, ukuran, atauyanglain) skortetap diberikanhanyasatu bukan tiga.
Contohpenilaiandengan skalapenilaian
AnggotaKelompok
No JenisKPS
A B C D E
1 Observasi
2 Klasifikasi
3 Komunikasi
4 Prediksi
5 Interpretasi
6 Berhipotesis
7 Merencanakanpercobaan/penelitian
8 Menerapkankonsep /prinsip
9 Mengajukanpertanyaan