6.

Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai

karakteristik keterampilan abad ke-21.

LEVEL CAPAIAN KINERJA

Siswa telah menunjukkan budaya berkolaborasi yang terprogram dengan
guru, tenaga kependidikan, atau siswa lainnya dalam bentuk kegiatan
4
pembelajaran dan
ekstrakurikuler serta penggunaan sumber daya belajar.
Siswa telah menunjukkan keterampilan berkolaborasi dengan dengan
guru, tenaga kependidikan, atau siswa lainnya dalam bentuk kegiatan
3
pembelajaran dan
ekstrakurikuler serta penggunaan sumber daya belajar.
Siswa telah menunjukkan keterampilan berkolaborasi dengan dengan
guru, tenaga kependidikan, atau siswa lainnya dalam bentuk kegiatan
2
pembelajaran dan
ekstrakurikuler secara terbatas.
Siswa telah menunjukkan keterampilan berkolaborasi dengan dengan
1 guru, tenaga kependidikan, atau siswa
lainnya dalam bentuk kegiatan pembelajaran secara terbatas.

PETUNJUK TEKNIS

A. Definisi
1. Kolaborasi adalah kemampuan siswa dalam bekerja sama dengan
orang lain untuk mencapai tujuan yang telah direncanakan dan
disepakati.
2. Budaya adalah suatu tindakan yang sudah menjadi kebiasaan sehari-
hari secara konsisten dan berkelanjutan yang didasarkan pada nilai-
nilai tertentu.
3. Keterampilan siswa dalam kolaborasi dinilai dari kualitas dan
keterlibatan siswa dalam kegiatan-kegiatan yang membutuhkan
kerja sama dengan guru, tenaga kependidikan, atau antar siswa, di
dalam dan di luar sekolah/madrasah.
B. Pembuktian Kinerja

1. Observasi:
Lakukan observasi sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 6.1 Pengumpulan Data Observasi

Aspek yang Diobservasi dan Hasil Observasi
Indikator
Kegiatan pembelajaran, dapat dilihat
dari: Membiasakan siswa/i berdiskusi dan
a. kerja sama siswa dalam mengerjakan tugas dalam kelompok
diskusi dan mengerjakan tugas
dalam kelompok; dan

b. kerja sama siswa dalam presentasi Membiasakan siswa/i untuk bekerja sama
kelompok dalam presentasi kelompok
2. Telaah Dokumen:
Lakukan telaah dokumen sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 6.2. Pengumpulan Data Telaah Dokumen

Aspek yang Hasil Telaah
No Nama
Ditelaah Dokumen
Dokumen
dan Indikator
1 Kegiatan Catatan
pembelajaran, dapat penilaian
ditelaah dari sikap
kemampuan kolaborasi/ker
siswa ja sama.
berkolaborasi.
2 Kegiatan Laporan Kegiatan ekstrakurikuler paskibra
ekstrakurikuler, kegiatan yang
dapat ditelaah dari: berisi
a. partisipasi partisipasi
kolaborasi siswa kolaborasi
dalam kegiatan siswa dalam
ekstrakurikuler; kegiatan
dan ekstrakurikul
er dan OSIS.

Kegiatan ekstrakurikuler pramuka

Kegiatan ekstrakurikuler olahraga

b. partisipasi Kegiatan OSIS pada MPLS
kolaborasi
siswa dalam
kegiatan
OSIS.

Kegiatan OSIS pada saat upacara

bendera
 Kegiatan OSIS pada saat HUT
sekolah

3 Kegiatan bersama di Laporan Kegiatan liga pelajar tingkat

luar kegiatan SMA/SMK tahun 2022
sekolah/madrasah, bersama di
dapat ditelaah dari: luar
a. partisipasi sekolah/madr
kolaborasi siswa asah yang
dalam mencakup
mengikuti jumlah dan
kegiatan jenis kegiatan
bersama serta data
sekolah/madras keterlibatan Kegiatan pramuka Kwarcab
ah lain; dan siswa. Kabupaten Nagekeo
b. partisipasi
kolaborasi siswa
dalam mengikuti
kegiatan bersama
yang
diselenggarakan
oleh lembaga non
sekolah/madrasah.
 Kegiatan paskibraka tingkat
Kabupaten Nagekeo

3. Wawancara:
Lakukan wawancara untuk mendapatkan informasi terkait
keterampilan kolaborasi.

Tabel Kerja 6.3 Pengumpulan Data Wawancara

Hasil Wawancara
Aspek yang
No Kepala/ Guru Siswa
Diwawan
cara dan Wakil Kepala
Indikator
1 Kegiatan Kegiatan Diskusi Kegiatan
pembelajaran, dapat pembelajaran kelompok pembelajaran
digali dari: dalam diskusi dengan dengan
a. kerja sama siswa kelompok bimbingan pada diskusi
dalam diskusi dapat menjadi siswa/i kelompok
dan alternatif merupakan akan
dalam kesempatan memberikan
mengerjakan
membantu memberikan manfaat,
tugas dalam
memecahkan pikiran masing- pengalaman
kelompok permasalahan masing dalam dan informasi
b. kerja sama siswa memecahkan untuk
dalam masalah memecahkan
presentasi kelompok;
dan bersama masalah atau
c. kerja sama siswa dalam mengambil
berbagi sumber daya sebuah
belajar keputusan

2 Kegiatan ekstrakurikuler, Kegiatan Kegiatan ekstra Dengan

dapat digali dari: ekstra kurikuler dan mengikuti
a. partisipasi kurikuler dan OSIS meliputi, kegiatan
kolaborasi siswa OSIS wajib pramuka,paskib ekstra
dalam kegiatan diikuti oleh raka, olahraga kurikuler dan
ekstrakurikuler; seluruh dan seni kegiatan OSIS
b. partisipasi siswa/i sebagai salah
satu langkah
kolaborasi siswa
untuk
dalam kegiatan
mengembang
OSIS; dan kan minat dan
c. jenis kegiatan bakat
ekstrakurikuler
 3 Kegiatan bersama di luar Dengan Aktif Membiasakan
sekolah/madrasah, berpartisipasi berpartisipasi dan
dapat digali dari: dalam dalam kegiatan meningkatkan
a. partisipasi kegiatan diluar sekolah kemampuan
kolaborasi siswa bersama antar sebagai salah siswa/i dalam
dalam mengikuti sekolah satu bentuk berkompetisi
kegiatan bersama maupun tindakan dan
dengan promosi meningkatkan
sekolah/madrasah
Lembaga non sekolah dan mental dan
lain; dan
sekolah dapat juga membawa sportifitas
b. partisipasi kolaborasi meningkatkan dampak positif untuk
siswa dalam mengikuti daya saing bagi setiap bersaing
kegiatan bersama pada setiap siswa/i dalam hal-hal
yang diselenggarakan siswa/i yang positif
oleh lembaga bagi
non sekolah/madrasah. masyarakat
umum

C. Kesimpulan Penilaian
Berdasarkan analisis pada tabel kerja yang dilakukan melalui telaah
dokumen, angket, dan wawancara, dapat disimpulkan sebagai berikut:
Setiap kegiatan ekstrakurikuler maupun kegiatan OSIS yang diselenggarakan oleh
sekolah wajib diikuti oleh seluruh siswa/i karena sangat bermanfaat bagi
kepribadian masing-masing siswa/i dan dapat menumbuhkan karakter yang baik
dan bermanfaat bagi masyarakat umum serta dapat mengembangkan minat dan
bakat yang dimiliki oleh setiap siswa/i.
Berdasarkan kesimpulan tersebut di atas, maka capaian kinerja butir
ini berada pada level*): 1 / 2 / 3 / 4
(Catatan: pemilihan capaian level kinerja harus sesuai dengan uraian
kesimpulan penilaian).