RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : Met Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama

Kode Mk/Sks : PAUD4102/4 SKS

Semester : 2018.2

Nama Tutor :

Deskripsi Singkat Mtata Kuliah :

Kompetensi yang diharapkan setelah mempelajari BMP ini adalah dapat menerapkan berbagai metode pengembangan morar dan nilai-nilai
agama pada anak usia dini (AUD), khususnya anak usia TK. BMP ini memuat materi tentang hakikat moralitas perkembangan AUD, kecverdasan
moral menurut para ahli, penanaman dan pemahaman moral pada AUD. Pengembangan strategi, metode, dan pendekatan pembelajaran moral
pada AUD. BMP ini dilengkapi dengan video sehingga pemahaman mahasiswa tentang pengembangan moral dan nilai-nilai agama pada anak
semakin optimal.

Kompetensi Umum :

Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan berbagai metode pengembangan moral dan nilai-nilai agama
pada anak usia dini (AUD).

No Kompetisi Pokok Bahasan Sub Pokok Tugas Tutorial Model Estimasi Daftar Tutorial
Khusus Bashasan Tutorial Waktu Pustaka Ke
1 Menjelaskan Hakikat perkembangan Hakikat moral, Menjelaskan Tanya 120 Aswin Haris, 1
hakikat moralitas moralitas, etika, hakikat jawab menit Fawzia.
perkembanga dan tahap moralitas Diskusi Psikolog
n moral Perkembangan Menjelaskan perkembanga
moral AUD Disonansi moral n anak. Jakarta
Disonasi moral Menjelaskan Depdikbud.
Pola orientasi Pola orientasi
moral pada AUD moral pada AUD
2 Menjelaskan Kecerdasan moral Teori kecerdasan Menjelaskan Tanya 120 Lickona, 2
Kecerdasan menurut para ahli moral menurut Teori jawab menit Thomas.
moral Lickona kecerdasan Diskusi (1991).
 menurut ahli Strategi dan moral menurut Uducating for
metode Lickona Character
mengembangkan Menjelaskan How Our
moral menurut Strategi dan School Can
Lickona metode Teach Respect
menurut and
Lickona Responsibility.
New York:
Bantam B
OOKS.
3 Menjelaskan Pemahaman dan Hakikat moral Menjelaskan Tanya 120 Depdiknas. 3
pemahaman penanaman moral pada knowing Hakikat moral jawab menit (2000). Acuan
dan AUD Penanaman nilai- knowing Diskusi Menu
penanaman nilai kejujuran, Penanaman Pembelajaran
moral pada toleransi, dan setia nilai-nilai pada
AUD kawan pada AUD kejujuran, Pendidikan
toleransi, dan Anak Dini Usia
setia kawan (Menu
pada AUD Pembelajaran
Generik).
Jakarta:
Diklusepa,
Depdiknas.
4 Menjelaskan Hkikat perkembangan Perkembangan Menjelaskan Tanya 120 Agustian,G. 4
Hkikat nilai-nilai keagamaan nilai-nilai Perkembangan Jawab menit Ary. (2000)
perkembanga AUD keagamaan nilai-nilai Diskusi Emotional
n nilai-nilai Potret, esensi, dan keagamaan Spiritual
keagamaan target Potret, esensi, Quotient
AUD Pengembangan dan target (ESQ).
nilai-nilai Pengembangan Jakarta:Arga.
keagamaan aud nilai-nilai
Hakikan spiritual keagamaan aud
Quotien dan Hakikan
implikasinya spiritual
 Quotien dan
implikasinya
5 Menjelaskan Aplikasi pengembangan Aplikasi Menjelaskan Tanya 120 Angger, 5
Aplikasi moral AUD pengembangan Aplikasi jawab menit Ahmad
pengembanga moral di lembaga pengembangan Diskusi Anggoro.
n moral AUD PAUD moral di (2010).
Aplikasi lembaga PAUD CintaTanah
penanaman nilai- Aplikasi Air.
nilai cinta penanaman Blogspot.com.
lingkungan nilai-nilai cinta
Aplikasi lingkungan
penanaman nilai- Aplikasi
nilai cinta tanah air penanaman
nilai-nilai cinta
tanah air
6 Menjelaskan Aplikasi pengembangan Hakikat Menjelaskan Tanya 120 Al Qarashi, 6
Aplikasi nilai-nilai keagamaan pengembangan Hakikat jawab menit Bakir Sharif.
pengembanga anak taman kanak-kanak nilai-nilai di taman pengembangan Diskusi (2003). Seni
n nilai-nilai kanak-kanak nilai-nilai di Mendidik
keagamaan Penerapan cara- taman kanak- Islami. Jakarta:
anak taman cara beribadah di kanak Pustaka Zahra
kanak-kanak taman kanak-kanak Penerapan cara-
cara beribadah
di taman kanak-
kanak
7 Menjelaskan Implikasi Pengembangan Implikasi Menjelaskan Tanya 120 Buletin PADU, 7
Implikasi Moral dan Nilai-nilai Pengembangan Implikasi Jawab menit Menu
Pengembanga Keagamaan di Taman Moral dan Nilai- Pengembangan Diskusi Pembelajaran
n Moral dan Kanak-kanak nilai Keagamaan di Moral dan Nilai- Padu. Vol. 2 N
Nilai-nilai Taman Kanak- nilai Keagamaan o. 01. (2003)
Keagamaan di kanak di Taman Kanak- Jakarta:
Taman Kanak- Nilai-nilai Krusial kanak Diklusepa,
kanak Dalam Nilai-nilai PADU.
Pengembangan Krusial Dalam
 Moral dan Nilai- Pengembangan
nilai Agama di Moral dan Nilai-
Taman Kanak- nilai Agama di
kanak Taman Kanak-
kanak
8 Pada Sebagai seorang guru Tanya 120 8
pertemuan ini AUD, Anda harus dapat jawab menit
silahkan Anda menanamkan sikap Diskusi
melakukan tenggang rasa dan
diskusi dengan toleransi. Jelaskan
menjawab penyataan tersebut dan
pertanyaan berikan pengalaman
sebagai Anda dalam menerapkan
berikut sikap tersebut kepada
anak didik Anda.