Nama: M.

Fikram S

Nim: 20600119051

Jurnal Refleksi Blok 3 ( Rabu/ 31 Agustus 2022)

Hari ini saya mengajar untuk mengembangkan kemampuan dasar (KD): Memahami
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik. Saya menggunakan
metode ceramah pada para siswa. Saya memulai dengan memberikan mengingatkan materi
yang sudah dipelari pada pertemuan sebelumnya. Kegiatan berikutnya adalah menjelaskan
mengenai kelistrikan pada sel saraf dan hewan yang mengandung listrik. Berdasar atas itu
saya menyimpulkan apa yang dimaksud dengan sel saraf.
Pada tahap ini saya merasakan keseriusan siswa saya semakin lama semakin surut. Perhatian
mereka kepada saya sudah berkurang. Di antara mereka ada yang mulai bernbincang-
bincang sendiri entah tentang apa. Saya juga mengetahui bahwa ada siswa yang mulai
mengantuk. Saya melanjutkan kegiatan belajar dengan menjelaskan kelistrikkan pada sel
saraf dengan memanfaatkan media pembelajaran PPT yang telah disediakan sebelumnya.
Saya melihat ada semangat sedikit pada diri siswa. Lama kelamaan mereka loyo kembali.
Saya amati beberapa siswa yang serius memperhatikan saya melanjutkan proses mencatat
apa saja yang ada pada media saya. Sementara siswa yang loyo mulai ada yang menguap
dan ngobrol bersama teman di sampingnya. Saya agak kecut melihat suasana kelas seperti
ini.
Pelajaran saya lanjutkan dengan memerhatikan video mengenai kelistikan pada sel saraf.
Saya melihat beberapa siswa terfokus untuk memperhatikan dan disela-sela video saya
mempausenya dan menjelaskan mengenai video tersebut yang belum dipahami siswa dan
seterusnya sampai video berakhir. Setelah itu, saya meminta siswa untuk menyimpulkan apa
saja dilihat pada video pembelajaran tersebut. Kegiatan berikutnya saya membagikan LKPD
untuk penilaian hari ini, siswa sangat semangat dalam mengerjakan karena LKPD berupa
digital sehingga siswa dapat menggunakan handphonenya, yang dimana dikumpulkan
sebelum dimulai pembelajaran jam pertama pada hari ini. Tetapi ada siswa yang tidak
membawa handphonenya sehingga saya meminjamkannya sementara untuk mengerjakan
LKPD sampai selesai.
Setelah mengerjakan LKPDnya saya mengarahkan siswa untuk mengumpulkan kembali
handphonenya karena waktu pengerjaan LKPD telah berakhir. Setelah itu saya memberikan
kesempatan kepada peserta didik bertanya mengenai pembelajaran pada hari ini yang belum
dipahami. Tetapi tidak ada siswa yang bertanya sehingga saya pun menyuruh salah satu
siswa untuk menyimpulkan kembali pembelajaran pada hari ini. Setelah itu, sayapun
menutup pembelajaran hari ini dengan memberikan arahan kepada ketua kelas untuk
menyediakan temannya dan membaca doa bersama.