SMPN UNGGULAN MAJU MUNDUR

KEMANTREN PACIRAN LAMONGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kelas : VIII Materi Pokok :1. Zat Aditif dan Zat Adiktif
Mata Pelajaran : IPA 2. Sistem Peredaran Darah
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menganalisis berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman serta dampaknya terhadap kesehatan
Menganalisis berbagai zat adiktif dalam kehidupan dan dampaknya terhadap kesehatan
2.1
Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran
3.1
darah
INDIKATOR
1. Memahami contoh dan penerapan zat aditif dan zat adiktif
1 2. Memahami fungsi zat aditif dan zat adiktif dalam kehidupan sehari-hari
1. Memahami pengertian peredaran darah
2 2. Memahami berbagai penyakit pada sistem peredaran darah
TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Mampu menyebutkan contoh dan penerapan bahan zat aditif dan zat adiktif dalam kehidupan sehari-hari
2 Mampu memahami fungsi penggunaan bahan zat aditif dan zat adiktif dalam kehidupan sehari-hari
3 Mampu memahami pengertian darah
4 Mampun memahami deskripsi alat peredaran darah pada manusia

Bahan Kajian (Materi 1. Zat Aditif

pembelajaran) 2. Zat Adiktif
3. Darah
4. Alat Peredaran Manusia
Alat Bahan dan Media  Media :
1. Worksheet atau lembar kerja (siswa)
2. Lembar penilaian
3. Perpustakaan sekolah
4. LCD Proyektor
 5. Slide Power Point (PPT)
 Alat/Bahan :
1. Penggaris,
2. spidol,
3. papan tulis
Sumber Bahan Ajar 1. Buku IPA Kelas VIII K-13
2. Buku lain yang menunjang
3. Multimedia interaktif dan Internet
Guru Pengajar A***
Bentuk, Metode
Sub-KD
Kriteria & Bentuk Pembelajaran& Materi Pembelajaran
Pertemu (sbg kemampuan akhir yg Indikator Penilaian Bobot Penilaian (%)
Penilaian Penugasan
an Ke- diharapkan)
[Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1-2 1.Siswa mampu memahami Ketepatan 1. Pendekatan : Contoh dan penerapan zat 25
 Menjelaskan
contoh dan penarapan zat memaparkan Scientific aditif dan zat aditif dalam
perbedaan zat
aditif dan zat adiktif dalam contoh dan 2. Metode : kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari aditif dam penerapan zat
adiktif Diskusi dan terutama dalam bidang
aditif zat adiktif kesehatan, bahan pangan
Tanya jawab
 Mengetahui dalam kehidupan (makan dan minum), serta
sehari-hari 3. Model :
konsep dasar bahan alam.
Discovery
dari bahan
Learning dan
kimia
4. Latihan
 Mengetahui
3. Penerapannya dan siswa siap Tugas:
contoh untuk Menonton
mengikuti youtube untuk
pembelajaran mencari tahu
 Menjelaskan perbedaan
contoh dan link:
penerapan zat
aditif dan zat
adiktif dalam [TM: 2x50”]
kehidupan
sehari-hari
terutama dalam
bidang
kesehatan,
 bahan pangan
(makan dan
minum), serta
bahan alam.
2 Siswa mampu memahami 1. Menganalisis pangan Ketepatan 1. Pendekatan : Bahan kimia dan fungsinya 25
konsep analisis bahan 2. Menganalisis menganalisis Scientific
pangan serta pengawetan pengawetan dalam bahan pangan 2. Metode :
dalam proses pengolahan proses pengolahan dan pengawetan Diskusi dan
bahan makanan bahan makanan makanan Eksperimen
3. Model :
Discovery
Learning dan
4
. Latihan

[TM: 2x50”]
3 Siswa mampu memahami 1. Memahami Ketepatan 1. Pendekatan : pengertian sistem 25
pengertian sistem pengertian sistem memaparkan Scientific peredaran darah
peredaran darah pada peredaran darah pengertian 2. Metode :
manusia 2. Memahami jenis darah Diskusi dan
sistem peradaran Tanya jawab
darah 3. Model :
Discovery
Learning dan
4. Latihan

[TM: 2x50”]
4 Siswa mampu 1. Menjelaskan dan Ketepatan 1. Pendekatan : Alat peredaran darah pada 25
mendeskripsikan alat mendeskripsikan alat mendeskripsika Scientific manusia
peredaran darah pada peredaran darah n alat 2. Metode :
manusia 2. Mendeskripsikan peredaran Diskusi dan
gangguan pada sistem darah pada Eksperimen
peredaran dara manusia 3. Model :
3. Mendeskripsikan upaya Discovery
menjega kesehatan Learning dan
sistem peredaran darah 4. Latihan
 [TM: 2x50”]
4 UTS / Evaluasi Tengah Semester

5 UAS / Evaluasi Akhir Semester