PENGKAJIAN KEPERAWATAN KELUARGA

Fasilitas Yankes RS Al Huda No. Register 340414

Nama Perawat yang mengkaji Kelompok Tanggal Pengkajian 14/12/2021
1. DATA KELUARGA
Nama Kepala Keluarga Tn. W Bahasa sehari-hari Jawa
Alamat Rumah & Telp Sawahan 9/1 Genteng Jarak yankes terdekat Puskesmas genteng kulon
Agama & Suku Islam & Jawa Alat Transportasi Kendaraan pribadi/ Mobil
DATA ANGGOTA KELUARGA
N Nama Hub dgn Umur JK Suku Pendidikan Pekerjaan Status Gizi (TB, TTV (TD, Status Imunisasi Alat Bantu/
o KK Terakhir Saat Ini BB, BMI) N, S, P) Dasar Protesa
1 Tn. W KK 45 L Jawa Sarjana DanRaMil Tidak Tidak Lengkap Tidak
Kalteng terkaji
terkaji
Jawa Wiraswasta T: 125/82 Legkap
2 Ny. S Istri 43 P SMA TB: 152 cm Tidak
mmHg
BB: 45 kg N: 84
BMI: 19,48 S: 36,5
RR:
20X/mnt

3 Sdr. R Anak 16 L Jawa - SMA kls 2 TB: 168 cm T: 115/76 Lengkap Tidak
mmHg
BB: 52kg N: 84
BMI: 18,4 S: 37,0
RR:
18x/mnt

4 Sdri. S Anak 15 p Jawa - SMA kls 1 TB: 162cm T: 100/64 Lengkap Tidak
mmHg
BB: 56kg N: 76
BMI: 21,37 S:36,2
RR:
18x/mnt

LANJUTAN
N Nama Penampilan Umum Status Kesehatan Riwayat Penyakit/ Alergi Analisis Masalah Kesehatan
o Saat ini INDIVIDU
1 Tn. W - - - -
2 Ny. S Tampak lesu Pasien menderita DM dan re- RPD DM dengan OAD DM
admisi dengan masalah yang secara oral
sama
3 Sdr. R Baik Baik - Tidak ada
4 Sdri. S Baik Baik - Tidak ada

2. DATA PENGKAJIAN INDIVIDU YANG SAKIT (terlampir)

3. DATA PENUNJANG KELUARGA
Rumah dan Sanitasi Lingkungan PHBS Di Rumah Tangga
 Kondisi Rumah :  Jika ada Bunifas, Persalinan ditolong oleh tenaga kesehatan :
Rumah dengan luas 360m2 sebagian rumah dimanfaatkan untuk rumah Ya/ Tidak* ..................................................................................................................
kost  Jika ada bayi, Memberi ASI ekslusif :
.................................................................................................................. Ya/ Tidak* ..................................................................................................................
 Ventilasi :  jika ada balita, Menimbang balita tiap bln :
Cukup/Kurang*cukup, terdapat jendela di setiap ruang pinggir Ya/ Tidak* ...................................................................................................................
....................................................................................................................  Menggunakan air bersih untuk makan & minum:
.................................................................................................................... Ya/ Tidak* Ya...............................................................................................................
 Pencahayaan Rumah :  Menggunakan air bersih untuk kebersihan diri:
Baik/ Tidak* Baik, terdapat genteng kaca Ya/ Tidak* Ya...............................................................................................................
..................................................................................................................  Mencuci tangan dengan air bersih & sabun :
.................................................................................................................. Ya/ Tidak* Ya...............................................................................................................
 Saluran Buang Limbah :  Melakukan pembuangan sampah pada tempatnya :
Baik /Cukup/Kurang*Baik......................................................................... Ya/ Tidak* Ya...............................................................................................................
.................................................................................................................  Menjaga lingkungan rumah tampak bersih :
 Sumber Air Bersih : Ya/ Tidak* Ya...............................................................................................................
Sehat/Tidak Sehat*Sehat..........................................................................  Mengkonsumsi lauk dan pauk tiap hari :
.................................................................................................................. Ya/ Tidak* Ya...............................................................................................................
 Jamban Memenuhi Syarat :  Menggunakan jamban sehat :
Ya/Tidak* Ya…….……….............................................................................. Ya/ Tidak* Ya..............................................................................................................
..................................................................................................................  Memberantas jentik di rumah sekali seminggu :
 Tempat Sampah: Ya/ Tidak* Tidak........................................................................................................
Ya/Tidak*Ya…….…………............................................................................  Makan buah dan sayur setiap hari : Ya/ Tidak* Ya....................................................
 Rasio Luas Bangunan Rumah dengan Jumlah Anggota Keluarga  Melakukan aktivitas fisik setiap hari : Ya/ Tidak* pasien lebih suka diam
8m2/orang : Ya/Tidak*Ya…..………............................................................  Tidak merokok di dalam rumah  : Ya/ Tidak* Ya........................................................
4. KEMAMPUAN KELUARGA MELAKUKAN TUGAS PEMELIHARAAN KESEHATAN ANGGOTA KELUARGA
1) Adakah perhatian keluarga kepada anggotanya yang menderita sakit:  Ada √ Tidak karena kedua anaknya sekolah, dan suaminya jauh
2) Apakah keluarga mengetahui masalah kesehatan yang dialami anggota dalam keluarganya : √ Ya  Tidak
3) Apakah keluarga mengetahui penyebab masalah kesehatan yang dialami anggota dalam keluarganya: √ Ya  Tidak
4) Apakah keluarga mengetahui tanda dan gejala masalah kesehatan yang dialami anggota dalam keluarganya : √ Ya  Tidak
5) Apakah keluarga mengetahui akibat masalah kesehatan yang dialami anggota dalam keluarganya bila tidak diobati/dirawat : √ Ya  Tidak
6) Pada siapa keluarga biasa menggali informasi tentang masalah kesehatan yang dialami anggota keluarganya:  Keluarga  Tetangga
 Kader √ Tenaga kesehatan, yaitu dokter SpPD RS Al Huda
7) Keyakinan keluarga tentang masalah kesehatan yang dialami anggota keluarganya:  Tidak perlu ditangani karena akan sembuh sendiri biasanya
√ Perlu berobat ke fasilitas yankes  Tidak terpikir
 8) Apakah keluarga mengetahui kebutuhan pengobatan masalah kesehatan yang dialami yang dialami anggota keluarganya :
√ Ya  Tidak , Jelaskan: Apabila ada anggota keluarga yang sakit, akan dibawa ke rumah sakit terdekat
9) Apakah keluarga dapat melakukan cara merawat anggota keluarga dengan masalah kesehatan yang dialaminya:
 Ya √ Tidak, jelaskan: Pasien sering sendirian di rumah karena kedua anaknya sekolah dan suaminya jauh
10) Apakah keluarga dapat melakukan pencegahan masalah kesehatan yang dialami anggota keluarganya:
 Ya √ Tidak, jelaskan: Anaknya jarang memberi perhatian pada orang tua
11) Apakah keluarga mampu memelihara atau memodifikasi lingkungan yang mendukung kesehatan anggota keluarga yang mengalami masalah kesehatan :
 Ya √ Tidak, jelaskan Pasien lebih sering membeli makanan di luar daripada memasak sendiri, pasien juga dibiarkan tidak melakukan aktivitas di
rumah
12) Apakah keluarga mampu menggali dan memanfaatkan sumber di masyarakat untuk mengatasi masalah kesehatan anggota keluarganya :
 Ya √ Tidak, jelaskan Keluarga tersebut jarang bersosialisasi dengan lingkungan sekitar
5. HASIL PEMBINAAN BERDASARKAN TINGKAT KEMANDIRIAN KELUARGA
Kunjungan Pertama (K-1) : Perawat : Kunjungan Keempat (K-4) : Perawat :
Kunjungan Kedua (K-2) : Perawat : Kunjungan Kelima (K-5) : Perawat :
Kunjungan Ketiga (K-3) : Perawat : Kunjungan Keenam (K-6) : Perawat :
Penjelasan cara menilai Tingkat Kemandirian Keluarga terlampir.
Lampiran
2. DATA PENGKAJIAN INDIVIDU YANG SAKIT
Nama Individu yang sakit : Ny. S Diagnosa Medik : DM type 2
Sumber Dana Kesehatan : BPJS kesehatan Rujukan Dokter/ Rumah Sakit :
Keadaan Umum Sirkulasi/ Cairan Perkemihan Pernapasan
Kesadaran : composmentis  Edema  Bunyi jantung: S1 S2  Pola BAK 6 x/hr,vol 300ml/hr Reguler, tidak ada keluhan
GCS : 4 5 6 tunggal  Hematuri  Poliuria  Sianosis
TD : 125/84 mm/Hg  Asites  Akral dingin  Oliguria  Disuria  Sekret / Slym
P : x/ menit  Tanda Perdarahan:  Inkontinensia  Retensi  Irama ireguler
0
S : 36,5 C purpura/ hematom/  Nyeri saat BAK  Wheezing
N : 84 x/ menit petekie/ hematemesis/  KemampuanBAK : Mandiri/  Ronki ........................................
 Takikardia melena/ epistaksis* Bantu sebagian/tergantung*  Otot bantu napas ..................
 Bradikardia  Tanda Anemia : Pucat/  Alat bantu: Tidak/Ya*………   Alat bantu nafas ....................
 Tubuh teraba hangat Konjungtiva pucat/ Lidah Gunakan Obat :Tidak/Ya*...  Dispnea
 Menggigil pucat/ Bibir pucat/  Kemampuan BAB :Mandiri/  Sesak
Akral pucat* Bantu sebagian/tergantung*  Stridor
 Tanda Dehidrasi:  Alat bantu: Tidak/Ya*...  Krepirasi
mata cekung/ turgor kulit
berkurang/ bibir kering *
 Pusing  Kesemutan
 Berkeringat  Rasa Haus
 Pengisian kapiler < 2 detik
Pencernaan Muskuloskeletal Neurosensori
√ Mual Muntah  Kembung  Tonus otot Fungsi Penglihatan : baik Fungsi perabaan : baik
Nafsu Makan :  Kontraktur  Buram  Kesemutan pada …….............
Berkurang/Tidak*, pasien ngemil  Fraktur  Tak bisa melihat  Kebas pada ..........................…
sebelum tidur malam Nyeri otot/tulang*  Alat bantu …........  Disorientasi  Parese
 Sulit Menelan  Drop Foot Lokasi ……...........…  Visus 6/6 OD 6/6 OS  Halusinasi  Disartria
 Disphagia  Tremor Jenis ……......…......….. Fungsi pendengaran : baik  Amnesia  Paralisis
 Bau Nafas √ Malaise / fatique  Kurang jelas  Refleks patologis ……
 Kerusakan gigi/gusi/ lidah/  Atropi  Tuli  Kejang : sifat …….. lama ..……
geraham/rahang/palatum*  Kekuatan otot ....….............…..  Alat bantu frekwensi ....................................
 Distensi Abdomen  Postur tidak normal .................  Tinnitus Fungsi Penciuman baik
 Bising Usus: ................................  RPS Atas : bebas/ terbatas/ Fungsi Perasa baik  Mampu
 Konstipasi kelemahan/ kelumpuhan  Mampu  Terganggu
 Diare ....x/hr (kanan / kiri)*  Terganggu
 Hemoroid, grade .....................  RPS Bawah :bebas/terbatas/
 Teraba Masa abdomen ......... kelemahan/kelumpuhan Kulit baik
 Stomatitis  Warna ................... (kanan / kiri)*  Jaringan parut  Memar  Laserasi  Ulserasi  Pus ………
 Riwayat obat pencahar .........  Berdiri : Mandiri/ Bantu  Bulae/lepuh  Perdarahan bawah  Krustae
 Maag sebagian/tergantung*  Luka bakar Kulit ...... Derajat ......  Perubahan warna…….
 Konsistensi ..........  Berjalan : Mandiri/ Bantu  Decubitus: grade … Lokasi ………..….
Diet Khusus: Tidak/Ya* Diet BHDM sebagian/tergantung*
 Kebiasaan makan-minum :  Alat Bantu : Tidak/Ya*.............. Tidur dan Istirahat
Mandiri/ Bantu sebagian/  Nyeri : Tidak/Ya*....................... √ Susah tidur
Tergantung*  Waktu tidur, siang hanya tidur sebentar, malam tidak bisa tidur
 Alergi makanan/minuman :  Bantuan obat, tidak diberi obat tidur
Tidak/Ya*..................................
 Alat bantu : Tidak/Ya*.............

Mental Komunikasi dan Budaya Kebersihan Diri baik Perawatan Diri Sehari-hari
 Cemas  Denial  Marah  Interaksi dengan Keluarga :  Gigi-Mulut kotor  Mandi : Mandiri/ Bantu
 Takut  Putus asa Depresi Baik/ tehambat* jarang  Mata kotor  Kulit kotor sebagian/tergantung*
 Rendah diri  Menarik diri berkomunikasi dengan suami  Perineal/genital kotor  Berpakaian : Mandiri/ Bantu
 Agresif Perilaku kekerasan  Berkomunikasi :  Hidung kotor  Kuku kotor sebagian/tergantung*
 Respon pasca trauma ..... Lancar/ terhambat* ...............  Telinga kotor  Menyisir Rambut : Mandiri/
 Tidak mau melihat bagian  Kegiatan sosial sehari-hari :  Rambut-Kepala kotor Bantu sebagian/tergantung*
tubuh yang rusak Pasien hanya berdiam diri di
rumah

Keterangan Tambahan terkait Individu

- Pasien mengatakan dulu suaminya selingkuh, sehingga YBS tidak mau tinggal dengan suaminya dan pulang ke jawa semenjak 9 tahun lalu dan tidak pernah
melakukan hubungan suami istri, meskipun suami berniat untuk pensiun dini untuk tinggal Bersama keluarga, namun ny. S tidak bersedia namun tidak
bersedia ikut kemanapun suami ditugaskan
- Pasien sebelumnya rawat inap di RS Al Huda dengan diagnose sama, dan disarankan untuk menggunakan insulin untuk DMnya, karena sebelumnya sudah
menggunakan obat oral, namun gula darah sulit di control, KGA 543mg/dl. Pasien menyatakan di rumah tidak menyuntikkan insulin krn tidak ada yang
mengingatkan, padahal sebelum KRS pertama, pasien sudah di edukasi cara pemberian insulin, namun pasien tidak mau melakukan dan menyatakan akan
kembali lagi untuk rawat inap
- Pasien jarang keluar rumah, tidak mau ikut pengajian yang ada di lingkungan sekitar

Diagnosis Keperawatan Individu/ Keluarga

 - Nausea (D.0076) berhubungan dengan gangguan biokimiawi (Gastroparese diabetikum) ditandai dengan mengeluh mual, merasa ingin muntah, tidak
berminat makan
- Gangguan pola tidur (D.0055) berhubungan dengan ketiadaan teman tidur ditandai dengan Mengeluh sulit tidur, mengeluh tidak puas tidur, mengeluh pola
tidur berubah
- Ketidakpatuhan (D.0114) berhubungan dengan program terapi kompleks dan lama, kurang motivasi Ditandai Dengan menolak mengikuti anjuran, perilaku
tidak mengikuti program pengobatan, perilaku tidak menjalankan anjuran, tampak tanda/ gejala penyakit/ masalah kesehatan masih ada atau meningkat,
pasien readmisi
- Gangguan interaksi sosial (D.0118) berhubungan dengan ketiadaan orang terdekat, hubungan orang tua-anak tidak memuaskan Ditandai Dengan kurang
responsive atau tertarik pada orang lain, tidak berminat melakukan kontak emosi dan fisik, jarang berkomunikasi dengan suami, pasien hanya berdiam diri di
rumah, tidak mau ikut pengajian
- Disfungsi seksual (D0069) berhubungan dengan ketiadaan pasangan ditandai dengan sudah lama tidak berhubungan dengan suami selam 9th,
mengungkapkan ketertarikan pada pasangan berubah
- Ketidakstabilan kadar glukosa darah (D0027) berhubungan dengan Hiperglikemia: Disfungsi pancreas, resistensi insulin, gangguan toleransi glukosa darah
ditandai dengan Hiperglikemia; Lelah atau lesu, KGA tinggi 543 mg/dl
- Penurunan Koping keluarga (D0097) berhubungan dengan kurangnya saling mendukung ditandai dengan klien sering ditinggal sendiri oleh anaknya, krn
anaknya sekolah, terbatasnya komunikasi orang terdekat dengan klien, bantuan yang dilakukan orang terdekat menunjukkan hasil yang tidak memuaskan
MENGETAHUI :
Nama Koordinator Perkesmas Tanggal/ Tandatangan

Fasilitas Yankes RS Al Huda
Nama Perawat Kelompok
Nama Individu/ Keluarga/ Kelompok Ny.S
Penyakit/ Masalah Kesehatan DM type 2
Tgl/ No. Diagnosis Keperawatan
14/12/21 - Nausea (D.0076)
berhubungan dengan
No 4 gangguan biokimiawi
(Gastroparese diabetikum)
ditandai dengan mengeluh
mual, merasa ingin muntah,
tidak berminat makan
14/12/21 -Gangguan pola tidur (D.0055)
berhubungan dengan
No 2 ketiadaan teman tidur
ditandai dengan Mengeluh
sulit tidur, mengeluh tidak
puas tidur, mengeluh pola
tidur berubah
14/12/21 -Ketidakpatuhan (D.0114)
No 6 berhubungan dengan
program terapi kompleks dan
lama, kurang motivasi
Ditandai Dengan menolak
mengikuti anjuran, perilaku
tidak mengikuti program
pengobatan, perilaku tidak
menjalankan anjuran, tampak
tanda/ gejala penyakit/
masalah kesehatan masih ada
atau meningkat, pasien
readmisi
14/12/21 - Gangguan interaksi sosial
No 7 (D.0118) berhubungan
dengan ketiadaan orang
terdekat, hubungan orang
tua-anak tidak memuaskan
Ditandai Dengan kurang
responsive atau tertarik pada
orang lain, tidak berminat
melakukan kontak emosi dan
fisik, jarang berkomunikasi
dengan suami, pasien hanya
berdiam diri di rumah, tidak
mau ikut pengajian
14/12/21 -Disfungsi seksual (D0069)
No 3 berhubungan dengan
ketiadaan pasangan ditandai
dengan sudah lama tidak
berhubungan dengan suami
selam 9th, mengungkapkan
ketertarikan pada pasangan
berubah
14/12/21 -Ketidakstabilan kadar
No 1 glukosa darah (D0027)
berhubungan dengan
Hiperglikemia: Disfungsi
pancreas, resistensi insulin,
gangguan toleransi glukosa
darah ditandai dengan
Hiperglikemia; Lelah atau
lesu, KGA tinggi 543 mg/dl
PERENCANAAN KEPERAWATAN
No. Register 45345
Nama Penanggungjawab/ KK Tn. W
Alamat Genteng
Tujuan Rencana Tindakan
Setelah dilakukan tindakan 1. Manajemen mual (I.03117)
keperawatan selama 2X24jam, 2. Manajemen muntah (I.03118)
klien menunjukkan 3. Manajemen stress
Tingkat Nausea (L.08065)
menurun, Fungsi
gastrointestinal (L.03019)
membaik, Kontrol mual/
muntah (L.10099) meningkat,
Nafsu makan (L.03024)
meningkat
Setelah dilakukan tindakan 1. Dukungan Tidur (I.05174)
keperawatan selama 1x24 jam, 2. Terapi relaksasi(I.09326)
klien menunjukkan
Pola tidur (L.05045) membaik,
Tingkat keletihan (L.05046)
membaik, status kenyamanan
(L.08064) meningkat
Setelah dilakukan tindakan 1. Dukungan Kepatuhan program pengobatan
keperawatan selama 1 X 24 (I.12361)
jam, klien menunjukkan 2. Dukungan tanggungjawab pada diri sendiri
Tingkat kepatuhan (L.12110 ) (I.09277)
meningkat, Dukungan keluarga 3. Promosi kesadaran diri
(L.13112) meningkat, kontrol 4. Pemantauan tanda vital (I.02060)
gejala (L.14127) meningkat 5. Promosi koping (I.09312)
Setelah dilakukan tindakan 1. Modifikasi perilaku ketrampilan social
keperawatan selama 3X 24 (I.13484)
jam, pasien menunjukkan 2. Promosi sosialisasi
Interaksi sosial (L.13115) (I.13498)
meningkat, dukungan sosial
(L.13113) meningkat,
Ketahanan keluarga (L. 09074)
meningkat
Setelah dilakukan tindakan 1. Edukasi seksualitas
keperawatan selama 4 X 24 (I.12447)
jam, pasien menunjukkan 2. Konseling seksualitas
Fungsi seksual (L.07055)
membaik
Setelah dilakukan tindakan 1. Manajemen Hiperglikemia (I.03115)
keperawatan selama 3 jam, 2. Pemantauan tanda vital (I.02060)
pasien menunjukkan
Kestabilan kadar glukosa darah
(L.03022) membaik
14/12/21 - Penurunan Koping keluarga
No 5 (D0097) berhubungan dengan
kurangnya saling mendukung
ditandai dengan klien sering
ditinggal sendiri oleh
anaknya, krn anaknya
sekolah, terbatasnya
komunikasi orang terdekat
dengan klien, bantuan yang
dilakukan orang terdekat
menunjukkan hasil yang tidak
memuaskan
Setelah dilakukan tindakan 1. Dukungan koping keluarga (I.09260)
keperawatan selama 2 x 2. Dukungan penampilan peran (I.13478)
24jam, pasien menunjukkan 3. Promosi koping (I.09312)
Status koping keluarga 4. Promosi keutuhan keluarga (I.13490)
(L.09086) membaik, Fungsi
keluarga (L.13114) membaik,
Ketahanan keluarga (L.09074)
meningkat
 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI KEPERAWATAN
Fasilitas Yankes RS Al Huda
Nama Perawat
Nama Individu/ Keluarga/ Kelompok Ny. S
Penyakit/ Masalah Kesehatan DM type 2
Tgl/ No Diagnosis keperawatan
14/12/21 - Ketidakstabilan kadar glukosa
1. darah (D0027) berhubungan dengan
Hiperglikemia: Disfungsi pancreas,
resistensi insulin, gangguan toleransi
glukosa darah ditandai dengan
Hiperglikemia; Lelah atau lesu, KGA
tinggi 543 mg/dl
14/12/21 Gangguan pola tidur (D.0055)
2. berhubungan dengan ketiadaan
teman tidur ditandai dengan
Mengeluh sulit tidur, mengeluh
tidak puas tidur, mengeluh pola
tidur berubah
14/12/21 Disfungsi seksual (D0069)
3. berhubungan dengan ketiadaan
pasangan ditandai dengan sudah
lama tidak berhubungan dengan
suami selama 9th, mengungkapkan
ketertarikan pada pasangan
berubah
14/12/21 Nausea (D.0076) berhubungan
4. dengan gangguan biokimiawi
(Gastroparese diabetikum) ditandai
dengan mengeluh mual, merasa
ingin muntah, tidak berminat makan
No. Register
Nama Penanggungjawab/ KK Tn. W
Alamat Genteng
Implementasi keperawatan Evaluasi keperawatan TTD prwt
1. Mengidentifikasi kemungkinan penyebab S : Pasien mengatakan Lelah dan lesu
hiperglikemia (O) O:
2. Mengidentifikasi situasi yang menyebabkan - Kesadaran composmentis
kebutuhan insulin meningkat (O) - GCS 4 5 6
3. Memonitor KGA (O) - Tensi = 125/ 82mmHg
4. Memonitor tanda dan gejala hiperglikemia (O) - Nadi 84x/mnt
5. Memonitor intake dan output cairan (O) - Suhu 36,5C
6. Memfasilitasi asupan cairan oral (T) - RR 20x/mnt
7. Mengajarkan monitor KGA secara mandiri (E) - Pasien mendapatkan terapi
8. Memotivasi pasien untuk patuh diet dan insulin, actrapid 10 – 10 – 10 iu
olahraga (E) - Lantus 0 – 0 – 0 – 10 iu
9. Mengajarkan pengelolaan diabetes - KGA 405 mg/dl
menggunakan insulin (E) A : Masalah belum teratasi
10.Melakukan kolaborasi dengan merujuk pasien P : Rujuk ke RS
ke RS (K)
11.Memonitor TTV
1. Mengidentifikasi pola aktivitas dan tidur (O) S : Pasien mengatakan masih sulit
2. Mengidentifikasi faktor pengganggu tidur (fisik tidur
atau psikologis) (O) O:
3. Mengidentifikasi makanan dan minuman yang - Keluhan sulit tidur belum
mengganggu tidur (mis. kopi,the, alcohol,makan berkurang
mendekati waktu tidur, minum banyak air sebelum - Masih terdapat Keluhan sering
tidur) (O) terjaga
4. Mengidentifikasi obat tidur yang dikonsumsi (O) - Masih terdapat Keluhan istirahat
5. Memodifikasi lingkungan (mis; untuk tidak cukup
pencahayaan, disarankan untuk mematikan lampu - Pasien mengatakan tidak
ketika beranjak tidur (T) menggunakan obat untuk
6. Membantu menetapkan jadwal tidur rutin (T) penunjang tidur
7. Menjelaskan pentingnya tidur cukup selama A: Belum teratasi
sakit (E) P: Lanjutkan intervensi nomer 5,6,
8. Menganjurkan menghindari makanan yang 7,8,9, 11
mengganggu tidur (E)
9. Memeriksa ketegangan otot (O)
10. Menyarankan pasien untuk menggunakan
pakaian longgar (T)
11. Gunakan nada suara lembut dengan irama
lambat dan berirama (T)
12.Menjelaskan tujuan, manfaat, batasan, dan
jenis relaksasi yang tersedia (mis. Music, meditasi,
nafas dalam, relaksasi otot) (E)
13.Menganjurkan relaks dan merasakan sensasi
relaksasi (E)
1. Mengidentifikasi waktu disfungsi seksual dan S : Pasien mengatakan masih enggan
kemungkinan penyebab (O) menerima suaminya kembali
2. Memonitor stress, kecemasan, depresi dan O:
penyebab disfungsi seksual (O) - Pasien masih enggan untuk
3. Memfasilitasi komunikasi antara pasien dan menghubungi suami
pasangan (T) - Pasien memahami bahwa sakitnya
4. Memberikan kesempatan pada pasangan untuk berpengaruh terhadap disfungsi
menceritakan permasalahan seksual (T) seksualnya
5. Memberikan saran yang sesuai kebutuhan
pasangan dengan menggunakan Bahasa yang A : Masalah betum teratasi
mudah diterima dan dipahami P : Lanjutkan intervensi nomer 2 dan
6. Menjelaskan pengaruh penyakit terhadap 3
disfungsi seksual (E)
1. Mengidentifikasi pengalaman mual (O) S : Klien mengatakan mual
2. Mengidentifikasi factor penyebab mual (O) berkurang
3. Memonitor mual (mis. frekuensi, durasi, tingkat O:
keparahan (O) -Asupan makan meningkat, klien
4. Memonitor asupan nutrisi dan kalori (O) makan bubur halus bisa masuk 5
5. Mengendalikan factor lingkungan penyebab sendok tiap 2 jam
mual (mis. bau tidak sedap, suara dan rangsangan -Pasien sudah membersihkan mulut
visual yang tidak menyenangkan (T) setiap akan makan
6. Mengurangi keadaan penyebab mual (mis. - Pasien mengurangi stress dengan
kecemasan, ketakutan) (T) mendengarkan musik
7. Menganjurkan pasien untuk istirahat cukup (E) A : Masalah belum teratasi
8. Menganjurkan pasien makan dalam porsi kecil P : Lanjutkan intervensi nomer 3, 4,
tapi sering (E) 5, 6, 7, 8, 9, 11, 14
9. Menganjurkan pasien untuk membersihkan
mulut sebelum makan (E)
Melakukan kolaborasi pemberian anti emetic bila
perlu (K)
10. Mengidentifikasi tingkat stress dan stressor (O)
11. Lakukan reduksi ansietas
 Tgl/ No Diagnosis keperawatan
14/12/21 Penurunan Koping keluarga (D0097)
5. berhubungan dengan kurangnya
saling mendukung ditandai dengan
klien sering ditinggal sendiri oleh
anaknya, krn anaknya sekolah,
terbatasnya komunikasi orang
terdekat dengan klien, bantuan yang
dilakukan orang terdekat
menunjukkan hasil yang tidak
memuaskan
14/12/21 Ketidakpatuhan (D.0114)
6. berhubungan dengan program
terapi kompleks dan lama, kurang
motivasi Ditandai Dengan menolak
mengikuti anjuran, perilaku tidak
mengikuti program pengobatan,
perilaku tidak menjalankan anjuran,
tampak tanda/ gejala penyakit/
masalah kesehatan masih ada atau
meningkat, pasien readmisi
14/12/21 Gangguan interaksi sosial (D.0118)
7. berhubungan dengan ketiadaan
orang terdekat, hubungan orang
tua-anak tidak memuaskan Ditandai
Dengan kurang responsive atau
tertarik pada orang lain, tidak
berminat melakukan kontak emosi
dan fisik, jarang berkomunikasi
dengan suami, pasien hanya
berdiam diri di rumah, tidak mau
ikut pengajian
Implementasi keperawatan
12.Menganjurkan Tarik nafas dalam (T)
13. Menganjurkan pasien tidak makan
mengandung kafein dan lemak (T)
14. Mengajarkan pasien tehnik menurunkan stress,
dengan latihan pernafasan dan mendengarkan
music (E)
1. Mengidentifikasi respon emosional terhadap
kondisi saat ini (O)
2. Mengidentifikasi beban prognosis secara
psikologis (O)
3. Mengidentifikasi kesesuaian antara harapan
pasien, keluarga, dan tenaga kesehatan (O)
4. Mendengarkan masalah, perasaan, dan
pernyataan keluarga dan terima nilai2 keluarga
dengan cara tidak menghakimi(T)
5. Mendiskusikan rencana medis dan perawatan
(T)
6. Memfasilitasi pengambilan keputusan dalam
merencanakan perawatan jangka Panjang (T)
7. Mengidentifikasi adanya peran yang tidak
terpenuhi (O)
8. Mendiskusikan perubahan peran yang
diperlukan akibat penyakit atau ketidakmampuan
(E)
9. Mengidentifikasi kemampuan yang dimiliki (O)
10. Mengidentifikasi pemahaman proses penyakit
(O)
11. Memotivasi pasien untuk terlibat dalam
kegiatan social (T)
12. Menganjurkan penggunaan sumber spiritual (E)
13. Mengidentifikasi pemahaman keluarga
terhadap masalah (O)
14. Memonitor hubungan antar keluarga (O)
15. Memfasilitasi keluarga melakukan pengambilan
keputusan dan pemecahan masalah (T)
16. Menganjurkan anggota keluarga
mempertahankan keharmonisan keluarga (E)
17. Menganjurkan pasien untuk menerima ART
untuk menemanninya saat dia sendiri di rumah
1. Mengidentifikasi kepatuhan menjalani program
pengobatan (O)
2. Membuat komitmen menjalani program
pengobatan dengan baik (T)
3. Membuat jadwal pendampingan keluarga untuk
bergantian menemani pasien selama menjalani
pengobatan (T)
4. Mendiskusikan hal-hal yag dapat mendukung
atau menghambat berjalannya program
pengobatan, dan libatkan keluarga untuk
mendukung program pengobatn yang dijalani (T)
5. Menginformasikan program pengobatan yang
harus dijalani (E)
6. Menginformasikan manfaat yang akan diperoleh
jika teratur menjalani program pengobatan (E)
7. Mengidentifikasi persepsi tentang masalah
kesehatan (O)
8. Memonitor pelaksanaan tanggungjawab (O)
9. Memberikan penguatan dan umpan balik positif
jika melaksanakan tanggungjawab atau mengubah
perilaku (T)
10. Mendiskusikan konsekuensi tidak
melaksanakan tanggungjawab (E)
11. Memberikan edukasi mengenai sakitnya
dengan menggunakan media leaflet (E)
Evaluasi keperawatan TTD prwt
S : Keluarga/ anak pasien
menyampaikan hanya bisa
membantu ibunya setelah pulang
dari sekolah
O:
- Kepuasan terhadap perilaku
bantuan anggota keluarga
meningkat, pasien memahami bila
anaknya hanya bisa bersamanya
setelah pulang sekolah
- Komunikasi antar anggota keluarga
meningkat
- Adaptasi terhadap masalah
meningkat
- Dukungan keluarga tetap seperti
sebelumnya
- Perasaan diabaikan masih ada
- Komitmen pada perawatan/
pengobatan meningkat
- Perasaan tertekan menurun
- Pasien masih belum mau menerima
ART
A : Masalah belum teratasi
P : Lanjut intervensi nomer 11, 12, 13,
14, 16, 17
S : Klien mengatakan akan mengikuti
anjuran petugas kesehatan dan akan
belajar untuk menggunakan insulin
O:
- Verbalisasi kemauan mematuhi
program pengobatan meningkat
- Verbalisasi mendukung anggota
keluarga yang sakit meningkat
- Kemampuan memonitor
munculnya gejala secara mandiri
masih perlu ditingkatkan
- Kemampuan melakukan tindakan
pencegahan meningkat
A : Masalah belum teratasi
P : lanjutkan intervensi nomer 1,8,9
 PRA PLANING ASKEP KELUARGA

NAMA KK : Tn.M
ALAMAT : Dusun Kebaman, Desa Kebaman, Kecamatan Srono,Banyuwangi
KASUS : Diabetes Milletus
KUNJUNGAN KE :1
HARI/TANGGAL : 28 Februari 2021

I. Fase Persiapan
1. latar belakang
Dalam rangka merubah perilaku keluarga yang kurang menunjang kesehatan karena kurangnya
pengetahuan dan ketrampilan keluarga dalam memberikan perawatan pada anggota keluarga yang sakit
maka dilakukan pembinaan berupa asuhan keperawatan keluarga. Dalam memberikan pembinaan askep
keluarga maka mahasiswa harus mengenal lebih dekat kepada keluarga binaan.
Mahasiswa yang mau melakukan pembinaan masih belum saling kenal antara mahasiswa dan
keluarga binaan sehingga akan menyebabkan kesulitan melakukan interkasi dalam pembinaan askep
keluarga, juga keluarga belum mengetahui tujuan, manfaat pembinaan oleh mahasiswa.
Untuk menghindari permasalahan permasalahan tersebut maka diperlukan adanya perkenalan
mahasiswa dengan keluarga yang menjadi keluarga binaan. Adapun kegiatan perkenalan dan pengkajian
tahap I meliputi :
1. Memperkenalkan identitas mahasiswa dan juga seluruh keluarga binaan
2. Menyampaikan tujuan , manfaat pembinaan
3. Menyampaikan kontrak waktu pembinaan dari awal sampai akhir
4. Data umum, genogram, tipe Keluarga, suku bangsa, status social
5. Pengkajian lingkungan
6. Struktur Keluarga
7. Fungsi Keluarga
8. Tugas perawatan Keluarga
2. Analisa situasi.
Mahasiswa belum mengenal keluarga yang menjadi keluarga binaan, demikian juga keluarga binaan
juga belum mengenal mahasiswa

3. Tujuan
a. Tujuan umum :
Mahasiswa mampu melakukan perkenalan dan pengkajian tahap 1 dengan keluarga binaan dengan
baik
b. Tujuan khusus ;
1) Mahasiswa mampu memprkenalkan diri, keluarga juga memperkenalkan diri
2) Mahasiswa mampu menyampaikan tujuan melakukan pembinaan askep keluarga dan keluarga dapat
memahami yang disampaikan oleh mahasiswa
3) Mahasiswa mampu menyampaikan kontrak waktu yang jelas kepada keluarga, dan keluarga dapat
menerima kontrak waktu dan ada kesepakatan bersama untuk melaksanakannya.
4) Melakukan pengkajian meliputi Data umum, genogram, tipe Keluarga, suku bangsa, status social,
Pengkajian lingkungan, Struktur Keluarga, Fungsi Keluarga, Tugas perawatan Keluarga
II. FASE PENDAHULUAN
Tujuan kunjungan :
a. Mahasiswa mengexplorasi situasi dan kondisi (kebiasaan,pengetahuan, dll) keluarga binaan melalui
data sekunder yaitu petugas puskesmas (perawat/bidan)
b. Mahasiswa dapat melakukan perkenalan dengan keluarga dengan baik
c. Mahasiswa dapat melakukan pengkajian tahap 1

III. FASE KERJA

1. Kgiatan yang dilakukan :
Dalam melakukan perkenalan dengan keluarga yang dilakukan yaitu :
a. Memperkenalkan identitas mahasiswa dan sebaliknya keluarga binaan
a. Menyampaikan tujuan, manfaat melakukan pembinaan askep keluarga
b. Menyampaikan kontrak waktu selama melakukan pembinaan askep keluarga
2. Uraian kegiatan

TAHAP WAKTU KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN

KELUARGA
Pembukaan 3-5 3 S (senyum, salam, sapa) Membalas 3 S (senyum,
menit salam, sapa )
Isi 20 menit Memperkenalkan identitas Keluarga
mahasiswa secara detail. mendengarkan.
Mahasiswa mendengarkan
dengan baik dan seksama

Keluarga juga
Menyampaikan tujuan dan memperkenalkan
manfaat dari melakukan identitas dari masing
pembinan masing keluarga

Menyampaikan kontrak waktu Mendengarkan dan

selama melakukan pembinaan memahami yang
askep keluarga disampaikan

Melakukan pengkajian tahap 1 ,

meliputi : Data umum,
genogram, tipe Keluarga, suku Mendengarkan dan
bangsa, status social, Pengkajian mengklarifikasi yang
lingkungan, Struktur Keluarga, disampaikan
Fungsi Keluarga, Tugas
perawatan Keluarga

Penutup 3-5 Mengevaluasi dan Menjawab pertanyaan,

menit Menyimpulkan yang dan Mendengarkan
disampaikan kesimpulan

Menyepakati kegiatan
berikutnya dan waktu Menyetujui
pelaksanaan selnjutnya
(kunjungan berikutnya)

Mengakhiri kunjungan Menjawab salam

Menyampaikan salam
IV. FASE TERMINASI
1. Resume kegiatan I
a. Mahasiswa dan keluarga sama sama tau identitasnya
b. Keluarga mengetahui tujuan dari pembinaan
c. Keluarga mengetahui kontrak waktu selama pembinaan
d. Keluarga telah terkaji datanya, meliputi: Data umum, genogram, tipe Keluarga, suku bangsa,
status social, Pengkajian lingkungan, Struktur Keluarga, Fungsi Keluarga, Tugas perawatan
Keluarga
2. Rencana kegiatan pada kunjungan yang akan datang.
Melakukan pengkajian tahap 2, meliputi data :
a. Stres dan koping Keluarga
a. Riwayat kesehatan Keluarga
b. Pemeriksaan fisik
c. Harapan Keluarga

PRA PLANING ASKEP KELUARGA

NAMA KK : Tn.M
ALAMAT : Dusun Kebaman, Desa Kebaman, Kecamatan Srono,Banyuwangi
KASUS : Diabetes Milletus
KUNJUNGAN KE : 2
HARI/TANGGAL : 1 Maret 2021
I. Fase Persiapan

1. LatarBelakang

Dalam proses keperawatan Keluarga hal yang utama sebelum melangkah ke intervensi
keperawatan dan implementasi keperawatan kepada Keluarga dengan penyakit Diabetes adalah
melakukan pengkajian, untuk mengenal masalah kesehatan Keluarga lebih detail dan dalam maka
diperlukan adanya Pengkajian askep Keluarga dengan diabetes mellitus oleh mahasiswa kepada
Keluarga yang menjadi keluarga binaan. Adapun kegiatan Pengkajian askep Keluarga meliputi :
a. Menyampaikan kontrak waktu selama melakukan pembinaan askep Keluarga yang telah di
setujui pada kunjungan sebelumnya.
b. Melakukan pengkajian meliputi data :
1) Stres dan koping Keluarga
2) Riwayat kesehatan Keluarga
3) Pemeriksaan fisik
4) Harapan Keluarga
 2. Analisa situasi.

Mahasiswa sudah mengenal Keluarga yang menjadi keluarga binaan, demikian juga
Keluarga binaan juga sudah mengenal mahasiswa. Pada pertemuan sebelumnya (pertemuan I/
Perkenalan dengan Keluarga) mahasiswa dan Keluarga telah sama – sama tau identitas nya,
Keluarga mengetahui tujuan dan manfaat dari pembinaan, Keluarga mengetahui kontrak waktu
selama pembinaan. Saat ini mahasiswa akan Melakukan pengkajian kepada Keluarga dengan
penyakit diabetes.
3. Tujuan

a. Tujuan umum :
Mahasiswa mampu melakukan pengkajian dengan keluarga binaan dengan baik
b. Tujuan khusus :
1) Mahasiswa mampu mengkaji masalah kesehatan Keluarga dengan diabetes
2) Mahasiswa mampu menyampaikan kontrak waktu yang jelas kepada Keluarga, dan
keluarga dapat menerima kontrak waktu dan ada kesepakatan bersama untuk
melaksanakannya.

II. FASE PENDAHULUAN

Tujuan kunjungan :
a. Mahasiswa mengexplorasi pengkajian terhadap Keluarga binaan serta pengkajian pemeriksaan fisik
Keluarga dengan penyakit diabetes mellitus. melalui data subyektif dan obyektif saat pengkajian
berlangsung
b. Mahasiswa dapat melakukan pengkajian askep Keluarga dengan baik

III. FASE KERJA

1. Kegiatan yang dilakukan :
Pengkajian askep Keluarga meliputi :
1) Menyampaikan kontrak waktu selama melakukan pembinaan askep Keluarga yang telah di setujui
pada kunjungan sebelumnya.
2) Melakukan pengkajian meliputi data :
d. Stres dan koping Keluarga
e. Riwayat kesehatan Keluarga
f. Pemeriksaan fisik
g. Harapan Keluarga
2. Uraian kegiatan
TAHAP WAKTU KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN
KELUARGA
Pembukaan 3-5 menit 3 S (senyum, salam, sapa) Membalas 3 S (senyum,
salam, sapa)
Isi 30 menit  Menyampaikan kontrak  Mendengarkan dan
waktu selama melakukan mengklarifikasi yang
pembinaan askep keluarga disampaikan sesuai
yang telah di setujui pada kontrak waktu yang
kunjungan sebelumnya disetujui
 Mahasiswa melakukan  Mendengarkan dan
 pengkajian meliputi data: menjawab pertanyaan
Stres dan koping Keluarga, yang disampaikan
Riwayat kesehatan sesuai keadaan/
Keluarga, Pemeriksaan fisik, kenyataan
harapan Keluarga

Penutup 3-5 menit  Mengevaluasi dan  Menjawab pertanyaan,

Menyimpulkan yang dan Mendengarkan
disampaikan kesimpulan
 Menyepakati kegiatan  Menyetujui
berikutnya dan waktu
pelaksanaan selanjutnya
(kunjungan berikutnya)
 Mengahiri kunjungan dan  Menjawab salam
Menyampaikan salam

IV. FASE TERMINASI

1. Resume kegiatan II
a. Keluarga mengetahui kontrak waktu selama pembinaan yang telah di setujui pada kunjungan
sebelumnya
b. Keluarga telah terkaji seluruh datanya
2. Rencana kegiatan pada kunjungan yang akan datang.
Melakukan Analisa data dan Perumusan diagnosa keperawatan pada Keluarga binaan dengan
diabetes.
 PRA PLANING ASKEP KELUARGA

NAMA KK : Tn.M
ALAMAT : Dusun Kebaman, Desa Kebaman, Kecamatan Srono,Banyuwangi
KASUS : Diabetes Milletus
KUNJUNGAN KE :3
HARI/TANGGAL : 2 Maret 2021
V. Fase Persiapan
1. Latar belakang
Dalam memberikan pembinaan askep Keluarga maka mahasiswa harus menganalisa data dan
merumuskan diagnosa keperawatan untuk mengenal masalah kesehatan Keluarga. Sehingga diperlukan
adanya analisis dari hasil pengkajian Keluarga binaan dengan diabetes oleh mahasiswa kepada
Keluarga yang menjadi Keluarga binaan. Adapun kegiatan analisa data dan perumusan diagnose
keperawatan meliputi :
1. Menyampaikan kontrak waktu selama melakukan pembinaan askep Keluarga yang telah di setujui
pada kunjungan sebelumnya.
2. Melakukan Analisa data dan Perumusan diagnosa keperawatan pada Keluarga dengan dermatitis
meliputi:
1) Manajemen kesehatan keluarga tidak efektif

2) Perilaku kesehatan cenderung beresiko

2. Analisa situasi.
Mahasiswa sudah mengenal keluarga yang menjadi keluarga binaan, demikian juga keluarga
binaan juga sudah mengenal mahasiswa. Pada pertemuan sebelumnya (pertemuan I dan II/ Pengkajian
askep keluarga) mahasiswa telah Mahasiswa melakukan pengkajian meliputi data: Data umum,
genogram, tipe keluarga, suku bangsa, status social, Riwayat dan tahap perkembangan keluarga,
Pengkajian lingkungan, Struktur keluarga, Fungsi keluarga, Tugas perawatan keluarga, Stres dan koping
keluarga, Pemeriksaan fisik, Harapan keluarga, dan Keluarga mengetahui kontrak waktu selama
pembinaan. Saat ini mahasiswa akan Melakukan Analisa data dan Perumusan diagnose keperawatan
kepada Keluarga dengan penyakit diabetes.
3. Tujuan
c. Tujuan umum :
Mahasiswa mampu melakukan Analisa data dan Perumusan diagnosa keperawatan dengan Keluarga
binaan dengan baik
d. Tujuan khusus :
1. Mahasiswa mampu menganalisa data dan Perumusan diagnosa keperawatan keluarga dengan
diabetes
2. Mahasiswa mampu menyampaikan kontrak waktu yang jelas kepada keluarga, dan keluarga dapat
menerima kontrak waktu dan ada kesepakatan bersama untuk melaksanakannya.

VI. FASE PENDAHULUAN

Tujuan kunjungan :
 d. Mahasiswa menganalisa data dengan diabetes mellitus meliputi data subyektif dan obyektif dari hasil
pengkajian yang dilakukan sebelumnya
e. Mahasiswa dapat melakukan Perumusan diagnosa keperawatan Keluarga dengan diabetes mellitus
meliputi data subyektif dan obyektif dari hasil pengkajian yang dilakukan sebelumnya
VII. FASE KERJA
1. Kegiatan yang dilakukan meliputi :
1) Menyampaikan kontrak waktu selama melakukan pembinaan askep Keluarga yang telah di setujui
pada kunjungan sebelumnya.
a. Melakukan Analisa data dan Perumusan diagnosa keperawatan Keluarga dari salah satu
daiagnosa keperawatan Keluarga
2. Uraian kegiatan
TAHAP WAKTU KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN KELUARGA
Pembukaan 3-5 menit 3 S (senyum, salam, sapa) Membalas 3 S (senyum,
salam, sapa )
Isi 30-50  Menyampaikan kontrak waktu Mendengarkan dan
menit selama melakukan pembinaan mengklarifikasi yang
askep Keluarga yang telah di disampaikan sesuai kontrak
setujui pada kunjungan waktu yang disetujui
sebelumnya
Mendengarkan, menjawab
 Melakukan Analisa data dan pertanyaan yang
Perumusan diagnosa keperawatan disampaikan sesuai keadaan/
dari salah satu diagnose kenyataan, dan memahami
keperawatan Keluarga yang disampaikan

Penutup 3-5 menit  Mengevaluasi dan  Menjawab pertanyaan,

Menyimpulkan yang dan Mendengarkan
disampaikan kesimpulan

 Menyepakati kegiatan  Menyetujui

berikutnya dan waktu
pelaksanaan selanjutnya
(kunjungan berikutnya)
 Menjawab salam
 Mengahiri kunjungan
Menyampaikan salam

VIII. FASE TERMINASI

1. Resume kegiatan III
1) Keluarga mengetahui kontrak waktu selama pembinaan yang telah di setujui pada kunjungan
sebelumnya
2) Keluarga telah teranalisa datanya dan diagnosa keperawatan
2. Rencana kegiatan pada kunjungan yang akan datang.
Perumusan rencana tindakan askep keluarga sesuai dengan diagnosa keperawatan yang telah ditentukan.
 PRA PLANING ASKEP KELUARGA

NAMA KK : Tn.M
ALAMAT : Dusun Kebaman, Desa Kebaman, Kecamatan Srono,Banyuwangi
KASUS : Diabetes Milletus
KUNJUNGAN KE :4
HARI/TANGGAL : 3 Maret 2021
IX. Fase Persiapan
4. Latar belakang
Sebelum melakukan tindakan keperawatan terhadap Keluarga dengan diabetes maka diperlukan
adanya perumusan rencana tindakan askep keluarga oleh mahasiswa kepada Keluarga yang menjadi
Keluarga binaan sehingga mahasiswa mempunyai rencana yang bisa dilakukan sebelum melakukan
tindakan keperawatan Keluarga. Adapun kegiatan perumusan rencana tindakan askep Keluarga
meliputi:
3. Menyampaikan kontrak waktu selama melakukan pembinaan askep Keluarga yang telah di setujui
pada kunjungan sebelumnya.
4. Perumusan rencana tindakan askep Keluarga sesuai sesuai dengan diagnose keperawatan Keluarga
yang dirumuskan sebelumnya, meliputi:
a) Intervensi tentang Manajemen kesehatan keluarga tidak efektif b/d Kompleksitas program
perawatan/pengobatan
b) Intervensi tentang Ketegangan peran pemberi asuhan b/d kronisnya penyakit penerima asuhan
 5. Analisa situasi.
Mahasiswa sudah mengenal Keluarga yang menjadi Keluarga binaan, demikian juga Keluarga
binaan juga sudah mengenal mahasiswa. Pada pertemuan sebelumnya (pertemuan III/ Analisa data dan
Perumusan diagnosa keperawatan mahasiswa telah melakukan Analisa data dan Perumusan diagnosa
keperawatan meliputi; Data subyektif dan data obyektif dengan Manajemen kesehatan keluarga tidak
efektif, dan data subyektif dan data obyektif dengan Perilaku kesehatan cenderung beresiko. Keluarga
mengetahui kontrak waktu selama pembinaan. Saat ini mahasiswa akan Melakukan Perumusan rencana
tindakan askep Keluarga dengan diabetes .
5. Tujuan
e. Tujuan umum :
Mahasiswa mampu melakukan perumusan rencana tindakan askep Keluarga
dengan keluarga binaan dengan baik
f. Tujuan khusus :
3. Mahasiswa mampu menentukan prioritas perumusan rencana tindakan askep Keluarga yang
menunjang tindakan keperawatan yang akan dilakukan.
4. Mahasiswa mampu menyampaikan kontrak waktu yang jelas kepada Keluarga, dan Keluarga
dapat menerima kontrak waktu dan ada kesepakatan bersama untuk melaksanakannya.

X. FASE PENDAHULUAN
Tujuan kunjungan :
Mahasiswa mampu melakukan perumusan rencana tindakan askep Keluarga dengan Keluarga binaan
dengan baik

XI. FASE KERJA

3. Kegiatan yang dilakukan :
Perumusan rencana tindakan askep keluarga meliputi:
1) Menyampaikan kontrak waktu selama melakukan pembinaan askep keluarga yang telah di setujui
pada kunjungan sebelumnya.
2) Perumusan rencana tindakan askep Keluarga sesuai sesuai dengan diagnosa keperawatan Keluarga
yang dirumuskan sebelumnya, meliputi:
a) Intervensi tentang Manajemen kesehatan keluarga tidak efektif b/d Kompleksitas program
perawatan/pengobatan
b) Intervensi tentang Ketegangan peran pemberi asuhan b/d kronisnya penyakit penerima asuhan

4. Uraian kegiatan
TAHAP WAKTU KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN KELUARGA
Pembukaan 3-5 menit 3 S (senyum, salam, sapa) Membalas 3 S (senyum,
salam, sapa)
Isi 40-50  Menyampaikan kontrak  Mendengarkan dan
menit waktu selama melakukan mengklarifikasi yang
pembinaan askep Keluarga disampaikan sesuai kontrak
yang telah di setujui pada waktu yang disetujui
 kunjungan sebelumnya
 Merumuskan rencana  Mendengarkan, menjawab
tindakan askep Keluarga pertanyaan yang
sesuai sesuai dengan diagnosa disampaikan sesuai
keperawatan Keluarga yang keadaan/ kenyataan, dan
dirumuskan sebelumnya, memahami yang
meliputi: disampaikan
 Intervensi tentang
Manajemen kesehatan
keluarga tidak efektif b/d
Kompleksitas program
perawatan/pengobatan
 Intervensi tentang Perilaku
kesehatan cenderung
beresiko b/d kurang terpapar
informasi

Penutup 3-5 menit  Mengevaluasi dan Menyimpulkan  Menjawab pertanyaan, dan

yang disampaikan Mendengarkan kesimpulan
 Menyepakati kegiatan berikutnya  Menyetujui
dan waktu pelaksanaan
selanjutnya (kunjungan
berikutnya)
 Mengahiri kunjungan dan  Menjawab salam
Menyampaikan salam

XII. FASE TERMINASI

3. Resume kegiatan IV
3) Keluarga mengetahui kontrak waktu selama pembinaan yang telah di setujui pada kunjungan
sebelumnya
4) Keluarga telah mengetahui rencana tindakan askep Keluarga sesuai dengan diagnosa keperawatan
keluarga yang diangkat.
4. Rencana kegiatan pada kunjungan yang akan datang.
Melakukan implementasi askep Keluarga dari rencana tindakan yang disusun sebelumnya yaitu :
a) Intervensi tentang Manajemen kesehatan keluarga tidak efektif b/d Kompleksitas program
perawatan/pengobatan
b) Intervensi tentang Ketegangan peran pemberi asuhan b/d kronisnya penyakit penerima asuhan

PRA PLANING ASKEP KELUARGA

 NAMA KK : Tn.M
ALAMAT : Dusun Kebaman, Desa Kebaman, Kecamatan Srono,Banyuwangi
KASUS : Diabetes Milletus
KUNJUNGAN KE :5
HARI/TANGGAL : 4 Maret 2021

XIII. Fase Persiapan

6. Latar belakang
Setelah dilakukan perumusan rencana tindakan askep Keluarga maka selanjutnya dilakukan
implementasi atau tindakan keperawatan yang mengacu pada intervensi yang telah dibuat sebelumnya.
Adapun Implementasi askep Keluarga meliputi :
1) Melakukan BHSP dengan klien
2) Mengobservasi tanda-tanda vital
3) memberikan HE tentang :
a) Pengertian Diabetes dengan menggunakan bahasa yang dipahami oleh klien
b) Penyebab diabetes dengan menggunakan bahasa yang dipahami oleh klien
c) Gejala Diabetes dengan menggunakan bahasa yang dipahami oleh klien
d) Perawatan dirumah dengan penyakit Dermatitis
4) Melakukan evaluasi/pertanyaan terhadap Tn.M tentang penyakit Diabetes dan perawatan yang
dilakukan dirumah yang sebelumnya telah disampaikan oleh mahasiswa
5) Menganjurkan Tn.M untuk tidak stress/banyak pikiran serta menganjurkan Tn.M untuk selalu
berfikir positif
6) Menganjurkan Tn,S untuk meminta bantuan dari tenaga kesehatan dalam upaya mengurangi
masalah kesehatan
7) Menganjurkan Tn.M untuk rajin berolahraga terutama senam kaki
8) Memberikan penjelasan kepada klien tentang cara minum obat yang benar.
9) Memberikan penjelasan tentang diit untuk Diabetes
7. Analisa situasi.
Mahasiswa sudah mengenal Keluarga yang menjadi Keluarga binaan, demikian juga Keluarga
binaan juga sudah mengenal mahasiswa. Pada pertemuan sebelumnya (pertemuan IV/ Perumusan
rencana tindakan askep Keluarga) mahasiswa telah melakukan perumusan rencana tindakan askep
Keluarga sesuai dengan diagnosa yang diambil dan Keluarga mengetahui kontrak waktu selama
pembinaan. Saat ini mahasiswa akan melakukan Implementasi askep Keluarga dari intervensi tersebut.
8. Tujuan
g. Tujuan umum :
Mahasiswa mampu melakukan Implementasi askep Keluarga dengan Keluarga binaan dengan
baik.
h. Tujuan khusus :
1. Mahasiswa mampu Menjelaskan pengertian, penyebab, gejala, dan faktor resiko penyakit Diabetes
2. Mahasiswa mampu Menjelaskan cara perawatan yang benar dg penyakit Diabetes dan
mendemonstrasikan perawatan
3. Mahasiswa mampu menyampaikan kontrak waktu yang jelas kepada Keluarga, dan Keluarga
dapat menerima kontrak waktu dan ada kesepakatan bersama untuk melaksanakannya.
XIV. FASE PENDAHULUAN
Tujuan kunjungan :
f. Mahasiswa mengexplorasi kemampuan Keluarga dalam Mengenal penyakitnya yaitu mengenai
pengertian, penyebab, tanda gejala, faktor resiko, dan perawatan yang dilakukan dirumah dengan
penyakit Diabetes
g. Mahasiswa dapat menjelaskan serta mengevaluasi kemampuan Keluarga dalam mengenal masalah
penyakitnya
XV. FASE KERJA
5. Kegiatan yang dilakukan :
Implementasi askep Keluarga meliputi:
1) Melakukan BHSP dengan klien
2) Mengobservasi tanda-tanda vital
3) Memberikan HE tentang :
a) Pengertian Diabetes dengan menggunakan bahasa yang dipahami oleh klien
b) Penyebab Diabetes dengan menggunakan bahasa yang dipahami oleh klien
c) Gejala Diabetes dengan menggunakan bahasa yang dipahami oleh klien
d) Perawatan dirumah dengan penyakit Diabetes
4) Melakukan evaluasi/pertanyaan terhadap Tn.M /keluarga tentang penyakit
5) dan perawatan yang dilakukan dirumah yang sebelumnya telah disampaikan oleh mahasiswa
6) Menganjurkan Tn.M untuk meminta bantuan dari tenaga kesehatan dalam upaya mengurangi
masalah kesehatan
7) Menganjurkan Tn.M untuk rajin berolahraga
8) Memberikan penjelasan tentang diit untuk Diabetes
9) Menganjurkan klien untuk tidak menggaruk area yang gatal
6. Uraian kegiatan
TAHAP WAKTU KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN KELUARGA
Pembukaan 3-5 menit 3 S (senyum, salam, sapa) Membalas 3 S (senyum,
salam, sapa )
Isi 40-50  Menyampaikan kontrak waktu  Mendengarkan dan
menit selama melakukan pembinaan mengklarifikasi yang
askep Keluarga yang telah di disampaikan sesuai
setujui pada kunjungan kontrak waktu yang
sebelumnya disetujui
 Mengobservasi tanda-tanda vital  Menanyakan berapa
 Memberikan HE tentang : tekanan darahnya
a) Pengertian Diabetes  Mendengarkan dan
memperhatikan
dengan menggunakan
bahasa yang dipahami
oleh klien
b) Penyebab Diabetes
dengan menggunakan
bahasa yang dipahami
oleh klien
c) Gejala Diabetes dengan
 menggunakan bahasa
 Menjawab pertanyaan
yang dipahami oleh klien
mahasiswa
d) Perawatan dirumah
dengan penyakit Diabetes
 Mendengarkan
 Melakukan
evaluasi/pertanyaan terhadap
Tn.M tentang penyakit
Diabetes dan perawatan yang  Menerima anjuran dan
mau melakukannya
dilakukan dirumah yang  Menerima anjuran dan
sebelumnya telah mau melakukannya

disampaikan oleh mahasiswa

 Menganjurkan Tn.M untuk  Menerima anjuran dan
mau melakukannya
meminta bantuan dari tenaga
kesehatan dalam upaya
 Mau meminum obat yang
mengurangi masalah diberikan
kesehatan  keluarga mendengarkan
dan memperhatikan
 Menganjurkan Tn.M untuk
rajin berolahraga
 Memberikan penjelasan
tentang diit untuk Dermatitis

Penutup 3-5 menit  Mengevaluasi dan Menyimpulkan  Menjawab pertanyaan,

yang disampaikan dan Mendengarkan
kesimpulan
 Menyepakati kegiatan berikutnya  Menyetujui
dan waktu pelaksanaan
selanjutnya (kunjungan
berikutnya)

 Mengahiri kunjungan dan  Menjawab salam

Menyampaikan salam

XVI. FASE TERMINASI

5. Resume kegiatan V
5) Keluarga mengetahui kontrak waktu selama pembinaan yang telah di setujui pada kunjungan
sebelumnya
6) Keluarga mampu menjelaskan definisi, tanda dan gejala, penyebab, faktor resiko dengan penyakit
Diabetes dengan menggunakan bahasa klien sendiri.
7) Keluarga mampu menyampaikan kontrak waktu yang jelas, dan keluarga dapat menerima kontrak
waktu dan ada kesepakatan bersama untuk melaksanakannya.
6. Rencana kegiatan pada kunjungan yang akan datang.
Melakukan evaluasi askep keluarga meliputi data:
 1) Mengevaluasi perkembangan setiap intervensi dan implementasi yang sudah dilaksanakan pada
Keluarga binaan.
2) Mengevaluasi bagaimana perkembangan Keluarga setelah dilakukan implementasi.

PRA PLANING ASKEP KELUARGA

NAMA KK : Tn.M
ALAMAT : Dusun Kebaman, Desa Kebaman, Kecamatan Srono,Banyuwangi
KASUS : Diabetes Milletus
KUNJUNGAN KE :6
HARI/TANGGAL : 5 Maret 2021
XVII. Fase Persiapan
9. Latar belakang
Setelah melakukan asuhan keperawatan Keluarga dengan penyakit DM selanjutnya dilakukan evaluasi
askep Keluarga yang meliputi:
3) Mengevaluasi perkembangan setiap intervensi dan implementasi yang sudah dilaksanakan pada
Keluarga dengan DM
4) Mengevaluasi bagaimana perkembangan Keluarga setelah dilakukan implementasi
10. Analisa situasi
Mahasiswa sudah mengenal Keluarga yang menjadi Keluarga binaan, demikian juga Keluarga
binaan juga sudah mengenal mahasiswa pada pertemuan sebelumnya. Saat ini mahasiswa akan
mengevaluasi askep Keluarga yang meliputi catatan perkembangan setiap intervensi dan implementasi
yang telah dilakukan dalam asuhan keperawatan pada Keluarga dengan diabetes milletus.
11. Tujuan
a. Tujuan umum :
Mahasiswa mampu melakukan Evaluasi Keluarga binaan dengan baik
b. Tujuan khusus :
1) Mahasiswa mampu mengevaluasi implementasi yang telah dilakukan
2) Mahasiswa mampu mengevaluasi bagaimana perkembangan Keluarga setelah dilakukan kegiatan
implementasi
 3) Mahasiswa mampu menyampaikan kontrak waktu yang jelas kepada Keluarga, dan Keluarga
dapat menerima kontrak waktu dan ada kesepakatan bersama untuk melaksanakannya.
XVIII. FASE PENDAHULUAN
Tujuan kunjungan :
Mahasiswa mengexplorasi kemampuan Keluarga dalam menjelaskan materi yang telah diberikan dan
implementasi yang telah dilakukan kepada Keluarga dengan penyakit Diabetes milletus
XIX. FASE KERJA
3. Kegiatan yang dilakukan :
Evaluasi askep Keluarga yang meliputi:
1) Mengevaluasi perkembangan setiap intervensi dan implementasi yang sudah dilaksanakan pada
Keluarga dengan diabetes milletus.
2) Mengevaluasi bagaimana perkembangan Keluarga setelah dilakukan implementasi
4. Uraian kegiatan
TAHAP WAKTU KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN
KELUARGA
Pembukaan 3-5 menit 3 S (senyum, salam, sapa) Membalas 3 S (senyum,
salam, sapa )
Isi 30 – 40  Menyampaikan kontrak  Mendengarkan dan
menit waktu selama melakukan mengklarifikasi yang
pembinaan askep Keluarga disampaikan sesuai
yang telah di setujui pada kontrak waktu yang
kunjungan sebelumnya disetujui
 Mengevaluasi perkembangan  Mendengarkan dan
setiap intervensi dan menjawab pertanyaan
implementasi yang sudah
dilaksanakan pada Keluarga
dengan diabetes milletus
 Mengevaluasi bagaimana  Keluarga
perkembangan keluarga mendengarkan, dan
setelah dilakukan menjawab pertanyaan
implementasi
Penutup 3-5 menit  Mengevaluasi dan  Menjawab pertanyaan,
Menyimpulkan yang dan Mendengarkan
disampaikan kesimpulan
 Menyepakati kegiatan  Menyetujui
berikutnya dan waktu
pelaksanaan selnjutnya
(kunjungan berikutnya)
 Mengahiri kunjungan  Menjawab salam
Menyampaikan salam

XX. FASE TERMINASI

3. Resume kegiatan VI
a. Keluarga mengetahui kontrak waktu selama pembinaan yang telah di setujui pada kunjungan
sebelumnya
b. Keluarga mampu menjelaskan tindakan yang bisa dilakukan sesuai dengan implementasi yang
dilakukan oleh mahasiswa
c. Keluarga mampu melaksanakan perawatan yang harus dilakukan dengan penyakit diabetes mellitus.
.
 PRA PLANING ASKEP KELUARGA

NAMA KK : Tn.M
ALAMAT : Dusun Kebaman, Desa Kebaman, Kecamatan Srono,Banyuwangi
KASUS : Diabetes Milletus
KUNJUNGAN KE :7
HARI/TANGGAL : 6 Maret 2021
XXI. Fase Persiapan
12. Latar belakang
Setelah melakukan asuhan keperawatan Keluarga dengan penyakit diabetes milletus, selanjutnya
dilakukan evaluasi askep Keluarga yang meliputi:
5) Mengevaluasi perkembangan setiap intervensi dan implementasi yang sudah dilaksanakan pada
Keluarga dengan Diabetes milletus
6) Mengevaluasi bagaimana perkembangan Keluarga setelah dilakukan implementasi
13. Analisa situasi
Mahasiswa sudah mengenal Keluarga yang menjadi Keluarga binaan, demikian juga Keluarga
binaan juga sudah mengenal mahasiswa pada pertemuan sebelumnya. Saat ini mahasiswa akan
mengevaluasi askep Keluarga yang meliputi catatan perkembangan setiap intervensi dan implementasi
yang telah dilakukan dalam asuhan keperawatan pada Keluarga dengan Diabetes milletus.
14. Tujuan
c. Tujuan umum :
Mahasiswa mampu melakukan Evaluasi Keluarga binaan dengan baik
d. Tujuan khusus :
4) Mahasiswa mampu mengevaluasi implementasi yang telah dilakukan
5) Mahasiswa mampu mengevaluasi bagaimana perkembangan Keluarga setelah dilakukan kegiatan
implementasi
6) Mahasiswa mampu menyampaikan kontrak waktu yang jelas kepada Keluarga, dan Keluarga
dapat menerima kontrak waktu dan ada kesepakatan bersama untuk melaksanakannya.

XXII. FASE PENDAHULUAN

Tujuan kunjungan :
Mahasiswa mengexplorasi kemampuan Keluarga dalam menjelaskan materi yang telah diberikan dan
implementasi yang telah dilakukan kepada Keluarga dengan penyakit diabetes milletus
XXIII. FASE KERJA
5. Kegiatan yang dilakukan :
Evaluasi askep Keluarga yang meliputi:
3) Mengevaluasi perkembangan setiap intervensi dan implementasi yang sudah dilaksanakan pada
Keluarga dengan diabetes milletus.
4) Mengevaluasi bagaimana perkembangan Keluarga setelah dilakukan implementasi
 6. Uraian kegiatan
TAHAP WAKTU KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN
KELUARGA
Pembukaan 3-5 menit 3 S (senyum, salam, sapa) Membalas 3 S (senyum,
salam, sapa )
Isi 30 – 40  Menyampaikan kontrak  Mendengarkan dan
menit waktu selama melakukan mengklarifikasi yang
pembinaan askep Keluarga disampaikan sesuai
yang telah di setujui pada kontrak waktu yang
kunjungan sebelumnya disetujui
 Mengevaluasi perkembangan  Mendengarkan dan
setiap intervensi dan menjawab pertanyaan
implementasi yang sudah
dilaksanakan pada Keluarga
dengan diabetes milletus
 Mengevaluasi bagaimana  Keluarga
perkembangan keluarga mendengarkan, dan
setelah dilakukan menjawab pertanyaan
implementasi
Penutup 3-5 menit  Mengevaluasi dan  Menjawab pertanyaan,
Menyimpulkan yang dan Mendengarkan
disampaikan kesimpulan
 Menyepakati kegiatan  Menyetujui
berikutnya dan waktu
pelaksanaan selnjutnya
(kunjungan berikutnya)
 Mengahiri kunjungan  Menjawab salam
Menyampaikan salam

XXIV. FASE TERMINASI

4. Resume kegiatan VII
d. Keluarga mengetahui kontrak waktu selama pembinaan yang telah di setujui pada kunjungan
sebelumnya
e. Keluarga mampu menjelaskan tindakan yang bisa dilakukan sesuai dengan implementasi yang
dilakukan oleh mahasiswa
f. Keluarga mampu melaksanakan perawatan yang harus dilakukan dengan penyakit Diabetes milletus.
 SATUAN ACARA PENYULUHAN
DIABETES

Topik : Diabetes
Sasaran : Keluarga (Tn.M)
Hari/Tanggal : 4 Maret 2021
Jam : 10.00 WIB-selesai
Waktu : 15 menit
Tempat : Rumah Tn.M

1. TUJUAN
a. Tujuan Umum
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan tentang Diabetes di rumah Ny. S selama 15 menit,
anggota keluarga diharapkan dapat mencegah penyakit Diabetes serta mengetahui jenis makanan
apa saja yang boleh dikonsumsi dan dibatasi untuk dikonsumsi.

b. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti kegiatan Penyuluhan tentang Diabetes di rumah Ny.S selama 15 menit,
diharapkan dapat mengetahui tentang:
1. Pengertian Diabetes
1. Gejala – Gejala dari Diabetes
2. Penyebab dari Diabetes
3. Penanganan dari Diabetes
4. Pencegahan dari Diabetes serta mengetahui jenis makanan apa saja yang dibatasi untuk
dikonsumsi.
2. MATERI
Terlampir
3. MEDIA
a. video

4. METODE
a. Penyuluhan
b. Tanya jawab
c. Memperagakan hasil video

5. PENGORGANISASIAN
a. Protokol/Pembawa Acara
Uraian tugas :
1. Membuka penyuluhan
2. Mengatur proses dan lamanya penyuluhan
3. Menutup acara penyuluhan

b. Penyuluh
Uraian tugas :
1. Menjelaskan materi penyuluhan dengan bahasa yang mudah dipahami.
2. Memotivasi klien untuk tetap aktif
3. Memotivasi klien untuk bertanya.
c. Kegiatan Pembelajaran

No. Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Peserta

1 Pembukaan: Menjawab salam,
2 menit 1. Memberi salam mendengarkan dan
2. Menjelaskan tujuan penyuluhan memperhatikan
2 Pelaksanaan:
 Menjelaskan materi
penyuluhan:
 Pengertian Diabetes
5 menit  Gejala – Gejala dari Diabetes Menyimak dan
 Penyebab dari Diabetes memperhatikan
 Penanganan dari Diabetes
 Pencegahan dari Diabetes
serta mengetahui jenis
makanan apa saja yang
dibatasi untuk dikonsumsi
 Olahraga kaki untuk pasien
DM .
3 Evaluasi:
5 menit 1. Memberi kesempatan kepada Menyimak dan
peserta untuk mengulang mendengarkan
penjelasan dari materi yang
telah disampaikan.
2. Memberi kesempatan kepada
peserta untuk bertanya
4 Penutup:
1. Menyimpulkan materi
penyuluhan yang telah
3 menit disampaikan. Menjawab salam
2. Menyampaikan terimakasih
atas perhatian dan waktu
yang telah diberikan kepada
peserta.
3. Mengucapkan salam

6. EVALUASI
1. Evaluasi Struktur
a. Klien hadir ditempat penyuluhan
b. Penyelenggaraan penyuluhan dilaksanakan di rumah Tn.M
 2. Evaluasi Proses
a. Klien antusias terhadap materi penyuluhan.
b. Klien mengikuti jalannya penyuluhan sampai selesai.
c. Klien dapat mengulangi materi yang telah disampaikan
d. Klien mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan secara benar.
3. Evaluasi hasil
a. Setelah penyuluhan diharapkan klien mampu mengerti dan memahami penyuluhan yang
diberikan sesuai dengan tujuan.
Lampiran
1. Pengertian Diabetes
Diabetes Melitus adalah suatu penyakit metabolik dengan karakteristik yaitu tingginya kadar
gula dalam darah yang umumnya terjadi karena kelainan sekresi insulin yang di sebabkan hormon
insulin tidak mencukupi sehingga tidak dapat bekerja secara optimal dalam mengatur kadar glukosa
dalam darah (Fatimah, 2015).
2. Gejala – Gejala dari Diabetes
1. . Sering buang air kecil (poliuria)
2. Sering lapar (polifagia)
3. Timbulnya rasa haus dan sering (polidipsi)
4. Timbul rasa pusing atau mual, merasa mudah lelah, gerakan tubuh sedikit terganggu.
5. Timbulnya rasa gatal disertai kesemutan pada kaki dan tangan. Apabila ada luka, tidak seperti
biasa, butuh waktu lama untuk kering dan sembuh.
6. Penurunan berat badan secara tiba-tiba meski tidak ada usaha menurunkan berat badan. Hal ini
karena sewaktu tubuh tidak dapat menyalurkan gula ke dalam sel-selnya, tubuh membakar
lemak dan proteinnya sendiri untuk mendapatkan energi
7. Sering kesemutan pada kaki dan tangan
8. Mengalami masalah pada kulit seperti gatal atau borok.
9. Jika mengalami luka, butuh waktu lama untuk dapat sembuh.
Mudah merasa lelah
3. Penyebab dari Diabetes
Penyebab penyakit diabetes tergantung pada jenis diabetes yang di derita. ada 2 jenis diabetes yang
umum di derita banyak orang yaitu diabetes tipe 1 dan diabetes tipe 2. Perbedaanya adalah jika diabetes
tipe 1 karena masalah fungsi organ pancreas tidak dapat menghasilkan insulin, sedangkan diabetes tipe
2 karena masalah insulin yang kurang bukan karena pancreas tidak berfungsi dengan baik dan juga ada
diabetes gestasional atau diabetes kehamilan penyebab diabetes ini berhubungan dengan kebutuhan
energi dan kadar estrogen yang meningkat serta tingginya hormon pertumbuhan yang terjadi selama
kehamilan

4. Penanganan Diabetes
Obat hiperglikemik oral Berdasarkan cara kerjanya obat ini dibagi menjadi 4 golongan:
a. pemicu sekresi insulin
b. penambah sensitivitas terhadap insulin.
c. penghambat gluconeogenesis.
d. penghambat glukosidase alfa.
1. Insulin
Insulin di perlukan pada keadaan penurunan berat badan yang cepat, hiperglikemia berat
yang disertai ketoasidosis, ketoasidosis diabetik, gangguan fungsi ginjal atau hati yang
berat.
1. Terapi kombinasi
Pemberian obat hiperglikemik oral maupun insulin selalu di mulai dengan dosis rendah,
untuk kemudian dinaikkan secara bertahap sesuai dengan respon kadar glukosa darah
2. Diet Ketogenik
 Diet ketogenik adalah cara mengobati diabates secara alami. Diet ketogenik yaitu diet
dengan tinggi asupan lemak, protein, namun rendah karbohidrat. Sehingga tubuh akan
menjadi lebih efisien membakar lemak untuk diubah menjadi energi. Diet ini dapat
bermanfaat untuk menurunkan gula darah dan menaikkan produksi kadar insulin dalam
jumlah yang signifikan.
3. Konsumsi Makanan Sehat

Mengkonsumsi makanan sehat dengan gizi yang seimbang dapat menjadi cara terbaik untuk
mengobati diabetes secara alami. Konsumsilah sayuran dan buah-buahan segar dalam setiap
menu makanan harian. Hindari untuk mengkonsumsi makanan yang banyak mengandung
kalori, karbohidrat, gula, garam, dan lemak untuk menjaga berat badan ideal.
4. Rutin Olahraga

Rutin berolahraga dapat menurunkan kadar gula dalam darah, mencegah berat badan naik,
membantu kinerja produksi insulin, menyehatkan organ tubuh seperti paru-paru dan jantung.
Konsultasikan kepada dokter untuk mengetahui olahraga yang cocok dengan kondisi Anda.
Beberapa olahraga seperti jalan sehat, senam atau yoga dapat menjadi pilihan terbaik untuk
olahraga secara rutin setiap hari
a. Senam Kaki
Tujuan dilakukannya senam kaki ialah untuk mencegah adanya komplikasi dan mengurasi
rasa kaku, rasa kebas pada kaki.
Langkah-langkahnya sebagai berikut :
1. Pasien duduk tegak diatas kursi dengan kaki menyentuh lantai
2. Tumit diletakkan di lantai
3. Jari-jari kedua belah kaki diluruskan keatas lalu dibengkokkan kembali kebawah seperti
cakar ayam sebanyak 10 kali
4. Meletakkan tumit salah satu kaki dilantai angkat telapak kaki ke atas kemudian sebaliknya
pada kaki yang lain
5. Jari-jari kaki diletakkan di lantai dan tumit kaki diangkat ke atas. Gerakan ini dilakukan
secara bersamaan pada kaki kanan dan kiri bergantian sebanyak 10 kali
6. Tumit kaki diletakkan di lantai. Kemudian bagian ujung jari kaki diangkat ke atas dan buat
gerakan memutar pada pergelangan kaki sebanyak 10 kali
7. (Damayanti, 2015
Media leaflet yang digunakan