RANCANGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (RPP) PRAKTIK

PIJAT OKSITOSIN

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Metodik Khusus

Dosen Pembimbing : Dr. H. Ma’maun Sutisna, Drs,. S.Sos., M.Pd

Dosen Penanggung Jawab : Aticeh SST., M.Keb

Disusun Oleh:

Tengku Farah Zahrani Baharudin

P3.73.24.1.19.070

PRODI PROFESI BIDAN PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN

POLITEKNIK KESEHATAN JAKARTA III

2022/2023
 DOKUMEN RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

No. 37/Doc-
Akad/PoltekesJati/XII/2022

SARJANA TERAPAN KEBIDANAN POLITEKNIK KESEHATAN JAKARTA III

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRAKTIK
Program Studi : Sarjana Terapan Kebidanan
Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan pada Masa Nifas
Kegiatan/Prasat/Pekerjaan : Melakukan Pemijatan Oksitosin
Objektif Perilaku Siswa : Setelah didemonstrasikan dan berlatih di laboratorium
(OPS) mahasiswa mampu melakukan pemijatan oksitosin pada ibu
post partum.
Dosen : Tengku Farah Zahrani Baharudin, S.Tr.Keb., M.Keb
Peralatan & Perlengkapan : 1. Kursi dengan sandaran
2. Bantal
3. Baby Oil/Minyak Kelapa
4. Handuk besar
5. Handuk kecil/waslap
6. Kom berisi air hangat
Persiapan Pasien : 1. Menyiapkan alat dan mendekatkannya ke pasien
2. Membaca status pasien
3. Mencuci tangan
Persiapan Lingkungan : 1. Menutup ordien atau pintu
2. Pastikan tirai pasien terjaga
Metode : Metode yang digunakan dengan menggunakan 4 langkah
demonstrasi :
1. Live
2. Step by step
3. Penerapan (Aplikasi)
4. Penilaian (Evaluasi)
Media : Job Sheet, OHT/OHP, Multimedia, Daftar tilik
Referensi : 1.Mintamingtyas SI, Isnaini YS. Pijat Oksitosin Untuk
Meningkatkan Produksi ASI Eksklusif [Internet].
NEM; 2022. Available from:
https://www.google.co.id/books/edition/Pijat_Oksitosi
n_untuk_Meningkatkan_Produ/46KSEAAAQBAJ?hl
=id&gbpv=

TAHAP PEMBELAJARAN
1. PENDAHULUAN (3’)
a. Mengucapkan salam dan menarik perhatian siswa
b. Menghubungkan keterampilan yang akan diajarkan dengan materi sebelumnya
c. Menyampaikan agar tercapai OPS
d. Menyampaikan referensi
e. Menyampaikan pentingnya keterampilan yang diajarkan ini ketika praktek
dilapangan
f. Menyampaikan cakupan materi menggunakan :
• Peragaan secara life
• Step by step, dalam hal ini mahasiswa boleh bertanya bila ada yang belum
jelas
g. Mahasiswa berlatih dibawah bimbingan dosen

PROSEDUR PELAKSANAAN
No Langkah-langkah Key Point
1. Lakukan Inform Consern ”Gunakan kata-kata yang
mudah dimengerti,
lakukan dengan sopan,
dan Pastikan pasien
mengerti dengan
penjelasan yang
diberikan”

2. Persiapan alat ”Susun berurutan sesuai

dengan waktu
penggunaannya”
3. Lakukan cuci tangan ”Dengan sabun dan abir
mengalir selama 10 – 15
detik, keringkan dengan
handuk bersih”

4. Meminta Ibu untuk melepaskan pakaiannya ”Meminta ibu untuk

melepaskan pakaian
bagian atasnya dan
menawarkan ibu untuk
membantu melepaskan
pakaiannya dan menutup
bagian dada ibu
menggunakan handuk”
5. Meminta Ibu untuk mencari dan mendapatkan ”Mengarahkan ibu untuk
posisi yang nyaman untuk dilakukan pemijatan duduk dan meminta ibu
untuk mencari posisi yang
nyaman ”

6. Mengoleskan Baby Oil/Minyak Kelapa ”Mengoleskan Baby

Oil/Minyak Kelapa sampai
tangan pemijat terasa
licin”
7. Atur posisi tangan pemijat menjadi mengepal
dengan kedua ibu jari menunjuk ke arah depan

8. Memijat sepanjang kedua sisi tulang belakang ibu

dengan menggunakan dua kepalan tangan, dengan
ibu jari menunjuk ke depan
9 Menekan kuat-kuat kedua sisi tulang belakang
membentuk gerakkan-gerakkan melingkar kecil-
kecil dengan kedua ibu jarinya

10 Pada saat bersamaan, memijat kedua sisi tulang

belakang kea rah bawah, dari leher kea rah tulang
belikat selama 2-3 menit

11 Membersihkan punggung ibu dengan waslap dan

air hangat secara bergantian

12 Membantu ibu mengenakan pakaiannya Kembali

13 Merapikan alat-alat setelah digunakan

14 Lakukan cuci tangan

15 Lakukan Dokumentasi tindakan yang telah
dilakukan

APLIKASI (7’)
1. Mahasiswa mempraktekkan keterampilan pemeriksaan protein urine mulai dari
persiapan sampai pelaksanaan dibawah bimbingan dosen dan job sheet.
2. Meminta mahasiswa lain yang melakukan penilaian dengan menggunakan daftar
tilik.
3. Dosen memonitor jalannya peragaan pemeriksaan urine yang dilakukan mahasiswa.
EVALUASI (7’)
Dosen mengevaluasi mahasiswa satu persatu dengan menggunakan daftar tilik.

CATATAN
 DAFTAR TILIK
KETERAMPILAN KLNIK PIJAT OKSITOSIN

Tanggal Penilaian :
Nama Mahasiswa :
Nama Penilai :

Petunjuk Penilaian

Nilailah setiap kinerja langkah yang diamati dengan menggunakan skala sebagai
berikut :
1. Langkah kerja tidak dilakukan
2. Langkah kerja tidak dilakukan dengan benar
3. Langkah kerja dilakukan dengan benar namun ragu-ragu
4. Langkah kerja dilakukan dengan benar dan percaya diri

Beri tanda (√) pada kolom penilaian

NO. Daftar Tilik Pijat Oksitosin

Langkah / Tugas Nilai

1 2 3 4
1 Persiapan alat :
a. Kursi dengan sandaran
b. Bantal
c. Baby Oil / Minyak Kelapa
d. Handuk besar
e. Handuk kecil / waslap
f. Kom berisi air hangat
2 Persiapan pasien :
a. Sapa pasien dengan sopan dan ramah
b. Perkenalkan diri
 c. Melakukan Inform Consent (Informasikan tentang
prosedur dan tujuan Tindakan)
d. Menjaga privasi ibu
3 Mencuci tangan 6 langkahdengan sabun dibawah air
mengalir
4 Meminta ibu untuk melepaskan pakaian bagian atas dan
menutup bagian dada ibu dengan menggunakan handuk
5 Mengatur posisi Ibu
a. Ibu duduk bersandar kedepan dan bagian dada
disangga dengan bantal
b. Lipat lengan atas ibu dan taruh diatas bantal
c. Letakkan kepala ibu diatas lengan ibu dengan kepala
miring kea rah kiri atau kanan
d. Meminta ibu untuk duduk dengan rileks dan
senyaman mungkin
6 Oleskan telapak tangan dengan baby oil/minyak kelapa
sempai terasa licin
7 Atur posisi tangan pemijat menjadi mengepal dengan
kedua ibu jari menunjuk ke arah depan
8 Memijat sepanjang kedua sisi tulang belakang ibu dengan
menggunakan dua kepalan tangan, dengan ibu jari
menunjuk ke depan
9 Menekan kuat-kuat kedua sisi tulang belakang
membentuk gerakkan-gerakkan melingkar kecil-kecil
dengan kedua ibu jarinya
10 Pada saat bersamaan, memijat kedua sisi tulang belakang
kea rah bawah, dari leher kea rah tulang belikat selama 2-
3 menit
11 Mengulangi pemijatan hingga 3 kali
12 Membersihkan punggung ibu dengan waslap dan air
hangat secara bergantian
13 Membantu ibu memakai pakaian
14 Merapikan peralatan dan ruangan
 15 Cuci tangan 6 langkah dengan air mengalir dan sabun
16 Melakukan pendokumentasian
Total
Penilaian
𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐍𝐢𝐥𝐚𝐢
𝐍𝐢𝐥𝐚𝐢 = 𝐱𝟏𝟎𝟎
𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐋𝐚𝐧𝐠𝐤𝐚𝐡 𝐱 𝟒

Keterangan :
1. Mahasiswa dikatakan lulu bisa tidak ada nilai 1
2. Nilai minimal adalah B
3. Kriteria Skor Penilaian adalah :
A : 80 – 100 Sangat Baik
B : 68 – 79 Baik
C : 56 – 67 Cukup Baik
D : 45 – 55 Kurang Baik
E : 0 – 45 Buruk

Preceptor / Mentor Mahasiswa Yang Praktik

(Tengku Farah Zahrani Baharudin, ( )

S.Tr.Keb., M.Keb)