Assalamualaikum warohmatullahi wabarokaatuh

AKSI NYATA
menyebarkan pemahaman
meedeka belajar
Created by: Siti Hajar,S.Pd
 5 modul dalam topik merdeka belaja

1. Mengenali Diri dan Perannya

Sebagai Pendidik
2. Mendidik dan Mengajar
3. Mendampingi Murid dengan
Utuh dan Menyeluruh.
4. Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti
5.PendidikanyangMengantarkan
KeselamatandanKebahagiaan
1. Mengenali Diri dan Perannya
Sebagai Pendidik
Dalam modul 1 ini ada 2 materi yakni; Apa Peran Saya Sebagai

Guru dan Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya

Sebagai Pendidik tentu sudah seharusnya mampu mengenali
karakteristik dan kebutuhan murid. Akan tetapi hal yang paling
mendasar juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali
kekuatan dan kelemahan diri.
Sebagai pendidik kita harus tahu apa kekuatan dan kelemahan
yang kita miliki, lalu bagaimana kita dapat mengelola apa yang
kita miliki tersebut untuk berperan mendidik murid-murid kita.
1.1 Apa Peran Saya Sebagai Guru/pendidik?
Tidak dipungkiri bahwa peran pendidik
amatlah penting bagi perkembangan murid.
Sebagai pendidik, kita harus mengetahui peran
penting kita dalam dunia pendidikan
khususnya pada pembelajaran yang kita
lakukan.
Sebagai pendidik harus terus berinovasi
dalam mengemban tugas. Harus terus
mengembangkan diri baik teori-teori
pembelajaran maupun praktik-praktik baik
dalam pembelajaran.
1.2 Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya?
Murid seringkali terinspirasi dari Ibu dan
Bapak gurunya. Tentu sebagai pendidik, kita
ingin memberikan pengaruh-pengaruh yang
baik di masa depan murid. Kita harus
memproyeksikan diri, menjadi guru seperti
apa di masa depan?
Agar anak bisa meneladani dari setiap sikap
dan perilaku kita dengan harapan ke
depannya mereka bisa menerapkan dalam
kehidupannya, dimana kehidupan masa depan
mereka, sangat jauh berbeda dengan
kehidupan kita sekarang.
 2. Mendidik dan Mengajar

Dalam modul 2 ini ada 3

materi yakni; Mendidik
Menyeluruh, Pendidikan
Selama Satu Abad, Menjadi
Manusia Secara Utuh.
 Kitapercayabahwasekolahdanpendidikanmerupakanbekaluntukmuridkitamengisimasadepan.
Pertanyaannya:Apakahhal-halyangkitalakukansetiapharidiruangkelasbisamembantumurid
2.1 Mendidik mengisimasadepannya?Apakahpraktikmengajarkitasudahcukupmenyiapkanmuriddimasa
depan?
Menyeluruh Tentujawabannyaadalahsudah,namunmasihperluditingkatkandandikembangkanlagi,praktik-
praktikbaikdalammengajardikelashinggalahmenemukansebuahformulayangampuhuntuk
digunakandalampembelajarandikelas,agarkebutuhananakakanbelajarbenar-benarterpenuhi.

Kitapercayabahwasekolahdanpendidikanmerupakanbekaluntukmuridkitamengisimasadepan.
2.2 Pendidikan selama Pertanyaannya,Apakahhal-halyangBapakIbuGurulakukansetiapharidiruangkelasbisamembantu
satu abad muridmengisimasadepannya?

Manusia memiliki dua kebutuhan dasar yaitu kebutuhan

lahir dan batin. pendidikan seyogyanya dapat memenuhi
kebutuhan tersebut. Bagaimana peran pendidik dalam
2.3 Menjadi Manusia memenuhi kebutuhan lahir dan batin peserta didik untuk
Secara Utuh mencapai selamat dan bahagia? Apakah cara mendidik
dan mengajar kita sudah memenuhi kebutuhan murid
tersebut?
3. Mendampingi Murid
dengan Utuh dan
Menyeluruh.
Ada 2 materi dalam
modul 4 ini yakni Kodrat
Murid dan Azas Trikon
3.1 Kodrat Murid
Sebagai pendidik yang bertanggung jawab untuk
mendampingi tumbuh kembang murid, tentu harus
memperhatikan beberapa hal terkait latar
belakang muridnya.
Dalam melakukan pembelajaran di kelas, perlu
diperhatikan 3 hal terkait perbedaan latar
belakang muridnya, yaitu: Kodrat keadaan, kodrat
alam dan kodrat zaman.
3.2 Azas Trikon
Di antara beberapa azas pendidikan yang perlu diketahui oleh seorang
pendidik antara lain, azas trikon. Sudah pernah dengar bukan? Mari
kita lanjutkan ulasannya!
Asas Trikon dianggap menjadi jawaban yang tepat menuju
pembelajaran yang berpihak kepada murid. Dengan Trikon (kontinyu,
konvergen dan konsentris) guru dapat merancang pembelajaran yang
berkelanjutan, terbuka dan berdasarkan kebudayaan bangsa. Seorang
pendidik harus memahami asas Trikon dan praktiknya dalam
pembelajaran.
Azas Trikon yang pertama adalah Kontinuitas, maksudnya tidak
melupakan akar nilai budaya. Dalam pembelajaran selalu diselipkan
nilai-nilai budaya positif yang ada dalam masyarakat.
Azas Trikon yang kedua adalah Konvergeni, maksudnya pendidikan
harus memanusiakan manusia.
4. Mendidik
Dalam modul 4 ada 2
dan Melatih materi yakni; Budi Pekerti
Kecerdasan dan Teori Konvergensi dan
Budi Pekerti Pengaruh Pendidikan
4.1 Budi Pekerti
Setiap peserta didik memiliki kecerdasan
berpikir masing-masing. Kecerdasan
berpikir peserta didik harus dapat
mengembangkan budi pekerti atau watak
murid yang tidak hanya diberntuk di
sekolah, tetapi dalam keluarga dan
lingkungannya. Sebagai pendidik harus
memahami bagaimana watak atau budi
pekerti diasah dan dilatihkan ke murid.
4.2 Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan
Teori ini berpendapat bahwa hal yang dominan
dalam pendidikan anak adalah faktor bawaan
atau hereditas. Dalam hal ini setiap anak
membawa potensi yang diperoleh secara
genetis dari pendahulunya termasuk ayah dan
ibunya.
Fungsi pendidikan adalah mengembangkan
potensi bawaan anak yang positif dan
menyamarkan potensi bawaan anak yang
negatif
 Ada 2 materi dalam modul 5 ini
5. Pendidikan yakni, Mengantarkan Murid Selamat
yang dan Bahagia dan Menciptakan
Mengantarkan Lingkungan Pembelajaran Terbaik
Murid
Keselamatan dan
Kebahagiaan
5.1 Mengantarkan Murid
Selamat dan Bahagia
Dalam materi Mengantarkan
Murid Selamat dan Bahagia ini
ada 3 poin penting yang kita
pelajari yaitu selamat dan
bahagia, Sistem Among dan
Merdeka Belajar Abad 21.
5.2 Menciptakan Lingkungan
Pembelajaran Terbaik Murid
Untuk menciptakan lingkungan
pembelajaran yang baik, kita
harus memahami bagaimana
cara membimbing murid,
bagaimana peran keluarga,
sekolah dan masyarakat. Mari
kita bahas lagi!
 b
Demikian aksi nyata saya untuk
menyebarkan pemahaman hasil dari
pelatihan mandiri di Platform
Merdeka Mengajar. Semoga
bermanfaat.
Wassalamualaikum warohmatullahi
wabarokaatuh

S I T I H A J A R
#SMPN 4 Rantau bayur & SMPN 1 Suak Tapeh