RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

Satuan pendidikan :sekolah dasar negri 23 VII koto sungai sariak

Kelas:IV
semester : 1
Pembelajaran ke : 1 (MTK)
Alolasi waktu

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukka perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya dan benda yang dijumpai di rumah, di sekolah, dantempatlainnya.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan, anak
sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia.
B. Kompetensi dasar
3.8 menganalisis sifat-sifat segi 4.8 mengeindentifikasi segi
banyak beraturan dan tidak banyak beraturan dan segi
beraturan banyak tidak beraturan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati bebagai bentuk bangun datar, siswa mampu
menyebutkan contoh-contoh segi banyak disekitar dengan benar
2. Setelah bereksplorasi, siswa mampu menuliskan konsep segi banyak
dalam bentuk diagram flayer (contoh, bukan contoh,ciri dan definisi)
dengan benar
D. Materi pembelajaran
sifat-sifat segi banyak beraturan dan tidak beraturan
E. Metode
Diskusi ,tanya jawab ,pengunasan dan ceramah
F. Sumber dan media pembelajaran
Buku guru dan buku siswa kelas 1v semester
G. Langkah-langkah
Kegiatan deskirpsi Alokasi
waktu
pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam 10 menit
2. Guru menyuruh siswa doa dan
membaca ayat ayat pendek
3. Guru menyuruh siswa Menyaanyikan
lagu indonesia raya
4. Guru Melakukan apsensi tentang
kehadiran siswa
5. Guru memintak siswa untuk
memeriksa kerapian kerapian diri
dan kebersihan ,kelas lalukan operasi
semut jika kelas masih kurang rapi
6. Guru menyuruh siswa untuk
memperhatikan penjelasan guru
tentang tujuan ,manfaat dan aktivitas
pembelajaran yang akan dilakukan

Inti 1.guru mengidentifikasi bangun datar yang

ada pada bangun datar kepada siswa
2. guru menuliskan nama-nama bangun
 datar yang ditemukan.jika ada bangun yang
sulit di beri nama,siswa tidak perlu
menuliskan namanya.
3.guru mengelompokkkan bangun datar
yang ditemukan
4.secara individu siswa dimintak
menemukan contoh-contoh segi banyak dan
bukan segi banyak yang ada dikelas siswa
menuliskan jawabannya pada tabel yang
sudah disiapkan.
5.setelah semua siswa menemukan contoh-
contoh,guru akan melakukan diskusi
klasikal untuk menemukan manfaaat dari
segi banyak
6.siswa mengerjakan diagram flayer tentang
segi banyak siswa menuliskan contoh,bukan
contoh ciri-cri dan defenisi dari segi banyak.

1. Siswa bersama guru melakukan

Penutup refleksi atas pembembelajaranyang
telah berlangsung
2. Siswa bersama guru menyimpulkan
hasil pembelajaran
3. Untuk tetap menumbuhkan keceriaan
,siswa melakukan tepuk gemuruh
,siswa diminta tepuk tangan dengan
volume mengikuti gerakan tangan
guru .ketika posisi tangan guru
dibawah siswa tepuk tangan pelan
 ,ketika gerakan tangan guru semakin
ketas ,suara tepukan semaki kencang
4. Kelas ditutup dengan doa bersama
dipimpim salah seorang siswa

H. Penilian pembelajaran
1. Jurnal sikap
Catatan perilaku sikap spiritual
No Tanggal Nama siswa Catatan perilaku
o
1 Tanggal 19 oktober2021 Aprilio Mencuri mencuri
pena

Jurnal sikap spritual

Waktu Catatan Aspek Nilai Tindak Hasil
perilaku sikap karakter lanjut
utama
Zuhur Tidak sholat Religius Tidak Dikasih Melaksa
berjamaah menjalan hukuman naan
perintah sholat
ALLAH berjamah

Catatan perilaku sikap sosial

no Tanggal Nama siswa Catatan perilaku
1 27 Ayu Membantu teman
oktober yang kesusahan
2021
 Jurnal sikap sosial
No Tanggal Nama Catatan Butir /sikap Positif Tidak
siswa perilaku negatif lanjut
1 29 Ayu Membantu Kekeluargaan Positif Pertahan
oktober teman kan
2021 yang sikap
kesusahan seperti
itu

2. Penilaian pengetahuan (tes tulis )

Sub tema 1
Pb 1
Mapel terjariang :ipa ,bahasa indonesia ,ips
Mapel Le Indikator Deskriptor soal dan jawaban Bentuk N Sk
terjari vel Soal soal o or
ng ko soa
ng s l
niti o
f a
l
MTK C1 Siswa Objektif 0 25
dapat 1
menjelas
kan
Gambar di atas merupakan…
gagasan
pokok a. Segi enam
dan b. Segi depala
gagasan c. Segi empat
penduku d. Segitiga
ng Jawaban : A
Kisi kisi soal:

Penilaian (penskoran )=

=100