1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Megenal anggota tubuh
3. Mengenal fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh
4. Mengenal cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengenal perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Mengetahui ciri-ciri tubuh sendiri (1.2) Berdiskusi tentang fungsi anggota tubuh (3.3 – 4.3)
Mengenal cara mencuci tangan yang baik dan benar (2.1) Berdiskusi tentang ciri-ciri tubuh (3.6 – 4.6)
Tanya jawab tentang anggota tubuh (2.5) Mengerti perintah yangdiberikan (3.10 – 4.10)
Sekolah tidak ditemani orang tua (2.8) Menyampaikan keinginan diri (3.11 – 4.11)
Membereskan mainan yang telah dimainkan (2.12) Bermain engklek huruf (3.12 – 4.12)
Berdo’a sebelum belajar (3.1 – 4.1) Memilih kegiatan bermain yang disukai (3.14 – 4.14)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengetahui II.1.h II.2.a Membuat III.2.d IV.1.a V.2.a Menjaga VI.1.a Senang
agama yang Memanfaatkan garis vertikal, Mengenal pola Menyimak diri sendiri dan mendengarkan
dianutnya alat permainan horizontal, (misal, AB-AB perkataan lingkungannya berbagai
di luar kelas lengkung dan ABC-ABC) orang lain macam musik
kiri/kanan, dan (bahasa ibu atau lagu
miring mengulanginya atau bahasa kesukaannya
kiri/kanan, dan lainnya)
lingkaran
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Megetahui anggota tubuh
3. Mengetahui fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh
4. Mengenal cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengetahui perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Mengetahui ciri-ciri tubuh sendiri (1.2) Berdiskusi tentang fungsi anggota tubuh (3.3 – 4.3)
Mengenal cara mencuci tangan yang baik dan benar (2.1) Berdiskusi tentang ciri-ciri tubuh (3.6 – 4.6)
Tanya jawab tentang anggota tubuh (2.5) Mengerti perintah yangdiberikan (3.10 – 4.10)
Sekolah tidak ditemani orang tua (2.8) Menyampaikan keinginan diri (3.11 – 4.11)
Membereskan mainan yang telah dimainkan (2.12) Bermain engklek huruf (3.12 – 4.12)
Berdo’a sebelum belajar (3.1 – 4.1) Memilih kegiatan bermain yang disukai (3.14 – 4.14)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengenal II.1.e II.2.f Menempel III.2.g IV.1.a Mengerti V.1.a VI.1.a Anak
agama yang Melakukan gambar dengan Mengenal pola beberapa Memperlihatkan bersenandung
dianut kegiatan tepat ABCD-ABCD perintah secara kemampuan diri atau bernyanyi
kebersihan diri bersamaan untuk sambil
menyesuaikan mengerjakan
dengan situasi sesuatu
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Megenal identitas diri (nama)
3. Mengenal ciri-ciri tubuh
4. Mengenal cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengenal perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Mengetahui ciri-ciri tubuh sendiri (1.2) Berdiskusi tentang fungsi anggota tubuh (3.3 – 4.3)
Mengenal cara mencuci tangan yang baik dan benar (2.1) Berdiskusi tentang ciri-ciri tubuh teman (3.6 – 4.6)
Menyebutkan nama sendiri (2.5) Mengerti perintah yang diberikan (3.10 – 4.10)
Sekolah tidak ditemani orang tua (2.8) Menyampaikan keinginan diri (3.11 – 4.11)
Membereskan mainan yang telah dimainkan (2.12) Bermain engklek huruf (3.12 – 4.12)
Berdo’a sebelum belajar (3.1 – 4.1) Memilih kegiatan bermain yang disukai (3.14 – 4.14)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengetahui II.1.h II.2.a Membuat III.2.d IV.1.a V.2.a Menjaga VI.1.a Senang
agama yang Memanfaatkan garis vertikal, Mengenal pola Menyimak diri sendiri dan mendengarkan
dianutnya alat permainan horizontal, (misal, AB-AB perkataan lingkungannya berbagai
di luar kelas lengkung dan ABC-ABC) orang lain macam musik
kiri/kanan, dan (bahasa ibu atau lagu
miring mengulanginya atau bahasa kesukaannya
kiri/kanan, dan lainnya)
lingkaran
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Menyebut identitas diri (nama)
3. Mengenal ciri-ciri tubuh
4. Mengetahui cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengetahui perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Mengetahui ciri-ciri tubuh sendiri (1.2) Berdiskusi tentang fungsi anggota tubuh (3.3 – 4.3)
Mengenal cara mencuci tangan yang baik dan benar (2.1) Berdiskusi tentang ciri-ciri tubuh teman (3.6 – 4.6)
Menyebutkan nama sendiri (2.5) Mengerti perintah yang diberikan (3.10 – 4.10)
Sekolah tidak ditemani orang tua (2.8) Menyampaikan keinginan diri (3.11 – 4.11)
Membereskan mainan yang telah dimainkan (2.12) Bermain engklek huruf (3.12 – 4.12)
Berdo’a sebelum belajar (3.1 – 4.1) Memilih kegiatan bermain yang disukai (3.14 – 4.14)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengenal II.1.e II.2.f Menempel III.2.g IV.1.a Mengerti V.1.a VI.1.a Anak
agama yang Melakukan gambar dengan Mengenal pola beberapa Memperlihatkan bersenandung
dianut kegiatan tepat ABCD-ABCD perintah secara kemampuan diri atau bernyanyi
kebersihan diri bersamaan untuk sambil
menyesuaikan mengerjakan
dengan situasi sesuatu
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Megenal jenis kelamin
3. Mengenal perbedaan laki-laki dan perempuan
4. Mengenal cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengenal perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Mengetahui ciri-ciri tubuh sendiri (1.2) Menggerakkan jari tangan (3.3 – 4.3)
Mengenal cara menjaga dan merawat tubuh (2.1) Berdiskusi pakaian yang dipakai laki-laki dan perempuan (3.6 – 4.6)
Berani menyebutkan nama (2.5) Mengerti perintah yang diberikan (3.10 – 4.10)
Sekolah tidak ditemani orang tua (2.8) Menyampaikan keinginan diri (3.11 – 4.11)
Membereskan mainan yang telah dimainkan (2.12) Bermain engklek huruf (3.12 – 4.12)
Berdo’a sebelum belajar (3.1 – 4.1) Memilih kegiatan bermain yang disukai (3.14 – 4.14)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengetahui II.1.h II.2.a Membuat III.2.d IV.1.a V.2.a Menjaga VI.1.a Senang
agama yang Memanfaatkan garis vertikal, Mengenal pola Menyimak diri sendiri dan mendengarkan
dianutnya alat permainan horizontal, (misal, AB-AB perkataan lingkungannya berbagai
di luar kelas lengkung dan ABC-ABC) orang lain macam musik
kiri/kanan, dan (bahasa ibu atau lagu
miring mengulanginya atau bahasa kesukaannya
kiri/kanan, dan lainnya)
lingkaran
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Menyebutkan jenis kelamin
3. Mengetahui perbedaan laki-laki dan perempuan
4. Mengetahui cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengetahui perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Mengetahui ciri-ciri tubuh sendiri (1.2) Menggerakkan jari tangan (3.3 – 4.3)
Mengenal cara menjaga dan merawat tubuh (2.1) Berdiskusi pakaian yang dipakai laki-laki dan perempuan (3.6 – 4.6)
Berani menyebutkan nama (2.5) Mengerti perintah yang diberikan (3.10 – 4.10)
Sekolah tidak ditemani orang tua (2.8) Menyampaikan keinginan diri (3.11 – 4.11)
Membereskan mainan yang telah dimainkan (2.12) Bermain engklek huruf (3.12 – 4.12)
Berdo’a sebelum belajar (3.1 – 4.1) Memilih kegiatan bermain yang disukai (3.14 – 4.14)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengenal II.1.e II.2.f Menempel III.2.g IV.1.a Mengerti V.1.a VI.1.a Anak
agama yang Melakukan gambar dengan Mengenal pola beberapa Memperlihatkan bersenandung
dianut kegiatan tepat ABCD-ABCD perintah secara kemampuan diri atau bernyanyi
kebersihan diri bersamaan untuk sambil
menyesuaikan mengerjakan
dengan situasi sesuatu
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Megenal anggota tubuh
3. Mengenal fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh
4. Mengenal cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengenal perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengetahui II.1.h II.2.a Membuat III.2.d IV.1.a V.2.a Menjaga VI.1.a Senang
agama yang Memanfaatkan garis vertikal, Mengenal pola Menyimak diri sendiri dan mendengarkan
dianutnya alat permainan horizontal, (misal, AB-AB perkataan lingkungannya berbagai
di luar kelas lengkung dan ABC-ABC) orang lain macam musik
kiri/kanan, dan (bahasa ibu atau lagu
miring mengulanginya atau bahasa kesukaannya
kiri/kanan, dan lainnya)
lingkaran
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Megetahui anggota tubuh
3. Mengetahui fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh
4. Mengenal cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengetahui perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengenal II.1.e II.2.f Menempel III.2.g IV.1.a Mengerti V.1.a VI.1.a Anak
agama yang Melakukan gambar dengan Mengenal pola beberapa Memperlihatkan bersenandung
dianut kegiatan tepat ABCD-ABCD perintah secara kemampuan diri atau bernyanyi
kebersihan diri bersamaan untuk sambil
menyesuaikan mengerjakan
dengan situasi sesuatu
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Megenal anggota tubuh dan nama-nama bagian wajah
3. Mengenal fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh
4. Mengenal cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengenal perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Mengetahui ciri-ciri tubuh sendiri (1.2) Berdiskusi tentang fungsi anggota tubuh (3.3 – 4.3)
Mengenal cara mencuci tangan yang baik dan benar (2.1) Menyebutkan bentuk geometri yang dilihat (3.6 – 4.6)
Menyebutkan nama teman yang diketahui (2.5) Mengerti perintah yang diberikan (3.10 – 4.10)
Sekolah tidak ditemani orang tua (2.8) Menyampaikan keinginan diri (3.11 – 4.11)
Membereskan balok yang telah dimainkan (2.12) Bermain engklek huruf (3.12 – 4.12)
Berdo’a sebelum belajar (3.1 – 4.1) Memilih kegiatan bermain yang disukai (3.14 – 4.14)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengetahui II.1.h II.2.a Membuat III.2.d IV.1.a V.2.a Menjaga VI.1.a Senang
agama yang Memanfaatkan garis vertikal, Mengenal pola Menyimak diri sendiri dan mendengarkan
dianutnya alat permainan horizontal, (misal, AB-AB perkataan lingkungannya berbagai
di luar kelas lengkung dan ABC-ABC) orang lain macam musik
kiri/kanan, dan (bahasa ibu atau lagu
miring mengulanginya atau bahasa kesukaannya
kiri/kanan, dan lainnya)
lingkaran
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12
KD yang dikembangkan :
– 4.12, 3.14 – 4.14
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal aku ciptaan Tuhan
2. Menyebutkan anggota tubuh dan nama-nama bagian wajah
3. Mengetahui fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh
4. Mengetahui cara menjaga kebersihan tubuh
5. Mengetahui perilaku baik
6. Mengasah pengetahuan dan motorik melalui karya seni
Kegiatan Pembelajaran
Pengenalan aku ciptaan Tuhan (1.1) Belajar membuang sampah pada tempatnya (3.2 – 4.2)
Mengetahui ciri-ciri tubuh sendiri (1.2) Berdiskusi tentang fungsi anggota tubuh (3.3 – 4.3)
Mengenal cara mencuci tangan yang baik dan benar (2.1) Menyebutkan bentuk geometri yang dilihat (3.6 – 4.6)
Menyebutkan nama teman yang diketahui (2.5) Mengerti perintah yang diberikan (3.10 – 4.10)
Sekolah tidak ditemani orang tua (2.8) Menyampaikan keinginan diri (3.11 – 4.11)
Membereskan balok yang telah dimainkan (2.12) Bermain engklek huruf (3.12 – 4.12)
Berdo’a sebelum belajar (3.1 – 4.1) Memilih kegiatan bermain yang disukai (3.14 – 4.14)
Penilaian Pembelajaran
Nilai Agama Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Seni
Moral Motorik Kasar Motorik Halus Emosional
I.1 Mengenal II.1.e II.2.f Menempel III.2.g IV.1.a Mengerti V.1.a VI.1.a Anak
agama yang Melakukan gambar dengan Mengenal pola beberapa Memperlihatkan bersenandung
dianut kegiatan tepat ABCD-ABCD perintah secara kemampuan diri atau bernyanyi
kebersihan diri bersamaan untuk sambil
menyesuaikan mengerjakan
dengan situasi sesuatu
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Tubuhku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Nama-nama anggota tubuh 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Fungsi anggota tubuh 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, cat air, wadah, buku gambar
Hafalan
Kegiatan Inti Surat Pendek Do’a Harian Mahfudzoh
1. Meniru garis “/” Al Adiibu Mahbuubu
2. Hand painting cap tangan An-Nas Do’a mau tidur
(Anak yang baik disayangi teman)
3. Menjiplak tangan
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Tubuhku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Nama-nama anggota tubuh 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Fungsi anggota tubuh 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, cat air, wadah, buku gambar
Hafalan
Kegiatan Inti Surat Pendek Do’a Harian Mahfudzoh
1. Membuat garis “/” Al Adiibu Mahbuubu
2. Hand painting cap tangan An-Nas Do’a mau tidur
(Anak yang baik disayangi teman)
3. Menjiplak tangan
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1/4 (Bulan Juli) Diriku/Identitas diri A 210 menit/hari Senin, Jum’at/25, 29 Juli 2022 Persiapan
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Aku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Mengenal nama sendiri dan teman 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Ciri-ciri tubuh 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, Lembar kerja Anak, Kertas lipat, Lem
Hafalan
Kegiatan Inti Surat Pendek Do’a Harian Mahfudzoh
1. Meniru garis “l” Al Adiibu Mahbuubu
2. Kolase kata “aku” pola AB-AB An-Nas Do’a mau tidur
(Anak yang baik disayangi teman)
3. Menghitung jumlah huruf pada nama
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Aku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Mengenal nama sendiri dan teman 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Ciri-ciri tubuh 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, Lembar kerja Anak, Kertas lipat, Lem
Hafalan
Kegiatan Inti Surat Pendek Do’a Harian Mahfudzoh
1. Membuat garis “l” Al Adiibu Mahbuubu
2. Kolase kata “aku” pola AB-AB An-Nas Do’a mau tidur
(Anak yang baik disayangi teman)
3. Menghitung jumlah huruf pada nama
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Aku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Mengenal nama sendiri dan teman 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Perbedaan perempuan dan laki-laki 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, kertas jilid, sedotan, kertas lipat, lem, solasi
Hafalan
Kegiatan Inti Surat Pendek Do’a Harian Mahfudzoh
1. Meniru garis “—” Al Adiibu Mahbuubu
2. Membuat wayang An-Nas Do’a mau tidur
(Anak yang baik disayangi teman)
3. Menghitung jumlah laki-laki dan perempuan di kelas
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Aku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Mengenal nama sendiri dan teman 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Perbedaan perempuan dan laki-laki 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, kertas jilid, sedotan, kertas lipat, lem, solasi
Hafalan
Kegiatan Inti Surat Pendek Do’a Harian Mahfudzoh
1. Membuat garis “—” Al Adiibu Mahbuubu
2. Membuat wayang An-Nas Do’a mau tidur
(Anak yang baik disayangi teman)
3. Menghitung jumlah laki-laki dan perempuan di kelas
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Tubuhku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Nama-nama anggota tubuh 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, karton, kertas lipat, lem, gunting
Hafalan
Kegiatan Inti Surat Pendek Do’a Harian Mahfudzoh
1. Meniru garis “∩” Al Adiibu Mahbuubu
2. Menggunting rambut mengikuti pola garis An-Nas Do’a mau tidur
(Anak yang baik disayangi teman)
3. Bernyanyi lagu pundak lutut kaki
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Tubuhku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Nama-nama anggota tubuh 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, karton, kertas lipat, lem, gunting
Hafalan
Kegiatan Inti Surat Pendek Do’a Harian Mahfudzoh
1. Membuat garis “∩” Al Adiibu Mahbuubu
2. Menggunting rambut mengikuti pola garis An-Nas Do’a mau tidur
(Anak yang baik disayangi teman)
3. Bernyanyi lagu pundak lutut kaki
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Tubuhku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Nama-nama anggota tubuh bagian wajah 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, Lembar Kerja Anak, Kertas lipat, lem
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas
1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8, 2.12, 3.1 – 4.1, 3.2 – 4.2, 3.3 – 4.3, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12,
KD yang dikembangkan :
3.14 – 4.14
Materi
1. Tubuhku ciptaan Tuhan 4. Cara merawat tubuh
2. Nama-nama anggota tubuh bagian wajah 5. Mengikuti aturan sehari-hari
3. Fungsi dan ciri-ciri anggota tubuh 6. Berkarya seni
Alat dan Bahan : Buku Tulis, pensil, Lembar Kerja Anak, Kertas lipat, lem
Penutup
1. Menanyakan kembali kegiatan dan perasaan bermain hari ini
2. Menyimpulkan pembelajaran, menyampaikan pesan moral dan menginformasikan kegiatan main selanjutnya
3. Berdo’a, pulang
4. SOP PROTOKOL KESEHATAN pulang : Wajib mencuci tangan / mengenakan hand sanitizer
Mengetahui,
Kepala RA Guru Kelas