BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN

2.1. VISI
Visi UPT Sekolah Dasar Negeri Dayu 02 adalah “Unggul dalam prestasi
berwawasan IPTEK dan IMTAQ”
Dalam mewujudkan visi tersebut mempunyai indikator ketercapaian dari visi
sesuai dengan variabelnya antara lain:.
1. Unggul dalam prestasi, peserta didik harus mampu menguasai
kompetensi pembelajaran di setiap mata pelajaran.
2. Berwawasan IPTEK, dengan penguasaan kompetensi pembelajaran
tersebut, harus di tunjang dengan kemampuan ilmu pengetahuan dan
tekhnologi yang baik.
3. Imtaq, Adanya kesinambungan atau sinergi yang baik antara prestasi
yang telah di capai oleh peserta didik serta kemampuan ilmu
pengetahuan dan tekhnologi harus di imbangi dengan iman dan taqwa
sehingga menjadi satu kesatuan yang saling melengkapi dan berakhlaq
mulia sebagai sikap dan tingkah laku yang mulia atau terpuji terhadap
Allah, sesama manusia dan lingkungannya
Dalam mewujudkan visi sekolah tersebut, berbagai pembenahan harus
dilakukan, diantaranya:
a. Pembenahan sarana dan prasarana
b. Pembenahan administrasi
c. Pembenahan mental guru/tenaga kependidikan, dan peserta didik
d. Penataan lingkungan sekolah yang sehat dan bersih

2.2. MISI
Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, Misi UPT SD Negeri Dayu
02 ditetapkan sebagai representasi dari elemen visi dan elemen Profil Pelajar
Pancasila. Elemen visi tersebut yaitu Unggul dalam prestasi berwawasan
IPTEK dan IMTAQ. Lima misi UPT SD Negeri Dayu 02 adalah sebagai
berikut:

1
 Misi Representasi
1. Menciptakan suasana sekolah  Visi
yang kondusif dengan Pola - Unggul dalam prestasi
Manajemen Berbasis Sekolah.
 Elemen Profil Pelajar Pancasila
- Mandiri
- Berpikir kritis
2. Menumbuh kembangkan iklim  Visi
kompetensi yang sehat dan - Unggul dalam prestasi
penghargaaan terhadap prestasi. berawawasan IPTEK dan
IMTAQ

 Elemen Profil Pelajar Pancasila

- Beriman, bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
- Bernalar kritis
3. Menanamkan nilai – nilai  Visi
kemanusiaan hak asasi manusia - Unggul dalam prestasi
dan demokrasi. berawawasan IPTEK dan
IMTAQ

 Elemen Profil Pelajar Pancasila

- Beriman, bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
- Bernalar kritis
- Kreatif
4. Mengembangkan sekolah sebagai  Visi
pusat pendidikan, kebudayaan - Unggul dalam prestasi
dan pembinaan nilai – nilai berawawasan IPTEK dan IMTAQ
agama  Elemen Profil Pelajar Pancasila

2
 - Beriman, bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
5. Menanamkan konsep dasar  Visi
IPTEK untuk pendidikan lebih - Unggul dalam prestasi
lanjut. berawawasan IPTEK dan
IMTAQ

 Elemen Profil Pelajar Pancasila

- Berwawasan ilmu pengetahuan
dan teknologi.

2.3. TUJUAN SEKOLAH

Tujuan akhir yang diharapkan oleh UPT SD Negeri Dayu 02 Kecamatan
Nglegok dalam pelaksanaan program-program sekolah untuk mewujudkan
misi sekolah ditetapkan dalam bentuk 3 bagian, yaitu tujuan jangka panjang,
tujuan jangka menengah dan tujuan jangka pendek.

3
TUJUAN JANGKA
PANJANG TUJUAN JANGKA MENENGAH TUJUAN JANGKA PENDEK
1. Menghasilkan 1. Membentuk karakter pembelajar 1. Melaksanakan pembiasaan sikap berbasis Profil Peserta
lulusan pembelajar sepanjang hayat berlandaskan profil didik Pancasila secara terintegrasi pada 100% mata peserta
sepanjang hayat peserta didik pancasila didikan yang diselenggarakan baik dalam bentuk tatap
yang beriman, muka atau dalam bentuk kegiatan proyek.
bertakwa, 2. Melaksanakan 100% penilaian sikap berbasis Profil
berakhlak mulia, Peserta didik Pancasila.
mandiri, bernalar 3. Mendorong 100% peserta didik mencapai minimal
kritis, peduli, predikat BAIK pada penilaian sikap berbasis Profil Peserta
berdaya juang didik Pancasila
tinggi, cinta tanah 2. Memfasilitasi peserta didik untuk 1. Memfasilitasi Proses belajar mengajar yang berpusat pada
air, bangga pada mengembangkan keragaman potensi, peserta didik
budaya bangsanya minat dan bakat serta kecerdasan 2. Menangani 100% peserta didik yang mengalami
dan tenggang rasa intelektual, emosional, spiritual dan permasalahan pembelajaran agar dapat terselesaikan.
mengembangkan kinestetik secara optimal sesuai dengan 3. Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
minat serta tingkat perkembangannya. ekstrakurikuler pilihan sesuai bakat dan minatnya.
bakatnya sesuai 4. Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
dengan profil program life skill sesuai bakat dan minatnya.

1
 peserta didik 5. Mengikutsertakan 25% peserta didik pada minimal 1
pancasila. lomba/kompetisi akademik dan non akademik per tahun
3. Memfasilitasi peserta didik untuk 1. Mendorong 100% peserta didik ikut serta dalam kegiatan-
dapat meningkatkan budaya disiplin kegiatan ibadah
beribadah serta kesadaran hidup sehat 2. Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
program pengembangan diri kelompok keagamaan
3. Mendorong 100% peserta didik ikut serta menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat
2. Menghasilkan 4. Membekali peserta didik dengan 1. Mengintegrasikan project based learning pada 100% mata
lulusan yang keahlian berfikir kreatif dan berfikir peserta didikan.
terampil dalam kritis 2. Memfasilitasi 100% peserta didik menghasilkan minimal 1
berpikir kritis, produk kreatif per tahun dari project based learning.
berkreatifitas, 3. Melaksanakan 100% proses penilaian yang mengandung
memanfaatkan minimal 25% soal bertipe HOTS.
teknologi digital, 4. Membekali agar 100% peserta didik mampu menjawab
dan minimal 70% soal bertipe HOTS dengan dengan benar.
mengembangkan 5. Membekali peserta didik dalam 1. Memfasilitasi 75% pembelajaran dengan penggunaan
minat serta penguasaan digital media TIK
bakatnya untuk 2. Mendorong 100% peserta didik mampu mengoperasikan

2
 menghasilkan minimal 1 peranagkat digital dengan BAIK dan BENAR
prestasi.
3. Menghasilkan 6. Memfasilitasi peserta didik memiliki 1. Mendorong 100% peserta didik memiliki kepedulian sosial
lulusan yang kepekaan (sensitivitas), kemampuan dengan mengikuti berbagai kegiatan sosial
memiliki wawasan mengekspresikan dan mengapresiasi 2. Mendorong 100% peserta didik memiliki sikap pemaaf dan
lingkungan dan keindahan dan keseimbangan (harmoni), berani meminta maaf
mampu hidup bermasyarakat, berguna untuk 3. Mendorong 100% keikutsertaan peserta didik menjauhi
menyesuaikan diri orang lain sikap vandalisme
dalam kehidupan 4. Mendorong 100% keikutsertaan peserta didik memelihara
sosial. kerukunan

3
4