Buku Panduan Bimbingan Teknis

Pengelolaan Pangkalan Satuan Karya Pramuka

Kwarda Jawa Tengah Tahun 2022

Diterbitkan Oleh
Kwartir Daerah Gerakan Pramuka Jawa Tengah
Gedung Pramuka Lt. 5, Jl. Pahlawan No. 8 SEMARANG 50241
Telp (024) 8311163 Fax. (024) 8311902
Website :www.pramukajateng.or.id
e-mail : kwarda@pramukajateng.or.id, kwardajawatengah@gmail.com

@Hak Cipta dilindungi oleh Undang-Undang

i
 DAFTAR ISI

Daftar Isi ...................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................... 1

A. Standar Kompetensi ................................................ 2
B. Struktur Materi Bimtek PPS ....................................... 3
C. Matrik Bimtek PPS .................................................... 5
D. Nara Sumber dan fasilitator....................................... 6

BAB II MODUL BIMBINGAN TEKNIS .................................... 7

A. Segmen 1 : Tes Awal, Orientasi dan
Dinamika Kelompok .......................... 7
B. Segmen 2 : Upacara Pembukaan ......................... 11
C. Segmen 3 : Fundamental Kepramukaan
dan Profil Pangkalan Saka Ideal ......... 13
D. Segmen 4 : Memahami Jukran 03 tahun 2021
Tentang Peraturan Satuan
Karya (SAKA) .................................. 21
E. Segmen 5 : Kreasi Job Creation dan
Ketrampilan Vokasional................... 24
F. Segmen 6 : Pengelola Pangkalan Saka ................. 29
G. Segmen 7 : Program Kerja Pangkalan Saka
Pangkalan Saka ................................ 35
H. Segmen 8 : Penataan Adiministrasi
Pangkalan Saka ................................ 37
I. Segmen 9 : Penyusunan Rencana Aksi Penguatan
Pangkalan Saka ................................ 43
J. Segmen 10 : Simulasi Penilaian Pangkalan Saka
Tergiat ............................................. 47

BAB III PENILAIAN ................................................................... 53

A. Penilaian .................................................................. 53

BAB IV PENUTUP ..................................................................... 55

ii
 Bimtek Pengelolaan Pangkalan Saka

BAB I
PENDAHULUAN

A. Standar Kompetensi
Setelah menerapkan modul ini dalam Bimbingan Teknis
Pengelolaan Pangkalan Saka, diharapkan Peserta bimtek
dapat mengelola Pangkalan Satuan Karya Pramuka (Saka)
dengan kompetensi sebagai berikut:
1. memiliki Sumber Daya Manusia sebagai Pimpinan Saka,
Pamong Saka, Instruktur Saka, Dewan Saka yang
memadai;
2. Menerapkan Manajemen dan pengelolaan Administrasi
yang efektif dan efisien, dimulai dengan melaksanakan
Musyawarah Pangkalan Saka;
3. Memiliki sumber pendanaan, Sarana, dan Prasarana
kegiatan saka
4. Mampu Menyusun dan melaksanakan Program kerja,
program Latihan di pangkalan saka
5. Mampu melaksanakan Ujian Syarat Kecakapan Khusus
(TKK) bagi anggota yang mengarah pada kecakapan
hidup.
6. Memiliki prestasi baik secara indvidu sebagai anggota
Saka maupun sebagai pangkalan saka
7. Mampu menjalin kemitraan dan kerja sama yang baik
dengan stakeholders
8. Aktif melaksanakan funsi kehumasan ditandai dengan
kepemilikan website/ blog, akun sosial media yang
dikelola dengan baik.

1
B. Struktur Materi dan Kisi-kisi Bimtek PPS

No Materi Tujuan
1. Tes Awal, 1. Mengukur pengetahuan dan
Orientasi dan pemahaman peserta terhadap SAKA
Dinamika 2. Memberikan orientasi seluruh
Kelompok rangkaian kegiatan serta tujuannya
3. Memberikan gambaran aturan/ tata
tertib kegiatan dalam bentuk
komitmen dan kontrak belajar
4. Membentuk kelompok peserta
5. Meningkatkan kebersamaan sesama
peserta Bimtek dan memberikan
suasana dinamis dalam pelaksanaan
Bimtek
2. Fundamental 1. Memberikan pemahaman tentang
Kepramukaan tentang tujuan, SKU, SKK sebagai
Kurikulum Pendidikan Kepramukaan,
Teknik dan Kektrampilan
Kepramukaan sebagai alat serta
prinsip dasar dan metode
kepramukaan
2. Menginternaliasi pemahaman tentang
posisi Satuan Karya dalam Gerakan
Pramuka serta pengauatan tujuan, dan
hasil Satuan Karya (SAKA)
3. Profil Pangkalan 1. Memberikan wawasan tentang profil
Saka yang Satuan Karya (SAKA) yang DInamis
Dinamis dan dan Produktif
Produktif

2 : Panduan Bimtek PPS

No Materi Tujuan
2. Menguatkan pemahanan tentang
Kriteria Pangkalan Saka yang DInamis
dan Prduktif

4. Memahami 1. Memberikan pengetahuan tentang

Jukran 03 pedoman terkini tentang Satuan Karya
tahun 2021 (SAKA).
tentang 2. Menajamkan pemahaman tentang
Peraturan substansi pengaturan dan pengelolaan
Satuan Karya Satuan Karya (SAKA).
Pramuka
5. Kreasi Job 1. Menggali ide dan Potensi penciptaan
Creation dan lapangan kerja melalui kegiatan di
Ketrampilan Satuan Karya
Vokasional 2. Memberikan wawasan tentang
sertifikasi yang relevan dengan
ketrampilan yang diperoleh dari
Satuan Karya (SAKA).
6. Pengelola 1. Memahami komponen, syarat dan
Pangkalan Saka tupoksi Pengelola Saka
2. Memili renca pengembangan SDM
Pengelola Saka terdiri dari:
rekruitmen/ pemenuhan; peningkatan
kapasitas; kaderisasi.
7. Program Kerja 1. Memahami tahapan-tahapan dalam
Pangkalan penyusunan Program Kerja di
Satuan Karya Pangkalan Saka
(SAKA) 2. Mensimulasikan Penyusunan Program
Kerja di Pangkalan Saka melalui
Musyawarah Saka

Panduan Bimtek PPS :3

 No Materi Kisi-kisi
8. Penataan Mempraktikkan pengelolaan dan penataan
Administrasi administrasi Pangkalan Satuan Karya
Pangkalan (SAKA).
Satuan Karya
(SAKA)
9. Penyusunan 1. Mampu Menyusun Rencana Penguatan
RTL Penguatan Pangkalan Satuan Karya (SAKA)
Satuan Karya melalui analisis sederhana tentang
(SAKA) Potensi, peluang, Hambatan yang ada
di pangkalan saka.
2. Mampu membuat dokumen
Pengembangan dan mempresen-
tasikannya memalui desk dengan Nara
sumber.

10. Pangkalan 1. Praktik pemenuhan dokumen

Satuan Karya administrasi dan dokumen kegiatan
(SAKA) Tergiat dalam rangka Penilaian Pangkalan
Saka Tergiat sesuai dengan kriteria-
kriteria yang ditentukan
2. Simulasi penilaian pangkalan SAKA
tergiat sebagai pengejawantahan
pembinaan dan pengembangan SAKA
di Kwartir Daerah Jawa Tengah

4 : Panduan Bimtek PPS

C. Matrik Kegiatan Bimtek PPS

Panduan Bimtek PPS :5

D. Nara Sumber dan Fasilitator
1. Nara sumber Bimtek PPS berasal dari unsur
a. Kwarda Jawa Tengah, Andalan/ Tim Pelatih Kwarda Jawa
Tengah sejumlah 1 (satu) orang;
b. Nara Sumber / Tim Pelatih Kwarcab se-Jawa Tengah,
sejumlah maksimal 8 orang; Salah satu orang
diantaranya adalah Ketua Kwartir Cabang atau Pimpinan
Kwartir Cabang.
2. Rancangan pembagian Nara Sumber Bimtek PPS

NO MATERI NARA SUMBER

1. Tes, Orientasi Bimtek, Dinamika Tim Kwarcab
Kelompok dan Kontrak Belajar, RTL
2. Upacara Pembukaan Ketua Kwartir
“Kebijakan Kwartir Cabang Cabang
Optimalisasi Pengelolaan Pangkalan
Saka”
3. Fundamental Kepramukaan Nara Sumber
Kwarda
4. Profil Pangkalan Saka yang Dinamis Nara Sumber
dan produktif Kwarda
5. Memahami Jukran 03 Tahun 2021 Kwarcab
tentang Peraturan Satuan Karya
Pramuka
6. Kreasi Job Creation dan Kwarcab
Ketrampilan Vocasional
7. Pengelola Pangkalan Saka Kwarcab
8. Penyusunan Program Kerja Kwarcab
Pangkalan Saka
9. Penataan Administrasi Pangkalan Kwarcab
Saka
10. Pengembangan Pangkalan Saka Kwarcab
11. Penilaian Pangkala Saka Tergiat Tim Nara sumber

3. Fasilitator Bimmtek PPS berasal dari unsur Andalan Cabang

dan Staf Sekretariat Kwartir Cabang dengan jumlah 4 orang.
Salah seorang diantara menangani Keuangan Kegiatan.

6 : Panduan Bimtek PPS

 BAB II
MODUL BIMBINGAN TEKNIS

A. SEGMEN 1:, ORIENTASI, TES AWAL, DINAMIKA KELOMPOK

DAN KONTRAK BELAJAR

1. Capaian Pembelajaran Segmen 1

a. Peserta Bimtek mengetahui kemampuan awal tentang
SAKA dan mamahami seluruh rangkaian kegiatan serta
tujuannya, mengetahui gambaran aturan/ tata tertib
kegiatan dalam bentuk komitmen dan kontrak belajar
b. Terbentuk kelompok baru, agar tercipta kebersamaan
sesama peserta Bimtek yang akan memberikan suasana
dinamis dalam pelaksanaan Bimtek.
c. Peserta memiliki kontrak belajar yang disepakai oleh
peserta dan disetujui oleh Narasumber Bimtek

2. Materi
a. Informasi Kegiatan Fasilitasi Kepramukaan Kwarda Jawa
Tengah dan Bimtek PPS di Kwarcab
b. Penjelasan Bimteks PPS

3. Skenario
a. Kegiatan di awali dengan perkenalan Nara sumber Bimtek,
dengan ice breaking.
b. Narasumber memberikan penjelasan Bimtek “orientasi”
kepada peserta
1) Overviev tentang peran masing-masing peserta
selama menjadi pengurus saka

Panduan Bimtek PPS :7

 ✓ Secara random, Narsum memberikan pertanyaan
kepada peserta : jabatan dalam saka, apa yang
sudah dilakukan; kendala-kendala yang dihadapi?
✓ Peserta diminta memberikan jawaban dengan
kalimat yang singkat.
2) Penjelasan Singkat tentang : 5W + 1H KPL
(Menginformasikan pola Bimtek, Mengorientasikan
pelaksanaan, Menjelaskan strategi dan arah,
Menyampaikan tugas, peran, dan fungsi peserta
Bimtek PPS)
3) Membangkitkan Motivasi Peserta dengan
memaparkan benefit (Keuntungan) mengikut
kegiatan ini.
4) Diakhir Orientasi, peserta sudah terbangun
pemahaman serta kuat motivasinya untuk mengikuti
Bimtek dengan sungguh-sungguh.

c. Pelaksanaan Tes Awal, dengan Google Form

d. Pembentukan Kelompok
1) Peserta 40 orang dikelola dalam 1 Kelas
2) Dibagi menjadi 5 kelompok, Tiap kelompok
beranggotakan 8 orang dengan peserta gabungan
putera dan puteri,
3) Pembagian kelompok Baru dikemas dalam sebuah
permainan yang menarik di dalam kelas.
4) Nama Kelompok adalah Hal-hal yang terkait
dengan Satuan Karya, meliputi :
Kelompok 1: TKK
Kelompok 2: Job Creation
Kelompok 3: Vocational
Kelompok 4: Krida
Kelompok 5: Sanggar
5) Permainan Perkenalan internal Kelompok, mengisi
Daftar Kelompok dan memilih Ketua Kelompok
6) Pembuatan Bendera Kelompok dan Yel-yel Kelompok

8 : Panduan Bimtek PPS

 e. Merumusan Kontrak belajar
Penguatan komitmen peserta melalui kontak belajar yang
disepakati oleh peserta dengan fasilitasi dari narasumber.
Dokumen Kontrak Belajar ditulis dalam kertas plano dan
di tempel di ruang kelas.

4. Metode Pembelajaran
a. Role Playing
b. Diskusi
c. Game

5. Perlengkapan dan Media

a. Bendera Kelompok warna putih ukuran 40 cm x 30 cm
sebanyak 5 buah
b. Tongkat Pramuka 5 buah
c. Tali Pramuka 10 buah
d. Spidol 5 buah
e. Kertas Plano 5 buah

6. Instrumen Pendukung
a. Soal Tes Awal
b. Daftar Nama Kelompok
c. Daftar hadir Kegiatan per kelompok

Panduan Bimtek PPS :9

Lampiran 1

1. Daftar Nama Kelompok

KELOMPOK : 1/2/3/4/5
NAMA KELOMPOK : …………………………
PENDAMPING : …………………..,….

NO JABATAN NAMA SAKA

1. Ketua
2. Anggota
3. Anggota
4. Anggota
5. Anggota
6. Anggota
7. Anggota
8. Anggota

2. Daftar Hadir Kelompok

KELOMPOK : 1/2/3/4/5
NAMA KELOMPOK : …………………………

TTD
NO NAMA SAKA
PAGI SIANG
1. Anto
2. Bambang
3. Carly
4. Darto
5. Eny
6. Fenty
7. Gatot
8. Hary

Mengetahui
Pendamping Kelompok

…………………………….

10 : Panduan Bimtek PPS

B. SEGMEN 2: UPACARA PEMBUKAAN

1. Capaian Pembelajaran Segmen 1

Peserta dapat mengikiuti Upacara pembukaan dengan kihmat
dan tertib, mendapatkan arahan dari Pimpinan Kwartir
Cabang tentang Kebijakan dalam Pengelolaan Pangkalan
Satuan Karya Pramuka.

2. Materi
Arahan Ketua Kwartir Cabang/ Pimpinan Kwartir Cabang

3. Skenario
a. Peserta sudah siap dilokasi Kegiatan
b. Panitia mempersiapkan upacara dengan melakukan Gladi
Upacara
c. RAtur Acara
1) Ketua Kwartir Cabang Gerakan Pramuka, beserta
rombongan selaku Pembina Upacara memasuki ruang
upacara,
2) Hadirin dimohon berdiri.
3) Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya.
4) Mengheningkan cipta dipimpin oleh Pembina Upacara.
5) Hadirin dipersilahkan duduk.
6) Laporan Kesiapan Penyelenggaran Bimtek
7) Sambutan Pembina Upacara, dilanjutkan Pernyataan
Pembukaan Bimbingan Teknis secara resmi, yang
terhormat Kakak Ketua Kwartir Cabang
dipersilahkan.
8) Penyematan Tanda Peserta oleh Pembina Upacara
9) Perwakilan Peserta Menempatkan diri.
10) Hadirin dimohon Berdiri
11) Menyanyikan Hymne Satya Darma Pramuka.

Panduan Bimtek PPS : 11

 12) Hadirin dipersilahkan duduk kembali.
13) Pembacaan Do’a.
14) Penutup dilanjutkan sesi foto bersama

4. Perlengkapan dan Media

a. Bendera Merah Putih
b. Bendera WOSM
c. Bendera Gerakan Pramuka
d. Sound Sistem
e. Nampan

5. Instrumen Pendukung
a. Naskah Sambutan
b. Naskah Doá
c. Narasi Pembawa Acara

6. Pelaku Upacara
a. Ketua Panitia
b. Pembawa Acara
c. Pembaca Doá
d. Pemimpin Lagu
e. Pembawa Baki/ nampan

12 : Panduan Bimtek PPS

C. SEGMEN 3: FUNDAMENTAL KEPRAMUKAAN DAN
PROFIL PANGKALAN SAKA YANG DINAMIS DAN
PRODUKTIF

1. Capaian Pembelajaran Segmen 3

a. Peserta Bimtek memiliki pemahaman tentang tentang
tujuan, SKU, SKK sebagai Kurikulum Pendidikan
Kepramukaan, Teknik dan Kektrampilan Kepramukaan
sebagai alat serta prinsip dasar dan metode
kepramukaan.
b. Peserta mampu menginternaliasi posisi dan peran Satuan
Karya dalam Gerakan Pramuka serta penguatan tujuan,
dan hasil Satuan Karya (SAKA)
c. Peserta mampu mendeskripsikan Kriteria Pangkalan Saka
yang Dinamis dan Prduktif

2. Materi
a. Mind Mapping Fundamental Kepramukaan

Panduan Bimtek PPS : 13

 b. Kata-kata Kunci Tentang Fundamental Kepramukaan
1) Tujuan Gerakan Pramuka, yakni membangun
karakter, kebangsaan, dan kecakapan peserta didik.
2) SKU dan SKK
adalah kurikulum dan raport pendidikan
kepramukaan. Penanda bahwa pembinaan
kepramukaan berjalan baik adalah tercapainya raport
peserta didik yang ditandai dengan TKU dan TKK
yang disandangnya/dipakainya
3) Teknik kepramukaan dan keterampilan
kepramukaan.
Dalam mencapai raport SKU dan SKK dibutuhkan
cara-cara nyata berupa teknik kepramukaan dan
keterampilan kepramukaan yang dilatihkan secara
terus-menerus.
4) SESOSIF adalah 5 kecerdasan yang menjadi bawaan
peserta didik meliputi, Spiritual, Emosional, SoSial,
Intelektual, dan Fisik. Semua peserta didik memiliki 5
kecerdasan yang menjadi modal hidup dan perlu
dikembangkan secara terus menerus untuk menjadi
manusia yang kokoh lahir dan batinnya. Lima
kecerdasan ini pulalah yang menjadi isi daripada
raport SKU dan SKK.
5) Prinsip Dasar Kepramukaan
PDK merupakan norma hidup seorang anggota
Pramuka, ditanamkan dan ditumbuhkembangkan
melalui proses penghayatan oleh dan untuk diri
pribadi anggota Pramuka dengan dibantu oleh
pembina.
a) Iman, dan takwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa.
b) Peduli terhadap bangsa, dan tanah air, sesama
hidup, dan alam seisinya.
c) Peduli terhadap dirinya pribadi.
d) Taat kepada Kode Kehormatan Pramuka

14 : Panduan Bimtek PPS

 6) Metode Kepramukaan
(1) pengamalan kode kehormatan pramuka, (2)
belajar sambil melakukan, (3) sistem beregu, (4)
kegiatan yang menantang dan menarik, (5) kegiatan
di alam terbuka, (6) kemitraan dengan anggota
dewasa, (7) sistem tanda kecakapan, dan (8) sistem
satuan terpisah untuk putra dan putri.

c. Kriteria Pangkalan Saka yang DInamis dan

Produktif

No. Komponen Kriteria

1. Sumber Daya a. Legalitas kepengurusan saka
Manusia (mabisaka, pinsaka, instruktur
saka & dewan saka)
b. Kualifikasi Kompetensi
Pengurus (mabisaka, pinsaka,
pamong dan instruktur saka)
c. Tugas & fungsi mabisaka,
pinsaka, pamong & instruktur
saka
d. Jumlah pamong, instruktur
saka dan anggota saka.

2. Manajemen dan a. Musyawarah saka

Administrasi b. Legalitas pangkalan saka
c. Penatalaksanaan Persuratan
d. Pengadministrasian peserta
didik

3. Dana, Sarana, a. Sumber daya Keuangan

dan Prasarana b. Laporan &
pertanggungjawaban
keuangan
c. Sarana pangkalan saka
d. Prasarana pangkalan saka

Panduan Bimtek PPS : 15

 No. Komponen Kriteria
4. Program dan Program Kegiatan:
Pelaksanaan a. Program pendalaman krida
Kegiatan b. Program latihan rutin
c. Program kegiatan insidentil
d. Program kegiatan inovatif dan
partisipasi
e. Program perencanaan kegiatan
f. Keterlibatan peserta didik
dalam perencanaan dan
pelaksanaan kegiatan
Pelaksanaan Kegiatan:
a. Proses pelaksanaan latihan
rutin
b. Proses pengujian & pencapaian
SKK Anggota
c. Proses pelantikan &
penyematan TKK
d. Proses pelaksanaan dan
evaluasi kegiatan
e. Proses pembiasaan diri yang
dilakukan pangkalan saka
f. Proses Keterlibatan Mabisaka,
Pinsaka, Pamong Saka &
Instruktur Saka
5. Prestasi a. Prestasi kelembagaan
b. Prestasi perorangan peserta
didik
6. Kemitraan & Kemitraan:
Kehumasan a. Pola kemitraan
b. Cakupan kemitraan
c. Hasil kemitraan 2 tahun
terakhir
d. Dampak kemitraan 2 tahun
terakhir
Kehumasan:
a. Kepemilikan website/blog
b. Kepemilikan akun media sosial
c. Liputan media tentang
pangkalan Saka

16 : Panduan Bimtek PPS

3. Skenario
a. Pembelajaran dimulai dengan ice breaking
b. Nara sumber mengajak peserta untuk memahami
Fundamental Kepramukaan melalui Permainan Kartu
Fundamental Kepramukaan.
c. Setiap Kelompok mendapatkan 1 Set kartu Fundamental
yang berisi 8 lembar kartu

Panduan Bimtek PPS : 17

 d. Setiap orang, dalam 1 kelompok mendapatkan 1 buah
kartu
e. Mencari barang dengan jumlah sesuai dengan yang ada
di Kartu Fundamental
f. Dalam waktu yang singkat, kelompok Menyusun
gabungan benda-benda tersebut menjadi Mind Mapping
Fundamental Kepramukaan.
g. Nara sumber memandu pembuatan Mand Mapping sambil
menjelaskan keterkaitan antar bagian-bagian tersebut.
h. Ketika bagian Prinsip dasar Kepramukaan dan metode
Kepramukaan Nara sumber menjelaskan isi dari PDK dan
MK tersebebut.
i. Diakhir sesi, narasumber meminta peserta untuk
menjelaskan Mind map tersebut kepada sesame
kelompoknya.
j. Narasumber melakukan refleksi dan penguatan tentang
Fundamental Kepramukaan, menguatkan tentang
TUJUAN Penddikan Kepramukaan, yang salah satunya
adalah Kecakapan/ Ketrampilan.

18 : Panduan Bimtek PPS

k. Satuan Karya Pramuka memperoleh peran yang
strategis untuk pencapaian tersebut, sehingga program-
program di Pangkalan Saka harus menjawab kebutuhan
akan ketrampilan/ kecakapan yang dimiliki anggota
Sakanya.
l. Agar Tujuan tercapai, Pangkalan Saka harus dikelola oleh
Pamong dan Instruktur Saka yang memahami Prinsip
Dasar dan Metode Kepramukaan serta menguasai Teknik
dan Ketrampilan Kepramukaan.
m. Selanjutnya, Nara sumber akan menyampaikan tentang
Misi Kwarda Jawa Tengah yakni terwujudnya Pangkalan
Saka yang dinamis dan Produktif melalui Penilaian
Pangkalan Saka Tergiat.
n. Nara sumber menyampaikan paparan tentang Komponen
dan Kriteria Pangkalan Saka yang dinamis dan produktif.
o. Setelah selesai memberikan paparan, naras umber
meminta kelompok untuk menddiskusikan tantangan
dalam memenuhi komponen-komponen sebagai
Pangkalan Saka yang dinamis dan produktif.
p. Hasil Diskusi dituangkan dalam kertas plano.
q. Sesi segmen 3 diakhiri dengan paparan 2 kelompok
tentang hasil diskusi
r. Narasumber mengakiri sesi dengan menguatkan bahwa
selama Bimtek ini, akan bersama mendalami komponen-
komponen tersebut.

Panduan Bimtek PPS : 19

 4. Metode Pembelajaran
a. Permainan
b. Ekplorasi
c. Diskusi

5. Perlengkapan dan Media

a. Kartu Fundamental GP
b. Paparan PPT
c. Kertas Plano 10 lembar
d. Spidol

20 : Panduan Bimtek PPS

D. SEGMEN 4: JUKRAN 03 TAHUN 2021 TENTANG
PERATURAN SATUAN KARYA (SAKA)

1. Capaian Pembelajaran Segmen 4

a. Peserta memiliki pengetahuan dan wawasan tentang
pedoman terkini tentang Satuan Karya (SAKA).
b. Peserta memahami substansi pengaturan dan
pengelolaan Satuan Karya (SAKA).

2. Materi
Buku Petunjuk Penyelenggaraan Kwartir Nasional Kwarnas
Nomor 03 Tahun 2021 tentang Peraturan Satuan Karya.
(semua peserta mendapatkan Buku Jukran dimaksud)

3. Skenario
a. Pembelajaran dimulai dengan apersepsi tentang jenis-
jenis Saka yang sekarang diakui di tingkat Nasional dan
Kwarda Jawa Tengah;
b. Pada segmen ini peserta diajak untuk mendiskusikan
Peraturan Satuan Karya sesuai KN nomor 03 Tahun 2021.
c. Bedah KN Nomor 03 Tahun 2021, akan dibagi menjadi 8
Topik Bahasan, sebagai berikut :
TOPIK BAHASAN
1. Bab II (PASAL 3-6)
KEDUDUKAN, TUJUAN, SASARAN DAN
SIFAT PEMBINAAN, SERTA FUNGSI SAKA
2. BAB III PENGORGANISASIAN SAKA, BAGIAN
PERTAMA PASAL 7-11
3. BAB III PENGORGANISASIAN SAKA PASAL 14,
17, 18, 19, 20
4. BAB III PENGORGANISASIAN SAKA PASAL
BAGIAN KEEMPAT DAN KELIMA

Panduan Bimtek PPS : 21

 5. BAB IV TATA KELOLA SAKA
6. BAB IX PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN
KEGIATAN SAKA
7. BAB XII TENAGA PENDIDIK DI SAKA
8. BAB III SYARAT KECAKAPAN KHUSUS

d. Nara sumber membagi topik bahasan, setiap orang dalam

kelompok akan mendapatkan 1 topik bahasan
e. Diskusi dilakukan dengan metode ZIG SAW

f. Setelah sampai di kelompok baru, peserta melakukan

diskusi untuk memahami topik yang di bagikan.
g. Hasil diskusi berupa ringkasan/ pokok-pokok yang krusial
di bahasan dimaksud dikemas di dalam format power
Point (ppt)
h. Setelah diskusi di kelompok baru selesai, peserta Kembali
ke kelompok semula, kemudian menjelaskan hasil
pembahasan di kelompok brau, kepada kelompok asli.

22 : Panduan Bimtek PPS

 i. Setelah semua menjelasakan kepada kelompok aslinya,
sesi diakhiri dengan penguatan Narasumber tentang
Peraturan Satuan Karya.

4. Metode Pembelajaran
a. Diskusi kelompok
b. Zig Saw
c. Presentasi di kelompok

5. Perlengkapan dan Media

a. Buku KN 03 Tahun 2021
b. Paparan PPT : Pembagian Topik Bahasan
c. Kertas Plano 10 lembar
d. Spidol

Panduan Bimtek PPS : 23

E. SEGMEN 5: KREASI JOB CREATION DAN
KETRAMPILAN VOCASIONAL

1. Capaian Pembelajaran Segmen 5

a. Menggali ide dan Potensi penciptaan lapangan kerja
melalui kegiatan di Satuan Karya
b. Memberikan wawasan tentang sertifikasi yang relevan
dengan ketrampilan yang diperoleh dari Satuan Karya
(SAKA).

2. Materi

a. Pendekatan pembinaan anggota Saka dilaksanakan

dengan cara:
1) Pendidikan Saka merupakan proses pembelajaran
mengembangkan ranah pengetahuan, keterampilan,
sikap dan etika kerja anggota Saka agar mampu
mengidentifikasi dan melaksanakan pekerjaan
tertentu, mengembangkan sikap positif dan
menambah wawasan dan pengetahuan secara terus
menerus.
2) Pelatihan Saka merupakan proses pembelajaran yang
terkait dengan penguasaan dan kompetensi spesifik
yang dibutuhkan dalam kehidupan saat ini maupun
yang akan datang.

b. Pendidikan dan pelatihan anggota Saka diarahkan untuk

mengembangan kompetensi dan kecakapan hidup agar
yang bersangkutan:
1) Memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap yang
dibutuhkan dalam memasuki dunia kerja baik bekerja
secara mandiri (wirausaha) dan/atau bekerja pada

24 : Panduan Bimtek PPS

 suatu lembaga lain sehingga memperoleh imbalan
yang layak untuk menghidupi dirinya.
2) Memiliki motivasi dan etos kerja yang tinggi serta
dapat menghasilkan karya-karya yang unggul dan laku
jual.
3) Memiliki kesadaran yang tinggi tentang pentingnya
pendidikan seumur hidup untuk mengembangkan
kompetensi dan kecakapan hidup yang telah
dikuasainya agar terus selaras dengan perkembangan
zaman.

c. Pendidikan dan pelatihan Saka, sebagai model pendidikan

nonformal berbasis vokasional, dilaksanakan dengan
proses:
1) Pemindahan ilmu pengetahuan (transfer of knowledge)
melalui pembelajaran teori dari narasumber belajar
kepada peserta didik
2) Pencernaan ilmu (digestion of knowledge) melalui
tugas-tugas, praktik lapangan, dan tutorial;
3) Pembuktian ilmu (validation of knowledge) melalui
percobaan di laboratorium praktik atau tempat kerja.
4) Pengembangan keterampilan (skills development)
melalui praktik nyata di bengkel praktik, praktik
lapangan, di balai latihan kerja, atau magang di
industri, perusahaan atau ditempat-tempat kerja
lainnya.

d. Capaian pembelajaran Saka merupakan:

1) Pernyataan tentang apa yang diharapkan diketahui,
dipahami, dan dapat dikerjakan oleh anggota Saka
setelah menyelesaikan proses pembinaan (pendidikan
dan pelatihan) di Saka.

Panduan Bimtek PPS : 25

 2) Pernyataan tentang tingkat kompetensi dan kecakapan
hidup yang dikusai dan dapat diukur dalam hal
kemampuan bersikap, berpikir dan bertindak secara
konsisten sebagai perwujudan dari pengetahuan,
sikap, dan keterampilan yang telah diimiliki anggota
Saka setelah selesai mengikuti pembinaan.

e. Jenis capaian pembelajaran Saka meliputi memiliki

kompetensi dan kecakapan hidup di bidang:
1) Job creation, yaitu memiliki kompetensi dan kecakapan
hidup untuk menciptakan lapangan kerja berbasis
kewirausahaan.
2) Kader pembangunan bangsa atau warga negara aktif,
yaitu memiliki kompetensi atau kecakapan hidup untuk
melaksanakan kerja kerelawanan dalam bidang
pengembangan dan pemberdayaan masyarakat.
3) Vokasional, yaitu memiliki kompetensi dan kecakapan
hidup untuk melaksanakan pekerjaan atau menjabat
profesi tertentu.

3. Skenario
a. Pembelajaran dimulai dengan Penjelasan tentang
Pendekatan pembinaan anggota Saka dan capaian
pembelajaran melalui curah gagasan dan paparan PPT.
b. Pada segmen ini peserta, distimulasi untuk bisa
menciptakan kreasi job creation dan ketrampilan
Vokasional yang bisa dilakukan di pangkalan saka.
c. Peserta berkumpul di kelompok saka, secara internal
pangkalan saka, kelompok mendiskusikan dan
merumuskan:

26 : Panduan Bimtek PPS

 1) 2 (dua) buah kreasi job creation/ penciptaan
lapangan kerja yang bisa dilakukan di Pangkalan
sakanya. Setiap Job creation yang di rumuskan,
dibreakdown: kompetensi/ kecakapan apa yang
dikembangkan, program Latihan yang harus dilakukan
2) 1 (satu) buah ketrampilan Vokational. Ketrampilan
cocational yang diusulkan disertai ketrampilan dan
kecakapan hidup untuk melaksanakan pekerjaan atau
menjabat profesi tertentu.
d. Hasil diskusi dirumuskan dalam bentuk poster menarik di
Kertas Plano yang telah disiapkan.
e. Paparan hasil diskusi dilakukan dengan metode
Windows SHoping
1) Dalam 1 kelompok di bagi menjadi 2 kelompok; 2
orang sebagai narasumber kelompok, berada di
kelompoknya, dan 2 orang berkeliling melihat/
berbelanja produk dari kelompok lainnya.
2) Dengan pengaturan waktu tertentu, misalnya tiap 2
menit, peserta akan berpindah ke kelompok lain.
3) Pada sesi akhir, setiap kelompok membuat catatan :
jenis-jenis job creation dan ketrampilan vocasional
yang di usulkan kelompok lainnya. Dari catatan
tersebut, menurut kelompok Kakak usulan mana yang
paling menarik dan yang paling tidak menarik.
Sebutkan alasannya
f. Sesi diakhiri dengan refleksi dan penguatan yang ambil
dari rumusan dan catatan-catatan yang dibuat peserta.

4. Metode Pembelajaran
a. Diskusi kelompok
b. Windows Shoping

Panduan Bimtek PPS : 27

 5. Perlengkapan dan Media
a. Buku KN 03 Tahun 2021
b. Kertas Plano 8 lembar
c. Spidol
d. Timer

28 : Panduan Bimtek PPS

F. SEGMEN 6 : PENGELOLA PANGKALAN SAKA
1. Capaian Pembelajaran Segmen 6
a. Peserta Bimtek mengetahui seluruh Sumber Daya Manusia
pengelola Pangkalan SAKA berikut persyaratan, tugas
pokok dan fungsinya.
b. Peserta Bimtek mampu merencanakan peningkatan
kapasitas pengelola Pangkalan SAKA
c. Peserta Bimtek mampu menyusun Pola Kaderisasi
Pengelola Pangkalan SAKA

2. Materi
a. Pengelola Pangkalan SAKA terdiri dari
1) Majelis Pembimbing Pangkalan SAKA
a) Bertugas memberikan bimbingan, arahan dan
dukungan material serta finansial untuk
pengembangan Pangkalan SAKA
b) Beranggotakan unsur tokoh masyarakat atau
pejabat terkait, orang tua anggota SAKA, tokoh
pendidikan, pengusaha, tokoh professional serta
tokoh lain disekitar wilayah pangkalan SAKA yang
memiliki perhatian terhadap Kepramukaan dan
mampu menjalankan tugas majelis pembimbing.
c) Dikukuhkan oleh Kwartir yang bersangkutan.
2) Pimpinan Pangkalan SAKA
a) Pimpinan pangkalan SAKA merupakan para
Pamong SAKA dan Instruktur SAKA yang bekerja
secara kolektif kolegial.
b) Pimpinan pangkalan SAKA diketuai oleh salah satu
Pamong SAKA yang disebut Ketua Pangkalan SAKA
yang secara ex-officio sebagai anggota Majelis
Pembimbing Pangkalan SAKA.

Panduan Bimtek PPS : 29

 c) Ketua Pangkalan SAKA bertanggungjawab
mendampingi dan mengawasi terlaksananya pola
pembinaan, program latihan dan serta kegiatan
anggota SAKA.
3) Dewan SAKA
a) Dewan SAKA dipilih dalam Musyawarah SAKA yang
terdiri dari Ketua, Sekretaris, Bendahara dan
beberapa anggota.
b) Masa Bakti Dewan SAKA adalah 2 (dua) tahun
c) Dewan SAKA bertanggungjawab merencanakan
dan melaksanakan kegiatan pangkalan SAKA.
4) Dewan Kehormatan Pangkalan SAKA
a) Dibentuk untuk memberikan pertimbangan
kepada Pimpinan Pangkalan SAKA dalam
pemberian penghargaan atau sanksi kepada
anggota SAKA.
b) Dewan Kehormatan terdiri dari: Ketua Pangkalan
SAKA (Ketua), Pamong, Instruktur, Dewan SAKA
dan Pimpinan Krida.
5) Krida SAKA
a) Merupakan kelompok keterampilan atau
kompetensi yang diajarkan dalam SAKA tertentu.
b) Dipimpin oleh seorang pimpinan krida dan
beberapa anggota.

30 : Panduan Bimtek PPS

 b. Organogram Pangkalan SAKA

3. Skenario
a. Narasumber memulai kegiatan dengan perkenalan, review
materi sebelumnya dan ice breaking
b. Narasumber memberikan penjelasan singkat bahwa untuk
mewujudkan Pangkalan SAKA yang ideal dan dinamis
diperlukan Sumber Daya Manusia Pengelola SAKA yang
memadai dari sisi jumlah, kapasitas dan komptensi serta
persyaratan tertentu lainnya.
c. Narasumber meminta kepada peserta untuk berkelompok
sesuai dengan kedudukan atau jabatan peserta di SAKA
nya masing-masing, kemudian secara acak menunjuk

Panduan Bimtek PPS : 31

 perwakilan kelompok untuk menjelaskan tugas pokok dan
fungsi kedudukan/jabatannya tersebut. Narasumber
mereview kembali hasil penjelasan perwakilan kelompok
serta memberikan penekanan terhadap penjelasan yang
benar dan koreksi terhadap jawaban yang kurang tepat.
d. Selanjutnya narasumber meminta peserta untuk berhitung
1,2,3,4,5 diulang 1,2,3,4,5 seterusnya sehingga seluruh
peserta memiliki nomor masing-masing. Peserta kemudian
berkumpul sesuai dengan nomor masing-masing.
e. Nomor 1 sebagai Majelis Pembimbing Pangkalan SAKA
Nomor 2 sebagai Ketua Pangkalan SAKA
Nomor 3 sebagai Instruktur SAKA
Nomor 4 sebagai Pamong SAKA
Nomor 5 sebagai Dewan SAKA
f. Peserta mendiskusikan tentang profile masing-masing,
paling tidak mencakup persyaratan untuk menjadi,
pengukuhan oleh, tugas pokok, fungsi, tanggungjawab,
masa bhakti, rencana pengembangan diri dan informasi
lainnya yang dianggap perlu.
g. Masing-masing kelompok memaparkan hasil diskusi
h. Narasumber melanjutkan dengan memaparkan
organogram Pangkalan SAKA dan menjelaskan pentingnya
SDM Pengelola SAKA yang memadai, sehingga Pengelola
SAKA harus terpenuhi persyaratan administrasi dan
kompetensinya. Sehingga kaderisasi pengelola SAKA harus
disiapkan dengan sebaik-baiknya.

4. Metode Pembelajaran
a. Adragogi
b. Penugasan
c. Diskusi
d. Ceramah

32 : Panduan Bimtek PPS

5. Perlengkapan dan Media
a. LCD Proyektor
b. Kertas Plano
c. Kertas HVS

6. Instrumen Pendukung
a. PPT Organogram
b. PPT tahapan kaderisasi pengelola Pangkalan SAKA
c. Lembar Kerja Diskusi Kelompok

Panduan Bimtek PPS : 33

34 : Panduan Bimtek PPS
G. SEGMEN 7: PENYUSUNAN PROGRAM KERJA
PANGKALAN SAKA

1. Capaian Pembelajaran Segmen 7

a. Peserta Bimtek mampu menyusun Program Kerja
Pangkalan SAKA sesuai prosedur
b. Peserta mensimulasikan penyusunan Program Kerja
melalui Musyawarah SAKA

2. Materi
a. Musyawarah Pangkalan SAKA
Merupakan forum pertemuan anggota SAKA di tingkat
pangkalan SAKA yang dilaksanakan setiap 2 (dua) tahun
sekali dengan agenda memilih Dewan SAKA,
pertanggungjawaban kegiatan dan keuangan serta
menyusun rencana kerja pangkalan SAKA.
1) Pesera Musyawarah Pangkalan SAKA terdiri dari;
Dewan SAKA, Pemimpin dan Wakil Pemimpin Krida
serta beberapa perwakilan anggota.
2) Penasehat musyawarah pangkalan SAKA terdiri dari:
MABI Pangkalan SAKA, Pamong dan Instruktur SAKA.
b. Rapat Dewan SAKA
Dilaksanakan paling sedikit 1 kali dalam 1 tahun untuk
mengevaluasi pelaksanaan program kerja dan untuk
menyusun progam kerja tahun berikutnya.
c. Rencana dan Program kerja Pangkalan SAKA paling tidak
mencakup agenda rekruitmen anggota baru, peningkatan
kapasitas anggota SAKA, pencapaian TKK dan lain-lain
sesuai hasil rapat Dewan SAKA dan Musyawarah Pangkalan
SAKA.

Panduan Bimtek PPS : 35

 d. Rencana dan Program Kerja pangkalan SAKA dapat
diusulkan untuk menjadi progam kerja Kwartir
Ranting/Cabang dimana pangkalan SAKA bernaung.

3. Skenario
a. Narasumber membagi peserta menjadi 2 kelompok.
Kelompok A bertugas mensimulasikan Rapat Dewan SAKA
dan Kelompok B mensimulasikan Musyawarah Pangkalan
SAKA.
b. Pada saat kelompok A mensimulasikan Rapat Dewan
SAKA, kelompok B menjadi pengamat/observer demikian
sebaliknya
c. Hasil pengamatan/observasi mencakup proses dan materi
simulasi; peranan masing-masing personil sesuai
kedudukan/jabatan, proses dan agenda
rapat/musyawarah serta hasil dari rapat/musyawarah
SAKA.
1) Pembagian personil setiap kelompok adalah sebagai
berikut
a) Kelompok A Rapat Dewan SAKA
• 4 orang sebagai Dewan SAKA
• 5 orang sebagai Pemimpin Krida
• 1 orang sebagai Pamong SAKA
• 1 orang sebagai Instruktur SAKA
• 9 orang sebagai anggota SAKA
b) Kelompok B Musyawarah Pangkalan SAKA
• 1 orang sebagai MABI Pangkalan SAKA
• 1 orang sebagai Pamong SAKA
• 1 orang sebagai Instruktur SAKA
• 4 orang sebagai Dewan SAKA
• 5 orang sebagai Pemimpin Krida
• 6 orang sebagai anggota SAKA
• 2 orang sebagai tamu undangan/alumni
SAKA
d.

36 : Panduan Bimtek PPS

4. Metode Pembelajaran
a. Role Playing
b. Simulasi
c. Penugasan

5. Perlengkapan dan Media

a. Palu Sidang
b. Lembar notulensi

Panduan Bimtek PPS : 37

H. SEGMEN 8: PENYUSUNAN PROGRAM KERJA
PANGKALAN SAKA

1. Capaian Pembelajaran Segmen 8

Peserta mampu mempraktikkan pengelolaan dan penataan
administrasi Pangkalan Satuan Karya (SAKA).

2. Materi

Administrasi Pangkalan Saka

a. Pelaksanaan administrasi Pangkalan Saka berpedoman pada

Jukran sistem administrasi dalam Gerakan Pramuka.
b. Pangkalan Saka dapat membuat stempel dan kop surat Saka
atas persetujuan dari kwatir yang bersangkutan dan
menyelenggarakan administrasi surat-menyurat.
c. Sekretariat Pimpinan Saka dikelola oleh Dewan Saka atau
Staf Sekretariat yang ditunjuk.
d. Administrasi Pangkalan Saka diatur lebih lanjut dalam
petunjuk teknis masing-masing Saka.
e. Tata kelola administrasi dan kesekretariatan pangkalan Saka
merupakan bagian dari penilaian dalam akreditasi Pangkalan
Saka.

Papan Nama, Kop Surat dan Stempel Sekretariat

Saka

a. Papan Nama, Kop Surat dan Stempel Sekretariat Saka

menyesuaikan dengan Jukran tentang Sistem Administrasi
Kwartir.
b. Kelengkapan, kerapihan dan kesesuaian papan nama, kop
surat, stempel Pangkalan Saka dengan ketentuan yang

38 : Panduan Bimtek PPS

 berlaku merupakan dari bagian penilaian dalam akreditasi
Pangkalan Saka.

Pendataan Saka
a. Pendataan Saka merupakan bagian dari sistem pendataan
Gerakan Pramuka.
b. Setiap Saka wajib menaati dan menerapkan peraturan
sistem pendataan Gerakan Pramuka.
c. Pendataan Saka terbagi menjadi beberapa bagian:
1) Pendataan Mabi Saka
a) Data administrasi personalia
b) Data administrasi masa jabatan
c) Data kebijakan dan kegiatan yang dilaksanakan
d) Data-data lainnya yang penting dan relevan
2) Pendataan Pimpinan Saka
a) Data administrasi personalia
b) Data administrasi masa jabatan
c) Data kebijakan, program kerja dan kegiatan yang
dilaksanakan
d) Data kemitraan dan kerjasama
e) Data aset dan usaha, termasuk hak paten dan hak
cipta
f) Data-data lainnya yang penting dan relevan
3) Pendataan Pangkalan Saka
a) Data administrasi personalia Mabi, Pamong dan
Instruktur
b) Data administrasi masa jabatan
c) Data keanggotaan
d) Data program kerja dan kegiatan
e) Data kemitraan dan kerjasama
f) Data aset dan usaha
g) Data-data lainnya yang penting dan relevan

Panduan Bimtek PPS : 39

 (Sistem pendataan Saka sebagai bagian dari sistem pendataan
Gerakan Pramuka, diatur lebih lanjut dalam petunjuk teknis
masing-masing Saka.

3. Skenario
a. Nara sumber membuka kegiatan dengan memberikan
apersepsi tentang pentingnya pengelolaan Administrasi
bagi sebuah pangalan Saka
b. Untuk menguatkan hal tersebut, pada sesi kali ini peserta
akan mempraktikkan Penataan dan pengelolaan
Administrasi Pangkalan Saka dengan metode Talam
Kerja
c. Peserta mengelompok sesuai dengan utusan Saka
d. Peserta dalam kelompok, diibaratkan sebagai satu
kepengurusan Pangkalan saka.
e. Nara sumber berfungsi sebagai Kwartir Cabang dan Gugus
depan.
f. Secara berurutan naras umber mengirimkan perintah
tugas kepada peserta (Kwarcab kepada pangkalan saka
atau gudep ke pangkalan Saka) di setiap kelompok, di
mulai dari Talam 1 s.d Talam 10.,
Talam 1 : Pendataan Pangkalan Saka
Talam 2 : Rekruitmen Calon Anggota Saka
Talam 3 : Susunan Kepengurusan Mabi Saka dan
Pimpinan Saka
Talam 4 : Surat dari Gugus depan, permohonan Nara
sumber untuk informasi kegiatan dan
penerimaan calon Anggota Baru
Talam 5 : Surat dari gugus depan pendaftara anggota
baru

40 : Panduan Bimtek PPS

 Talam 6 : Undangan Kwarcab Rapat Koordinasi
Pimpinan Saka Tingkat Cabang
Talam 7 : Program Kerja selama 1 tahun
Talam 8 : Program Latihan Rutin 3 bulan
Talam 9 : Data pencapaian TKK
Talam 10 : Latihan Gabungan Saka Tingkat Kwarcab

g. Peserta Bersama-sama dalam 1 kelompok menyelesaikan

administrasi sesuai dengan pokok surat yang dikirimkan.
h. Jawaban dan pekerjaan yang diselesaikan, diserahkan ke
Kwarcab, diterus ke gudep atau ada yang dieksekusi
langsung di Pangkalan Saka sesuai dengan perintah di
surat yang diterima
i. Jumlah talam yang dilaksanakan menyesuaikan waktu
j. Hasil talam kerja digunakan sebagai data untuk kegiatan
simulasi Penilaian Pangkalan Saka tergiat
k. Demikian seterusnya sampai seluruh talam tersampaikan
ke peserta

4. Metode Pembelajaran
a. Talam Kerja
b. Problem Based Learning

5. Perlengkapan dan Media

a. Dokumen Talam kerja 1 s.d 10
b. Soft copy sisminsat

Panduan Bimtek PPS : 41

Lampiran : Contoh Talam Kerja

42 : Panduan Bimtek PPS

Panduan Bimtek PPS : 43
I. SEGMEN 9: PENYUSUNAN RENCANA AKSI
PENGUATAN PANGKALAN SAKA

1. Capaian Pembelajaran Segmen 9

a. Peserta mampu menyusun Rencana Aksi Penguatan
Pangkalan Satuan Karya (SAKA) yang diawali dengan
analisis SWOT sederhana tentang Potensi, peluang,
Hambatan yang ada di pangkalan saka.
b. Mampu membuat dokumen Penguatan Pangkalan Saka dan
mempresen-tasikannya memalui desk dengan Nara sumber.

2. Materi
Dokumen Rencana Aksi (terlampir)

3. Skenario
a. Nara sumber membuka kegiatan dengan memberikan
apersepsi tentang Materi-materi yang telah diterima
sebelumnya.
b. Nara sumber membagikan dokumen Rencana Aksi
c. Peserta secara berkelompok tiap utusan Saka mengisi
dokumen RTL yang akan dilaksnakan.
d. Untuk mendapatkan dokumen R Rencana Aksi, peserta
harus mempresentasikan ke naras umber dengan model
DESK.
e. Nara sumber mengecek kelayakan Rencana Aksi,
keterlaksanaan, ide dan gagasan serta keberbaharuan.
f. Rencana Aksi yang sudah selesai di Desk, diperbaharui
sesuai dengan masukan dan komitmen yang dibangun.

4. Metode Pembelajaran
a. Diskusi Kelompok
b. Problem Based Learning

44 : Panduan Bimtek PPS

5. Perlengkapan dan Media
a. Dokumen Rencana Aksi Penguatan Pangkalan Saka

Panduan Bimtek PPS : 45

Lampiran : Dokumen RENCANA AKSI Penguatan Saka

SISTEMATIKA DOKUMEN RENCANA AKSI

PENGUATAN SAKA WIDYA BUDAYA BAKTI

Disusun dalam rangka Bimtek pengelolaan Pangkalan Saka

Kwarda Jawa tengah Tahun 2022

NO URAIAN KETERANGAN
A. Judul Judul Rencana Aksi
B. Tim Penyusun Dituliskan Tim Penyusun
C. Lembar Pengesahan Lembar pengesahan oleh
Pimpinan Kursus

D. Analisis Kondisi saat ini Menganalisis kondisi saat ini di

lokasi pangkalan, meliputi hal-
hal sebagai beriku :
1) Potensi Gudep di sekitar
Pangkalan
2) Keberadaan Saka lain di
sekitar lokasi
3) Hambatan
4) Dukungan yang
memungkinkan diperoleh
baik dari Instansi
Pengampu maupu
stakeholders lain

E. Profil Pangkalan Saka Berisi :

yang di harapkan Bakti 1) Target anggota selama satu
tahun
2) Target Krida yang mampu
dilaksanakan
3) Target Peningkatan SDM
Instruktur dan Pamong
Saka

46 : Panduan Bimtek PPS

 4) Target Pencapaian TKK

F. Rencana Kegiatan yang 1) Aspek Rekruitmen anggota

akan dilakukan Saka
2) Aspek SDM Pengelola Saka
(Pimpinan Saka, Pamong
Saka, Instruktur Saka dan
Dewan Saka)
3) Aspek penatan Administrasi
Pangkalan Saka
4) Aspek Dana, Sarana &
Prasarana
5) Aspek Program dan
pelaksanaan Kegiatan
6) Aspek Kemitraan
7) Aspek Kehumasa
G. Penutup

• Naskah RAD diketik rapi pada kertas A4

• dengan font arial 11
• spasi 1,5

Panduan Bimtek PPS : 47

J. SEGMEN 10: PRAKTIK DAN SIMULASI PENILAIAN
PANGKALAN SAKA TERGIAT

1. Capaian Pembelajaran Segmen 9

a. Peserta mampu melakukan praktik pemenuhan dokumen
administrasi dan dokumen kegiatan dalam rangka Penilaian
Pangkalan Saka Tergiat sesuai dengan kriteria-kriteria yang
ditentukan
b. Peserta melakukan simulasi penilaian pangkalan SAKA
tergiat sebagai pengejawantahan pembinaan dan
pengembangan SAKA di Kwartir Daerah Jawa Tengah

2. Materi
Dokumen Form Penilaian Pangkalan Saka tergiat sebagaimana
SK Kwarda Jawa Tengah

3. Skenario
a. Kelompok Saka menyiapkan dokumen administrasi dan
kelengkapan lainnya di tempat yang disediakan. Seolah-
olah sebagai sanggar pangkalan saka.
b. Sebelum dilakukan penilaian, naras sumber melakukan
pendampingan di sanggar saka yang akan dinilai
c. Dokumen yang dinilai adalah dikumen hasil karya
kelompok saka, selama pelaksanaan Bimtek, baik tugas
langsung di sesi-sesi bimtek, maupun penugasan mandiri
d. Penilaian Pangkalan Saka Tergiat oleh Nara Sumber
e. Diakhir penilaian, Tim Juri merekap penilaian dan
mengumumkan hasil kejuaraan

4. Metode Pembelajaran
a. Portopolio
b. Visitasi pangkapan

48 : Panduan Bimtek PPS

5. Perlengkapan dan Media
a. Form penilaian Pangkalan Saka tergiat
b. Rekap penilaian
c. Berita Acara penilaian

Panduan Bimtek PPS : 49