2 LAPORAN KEGIATAN YANG MERUPAKAN

IMPLEMENTASI VISI MISI

MADRASAH TSANAWIYAH AL MUBAAROK

REMBANG
TAHUN AJARAN 2021/2022
 Laporan 1

LAPORAN KEGIATAN
Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi
Matematika

MADRASAH TSANAWIYAH AL MUBAAROK REMBANG

TAHUN AJARAN 2021/2022

ii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW. Berkat rahmat dan karunia
Allah SWT, kami telah menyusun Laporan Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi
Matematika pada MTs Al Mubaaarok Rembang Tahun Pelajaran 2021/2022.
Laporan ini disusun sebagai bentuk perencanaan tertulis tentang program dan kegiatan proses pelaksanaan
Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi matematika yang telah dilaksanakan selama semester genap Tahun
Pelajaran 2021/2022. Untuk kali ini kegiatan bimbingan belajar ekstra hanya difokuskan pada bidang studi matematika
dan peserta berasal dari kelas VII, VII dan IX. Namun demikian, jika pelaksanaan kegiatan ini ternyata menunjukkan
keberhasilan sesuai dengan perencanaan, maka selanjutnya bimbingan yang serupa akan diperluas pada bidang studi
lainnya.
Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala Madrasah, Dewan Guru, dan Pegawai Tata
Usaha/Staff, serta siswa-siswi MTs Al Mubaarok yang sedang dan akan ikut berpartisipasi dalam rangka
mensukseskan kegiatan ini.
Akhirnya kami berharap semoga laporan ini dapat menjadi bahan acuan dan dasar pemikiran untuk
menindaklanjuti kegiatan dimaksud.
Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal’alamin.

Rembang, 16 September 2021

Koordinator Pelaksana

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................................ I

DAFTAR ISI ............................................................................................................................ II
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... I
A. LATAR BELAKANG ........................................................................................................ I
B. LANDASAN HUKUM ...................................................................................................... I
C. NAMA KEGIATAN.......................................................................................................... I
D. TUJUAN PELAKSANAAN ............................................................................................ II
E. WAKTU PELAKSANAAN ............................................................................................. II
F. MANFAAT KEGIATAN ................................................................................................. II
BAB II PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN .............................................................. III
A. PROGRAM KEGIATAN ................................................................................................ III
B. RANCANGAN ANGGARAN BIAYA ........................................................................... IV
BAB III P E N U T U P ......................................................................................................................... V
A. KESIMPULAN .......................................................................................................... V
B. SARAN-SARAN........................................................................................................ V
LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................................ VI

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

MTs Al Mubaarok yang merupakan sebuah lembaga pendidikan formal,berupaya untuk mencetak dan
mendidik peserta didik dengan dasar keterpaduan antara ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) dan ilmu
pengetahuan agama untuk meningkatkan iman dan taqwa (imtaq). Hal tersebut sesuai dengan salah satu visi MTs
Al Mubaarok yaitu mewujudkan lulusan madrasah yang unggul dalam prestasi, terampil dan berakhlak mulia.
Salah satu upaya dalam mewujudkan visi dan misi tersebut adalah dengan cara meningkatkan kemampuan
pembelajaran matematika.
Untuk itu, Seksi Pendidikan MTs Al Mubaarok mecoba menyusun program peningkatan pembelajaran
matematika tersebut dalam bentuk Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi matematika untuk Kelas VII,VIII
dan IX di MTs Al Mubaarok Tahun Pelajaran 2021/2022.

B. Landasan Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
4. Surat Keputusan Kepala Madarsah tentang Pembina OSIM Tahun Pelajaran 2018/2019.
5. Surat Keputusan Kepala Madrasah tentang pelaksanaan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi
Matematika

C. Nama Kegiatan

Kegiatan ini dinamakan dengan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Matematika MTs Al Mubaarok
Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.

D. Tujuan Pelaksanaan

1. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang matematika

2. Untuk menfasilitasi minat siswa yang berbakat dalam bidang matematika
3. Untuk meningkatkan motivasi dan daya tarik siswa dalam bidang matematika

E. Waktu Pelaksanaan

Lama waktu pelaksanaan kegiatan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi matematika
direncanakan untuk semester genap Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah dua bulan yaitu bulan Januari s/d
Maret 2023
F. Manfaat Kegiatan

1. Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang matematika

2. Meningkatkan motivasi dan inovasi guru bidang studi matematika dalam menciptakan
pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
3. Menyiapkan kader/siswa yang berkemampuan maksimal dalam bidang matematika sehingga dapat
berkesempatan untuk menguji kompetensinya mewakili madarasah suatu saat nanti.
 BAB II
PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN

A. Program Kegiatan

1. Nama Kegiatan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Matematika

2. Peserta Siswa kelas VII,VIII dan IX MTs Al Mubaarok yang berbakat dan mempunyai
minat untuk meningkatkan kemampuanmatematika.
3. Jumlah Peserta Antara 15 sampai dengan 20 siswa per kelas.
4. Instruktur Guru Bidang Studi matematika yaitu Fifin Setyani, S. Pd., dan Muslih, S. Pd.

5. Waktu dan Tempat  Waktu Pelaksanaan: setiap hari Selasa dan Kamis dengan alokasi waktu 90
menit per kali pertemuan.
 Tempat Pelaksanaan: Ruang kelas VII MTs Al Mubaarok
6. Tujuan  Mengoptimalkan proses pembelajaran dengan cara mengaktifkan
matematika
 Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menciptakan pembelajaran
yang kreatif dan inovatif.
 Mengaplikasikan pemahaman matematika aktif untuk meningkatkan
kemampuan siswa dalam Pembelajaran aktif.
7. Sasaran  Peserta dilatih untuk mampu meningkatkan kemampuan matematika secara
aktif dalam bentuk pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
 Peserta dilatih untuk mampu mengaplikasikan kemampuan matematika
secara aktif
8. Teknik Pelaksanaan  Materi pembelajaran disusun sedemikian rupa dan difokuskan pada teknik
pemecahan masalah
 Metode belajar dikombinasikan dalam bentuk mengaktifkan individual,
pasangan, atau group.
 Setiap 4 kali pertemuan, diadakan test langsung untuk melihat
perkembangan peserta dalam kemampuan matematika selama kegiatan
dilaksanakan.
 Instruktur akan masuk ke kelas secara bergantian dengan materi yang
berbeda untuk menciptakan suasana yang tidak membosankan.
9. Sumber Dana  Dana bantuan yang bersumber dari BOS MTs Al Mubaarok
 Anggaran lain yang sesuai.
B. Rancangan Anggaran Biaya

Jumlah Jumlah
No Uraian Pengeluaran (pertemuan) (Rp) Total (Rp)

Pembayaran Honor Instruktur matematika

1 bulan 12 50.000 600.000

Pembayaran Honor Instruktur Matematika

2 12 50.000 600.000

4 Administrasi matematika 25.000 50.000

Total 1.250.000

Jumlah seluruhnya adalah satu juta dua ratus lima puluh ribu rupiah.
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Pelaksanaan kegiatan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Bahasa Inggris matematika di MTs
Al Mubaarok Tahun Pelajaran 2021/2022 telah dilaksanakan sesuai dengan rencana yang telah disusun
sebelumnya.

B. Saran-saran

Perlu dukungan penuh dari semua pihak baik yang bersifat sumber daya manusia, material dan
fasilitas untuk memudahkan kelancaran pelaksanaan kegiatan
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

FOTO KEGIATAN

vi
xi
 Laporan 2

LAPORAN KEGIATAN KHOTMIL AL-QURAN

MADRASAH TSANAWIYAH AL MUBAAROK KABUPATEN

REMBANG TAHUN AJARAN 2021/2022

xii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW. Berkat rahmat dan
karunia Allah SWT, kami telah dapat menyusun Laporan Pelaksanaan Kegiatan khotmil Al-Qur’anpada MTs
Al Mubaarok Rembang Tahun ajaran 2021/2022.
Laporan ini disusun sebagai bentuk hasil tertulis pada kegiatan proses pelaksanaan Akademi Tahfiz
Al-Qur’an yang telah dilaksanakan selama Tahun Pelajaran 2021/2022. Kegiatan ini dilaksanakan dengan
tujuan meningkatkan kemampuan menghafal dan memahami Al-Quran bagi siswa-siswi MTs Al Mubaarok
Rembang serta menumbuhkan suasana madrasah yang cinta Al-Quran.
Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala Madrasah, Dewan Guru, dan Pegawai
Tata Usaha/Staff, serta siswa-siswi MTs Al Mubaarok Rembang yang telah ikut berpartisipasi dalam rangka
mensukseskan kegiatan ini.
Akhirnya kami berharap semoga laporan tertulis ini dapat menjadi bahan evaluasi dan dasar pemikiran untuk
menindaklanjuti pelaksanaan kegiatan dimaksud.
Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal’alamin.

Rembang, 16 September 2021

Tim Pelaksana

xii
i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................................................. II
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG ..........................................................................................................1
B. LANDASAN HUKUM ........................................................................................................1
C. NAMA KEGIATAN............................................................................................................1
D. TUJUAN PELAKSANAAN ................................................................................................1
E. WAKTU PELAKSANAAN .................................................................................................2
F. MANFAAT KEGIATAN .....................................................................................................2
BAB II PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN .........................................................3
BAB III HASIL PELAKSANAAN DAN ANALISIS ..................................................................5
A. HASIL PELAKSANAAN ....................................................................................................5
B. ANALISIS PELAKSANAAN ..............................................................................................5
BAB IV P E N U T U P ................................................................................. ......................................................... 6
KESIMPULAN ......................................................................................... .......................................................6
SARAN-SARAN ...................................................................................... .......................................................6
LAMPIRAN-LAMPIRAN..............................................................................................................................7

1
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

MTs Al Mubaarok Rembang yang merupakan sebuah lembaga pendidikan formal, berupaya untuk
mencetak dan mendidik peserta didik dengan dasar keterpaduan antara ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) dan
ilmu pengetahuan agama untuk meningkatkan iman dan taqwa (imtaq). Hal ini sesuai dengan visi MTs Al
Mubaarok Rembang yaitu mewujudkan lulusan madrasah yang unggul dalam prestasi, terampil dan berakhlak mulia.

Khususnya untuk mendukung misi yang ke dua tersebut di atas yaitu mewujudkan pembelajaran dan
pembiasaan dalam mempelajari Al-Qur’an dan menjalankan ajaran agama islam, maka Seksi Pendidikan di bawah
koordinasi Bidang Kesiswaan MTs Al Mubaarok Rembang mecoba menyusun program peningkatan kualitas
pemahaman dan cinta Al-Qur’an melalui kegiatan khotmil Al-Qur’an Tahun Pelajaran 2021/2022.

B. Landasan Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
4. Surat Keputusan Kepala Madarsah tentang Pembina OSIM Tahun Pelajaran 2021/2022
5. Surat Keputusan Kepala Madrasah tentang pelaksanaan khotmil Al-Qur’an Tahun 2022

C. Nama Kegiatan

Kegiatan ini dinamakan dengan khotmil Al-Qur’an Tahun Pelajaran 2021/2022

D. Tujuan Pelaksanaan

1. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam penghafalan dan pemahaman Al-Quran.

2. Untuk menfasilitasi minat siswa yang berbakat dalam bidang khotmil Al-Qur’an.
3. Untuk meningkatkan motivasi dan daya tarik siswa pada Al-Quran secara utuh.
4. Untuk menumbuhkan rasa cinta Al-Qur’an secara menyeluruh di kalangan madrasah.

2
 E. Waktu Pelaksanaan

Lama waktu pelaksanaan kegiatan bimbingan Akademi khotmil Al-Qur’an untuk tahap pertama semester
ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022.

F. Manfaat Kegiatan

1. Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang penghafalan dan pemahaman Al-
Qur’an.
2. Meningkatkan motivasi guru dalam menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif, khususnya
pada pengetahuan Al-Qur’an.
3. Menyiapkan kader/siswa yang berkemampuan maksimal dalam menghafal/memahami Al-Qur’an
sehingga dapat berkesempatan untuk menguji kompetensinya mewakili madarasah suatu saat nanti.

3
 BAB II
PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN

Program kegiatan khotmil Al-Qur’an MTs Al Mubaarok Rembang Tahun Pelajaran 2021/2022, telahdisusun
rencananya secara rinci dan dilaksanakan sebagai berikut:
1. Nama Kegiatan
Program kegiatan ini dinamakan dengan khotmil Al-Qur’an.
2. Peserta
Peserta merupakan semua siswa kelas VII, VIII, dan IX MTs Al Mubaarok Rembang yang berbakat
dan mempunyai minat untuk menghafal Al-Quran. Jumlah peserta yang mendaftar untuk audisi awal adalah
20 siswa.
3. Pengelompokan Peserta
Peserta yang telah lulus audisi dibagi kembali dalam tiap kelompok binaan yang terdiri dari 8 s/d 10
siswa untuk satu guru pembina.
4. Waktu dan Tempat
Waktu pelaksanaan dilaksanakan setiap hari efektif (sore hari) dengan waktu yang berbeda
(disesuaikan oleh guru pembina dan peserta). Tempat pelaksanaan di MTs Al Mubaarok Rembang
5. Guru Pembina
Guru Pembina adalah guru bidang studi yang mempunyai kemauan dan kemampuan optimal dalam pembacaan
dan penghafalan Al-Qur’an, yaitu A. Muzakki, M. Pd. I., Nuril Haq Saifullah, SH dan Efrinda Neli, M. Pd.
6. Tujuan Pelaksanaan
 Meningkatkan motivasi belajar siswa pada Al-Qur’an dengan menciptakan pembelajaran
penghafalan yang kreatif dan inovatif.
 Menyiapkan siswa yang mampu secara optimal dalam bidang tahfiz Al-Qur’an.
7. Sasaran
 Peserta dilatih untuk mampu menghafal Al-Qur’an dengan bacaan yang fashih sesuai dengan
tajwid dan makhraj yang benar.
 Peserta dilatih untuk mampu menuliskan kembali ayat-ayat Al-Quran yan telah dihafalnya dengan
baik dan benar.
 Peserta dilatih untuk mampu mengaplikasikan kemampuan menghafal dan memahami Al-Qur’an
dalam pembelajaran lainnya atau aktivitas lain dalam kehidupan sehari-hari.
8. Teknik Perekrutan Peserta
 Siswa yang berminat dan berbakat dapat mendaftar menjadi peserta.

4
  Siswa yang telah mendaftar akan dilakukan audisi oleh para juri (guru pembina) untuk memilih 40
peserta terbaik. Audisi difokuskan pada kemampuan awal yaitu menghafal 10 sampai dengan 15
surat pendek.
 Peserta yang telah terpilih hasil audisi akan dibina oleh para guru pembina selama 2 bulan,
kemudian peserta kembali akan diseleksi untuk menyaring peserta terbaik sebanyak 20 siswa dan
kemudian akan dilaksanakan pembinaan lanjutan. Demikian selanjutnya kegiatan dilaksanakan
selama satu tahun pembelajaran sampai akhirnya mendapatkan 5 peserta terbaik.
 Kriteria penilaian adalah pada kefashihan bacaan, tajwid dan makhraj yang benar serta irama
murattal.
9. Teknik Pelaksanaan Bimbingan
 Setiap peserta menyetor hafalannya kepada pembina yang telah ditentukan secara berkala dan
terkoordinir. Pada saat setoran dilakukan, pembina akan mengarahkan/meluruskan cara baca
sesuai dengan tajwid/makhraj yang benar.
 Peserta dapat melanjutkan hafalan/setorannya jika hafalan sebelumnya dianggap sudah sempurna.
 Peserta akan dilatih untuk dapat menghafal ayat secara tepat dan cepat, yaitu peserta meraja’ah
(mengulang hafalan) sewaktu-waktu secara utuh tiap surat atau menyebutkan ayat secara acak
(tergantung pada pertanyaan pembina)
 Peserta dapat menyetor hafalannya setiap waktu dan tempat (kesepakatan antara pembina dan
peserta)
10. Rincian Anggaran Biaya Kegiatan

Uraian Jumlah (Rp)

Administrasi Kegiatan Audisi 50,000
Administrasi Kegiatan Seleksi 50,000
Honor Pembina 1,740,000
Jumlah 1,840,000

(satu juta delapan ratus empat puluh ribu rupiah)

5
 BAB III
HASIL PELAKSANAAN DAN ANALISIS

A. HASIL PELAKSANAAN

Keseluruhan kegiatan khotmil Al-Qur’an MTs Al Mubaarok Rembang Tahun Pelajaran 20212022 telah
dilaksanakan dengan baik dan maksimal sesuai rencana program yang disusun sebelumnya. Secara umum hasil
pelaksanaan program kegiatan adalah sebagai berikut:
1. Jumlah peserta yang mendaftar adalah 20 orang. Hal ini menunjukkan antusiasme siswa sangat tinggi untuk
mengikuti khotmil Al-Qur’an.
2. Pada saat audisi terlihat bahwa setiap peserta berusaha menunjukkan kemampuan hafalan dasarnya secara
maksimal dan penuh semangat. Peserta yang lolos audisi adalah 20 orang.
3. Bimbingan dan pembinaan dilakukan secara rutin (dengan jadwal disesuaikan antara peserta dan
pembina). Hal ini memudahkan bagi peserta untuk dapat membaca secara berkala dan terkoordinir.
Setelah bimbingan selama empat bulan, ada lima peserta telah dapat menyelesaikan pembacaan Al-
Quran 1 juz (juz ke-30). Bahkan ada dua peserta yang telah dapat menyelesaikan hafalan sampai
beberapa surat di juz ke-29.
4. Teknik pembacaan yang dilakukan dengan cara menanyakan ayat secara acak membuat peserta sangat
tertantang dan termotivasi untuk mengingat ayat dengan tepat dan cepat.
5. Dukungan dan motivasi juga diapresiasikan oleh kepala madrasah, dewan guru, kementerian agama
Kabupaten Rembang dan masyarakat sekitar dengan ikut menyumbangkan hadiah penghargaan bagi 6
peserta tebaik dan favorit.

B. ANALISIS PELAKSANAAN

Beberapa hal yang menjadi hambatan dan kekurangan selama pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di
antaranya adalah:
1. Waktu bimbingan masih sangat kurang karena hanya memanfaatkan waktu sisa masa efektif belajar
siswa.
2. Masih banyak peserta yang tidak disiplin dan menjaga waktu raja’ah sendiri sehingga hafalan
sebelumnya mudah terlupakan kembali.
3. Tempat yang digunakan untuk bimbingan masih kurang kondusif karena dipengaruhi oleh kebisingan
lingkungan dan aktivitas madrasah lainnya.
4. Beberapa pembina hanya menggunakan metode dan teknik hafalan yang monoton, sehingga
menimbulkan kebosanan dan beban hafalan pada beberapa peserta.

6
 Berdasarkan hambatan-hambatan yang ada selama kegiatan dilaksanakan, maka perlu diadakanbeberapa
perbaikan untuk kegiatan selanjutnya seperti:
1. Perlu waktu tambahan untuk bimbingan dan hasil yang lebih efektif.
2. Pembina perlu membantu peserta secara intensif untuk dapat meningkatkan motivasi dan menjaga
kedisiplinan waktu raja’ah hafalan sebelumnya.
3. Perlu tempat khusus yang digunakan untuk bimbingan agar suasana bimbingan lebih kondusif.
4. Pembina perlu memperluas wawasan dan ilmu pengetahuan tentang pemahaman Al-Quran, metode dan
teknik hafalan yang lebih kreatif dan inovif

7
 LAMPIRAN

FOTO KEGIATAN