NAMA : RATNA DEWI POHAN

NIM : 855864041

Jawaban

1. Adapun informasi-informasi penting pada kasus pembelajaran Buk Tini yaitu :

a. Buk Tini tidak melakukan kemapuan penguasaan keterampilan dasar mengajar guru
Alasannya adalah : Buku tidak melakukan keterampilan membuka dan menutup pada
pembelajaran hal ini bisa kita lihata Buk Tini langsung menyampaikan materi
pembelajaran,dimana seharusnya Buk Tini harus membuka pembelajaran terlebih
dahulu karena keterampilan membuka pembelajaran merupakan kemapuan seorang
Guru untuk menciptakan suasana agar peserta didik siap secara mental dan terpusat
pada hal-hal yang hendak dipelajari. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara
seperti
- mengucapkan sala

- Presensi

- Apersepsi

- Menyampaikan Tujuan Pembelajaran

b. Buk Tini Melakukan Pendekatan Teacher Leraning Centre ( CTL) dimana pendekatan
Teacher Leraning Centre merupakan pendekatan pembelajaran yang terfokus pada Guru
dimana guru memegang kendali penuh selama pe,belajaran sekaligus pemberi informasi
Utama Sedangkan Siswa hanya bisa mendengarkan saja selama proses pembelajaran

Alasannya adalah: Bisa kita lihat dari kasus buk Tini dimana buk Tini memulai
pembelajaran IPA dengan menjelaskan Materi Langsung tanpa ada melakukan refleksi
dimana refleksi ini merupakan pembelajaran yang dilakukan antara guru dan siswa atau
Umpan balik dengan tujuan refleksi yang dilakukan oleh seorang Guru siswa dapat
memahami /mendalami materi yang disampaikan oleh Guru.

b. Buk Tini menggunakan Metode Ceramah

2. Adapun Rumusan Permasalahan yang terjadi dari Kasus Pembelajaran yang dilakukan
Bum Tini Yaitu :
APAKAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
LEARNING DAPAT MEMPERBAIKI PEMBELJARAN IPA DI KELAS 4 SD
TLOGODEPOK?
3. Adapun penyebab terjadaaianya kegagalan dalam pembelajaran Buk Tini adalah:
1. Buk Tini Tidak menggunakan model Pembelajaran di dalama kelas dimana model
pembelajaran merupakan suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan oleh guru
dalam melaksanakan pembelajaran agar tujuan suatu pembelajaran yang kita inginkan
dapat tercapai.
Alasannya dapat kita lihat dalam kasus Buk Tini kitab isa melihat bahwa setelah materi
dijelaskan oleh Guru, Buk Tini langsung melakukan tes Formatif kepada siswa tanpa
ada refleksi /umpan balik terhadap materi yang dipelajari.
4. Adapun Hal yang paling mempengaruhi terjadinya kegagalan dalam pembelajaran buk Tini
adalah
Buk Tini Tidak menggunakan model pembelajaran
Menurut Joyce dan Weil (1986) adalah “kerangka konseptual yang melukiskan
prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai
tujuan belajar tertentu. Menurut Joyce & Weil dalam (Rusman, 2011 : 133) model
pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk
kurikulum (rencana pembelajaran jangka panjang), merancang bahan-bahan
pembelajaran, dan membimbing pembelajaran di kelas atau yang lain. Model
pembelajaran dapat dijadikan pola pilihan, artinya para guru boleh memilih model
pembelajaran yang sesuai dan efisien untuk mencapai tujuan pendidikannya.
5. Masukan-masukan saya yaitu :
a. Buk Tini seharusnya Melakukan Kemapuan Penguasaan Keterampilan Dasaraa
Mengajar Guru Seperti :
1. Mengucapkan salam
2. Presensi
3. Apersepsi
 4. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
b. Buk Tini Seharusnya Membuat Model Pembelajaran Didalam Kelas
c. Metode pembelajarannya seharusnya ada metode demostrasi bukan metode ceramah
saja dimana metode demonstrasimenurut Syah (2000:208) adalah metode mengajar
dengan cara memperagakan barang, kejadian, aturan dan urutan melakukan kegiatan,
baik secara langsung maupun melalui penggunaan media pengajaran yang relevan
dengan pokok bahasan atau materi yang sedang disajikan.