( RKM )
PERIODE : 2017– 2020
LEMBAR PENGESAHAN
M.Pd.
NIP.196703242002121004
KATA PENGANTAR
Dengan ini kami mengucap puji syukur ke hadirat Allah SWT ,karena atas limpahan rahmat , taufiq,
hidayah serta karunia-Nya, kami dapat menyelesaikan Penyusunan Rencana Kerja Madrasah ( RKM )
dengan lancar dan tanpa hambatan yang berarti.
Rencana Kerja Madrasah ini kami susun secara strategis, realistis untuk jangka waktu 4 tahun,
sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai acuan untuk mencapai tujuan dan cita – cita pemangku
kepentingan di MTs. Hasyimiyah, dan mudah-mudahan dalam pelaksanaannya tidak ada aral yang
berarti dan dapat berjalan dengan baik sehingga dapat mencapai sasaran yang kita harapkan bersama.
Selanjutnya kami mengucapkan terima kasih kepada Kepala Madrasah, Pengurus Komite, Guru dan
Murid serta pemangku kepentingan lainnya atas bantuan pemikiran, masukan dan saran yang
disampaikan kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan RKM ini tepat pada
waktunya.
Kami sadari bahwa penyusunan RKM ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kami mohon maaf
apabila dalam penyusunan RKM ini terdapat kekurangan dan kehilafan, dan kani terus akan
mengupdate RKM ini setiap tahun , sehingga RKM ini sesuai harapan Madrasah dan masyarakat.
Mudah-mudahan Allah SWT senantiasa memberikan kemudahan di dalam kami merealisasikan dan
menjalankan progran empat tahunan ini.
Terima kasih.
Gresik, 5 Januari 2017
Tim TPM
Penyusun
A. Latar Belakang
Program wajib belajar 9 tahun adalah suatu program yang telah dicanangkan oleh
pemerintah dan harus didukung semua elemen lembaga penyelenggara pendidikan dan juga
seluruh lapisan masyarakat termasuk Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Hasyimiyah sebagai salah
satu lembaga penyelenggara pendidikan MTs. Hasyimiyah Mengare Bungah Gresik.
Pelaksanaaan program wajib belajar 9 tahun tidak bisa lepas dari pendanaan Bantuan
Operasional Sekolah (BOS) sebagaimana dituanngkan dalam Permendikbud No. 60 Tahun 2011,
bahwa dana BOS sangat mendukung rencana kegiatan Madrasah, seperti (operasional,
pengembangan sarana, pembinaan prestasi akademik dan non akademik, dan lain-lain) namun jika
hanya bergantung pada dana BOS belum bisa menjangkau semua kebutuan pembiayaan Madrasah,
maka perlu direncanakan dalam RKM/RKT yang melibatkan semua stakeholder Madrasah.
Dengan penerapan MBS (Manajemen Berbasis Sekolah) diharapkan pengelolaan Madrasah
melibatkan semua stakeholder Madrasah aktif sesuai fungsi dan tugas masing-masing. Sumber
penerimaan dana BOS sangat berarti bagi penyelenggaraan Madrasah, karena saat ini menjadi
sumber utama pendanaan Madrasah yang telah diharapkan oleh masyarakat untuk mengurangi
beban biaya pendidikan bagi masyarakat, terutama masyarakat menengah ke bawah dan marjinal.
Diharapkan idealnya 20% anggaran dari APBN & APBD wajib untuk bidang pendidikan,
sementara administrasi perencanaan di tingkat Madrasah masih dirasa lemah, terindikasi adanya
Madrasah belum menyusun/memiliki dokumen RKM dan RKT yang tersimpan dengan rapi dari
tahun ke tahun, dan menjadikan rujukan dan arah dalam penyelenggaraan Madrasah.
MTs Hasyimiyah Bungah Gresik sebagai salah satu pelaksana pendidikan yang
diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Hasyimiyah, yang memiliki komitmen
untuk menyusun/memiliki dokumen RKM dan RKT yang tersimpan dengan rapi dari tahun ke
tahun, dan menjadikan rujukan dan arah dalam penyelenggaraan Madrasah. tentunya akan
menjawab ketidak benaran indikasi adanya madrasah belum menyusun/memiliki dokumen RKM
dan RKT yang tersimpan dengan rapi dari tahun ke tahun.
Dokumen RKM dan RKT merupakan dokumen yang memiliki tujuan sebagai berikut :
1. Menjamin agar tujuan dan sasaran madrasah dapat dicapai;
2. Mendukung koordinasi diantara stakeholder atau pelaku madrasah;
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik intra pelaku di Madrasah, antar
Madrasah, Dinas Pendidikan dan Kemenag Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan dan Kemenag
Provinsi, dan antar waktu;
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan dan
pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga madrasah dan masyarakat;
6. Menjamin penggunaan sumber daya madrasah yang ekonomis, efisien, efektif, berkeadilan,
berkelanjutan serta memperhatikan kesetaraan gender.
Adapun sasaran disusunnya dokumen RKM dan RKT adalah sebagai berikut :
1. Tersusunnya rencana kerja jangka menengah empat tahunan yakni Rencana Kerja Madrasah
(RKM);
2. Tersusunnya rencana kerja jangka pendek tahunan untuk pedoman operasional pengelolaan
Madrasah yakni Rencana Kerja Tahunan (RKT);
3. Tersusunnya pedoman penganggaran Madrasah untuk pembiayaan kegiatan dalam jangka
waktu satu tahun yakni Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrsah (RKAM) atau Rencana
Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah (RAPBM).
C. Manfaat RKM
Rencana Kerja Madrasah (RKM) disusun karena memiliki beberapa manfaat, sebagai berikut :
a. Pedoman pengelolaan kegiatan madrasar jangka menengah (4 tahunan);
b. Pedoman operasional pengelolaan madrasah jangka pendek ( tahunan);
c. Ukuran target keberhasilan kinerja pengelolaan kegiatan Madrasah jangka menengah dan
pendek;
d. Bahan dasar evaluasi dan tindak lanjut pelaksanaan kegiatan Madrasah;
e. Sebagai acuan melaksanakan pengelolaan madrasah secara tertib, berdaya guna, terarah, dan
akuntabel
D. Dasar Hukum
A. Visi Sekolah
Indikator :
B. Misi Sekolah
Sesuai dengan Visi Madrasah yang telah dicanangkan maka Misi yang di emban di MTs.
Hasyimiyah sebagai Lembaga Pendidikan yang berciri khas keagamaan adalah sebagai berikut
:
1. Melaksanakan pembelajaran secara aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan sesuai ajaran
islam Ahlussunnah wal Jama’ah.
2. Melaksanakan bimbingan sesuai bakat dan minat peserta didik melalui pengembangan diri
dan ekstra kurikuler.
3. Mengembangkan sikap peduli lingkungan.
C. Tujuan sekolah
Mengacu pada Visi dan Misi Madrasah yang didasarkan pada 8 standa nasional pendidikan (SNP),
maka tujuan Madrasah yang dirumuskan adalah sebagai berikut :
1. Standar SKL
1. Menyiapakan peserta didik berpengetahuan, berkepribadian, berahlak mulia, mandiri dan
Lulusan dapat melanjutkan pada jenjang madrasah yang ada di lingkungan sendiri dan
sebagian kecil madrasah yang vaforit berkualitas;
2. Menyiapkan peserta didik yang mampu mengamalkan ajaran Islam Ahlussunnah Wal
Jama’ah dan nilai-nilai kultur kepesantrenan yang dilandasi IMTAQ;
3. Menyiapkan peserta didik yang mampu menghafal juz Amma (juz ke-30);
4. Menyiapkan peserta didik yang mampu menghafal Al Qur’an minimal 5 juz, melalui
program ekstra tahfidz;
5. Menyiapkan peserta didik dapat menjuarai Olimpiade, KSM, Aksioma, dan KIR.
2. Standar isi
1. Memiliki KTSP dan standarisasi kurikulum 2013;
2. Memiliki dokumen kurikulum 1 ,2 dan 3 yang benar dan lengkap ;
3. Melaksanakan pengembangan diri melaui ekstra kurikuler sesuai bakat dan minat siswa.
A. Identitas Sekolah
Jumlah Guru
Tipe Guru Jumlah Guru Kurang Berlebih
1. Pegawai Negeri Sipil - -
2. Guru Tetap Yayasan 18 - -
3. Guru Tidak Tetap 5 - -
4. Guru Kontrak Pusat - - -
5. Guru Kontrak Lokal - - -
Luas
No Gedung/Ruang Jumlah Status Ket
(m2)
1 Ruang Kelas 6 384 Milik Sendiri Baik
2 Laboratorium 1 32 Milik Sendiri Baik
3 Perpustakaan 1 32 Milik Sendiri Baik
4 Komputer 1 32 Milik Sendiri Baik
5 Keterampilan - -
6 Kesenian - -
7 Musholla/Masjid 1 80 Milik Sendiri Baik
8 Kamar mandi/WC Guru 1 6 Milik Sendiri Baik
9 Kamar mandi/WC Siswa 5 30 Milik Sendiri Baik
10 Ruang Guru 1 56 Milik Sendiri Baik
11 Ruang Kepala Madrasah 1 12 Milik Sendiri Baik
12 Ruang Tamu 1 16 Milik Sendiri Baik
13 Ruang UKS 1 12 Milik Sendiri Baik
14 Ruang BP/BK 1 12 Milik Sendiri Baik
2. Sarana
a. Perkantoran
b. Ruang Kelas
c. Ruang Perpustakaan
d. Ruang OSIS
e. Ruang Qosidah/Banjari
f. Ruang Menjahit
h. Gudang
Kondisi
No Ruang / Fasilitas Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Berat
1 KM / WC Siswa Putra 3 - 3 -
2 KM / WC Siswa Putri 3 - 3 -
3 KM / WC Guru 1 √ - -
Kondisi
N0 Jenis
Baik Rusak Ringan Rusak Berat
1 Sumur pakai pompa listrik √
2 PAM dari Desa √
3 Tadah Hujan - - -
4 Lain-lain - - -
Pemanfaatan Kondisi
N0 Fasilitas Jumlah
Berfungsi Tidak Baik RR RB
1 Lampu TL 20 20 20
2 Lampu Pijar 15 15 15
3 Stop Kontak 15 15 15
4 Intalasi List 1 1 1
5 Lain-lain 5 5 5
n. Buku
A. Target Kinerja
% Target
Sasaran Strategis Indikator Kinerja
4 tahun
Meningkatnya mutu 1. Hafalan Juz Amma 100 %
kelulusan 2. Kemampuan mempraktekkan ibadah sehari-hari
bebasis Aswaja
100 %
3. Jumlah siswa mengikuti paham keagamaan Aswaja 100 %
4. Siswa peduli ling kungan dan ber akhlak al-karimah 100 %
5. Jumlah lulusan melanjutkan studi 90 %
6. Nilai kepribadian siswa sekurang-ku rangnya
kategori amat baik
100 %
7. Siswa menerapkan tata krama pergaul an antar
jenis, dan beda jenis sesuai dengan tata krama 100 %
pesantren
8. Jumlah siswa berkemampuan mengeskpresikan
minat dan bakat
100 %
9. Jumlah siswa berkomunikasi dengan bahasa Jawa
100 %
kromo (boso)
10. Jumlah siswa mampu berkomu nikasi bhs. Arab 50 %
11. Jumlah siswa mampu berkomunikasi bahasa
Inggris
70 %
12. Jumlah siswa me ngikuti ekstra tah fidz hafal 5 Juz 100%
Meningkatnya kualitas 1. Pembelajaran berbasis TI 100%
proses pengelolaan 2. Tidak ada jam efektif terganggu 0 persen 100%
3. Pelaksanaan program literasi 100%
Meningatnya akuntabilitas 1. Laporan akuntabi litas kinerja tersu sun tepat
100 %
layanan pendidikan waktu
Meningkatnya keterlibatan 1. Terbentuk komite sekolah sesuai dengan
100 %
stakeholder pendidikan Permendikbud 75/2016
2. Jumlah belanja barang kebutuhan sekolah di Toko 100 %
3. Keterlibatan wali murid dalam pembinaan ekstra
40 %
kurikuler
4. Pagu siswa baru
5. Secara Demografis
Pertumbuhan masyarakat / penduduk Kecamatan Bungah tidak terlepas dari peran besar
Kabupaten Gresik ini yang sejak semula merupakan kota bandar dagang dan sekarang sebagai
kota industri yang merambah ke pesisir utara bengawan solo. Bungah sebagai daerah
kecamatan yang sejak lama sebagai desa yang mengahasilkan santri dan ulama lokal didaerah
seluruh kabupaten Gresik bahkan luar Gresik dan luar Jawa, bahkan daerah yang dengan
pertumbuhan hunian perumahan yang cukup pesat terbuka dihuni oleh masyarakat dari
berbagai etnis, dan daerah, namun kehidupan masyarakat tetap terasa Islami.
Dengan pertumbuhan penduduk yang semakin besar dan heterogen karena berasal darai
pendatang, memungkinkan MTs. Hasyimiyah Bungah berpotensi untuk bisa berkembang.
Kondisi Kegiatan
No Nama Program/Kegiatan Indikator pencapaian
2017 2018 2019 2020
1 Pengembangan Kompetensi Lulusan
Dokumen kompetensi
Penyusunan Kompetensi
1.1 ketuntasan minimal 100 100 100 100
Ketuntasan Minimal
(KKM)
Penyusunan Kriteria Dokumen Kreteria
1.2 Ketuntasan Minimal Ketuntasan Minimal 75 85 95 100
(KKM) Belajar (KKM)
Peningkatan prestasi
Meningkatnya
1.3 akademik siswa 60 70 80 90
Nilai UN kelas IX
kelas akhir
Memberikan ajang
kompetisi prestasi
Pelaksanaan gelar pada siswa dalam
1.5 80 90 90 100
prestasi siswa waktu KTS;
Pelaksanaan lomba
literasi.
Terbentuknya kelas
unggul, yang siap
Pembinaan Prestasi
1.6 berkompetisi di 75 85 90 100
Unggulan
tingkat Kabupaten
dan Nas.
Terahkannya studi
Pelaksanaan Studi lanjut siswa sesuai
1.7 100 100 100 100
Lanjut minat dan
bakatnya;
Sosialisasi studi lanjut
Juara tingkat
Pelaksanaan Lomba Kabupaten dan
1.8 4 tkt 4 tkt 4 tkt 4 tkt
Akademis Propinsi, Nasional,
Internasional
Juara tingkat
Pelaksanaan Lomba Kabupaten dan
1.9 4 tkt 4 tkt 4 tkt 4 tkt
Olahraga Propinsi, Nasional,
Internasional
Pelaksanaan Lomba Juara tingkat
1.10 Keseni an dan Kabupaten dan 1 tkt 2 tkt 3 tkt 3 tkt
Keterampilan Siswa Propinsi
1.15 Kunjungan Edukasi
Terpenuhi informasi
tentang program
Madrasah;
Sosialisasi program
hafalan Juz amma;
Penyerahan hasil
Pertemuan Wali tes hafalan Juz
Murid dan Amma;
6.5.3 95 100 100 100
Stakeholder Sosialisasi program
Pendidikan tahfidz 6 Juz
Sosialisasi pentingnya
wali murid menjadi
narasumber
dikegiatan ekstra
kurikuler;
Pelaksanaan kerja
sama sekolah
dengan wali murid;
6.6 Penyelenggaraan Rapat
Koordinasi
Terbentuk tim Work;
Pelaksanaan
Penyelenggaraan
rapat kordinasi pelaporan pelaksanaan
6.6.1 pembelajaran di 90 100 100 100
pimpinan
dalam kelas oleh waka
sekolah
kurikulum ke pada
kepala sekolah
Terwujudnya tim
Work;
Pelaporan pelaksanaan
pembelajaran di dalam
kelas oleh wali kelas
kepada waka
Penyelenggaraan kurikulum;
6.6.2 rapat Dewan Sosialisasi keuntungan 90 100 100 100
Pendidik belanja di toko
yayasan;
Menginformasikan
katalog harga;
Meningkatkan belanja
barang dan jasa
kebutuhan sekolah
Penyelenggaraan Rapat dengan
rapat kordinasi instansi samping dan
6.6.3 dengan instansi 90 100 100 100
vertikal;
samping dan
Kerja sama dengan
vertikal
MA, SMP
Terlaksananya
Pelayanan administrasi
Pelayanan
pendidik, tenaga
6.7 Administrasi; 75 85 95 100
kependidik an, siswa
Pengadaan
berbasis TI
administrasi kelas
Sosialisasi pelaksanaan Tersosialisasikannya
KTSP kepada KTSP kpd pendidik,
6.8 85 90 95 100
RKM- MTs Hasyimiyah 35
pendidik, tenaga tenaga kependidikan,
kependidikan, siswa, siswa, orang tua siswa
orang tua siswa
RKM- MTs 4
Pelaksaan
penilaian
kepribadian siswa
8.4 Tindak Lanjut Penilaian
RKM- MTs 44
Nabi dalam kehidupan
Muhammad sehari-hari
SAW
Siswa mampu
Penyembelihan 1 1 1 1
9.1.3 memahami qurban dg
Qurban kali kali kali kali
baik
Mampu menanamkan
Peringatan 1
nilai 1 Muharom 1 1 1 1
9.1.4 Muharrom dan
dalam kehidupan kali kali kali kali
Hari Santri
sehari-hari
Peringatan Hari Besar
9.2
Nasional
Peringatan
Hari Siswa mampu 1 1 1 1
9.2.1
Kemerdekaan mengisi kemerdekan kali kali kali kali
RI RI
Peringatan
Mengenang dan
Hari 1 1 1 1
9.2.2 menteladani semangat
Kebangkitan kali kali kali kali
pahlawan….
Nasional
Peringatan
Hari semangat 1 1 1 1
9.2.3
Pendidikan mencerdaskan bangsa kali kali kali kali
Nasional
semangat pahlawan
Peringatan 1 1 1 1
9.2.4 dalam mengisi
Hari Pahlawan kali kali kali kali
kemerdekaan
menghayati dan
Peringatan 1 1 1
9.2.5 mengamalkan 0
Hari Kartini kali kali kali
emansipasi wanita
Peringatan
1 1 1
9.2.6 sumpah semangat para pemuda 0
kali kali kali
pemuda
Terlaksananya
Peringatan Haul
9.3 partisipasi kegiatan 90 100 100 100
KHM. Sholih Tsani
Haul
Kajian Keagamaan Tercapainya kegiatan
9.5 di Bulan Romadlon Pondok Ramadhan 95 100 100 100
(Pondok Romadlon) dengan baik
Mampu mengamalkan
ajaran aswajah ala
9.6 Pemantapan Aswaja ahlusunna waljamaah; 100 100 100 100
Pelaksanaan diklat
aswaja
Terlaksananya
Pelaksanaan Kegiatan
9.7 pembinaan berbasis 80 85 90 100
istighitsah
pesantren
Terciptanya keakraban
Halal bi Halal dan kekeluargaan
9.8 100 100 100 100
Warga Sekolah anatar pimpinan , guru
dan yayasan
Menghasilkan
Pelatihan Dasar pemimpin
9.9 100 100 100 100
Kepemimpinan Siswa masadepan yg handal
dan berwibawa
RKM- MTs 45
Menghasilkan budaya
santun antar siswa dan
guru;
Pelaksanaan buku
penghubung orang
tua wali dan sekolah;
Pelaksanaan
pembiasaan
Pembinaan Budaya pengamalan ibadah;
Santun Warga Sekolah Pelaksanaan
dengan lingkungan pembiasan kegiatan
(Apel pagi, Do'a keagamaan;
Asmaul Husnah, sholat Pembiasaan tata per
dhuha, khotmil Qur'an, gaulan antar siswa,
Jama'ah sholat Dhuhur) antara siswa
9.10 dengan lingkungan 90 100 100 100
(alam);
Pelaksanaan
pembinaan dan
pengawasan tata
pergaulan siswa;
Pelaksanaan
pembiasaan
berkomunikasi dengan
bahasa jawa;
Pelaksanaan pem
biasaan berkomunikasi
dengan bahasa Arab;
Pelaksanaan pembia
saan berkomunikasi
dengan bhs. Inggris
Terpenuhinya
Pemberian Bantuan
9.11. kesejahteraan PTK
Sosial
dan Siswa
9.11.1. Dana Sosial ke Terpenuhinya
siswa dan guu dan kesejahteraan PTK 50 75 90 100
keringanan SPP dan Siswa
9.11.2.THR dan Terpenuhinya
kesejahteraan PTK 50 75 90 100
Baju Seragam
Terpenuhinya
9.11.3.Famli Gathering kesejahteraan PTK 50 75 90 100
meningkatkan
Khotmil Qur'an Bina
9.12 kecintan terhadap 90 95 100 100
Agama
Al Qur'an
Mengajak wali
Instighosah bersama
9.13 murid untuk bersama 1 2 3 4
wali murid
mem-bina siswa
RKM- MTs 46
Menumbuhkan budaya
membaca, menyimak
dan menulis ;
Pendayagunaan
Pelaksanaan Literasi perpustakaan melalui
9.14 /Pembinaan budaya baca kunjungan siswa ke 50 75 85 100
perpustakaan;
Pengadaan sudut
baca di setiap ruang;
Pelaksanaan program
literasi;
RKM- MTs 47
RKM- MTs 48
13. Jumlah siswa mengikuti 100
80% 100% 100%
ekstra tahfidz hafal 5 Juz %
2. Meningkatnya 1. Pembelajaran berbasis TI 100
100% 100% 100%
kuali tas proses %
pengelola 2. Tidak ada jam efektif 100
terganggu 0 persen 92% 100% 100%
an %
3. Pelaksanaan program literasi 100
100% 100% 100%
%
3. Meningkat 1. Laporan akuntabilitas kinerja
nya akunta tersu sun tepat waktu 100 100
90% 100%
bilitas layanan % %
pendidikan
4. Meningkatnya 2. Terbentuk komite sekolah
100 100
keterli batan Sta sesuai dengan 100 % 100 %
% %
keholder Permendikbud 75/2016
pendidikan 3. Jumlah belanja barang 100 100
85% 95%
kebutuhan sekolah di % %
Toko
4. Keterlibatan wali murid
dalam pembinaan ekstra 17 % 33 % 40 % 40 %
kurikuler
5. Pagu siswa baru 80% 88% 10 10
RKM- MTs 49
4. Siswa peduli Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa
lingkung an dan lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs.
berakhlak al- Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah,
karimah yang peduli yang peduli yang peduli yang peduli
lingkungan lingkungan lingkungan lingkungan
dan berakhlak dan berakhlak dan berakhlak dan berakhlak
al-karimah al-karimah al-karimah al-karimah
92% 100% 100% 100%
5. Jumlah lulusan Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa
melanjutkan lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs.
studi Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah,
yang melan yang melan yang melan yang melan
jutkan studi jutkan studi jutkan studi jutkan studi
79% 80% 90% 90%
6. Nilai Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa
kepribadian lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs.
siswa sekurang- Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah,
kurangnya yang nilai yang nilai yang nilai yang nilai
kategori amat kepribadian kepribadian kepribadian kepribadian
baik siswa sekura siswa sekura siswa sekura siswa sekura
ng-kurangnya ng-kurangnya ng-kurangnya ng-kurangnya
kategori amat kategori amat kategori amat kategori amat
baik 79 % baik 90 % baik 100 % baik 100 %
7. Siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa
menerapkan tata lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs.
krama perga Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah,
ulan antar jenis, yang mene yang mene yang mene yang mene
dan beda jenis rapkan tata rapkan tata rapkan tata rapkan tata
sesuai dengan krama perga krama perga krama perga krama perga
tata krama ulan antar ulan antar ulan antar ulan antar
pesantren jenis, dan jenis, dan jenis, dan jenis, dan
beda jenis beda jenis beda jenis beda jenis
sesuai dg tatasesuai dg tata sesuai dg tata sesuai dg tata
krama pe krama pe krama pe krama pe
santren 92 % santren 100 santren 100 santren 100
% % %
8. Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa
berkemampua lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs.
n Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah,
mengeskpresik yang berke yang berke yang berke yang berke
an minat dan mampuan mampuan mampuan mampuan
bakat mengeskpresi mengeskpresi mengeskpresi mengeskpresi
kan minat dan kan minat dan kan minat dan kan minat dan
bakat 88 % bakat 100 % bakat 100 % bakat 100 %
9. Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa
berkomunikasi lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs.
dengan Bhs. Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah,
Jawa kromo yang ber yang ber yang ber yang ber
(boso) komuni kasi komuni kasi komuni kasi komuni kasi
dengan bhs. dengan bhs. dengan bhs. dengan bhs.
Jawa kromo Jawa kromo Jawa kromo Jawa kromo
(boso) 83 % (boso) 90 % (boso) 100 % (boso) 100 %
10. Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa
mampu lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs.
berkomu nikasi Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah,
bhs. Arab yang mampu yang mampu yang mampu yang mampu
berkomunika berkomunika berkomunika berkomunika
si bhs. Arab si bhs. Arab si bhs. Arab si bhs. Arab
20% 30% 50% 50%
RKM- MTs 50
11. Jumlah sis wa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa
mampu lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs.
berkomu nikasi Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah,
bhs. Inggris yang mampu yang mampu yang mampu yang mampu
berkomunika berkomunika berkomunika berkomunika
si bahasa si bahasa si bahasa si bahasa
Inggris 30% Inggris 50% Inggris 70% Inggris 70%
12. Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa Jumlah siswa
me ngikuti kls lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs. lulus MTs.
tahfidz hafal 6 Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah, Hasyimiyah,
Juz yang mengi yang mengi yang mengi yang mengi
kuti kelas kuti kelas kuti kelas kuti kelas
tahfidz hafal tahfidz hafal tahfidz hafal tahfidz hafal
6 Juz 80 % 6 Juz100% 6 Juz 100% 6 Juz 100%
2. Meningkat 1. Pembelajaran Semua kelas Semua kelas Semua kelas Semua kelas
nya kualitas berbasis TI dilengkapi dilengkapi dilengkapi dilengkapi
proses pe media pem media pem media media
ngelolaan belajaran belajaran pembelajaran pembelajaran
berbasis TI berbasis TI berbasis TI berbasis TI
2. Tidak ada jam 92 % jam 100 % jam 100 % jam 100 % jam
efektif efektif tidak efektif tidak efektif tidak efektif tidak
terganggu 0 terganggu terganggu terganggu terganggu
persen
3. Pelaksanaan Semua kelas Semua kelas Semua kelas Semua kelas
program literasi melaksana melaksana melaksana melaksana
kan program kan program kan program kan program
literasi literasi literasi literasi
3. Meningkat Laporan Semua lapor Semua lapor Semua lapor Semua lapor
nya akunta akuntabilitas an sekolah an sekolah an sekolah an sekolah
bilitas kinerja tersusun 90 % 100 % disele 100 % disele 100 % disele
layanan tepat waktu diselesai kan saikan sesuai saikan sesuai saikan sesuai
pendidikan sesuai dg dg jadwal dg jadwal dg jadwal
jadwal
4. Meningkat 3. Terbentuk Komite Komite Komite Komite
nya keterli komite sekolah sekolah ter sekolah ter sekolah ter sekolah ter
batan stake sesuai dengan bentuk sesuai bentuk sesuai bentuk sesuai bentuk sesuai
holder Permen dikbud dg permendik dg permendik dg permendik dg permendik
pendidikan 75/2016 bud 75/2016 bud 75/2016 bud 75/2016 bud 75/2016
dan dapat dan dapat dan dapat dan dapat
melaksanakan melaksanakan melaksanakan melaksanakan
peran dan peran dan peran dan peran dan
fungsinya dg fungsinya dg fungsinya dg fungsinya dg
baik 85 % baik 95 % baik 100 % baik 100 %
4. Jumlah belanja Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
barang belanja belanja belanja belanja
kebutuhan barang barang barang barang
sekolah di Toko kebutuhan kebutuhan kebutuhan kebutuhan
sekolah di sekolah di sekolah di sekolah di
Toko tercapai Toko tercapai Toko tercapai Toko
85 % 95 % 100 % tercapai 100
%
5. Keterlibatan wali Jumlah yang Jumlah yang Jumlah yang Jumlah yang
murid dalam terlibat dlm terlibat dlm terlibat dlm terlibat dlm
pembinaan ekstra pembinaan pembinaan pembinaan pembinaan
kurikuler ekstra kuriku ekstra kuriku ekstra kuriku ekstra kuriku
ler dari 30 ler dari 30 ler dari 30 ler dari 30
orang wali orang wali orang wali orang wali
murid ter murid ter murid ter murid ter
capai 3 orang capai 3 orang capai 3 orang capai 3 orang
atau 17 % atau 33 % atau 40 % atau 40 %
6. Pagu siswa baru Pagu siswa Pagu siswa Pagu siswa Pagu siswa
baru 200 baru 200 baru 200 baru 200
siswa tercapai siswa tercapai siswa tercapai siswa tercapai
160 siswa = 175 siswa = 200 siswa = 200 siswa =
80% 88% 100 % 100 %
RKM- MTs 51
c. Jadwal Program pemenuhan standar nasional pendidikan
Jadwal Pelaksanaan
RKM- MTs 52
Pengadaan Barang
3.1.3 v v v v v v v v Wk. Sar
Cetakan dan Penggandaan
Pengadaan Bahan
3.1.4 Praktikum v v v v v v v v Wk. Sar
3.2 Program Kesiswaan
Penyusunan Program
3.2.1 v v v v v v v v Wk. Sis
Kesiswaan
Pelaksanaan Penerimaan
3.2.2 v v v v
Peserta Didik Baru
Pelaksanaan Masa Orien
3.2.3 v v v v v v v v Wk. Sis
tasi Siswa Baru (MOS)
3.3 Program Ekstrakurikuler
Penyusunan Program
3.3.1 v v v v v v v v
Ekstrakurikuler
Pelaksanaan
3.3.2 Ekstrakurikuler v v v v v v v v
Kepramukaan
Pelaksanaan
3.3.3 v v v v v v v v
Ekstrakurikuler Olahraga
Pelaksanaan
3.3.4 v v v v v v v v
Ekstrakurikuler Kesenian
Pelaksanaan
3.3.5 Ekstrakurikuler v v v v v v v v
Keagamaan
Pelaksanaan Proses Kegiatan
3.4 v v v v v v v v
Belajar Mengajar
Pelaksanaan Pembelajaran Remidi
3.5 v v v v v v v v Wk. Kur
dan Pengayaan
Supervisi dan Evaluasi Kegiatan
3.7 v v v v v v v v Kepala
Belajar Mengajar
3.8 Tes IQ siswa kelas awal v v v v BP/BK
Pelayanan Bimbingan dan
3.10 v v v v v v v v BP/BK
Konseling
Pengembangan Pelayanan
3.11
Perpustakaan
Pembelian Buku
3.11.1 Perpustakaan dan v v v v Wk. Sar
Buku Pegangan Guru
Penyediaan Buku
3.11.2 v v v v Wk. Sar
Pegangan Siswa
Penyediaan Buku
3.11.3 v v v v Wk. Sar
Baca
an/Ensiklopedi/Kamus
Pembelian buku
3.11.4 v v v v
perundang-undangan
3.11.5 Langganan publikasi
v v v v v v v v
berkala
3.11.6 Pemeliharaan buku
v v v v v v v v
perpustakaan
3.12 Pelayanan UKS/Poskestren v v v v v v v v Wk. Sis
Peningkatan kualitas
3.13 pembelajaran melalui v v v v Wk. Kur
pengembangan KTSP Plus
Peningkatan kualitas
pembelajaran melalui workshop
3.14 v v v v
penyusunan media
pembelajaran & bahan ajar
Pengembangan Pendidik dan Tenaga
4
Kependidikan
Pembinaan Guru di tingkat satuan
4.1 v v v v v v v v Wk. Kur
pendidikan
RKM- MTs 53
4.2 Pembinaan Tenaga Pendidikan v v v v v v v v
Peningkatan Kompetensi
4.3 v v v v v v v v
Pendidik
Musyawarah Guru Mata
4.3.1
Pelajaran (MGMP)
Peningkatan
4.3.2 Kompetensi Kepala
Sekolah
Peningkatan Kualitas
4.3.3
Guru
Peningkatan
kemampuan pendidik
4.3.4
dalam melaksana
kan inovasi
pembelajaran
Peningkatan
kemampuan pendidik
4.3.5
dalam pelaksanaan
pembelajaran
Peningkatan
kemampuan pendidik
4.3.6
dalam menyusun media
pembelajaran
Pelatihan Peningkatan
4.3.7 Kompetensi mapel
muatan lokal
4.4. Pembinaan Tenaga Kependidikan v v v v v v v v
Pembinaan Tenaga
4.4.1
Ketatausahaan
Pembinaan Tenaga
4.4.2
Kepustakaan
Pembinaan Tenaga
4.4.3
Laboran
Pembinaan Bendahara
4.4.4
Madrasah
Pembinaan Tenaga
4.4.5
Kebersihan
Pengembangan Sarana dan Prasarana
5
Sekolah
Pengadaan Alat Tulis /Inventaris
5.1 v v v v v v v v Wk. Sar
Sekolah dan Peralatan Sekolah
Pemeliharaan Alat Tulis
5.2 /Inventaris Sekolah dan Peralatan v v v v v v v v Wk. Sar
Kantor/Kendaraan bermotor
Pemeliharaan dan Perbaikan
5.3 v v v v v v v v
Gedung
Pemeliharaan
rutin/berkala
5.3.1 Gedung/ruang kelas/ Wk. Sar
laborato rium/
Perpustakaan/UKS
Pemeliharaan
5.3.2 rutin/berkala Kamar v v v v v v v Wk. Sar
Mandi/WC Sanitary
Pengadaan dan Perawatan
5.4 v v v v v v v v Wk. Sar
Mebelair
5.4.1 Meja Kursi Murid
5.4.2 Meja Kursi Guru
Meja Kursi
5.4.3
Perpustakaan/
Penyediaan komponen instalasi
5.5 v v v v v v v v Wk. Sar
listrik/penerangan bangunan
RKM- MTs 54
Pemeliharaan rutin/berkala
5.6 perlengkapan dan peralatan v v v v v v v v Wk. Sar
laboratorium/bengkel
Pemeliharaan rutin/ berkala
5.7 v v v v v v v v Wk. Sar
jaringan TI
Pengadaan alat dan bahan
5.11 v v v v v v v v Wk. Sar
kebersihan
Pengadaan alat rumah
5.12 v v v v Wk. Sar
tangga sekolah
Peliharaan rutin/berkalaTaman
5.13 v v v v v v v v Wk. Sar
Sekolah
5.15 Pengadaan sarana pembelajaran v v v v
Pengembangan Standar Pengelolaan
6
(Manajemen Sekolah)
Penyusunan Rencana Kerja
6.1 v v v v TPS
Tahunan Sekolah
Pengembangan Manajemen
6.2 v v v v
Sekolah
Penyusunan Visi dan
6.2.1
Misi Sekolah
Penyusunan Profil
6.2.2
Sekolah
6.3 Pengelolaan Perkantoran v v v v
Penyusunan Program
6.3.1
Ketatausahaan
Pengadaan Sarana
6.3.2
Pendukung Perkantoran
Supervisi, Monitoring dan TIM
6.4 v v v v v v v v
Evaluasi Superv.
Penyusunan Program
6.4.1 Supervisi, Monitoring
dan Evaluasi
6.4.2 Supervisi Akademik
Monitoring dan Evaluasi
6.4.3
Kegiatan Pembelajaran
Penyusunan Rencana
6.4.4 Tindak Lanjut Hasil
Monev
6.5 Kegiatan Hubungan Masyarakat v v v v v v v v Wk. Humas
Pengembangan Sistem
6.5.1
Informasi Manajemen
Pembuatan dan
6.5.3 Pemelihara an Website
Sekolah
Pertemuan Wali Murid
6.5.4 dan Steakholder
Pendidikan
Penyelenggaraan Rapat
6.6 v v v v v v v Wk. humas
Koordinasi
Penyelenggaraan rapat
6.6.1 kordinasi pimpinan
sekolah
Penyelenggaraan rapat
6.6.2
Dewan Pendidik
Penyelenggaraan rapat
kordinasi dengan
6.6.3
instansi samping dan
vertikal
Pelayanan administrasi pendidik,
6.7 tenaga kependidikan, siswa v v v v v v v v Ka TU
berbasis TI
RKM- MTs 55
Sosialisasi pelaksanaan KTSP
6.8 kepada pendidik, tenaga kependi v v v v v v v v Wak Kur
dikan, siswa, orang tua siswa
Pengelolaan dan pelaporan
6.9 v v v v v v v v Bendahara
Keuangan Sekolah
Peningkatan peran serta komite
6.10 sekolah (pertemuan v v v v v v v v Wk. Humas
komite/wali murid)
6.11 Pelaksanaan Administrasi OSIS v v v v v v v v
Peningkatan pelaksanaan manaje
6.12 v v v v v v v v
men berbasis sekolah (MBS)
Pengembangan manajemen mutu
6.13 v
ISO/ EDS/ Akreditasi
Penyusunan Laporan Kinerja
6.14 v v v v v v v v
Satuan Pendidikan
Pengembangan Standar Pembiayaan
7 (Pemanfaatan/ pengembangan
sumber dana Pendidikan)
Kegiatan Rumah Tangga Sekolah,
7.1 Daya dan Jasa Ka TU
Penyediaan Konsumsi
7.1.1 v v v v v v v v
Harian Guru
Penyediaan Jasa
7.1.2 Komunikasi dan Daya v v v v v v v v
Listrik
Penyediaan Jasa
7.1.3 Kebersihan Kantor dan v v v v v v v v
Keamanan Sekolah
Penyediaan Peralatan
7.1.4 Kerja/seragam siswa v v v v v v v v
Penyediaan Bacaan
7.1.5 Kantor/Majalah v v v v v v v v
dan Sejenisnya
Penyusunan, Pembahasan dan
7.3 v v v v Kamad
Pengesahan APBS
Pemenuhan Kesejahteraan
7.4 v v v v Wak Sar
Pendidik
Pemenuhan Kesejahteraan Tenaga
7.5 v v v v Wak Sar
Kependidikan
Pengembangan dan Implementasi
8
Sistem Penilaian
8.1 Penyusunan Kisi-Kisi
Penyusunan Kisi-Kisi v v v v v v
8.1.1 v v Wk. Kur
Ulangan Harian
Penyusunan Kisi-Kisi v v v v v v
8.1.2 v v
UTS
Penyusunan Kisi-Kisi v v v
8.1.3 Akhir Semester v
Penyusunan Kisi-Kisi v v v
8.1.4 v
Kenaikan kelas
8.2 Penyusunan Soal-soal
Penyusunan Soal-soal v v v v v v
8.2.1 v v
Ulangan Harian
Penyusunan Soal-soal v v v v v v
8.2.2 v v
Ulangan Tengah
Semester
Penyusunan Soal-soal v v v
8.2.3 v
Akhir Semester
Penyusunan Soal-soal v v v
8.2.4 v
Ujian Kenaikan kelas
8.3 Pelaksanaan Penilaian
8.3.1 Pelaksanaan Ulangan v v Guru
RKM- MTs 56
RKM- MTs 57
Harian Mapel
Pelaksanaan Ulangan
8.3.2 v v Wk. Kur.
Tengah Semester
Pelaksanaan Ujian Akhir
8.3.3 v Wk. Kur
Semester
Pelaksanaan Ujian
8.3.4 v Wk Kur
Kenaikan Kelas
Pelaksanaan Ujian
8.3.5 Nasional/Ujian Akhir v Wk. Kur
Sekolah
8.4 Tindak Lanjut Penilaian
Pelaksanaan Analisis
8.4.1 v v Wk. Kur
Hasil Ulangan/Ujian
Pelaksanaan Program
8.4.2 v v v v v v
Remidi
Pelaksanaan Program
8.4.3 v v v v v v
Pengayaan
8.5 Pelaksanaan Penilaian Lainnya v v v v v
8.5.1 Portofolio Wk. Kur.
8.5.2 Proyek Wk. Kur.
8.5.3 Penugasan Wk. Kur.
8.6 Inovasi Model Penilaian
Pelaksanaan Workshop
8.6.1 v v v v
Inovasi Model Penilaian
Pelaksanaan Workshop
8.6.2 v v v v
Inovasi Model Penilaian
Penyusunan program dan Panduan
8.7
Penilain sesuai SNP
Penyusunan Laporan Hasil Belajar
8.8 v v v v
Siswa
Penyusunan Laporan Pelaksanaan
8.9 v v v v
Ulangan/Ujian
Pengembangan Karakter Bangsa dan
9
Budaya Pesantren
9.1 Peringatan Hari Besar Agama
Peringatan Maulid Nabi
v v v v Wak Sis
Muhammad SAW
Peringatan Isra’ Mi’raj
9.1.2 v v v v Wak Sis
Nabi Muhammad SAW
9.1.3 Penyembelihan Qurban v v v v Wak Sis
Peringatan 1 Muharrom
9.1.4 dan Hari Santri v v v v Wak Sis
9.2 Peringatan Hari Besar Nasional
Peringatan Hari
9.2.1 v v v v Pimpinan
Kemerdekaan RI
Peringatan Hari
9.2.2 v v v v
Kebangkitan Nasional
Peringatan Hari
9.2.3 v v v v
Pendidikan Nasional
Peringatan Hari
9.2.4 v v v v
Pahlawan
9.2.5 Peringatan Hari Kartini v v v v
Peringatan sumpah
9.2.6 v v v v
pemuda
Peringatan Haul KHM. Sholih
9.3 v v v v
Tsani
Kajian Keagamaan di Bulan
9.5 v v v v
Romadlon (Pondok Romadlon)
9.6 Pemantapan Aswaja v v v v
9.7 Pelaksanaan Kegiatan istighitsah v v v v v v v v
9.8 Halal bi Halal Warga Sekolah v v v v Wak Hum
RKM- MTs 58
Pelatihan Dasar Kepemimpinan
9.9 v v v v Wak Sis
Siswa
Pembinaan Budaya Santun Warga
d R Sekolah dengan lingkungan (Apel
e 9.10 pagi, Do'a Asmaul Husnah, sholat v v v v v v v v Wak Hum
dhuha, khotmil Qur'an,
c Jama'ah sholat Dhuhur
9.11 Pemberian Bantuan Sosial v v v v Wak Hum
a9.12 Khotmil Qur'an Bina Agama v v v v v v v v
n9.1.3 Instighosah bersama wali murid v v v v v v v v
a Pelaksanaan Literasi /Pembinaan
9.1.4 v v v v v v v v
budaya baca
k
RKM- MTs 59
e. egiatan dan anggaran sekolah
Rencana Anggaran
No Nama Program/Kegiatan
2017 2018 2019 2020
1 Pengembangan Kompetensi Lulusan
Penyusunan Kompetensi
1.1 575,000 603,750 633,938 665,634
Ketuntasan Minimal
Penyusunan Kriteria Ketuntasan
1.2 2,036,000 2,137,800 2,244,690 2,356,925
Minimal (KKM) Belajar
Peningkatan prestasi
1.3 53,100,000 55,755,000 58,542,750 61,469,888
akademik siswa kelas akhir
1.5 Pelaksanaan gelar prestasi siswa 2,000,000 2,100,000 2,205,000 2,315,250
1.6 Pembinaan Prestasi Unggulan 30,000,000 31,500,000 33,075,000 34,728,750
1.8 Pelaksanaan Lomba Akademis 18,000,000 18,900,000 19,845,000 20,837,250
1.9 Pelaksanaan Lomba Olahraga 13,000,000 13,650,000 14,332,500 15,049,125
Pelaksanaan Lomba Kesenian
1.10 5,000,000 5,250,000 5,512,500 5,788,125
dan Keterampilan Siswa
1.15 Kunjungan Edukasi - - - -
1.15.1. Karya wisata dan religi
127,000,000 133,350,000 140,017,500 147,018,375
(kelas 8)
1.15.2. Kunjungan
7,310,000 7,675,500 8,059,275 8,462,239
Edukasi (Studi banding)
1.15.3. Wisata Religi kelas 9 18,150,000 19,057,500 20,010,375 21,010,894
1.17 Pelaksaan Pameran Pendidikan 1,000,000 1,050,000 1,102,500 1,157,625
1.18 Wisuda/pelepasan kelas akhir 13,800,000 14,490,000 15,214,500 15,975,225
Pendataan Alumni dan
1:19 659,600 692,580 727,209 763,569
sosialisasi studi lanjut
Jumlah 291,630,600 306,212,130 321,522,737 337,598,873
Pengembangan Standar Isi
2. - - -
(Kurikulum/KTSP)
Penyusunan Pembagian
2.1 500,000 525,000 551,250 578,813
Tugas Guru/Jadwal pelajaran
Penyusunan perangkat
2.2 16,300,000 17,115,000 17,970,750 18,869,288
pembelajaran
Penyusunan Program
2.2.1 - -
Tahunan
Penyusunan Program
2.2.2 - -
Semester
Penyusunan Silabus
2.2.3 - -
dan RPP
Revisi Kurikulum Tingkat
2.3 1,000,000 1,050,000 1,102,500 1,157,625
Satuan Pendidikan
Workshop pengemb. KTSP/K.
2.4 7,170,000 7,528,500 7,904,925 8,300,171
2013
Pengembangan kurikulum
2.5 4,660,000 4,893,000 5,137,650 5,394,533
kekhususan berbasis pesantren
Penyusunan Peraturan
2.6 1,200,000 1,260,000 1,323,000 1,389,150
Pendidikan
Jumlah 30,830,000 32,371,500 33,990,075 35,689,579
Pengembangan Standar Proses
3
(Proses Pembelajaran)
Pengelolaan Kegiatan
3.1 Belajar Mengajar
Pengadaan sarana
3.1.1 penunjang KBM 10,000,000 10,500,000 11,025,000 11,576,250
(ATK)
RKM- MTs 60
Pengadaan Alat
Pembelajaran seluruh
3.1.2 7,800,000 8,190,000 8,599,500 9,029,475
pelajaran (alat praktik
dan alat peraga siswa)
Pengadaan Barang
3.1.3 Cetakan dan 16,380,000 17,199,000 18,058,950 18,961,898
Penggandaan
Pengadaan Bahan
3.1.4 5,000,000 5,250,000 5,512,500 5,788,125
Praktikum
3.2 Program Kesiswaan - - -
Penyusunan Program
3.2.1 300,000 315,000 330,750 347,288
Kesiswaan
Pelaksanaan
3.2.2 Penerimaan Peserta 25,000,000 26,250,000 27,562,500 28,940,625
Didik Baru
Pelaksanaan Masa
3.2.3 Orientasi Siswa Baru 7,250,000 7,612,500 7,993,125 8,392,781
(MOS)
3.3 Program Ekstrakurikuler
Penyusunan Program
3.3.1 300,000 315,000 330,750 347,288
Ekstrakurikuler
Pelaksanaan
3.3.2 Ekstrakurikuler 6,000,000 6,300,000 6,615,000 6,945,750
Kepramukaan
Pelaksanaan
3.3.3 Ekstrakurikuler 11,500,000 12,075,000 12,678,750 13,312,688
Olahraga
Pelaksanaan
3.3.4 Ekstrakurikuler 10,000,000 10,500,000 11,025,000 11,576,250
Kesenian
Pelaksanaan
3.3.5 Ekstrakurikuler 8,000,000 8,400,000 8,820,000 9,261,000
Keagamaan
Pelaksanaan Proses
3.4 - - -
Kegiatan Belajar Mengajar
Pelaksanaan Pembelajaran
3.5 - - - -
Remidi dan Pengayaan
Supervisi dan Evaluasi Kegiatan
3.7 1,000,000 1,050,000 1,102,500 1,157,625
Belajar Mengajar
3.8 Tes IQ siswa kelas awal 6,000,000 6,300,000 6,615,000 6,945,750
Pelayanan Bimbingan dan
3.10 1,000,000 1,050,000 1,102,500 1,157,625
Konseling
Pengembangan Pelayanan
3.11
Perpustakaan
Pembelian Buku
3.11.1 Perpustakaan dan 2,000,000 2,100,000 2,205,000 2,315,250
Buku Pegangan
Guru
Penyediaan Buku
3.11.2 23,200,000 24,360,000 25,578,000 26,856,900
Pegangan Siswa
Penyediaan Buku
3.11.3 Bacaan/Ensiklopedi/K 5,000,000 5,250,000 5,512,500 5,788,125
amus
Pembelian buku
3.11.4 500,000 525,000 551,250 578,813
perundang-
undangan
Langganan publikasi
3.11.5 berkala 1,320,000 1,386,000 1,455,300 1,528,065
Pemeliharaan buku
3.11.6 perpustakaan 2,000,000 2,100,000 2,205,000 2,315,250
RKM- MTs 61
Peningkatan kualitas
pembelajaran melalui workshop
3.14 4,500,000 4,725,000 4,961,250 5,209,313
penyusunan media
pembelajaran & bahan ajar
Jumlah 169,650,000 178,132,500 187,039,125 196,391,081
Pengembangan Pendidik dan Tenaga
4 \
Kependidikan
Pembinaan Guru di tingkat
4.1 -
satuan pendidikan
4.2 Pembinaan Tenaga Pendidikan -
Peningkatan Kompetensi
4.3 -
Pendidik
Musyawarah Guru
4.3.1 Mata Pelajaran 5,000,000 5,250,000 5,512,500 5,788,125
(MGMP)
Peningkatan
4.3.2 Kompetensi Kepala 3,000,000 3,150,000 3,307,500 3,472,875
Sekolah
Peningkatan Kualitas
4.3.3 3,500,000 3,675,000 3,858,750 4,051,688
Guru
Workshop Peningkatan
4.3.4 3,500,000 3,675,000 3,858,750 4,051,688
Kualitas Wali Kelas
Pelatihan Peningkatan
4.3.6 Kompetensi mapel 3,500,000 3,675,000 3,858,750 4,051,688
muatan lokal
Pembinaan Tenaga
4.4. 5,500,000 5,775,000 6,063,750 6,366,938
Kependidikan
Pembinaan Tenaga
4.4.1 - - -
Ketatausahaan
Pembinaan Tenaga
4.4.2 - - -
Kepustakaan
Pembinaan Tenaga
4.4.3 - - -
Laboran
Pembinaan Bendahara
4.4.4 - - -
Madrasah
Pembinaan Tenaga
4.4.5 - - -
Kebersihan
Jumlah 24,000,000 25,200,000 26,460,000 27,783,000
Pengembangan Sarana dan
5 - - -
Prasarana Sekolah
Pengadaan Alat Tulis
5.1 24,900,000 26,145,000 27,452,250 28,824,863
/Inventaris Sekolah dan
Peralatan Sekolah
Pemeliharaan Alat Tulis
/Inventaris Sekolah dan
5.2 2,000,000 2,100,000 2,205,000 2,315,250
Peralatan Kantor/Kendaraan
bermotor
Pemeliharaan dan
5.3 - - - -
Perbaikan Gedung
Pemeliharaan
rutin/berkala
5.3.1 Gedung/ruang kelas/ 7,500,000 7,875,000 8,268,750 8,682,188
laborato rium/
Perpustakaan/UKS
Pemeliharaan
5.3.2 rutin/berkala Kamar 5,000,000 5,250,000 5,512,500 5,788,125
Mandi/WC Sanitary
Pengadaan dan
5.4 - - - -
Perawatan Mebelair
5.4.1 Meja Kursi Murid 4,500,000 4,725,000 4,961,250 5,209,313
5.4.2 Meja Kursi Guru 1,500,000 1,575,000 1,653,750 1,736,438
Meja Kursi
5.4.3 1,500,000 1,575,000 1,653,750 1,736,438
Perpustakaan/
Penyediaan komponen instalasi
5.5 2,400,000 2,520,000 2,646,000 2,778,300
listrik/penerangan bangunan
RKM- MTs 62
Pemeliharaan rutin/berkala
5.6 perlengkapan dan peralatan 2,400,000 2,520,000 2,646,000 2,778,300
laboratorium/bengkel
Pemeliharaan rutin/ berkala
5.7 1,200,000 1,260,000 1,323,000 1,389,150
jaringan TI
Pengadaan alat dan
5.11 5,000,000 5,250,000 5,512,500 5,788,125
bahan kebersihan
Pengadaan alat rumah
5.12 tangga sekolah 1,000,000 1,050,000 1,102,500 1,157,625
Peliharaan rutin/berkalaTaman
5.13 1,200,000 1,260,000 1,323,000 1,389,150
Sekolah
5.15 Pengadaan sarana pembelajaran 21,500,000 22,575,000 23,703,750 24,888,938
Jumlah 81,600,000 85,680,000 89,964,000 94,462,200
Pengembangan Standar Pengelolaan
6
(Manajemen Sekolah)
Penyusunan Rencana Kerja
6.1 946,250 993,563 1,043,241 1,095,403
Tahunan Sekolah
Pengembangan Manajemen
6.2 1,000,000 1,050,000 1,102,500 1,157,625
Sekolah
Penyusunan Visi
6.2.1 - - -
dan Misi Sekolah
Penyusunan Profil
6.2.2 - - -
Sekolah
6.3 Pengelolaan Perkantoran 1,000,000 1,050,000 1,102,500 1,157,625
Penyusunan Program
6.3.1 - - -
Ketatausahaan
Supervisi, Monitoring
6.4 1,500,000 1,575,000 1,653,750 1,736,438
dan Evaluasi
Penyusunan Program
6.4.1 Supervisi, Monitoring - - -
dan Evaluasi
6.4.2 Supervisi Akademik - - -
Monitoring dan
6.4.3 Evaluasi Kegiatan - - -
Pembelajaran
Penyusunan Rencana
6.4.4 Tindak Lanjut - - -
Hasil Monev
6.5 Kegiatan Hubungan Masyarakat - - -
Pengembangan Sistem
Informasi
6.5.1 50,160,000 52,668,000 55,301,400 58,066,470
Manajemen/Finjer
Print
Pembuatan dan
6.5.2 Pemeliharaan Website 2,400,000 2,520,000 2,646,000 2,778,300
Sekolah
Pertemuan Wali
6.5.3 Murid dan 2,000,000 2,100,000 2,205,000 2,315,250
Steakholder
Pendidikan
Penyelenggaraan Rapat
6.6 - - -
Koordinasi
Penyelenggaraan rapat
6.6.1 kordinasi pimpinan 2,000,000 2,100,000 2,205,000 2,315,250
sekolah
Penyelenggaraan rapat
6.6.2 3,500,000 3,675,000 3,858,750 4,051,688
Dewan Pendidik
Penyelenggaraan rapat
kordinasi dengan
6.6.3 2,000,000 2,100,000 2,205,000 2,315,250
instansi samping
dan vertikal
Sosialisasi pelaksanaan KTSP
kepada pendidik, tenaga
6.8 - - - -
kependidikan, siswa, orang tua
siswa
RKM- MTs 63
Pengelolaan dan
6.9 8,500,000 8,925,000 9,371,250 9,839,813
pelaporan Keuangan
Sekolah
Peningkatan peran serta komite
6.10 sekolah (pertemuan 600,000 630,000 661,500 694,575
komite/wali
murid)
6.11 Pelaksanaan Administrasi OSIS 1,200,000 1,260,000 1,323,000 1,389,150
Peningkatan pelaksanaan
6.12 manajemen berbasis 1,250,000 1,312,500 1,378,125 1,447,031
sekolah (MBS)
Pengembangan manajemen
6.13 2,000,000 2,100,000 2,205,000 2,315,250
mutu EDS
Penyusunan Laporan Kinerja
6.14 1,000,000 1,050,000 1,102,500 1,157,625
Satuan Pendidikan
Jumlah 81,056,250 85,109,063 89,364,516 93,832,741
Pengembangan Standar Pembiayaan
7 (Pemanfaatan/ pengembangan
sumber dana Pendidikan)
Kegiatan Rumah
7.1 - - - -
Tangga Sekolah, Daya
dan Jasa
Penyediaan Konsumsi
7.1.1 5,480,000 5,754,000 6,041,700 6,343,785
Harian Guru
Penyediaan Jasa
7.1.2 22,300,000 23,415,000 24,585,750 25,815,038
Komunikasi dan spidi
Penyediaan Jasa
7.1.3 Kebersihan Kantor 1,800,000 1,890,000 1,984,500 2,083,725
dan Keamanan
Sekolah
Penyediaan Peralatan
7.1.4 47,850,000 50,242,500 52,754,625 55,392,356
Kerja/seragam siswa
Penyediaan Bacaan
7.1.5 Kantor/Majalah dan 1,320,000 1,386,000 1,455,300 1,528,065
Sejenisnya
Penyusunan, Pembahasan dan
7.3 1,500,000 1,575,000 1,653,750 1,736,438
Pengesahan APBS
Pemenuhan Kesejahteraan
7.4 125,400,000 131,670,000 138,253,500 145,166,175
Pendidik
Pemenuhan Kesejahteraan
7.5 48,153,600 50,561,280 53,089,344 55,743,811
Tenaga Kependidikan
7.6 Tunjangan Pendidik 43,200,000 45,360,000 47,628,000 50,009,400
Jumlah 297,003,600 311,853,780 327,446,469 343,818,792
Pengembangan dan Implementasi
8
Sistem Penilaian
8.1 Penyusunan Kisi-Kisi - - -
Penyusunan Kisi-Kisi
8.1.1 - - - -
Ulangan Harian
Penyusunan Kisi-Kisi
8.1.2 1,909,000 2,004,450 2,104,673 2,209,906
UTS
Penyusunan Kisi-Kisi
8.1.3 3,213,000 3,373,650 3,542,333 3,719,449
Akhir Semester
Penyusunan Kisi-Kisi
8.1.4 3,213,000 3,373,650 3,542,333 3,719,449
Kenaikan kelas
8.2 Penyusunan Soal-soal - - - -
Penyusunan Soal-soal
8.2.1 - - - -
Ulangan Harian
Penyusunan Soal-soal
8.2.2 Ulangan Tengah 3,402,000 3,572,100 3,750,705 3,938,240
Semester
Penyusunan Soal-soal 17,047,600 17,899,980 18,794,979 19,734,728
8.2.3
Akhir Semester - - - -
Penyusunan Soal-soal
8.2.4 12,052,000 12,654,600 13,287,330 13,951,697
Ujian Kenaikan kelas
8.3 Pelaksanaan Penilaian - - - -
RKM- MTs 64
Pelaksanaan Ulangan
8.3.1 - - -
Harian
RKM- MTs 65
Pelaksanaan Ulangan
8.3.2 12,650,000 13,282,500 13,946,625 14,643,956
Tengah Semester
Pelaksanaan Ujian
8.3.3 70,929,400 74,475,870 78,199,664 82,109,647
Akhir Semester
8.3.4 Pelaksanaan Ujian 56,504,850 59,330,093 62,296,597 65,411,427
Kenaikan Kelas
Pelaksanaan Ujian
8.3.5 Nasional/Ujian Akhir 107,150,000 112,507,500 118,132,875 124,039,519
Sekolah
8.4 Tindak Lanjut Penilaian - - -
Pelaksanaan Analisis
8.4.1 630,000 661,500 694,575 729,304
Hasil Ulangan/Ujian
8.4.2 Pelaksanaan Program
Remidi
Pelaksanaan Program
8.4.3 - - -
Pengayaan
8.5 Pelaksanaan Penilaian Lainnya - - -
8.5.1 Portofolio - - -
8.5.2 Proyek - - -
8.5.3 Penugasan - - -
8.6 Inovasi Model Penilaian - - -
Pelaksanaan
Workshoop, Pelatihan
8.6.1 5,225,000 5,486,250 5,760,563 6,048,591
Inovasi Model
Penilaian
Penyusunan program dan
8.7 Panduan Penilain sesuai 500,000 525,000 551,250 578,813
SNP/ARD
8.8 Penyusunan Laporan 1,451,800 1,524,390 1,600,610 1,680,640
Hasil Belajar Siswa
Penyusunan Laporan
8.9 200,000 210,000 220,500 231,525
Pelaksanaan Ulangan/Ujian
Jumlah 296,077,650 310,881,533 326,425,609 342,746,890
Pengembangan Karakter Bangsa dan
9
Budaya Pesantren
9.1 Peringatan Hari Besar Agama 2,500,000 2,625,000 2,756,250 2,894,063
Peringatan Maulid
9.1.1 Nabi Muhammad - - - -
SAW
Peringatan Isra’
9.1.2 Mi’raj Nabi - - -
Muhammad SAW
Penyembelihan
9.1.3 - - - -
Qurban
Peringatan 1
9.1.4 Muharrom dan Hari - - - -
Santri
9.2 Peringatan Hari Besar Nasional 600,000 630,000 661,500 694,575
9.2.1 Peringatan Hari
Kemerdekaan RI
Peringatan Hari
9.2.2 -
Kebangkitan Nasional
Peringatan Hari
9.2.3 -
Pendidikan Nasional
Peringatan Hari
9.2.4 -
Pahlawan
Peringatan Hari
9.2.5 - - - -
Kartini
Peringatan sumpah
9.2.6 - - -
pemuda
Peringatan Haul KHM.
9.3 3,829,000 4,020,450 4,221,473 4,432,546
Sholih Tsani
RKM- MTs 66
Kajian Keagamaan di Bulan
9.5 13,000,000 13,650,000 14,332,500 15,049,125
Romadlon (Pondok
Romadlon)
9.6 Pemantapan Aswaja 3,261,000 3,424,050 3,595,253 3,775,015
RKM- MTs 67
Pembinaan Prestasi Terbentuknya kelas
1.6 75 100 25
Unggulan unggul, yang siap
RKM- MTs 68
berkompetisi di tingkat
Kabupaten dan Nas.
Terahkannya studi
lanjut siswa sesuai
1.7 Pelaksanaan Studi Lanjut 100 100 0
minat dan bakatnya;
Sosialisasi studi lanjut
Juara tingkat Kabupaten
Pelaksanaan Lomba
1.8 dan Propinsi, Nasional, 4 tkt 4 tkt 0
Akademis
Internasional
Juara tingkat Kabupaten
Pelaksanaan Lomba
1.9 dan Propinsi, Nasional, 4 tkt 4 tkt 0
Olahraga
Internasional
Pelaksanaan Lomba
Juara tingkat
1.10 Kesenian dan 1 tkt 2 tkt 1 tkt
Kabupaten dan Propinsi
Keterampilan Siswa
1.15 Kunjungan Edukasi
Mengapresiasikan
pengetahuan yag didapat
1.15.1 Karya wisata
dari KBM , melalui ke 1 1 0
. dan religi (kelas
Wali 9 dan Jakarta -
8)
Bandung
Meningkatnya kinerja dan
Kunjungan
1.15.2 wawasan tentang
Edukasi 1 1 0
. pengelolaan KBM dan
(Studi banding)
Manajemen
Pembelajaran Outdor dan
1.15.3 Wisata Rreligi
mensyukuri kebesaran 1 1 0
. kelas 9
dan
keaguangan Allah SWT
Menyajikan program
Pelaksaan Pameran
1.17 dan hasil prestasi siswa 0 1 1
Pendidikan
pada pertemuan wali
murid.
Wisuda/pelepasan kelas Tasyakuran da melepas
1.18 1 1 0
akhir siswa kelas akhir
Menigkatkan akses ke
alumni utuk meningkatkan
jumlah siswa (album
1.19 Pendataan Alumni 50 100 50
kenangan);
Pendataan studi lanjut
siswa lulus.
2. Pengembangan Standar Isi (Kurikulum/KTSP)
Penyusunan Pembagian Terwujudnya pembagian
2.1 Tugas Guru/Jadwal tugas guru (jam 100 100 0
pelajaran mengajar dan tugas
tambahan)
Penyusunan perangkat Terwujudnya perangkat
2.2
pembelajaran pembelajaran
RKM- MTs 69
Penyusunan
2.2.1 Program Dokumen Prota 80 100 20
Tahunan
RKM- MTs 70
Penyusunan
2.2.2 Program Dokumen Promes 80 100 20
Semester
Penyusunan
Dokumen Silabus dan
2.2.3 Silabus dan 80 100 20
RPP
RPP
Revisi Kurikulum Tingkat Tersedianya dokumen
2.3 100 100 0
Satuan Pendidikan KTSP yang direvisi
Workshop pengemb. K.
2.4 Dokumen KTSP 1 1 0
2013
Dokumen Kurikulum Ciri
khas madrasah;
Merumuskan indikator
kepribadian siswa;
Penyusunan buku
Pengembangan kurikulum pedoman berkomunikasi
2.5 kekhususan berbasis dg. bahasa jawa; 80 100 20
pesantren Penyusunan buku
pedoman berkomunikasi
dengan bahasa Arab;
Penyusunan buku
pedoman berkomuni
kasi dengan bahasa
Inggris
Dokumen Peraturan
Penyusunan Peraturan Pendidikan;
2.6 85 100 15
Pendidikan pedoman tata pergaulan di
lingkungan sekolah
3. Pengembangan Standar Proses (Proses Pembelajaran)
Pengelolaan Kegiatan
3.1
Belajar Mengajar
Pengadaan sarana Tersedianya ATK dan
3.1.1 penunjang KBM bahan sarana 90 100 10
(ATK) penunjang
pelaksanaan pembelajaran
Pengadaan Alat
Pembelajaran
Tersedianya alat
3.1.2 seluruh pelajaran 85 100 15
pembelajaran
(alat praktik dan
alat peraga siswa)
Terpenuhinya barang
cetakan dan
penggandaannya;
Pengadaan Barang
Pengadaan buku pedoman
3.1.3 Cetakan dan 100 100 100
ibadah sehari-hari/buku
Penggandaan
penghubung;
Pengadaan buku penilaian
kepribadian siswa
Pengadaan Bahan Terpenuhinya Bahan
3.1.4 75 100 25
Praktikum praktikum siswa
RKM- MTs 71
3.2 Program Kesiswaan
RKM- MTs 72
Penyusunan
Dokumen program
3.2.1 Program 80 100 20
kerja siswa
Kesiswaan
Diterimanya calon
peserta didik baru;
Pelaksanaan promosi
sekolah;
Pelaksanaan
Mejalin kerja sama
3.2.2 Penerimaan 90 100 10
dengan masyarakat;
Peserta Didik
Membentuk panitia PPDB
Baru
di tingkat satuan
pendidikan;
Pelaksanaan PPDB.
Pelaksanaan Masa Terlaksanya MOS
3.2.3 Orientasi Siswa siswa baru 95 100 5
Baru (MOS)
Pelaksanaan kegiatan
3.3 Program Ekstrakurikuler pengembangan minat dan 90 100 10
bakat siswa
Penyusunan Pelaksanaan kegiatan
3.3.1 Program pengembangan minat dan 100 100 0
Ekstrakurikuler bakat siswa
Pelaksanaan
Tersusunnya program
3.3.2 Ekstrakurikuler 50 100 50
extrakurikuler
Kepramukaan
Pelaksanaan Terlaksananya
3.3.3 Ekstrakurikuler ekstrakurikuler 75 100 25
Olahraga kepramukaan
Terlaksananya
Pelaksanaan
ekstrakurikuler kesenian
3.3.4 Ekstrakurikuler 75 100 25
(Qiro'ah, 3 Pidato,
Kesenian
banjari
dan hadrah, Kaligrafi)
Siswa dapat membaca
dan menulis Al Qur'an;
Kelas Tahfidz Qur'an
Pelaksanaan dengan baik dan
3.3.5 Ekstrakurikuler benar; 75 100 25
Keagamaan Pelaksanaan pembinaan
hafalan Juz Amma;
Pelaksanaan buku
penghubung orang
tua wali dan sekolah;
RKM- MTs 73
Terlaksananya Proses
KBM;
Pelaksanaan pembelajaran
Pelaksanaan Proses kitab taqrib);
3.4 95 100 5
Kegiatan Belajar Pelaksanaan pembinaan
Mengajar peserta tahfidz 6 Juz;
Pelaksanaan
pembelajaran berbasis TI
RKM- MTs 74
Pelaksanaan Pembelajaran Ketuntasan kompetensi
3.5 50 100 50
Remidi dan Pengayaan belajar siswa
Dokumen hasil
supervise KBM;
Pelaksanaan MONEV;
Supervisi dan Evaluasi
3.7 Monev pelaksanaan 90 100 10
Kegiatan Belajar
pembelajaran berbasis
Mengajar
TI;
Monev pelaksanaan
program literasi
Dokumen hasil tes 0
3.8 Tes IQ siswa kelas awal 100 100
IQ siswa baru
Kunjungan ke rumah
anak,utk mengenal
lebih dalam;
Pembinaan prilaku siswa
Pelayanan Bimbingan
3.10 oleh guru BP dan wali 95 100 5
dan Konseling
kelas;
Penyelesaian dan
pembinaan siswa
bermasalah
Pengembangan Pelayanan
3.11
Perpustakaan
Pembelian Buku
Perpus takaan Terpeliharanya Buku-
3.11.1 98 100 2
dan Buku buku perpustakaan
Pegangan Guru
Tersedianya Buku
pegangan siswa;
Penyediaan Buku Pengadaan Kitab;
3.11.2 90 100 10
Pegangan Siswa Pengadaan buku
panduan keagamaan
berbasis pesantren
qomaruddin.
Tersedianya Buku
Penyediaan Buku
Bacaan/Ensiklopedi/Kamus
3.11.3 Bacaan/Ensiklope 75 100 25
(Pengadaan buku buku
di/Kamus
bacaan)
Pembelian buku 80 20
Tersedianya Buku
3.11.4 per undang- 100
Perundang-Undangan
undangan
3.11.5 Langganan tersedianya bacaan untuk
publikasi berkala meningkatkan 1 2 1
pengetahuan
3.11.6 Pemeliharaan
buku agar buku 100 100 0
perpustakaan perpustakaan
terpelihara dengan baik
Pemeriksaan kesehatan
3.12 Pelayanan UKS/Poskestren 100 100 0
siswa dan Guru
RKM- MTs 75
Peningkatan kualitas Adanya peningkatan
3.13 1 1 0
pembelajaran melalui kualitas pembelajaran
RKM- MTs 76
pengembangan KTSP Plus
Peningkatan kualitas
Adanya Peningkatan
pembelajaran melalui
kemampuan guru
3.14 workshop penyusunan 1 1 0
dalam menyusun media
media pembelajaran
pembelajaran
&
bahan ajar
4 Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
4.1 Pembinaan Guru di tingkat Meningkatkan kinerja dan
90 100 10
satuan pendidikan kopetensi akademik
4.2 Pembinaan Tenaga Meningkatkan kinerja dan
90 100 10
Pendidikan kopetensi akademik
4.3 Peningkatan Kompetensi
Pendidik
Musyawarah Guru
Meningkatnya kompetensi
4.3.1 Mata Pelajaran 75 100 25
guru maple
(MGMP)
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan
kepala madrasah sesuai
4.3.2 Kompetensi 85 100 15
dengan bidang
Kepala Sekolah
keahliannya.
Peningkatan Kompetensi
Guru sesuai dengan
bidang keahliannya.
Peningkatan
4.3.3 (Peningkatan kompetensi 90 100 10
Kualitas Guru
guru dalam penguasaan
TI/mengopera sionalkan
komputer)
Peningkatan
kemampuan
Guru mampu
pendidik dalam
4.3.4 meningkatkan inovasi 75 100 25
melaksanakan
Pembelajaran di
inovasi
Kelas
pembelajaran
Guru mampu
Peningkatan
menyusun media
kemampuan
pembelajar;
4.3.5 pendidik dalam 50 100 50
Peningkatan kompetensi
menyusun media
guru dalam pembuatan
pembelajaran
media pembelajaran
berbasis TI
Pelatihan
Peningkatan Guru mampu
4.3.6 Kompeten si meningkatkan kompetensi 50 100 50
mapel muatan mapel mulok
lokal
Pembinaan Tenaga
4.4.
Kependidikan
RKM- MTs 77
Pembinaan Tenaga Peningkatan Kompetensi
4.4.1 75 100 25
Ketatausahaan Ketatausahaan &
RKM- MTs 78
peningkatan pelayanan
pelanggan.
Peningkatan
Pembinaan Tenaga Kompetensi tenaga
4.4.2 75 100 25
Kepustakaan Kepustakaan &
peningkatan pelayanan
pelanggan.
Peningkatan
Pembinaan Tenaga Kompetensi tenaga
4.4.3 75 100 25
Laboran Laboran & peningkatan
pelayanan
pelanggan.
Peningkatan
Pembinaan
Kompetensi Bendahara
4.4.4 Bendahara 75 100 25
Madrasah &
Madrasah
peningkatan pelayanan
pelanggan.
Peningkatan
Kompetensi tenaga
Pembinaan Tenaga
4.4.5 kebersihan & 75 100 25
Kebersihan
peningkatan pelayanan
pelanggan.
5 Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah
Pengadaan Alat Tulis Tersedianya Alat Tulis
5.1 /Inventaris Sekolah /Inventaris Sekolah dan 85 100 15
dan Peralatan Sekolah Peralatan Sekolah
Terwujudnya kondisi
Pemeliharaan Alat Tulis
Alat Tulis/Inventaris
/Inventaris Sekolah
Sekolah dan Peralatan
5.2 dan Peralatan 95 100 5
Kantor dengan baik dan
Kantor/Kendaraan
dapat digunakan sesuai
bermotor
dengan
fungsinya.
Pemeliharaan dan
5.3
Perbaikan Gedung
Pemeliharaan
Terpeliharanya
rutin/ berkala
Gedung/ruang kelas dan.
Gedung/ ruang
5.3.1 RBL ( ruang kelas/labora 75 100 75
kelas/labora
torium/ Perpustaka
torium/ Perpustaka
an/UKS).
an/UKS
Pemeliharaan Terwujudnya Kamar
rutin/berkala Mandi/WC Sanitary
5.3.2 75 100 75
Kamar Mandi/WC yang bersih, harum dan
Sanitary tidak licin
Pengadaan dan Perawatan Terpenihinya Mebeler
5.4
Mebelair yang terrawat.
5.4.1 Meja Kursi Murid Meja Kursi Murid 75 100 75
5.4.2 Meja Kursi Guru Meja Kursi Guru 75 100 75
RKM- MTs 79
Meja Kursi
5.4.3 Meja Kursi Perpustakaan 50 100 50
Perpustakaan/
Penyediaan komponen Tersedianya komponen
5.5 85 100 15
instalasi instalasi listrik/
RKM- MTs 80
listrik/penerangan penerangan bangunan
bangunan
Pemeliharaan
Terpeliharanya
rutin/berkala
perlengkapan dan
5.6 perlengkapan dan 50 100 50
peralatan laboratorium
peralatan
Komputer,Bahasa, IPA,
laboratorium/bengkel
Pemeliharaan rutin/ berkala Terpeliharanya jaringan
5.7 75 100 75
jaringan TI TI
Pengadaan alat dan bahan Tersedianya alat dan
5.11 85 100 15
kebersihan bahan kebersihan
Pengadaan alat rumah Tersedianya alat rumah
5.12 75 100 25
tangga sekolah tangga sekolah
Peliharaan
Terpeliharanya taman
5.13 rutin/berkalaTaman 75 100 25
sekolah
Sekolah
Pengadaan sarana pembe
Pengadaan sarana
5.15 lajaran berbasis TI 75 100 75
pembelajaran
(LCD, laptop, printer
6 Pengembangan Standar Pengelolaan (Manajemen Sekolah)
Penyusunan Rencana Kerja Terpenuhnya dokumen RK
6.1 100 100 0
Tahunan Sekolah RKM 2018-2022.
Pengembangan Manajemen Tersusunnya Visi Misi
6.2
Sekolah dan Profil Sekolah
Penyusunan Visi Terpenuhnya dokumen visi
6.2.1 100 100 0
dan Misi Sekolah dan misi
Penyusunan Profil Terpenuhnya dokumen
6.2.2 100 100 0
Sekolah prof
sekolah
6.3 Pengelolaan Perkantoran
Penyusunan
6.3.1 Program Terpenuhnya program TU 75 100 25
Ketatausahaan
Pengadaan Sarana
Terpenuhnya Sarana
6.3.2 Pendukung 85 100 15
dan Prasarana
Perkantoran
Supervisi, Monitoring dan
6.4
evaluasi.
Terlaksananya program
Penyusunan
supervise, Monitoring;
Program Supervisi,
6.4.1 Pengadaan instrumen 95 100 5
Monitoring dan
monev pelaksanaan
Evaluasi
pembelajaran di kelas
Supervisi Meningkatkan kinerja dan
6.4.2 75 100 25
Akademik kopetensi akademik
Monitoring dan
Meningkatkan kinerja dan
6.4.3 Evaluasi Kegiatan 50 100 50
kopetensi akademik
Pembelajaran
Penyusunan Meningkatkan kinerja dan
6.4.4 90 100 10
Rencana Tindak kopetensi akademik
RKM- MTs 81
RKM- MTs 82
Lanjut Hasil
Monev
Kegiatan Hubungan
6.5
Masyarakat
Pengembangan
6.5.1 Sistem Informasi Memberdayakan alat SIM 75 100 25
Manajemen
Pembuatan dan
Terpenuhinya informasi
6.5.2 Pemeliharaan 0 100 100
dan promosi Madrasah
Website Sekolah
Terpenuhi informasi
tentang program
Madrasah;
Sosialisasi
program hafalan
Juz amma;
Pertemuan Wali Penyerahan hasil
Murid dan tes hafalan Juz
6.5.3 95 100 5
Stakeholder Amma;
Pendidikan Sosialisasi
program tahfidz 6
Juz
Sosialisasi pentingnya
wali murid menjadi
narasumber dikegiatan
ekstra kurikuler;
Pelaksanaan kerja sama
sekolah dengan wali
murid;
6.6 Penyelenggaraan Rapat
Koordinasi
Terbentuk tim Work;
Pelaksanaan pelaporan
Penyelenggaraan
pelaksanaan pembelajaran
6.6.1 rapat kordinasi 90 100 10
di dalam kelas oleh waka
pimpinan sekolah
kurikulum ke pada kepala
sekolah
Terwujudnya tim Work;
Pelaporan pelaksanaan
pembelajaran di dalam
kelas oleh wali kelas
kepada waka
Penyelenggaraan
kurikulum;
6.6.2 rapat Dewan 90 100 10
Sosialisasi keuntungan
Pendidik
belanja di toko
yayasan;
Menginformasikan
katalog harga;
Meningkatkan belanja
barang dan jasa
RKM- MTs 83
kebutuhan sekolah di toko
Penyelenggaraan Rapat dengan
6.6.3 rapat kordinasi instansi samping dan 90 100 10
dengan instansi vertikal;
Kerja sama dengan MA,
RKM- MTs 84
samping dan SMA, SMK
vertikal
RKM- MTs 85
Pelaksanaan Administrasi Ter laksananya
6.11 50 100 50
OSIS Admini OSIS
RKM- MTs 86
Peningkatan pelaksanaan
6.12 manajemen berbasis Meningkatnya MLBS 90 100 10
sekolah (MBS)
Mengetahui kelemahan
Pengembangan manajemen dan kekuatan untuk
6.13 75 100 25
mutu EDS dan Akreditasi meningkatkan mutu
pendidikan
Penyusunan Laporan Terpenuhnya Laporan
6.14 75 100 25
Kinerja Satuan Pendidikan Kinerja Satuan Pendidikan
Pengembangan Standar Pembiayaan (Pemanfaatan/
7
pengembangan sumber dana Pendidikan)
Kegiatan rumah tangga
7.1
sekolah, daya dan jasa
Penyediaan
Terpenuhnya Konsumsi
7.1.1 konsumsi harian 90 100 10
Harian Guru
guru
Penyediaan jasa
tersedia Jasa
7.1.2 komunikasi dan 100 100 0
Komunikasi dan Daya
daya listrik
Listrik
Penyediaan jasa
Meningkatnya
kebersihan kantor
7.1.3 kebersihan lingkungan 75 100 25
dan keamanan
sekolah
sekolah
Penyediaan
7.1.4 peralatan Tersedia Seragam siswa 100 100 0
kerja/seragam siswa
Penyediaan bacaan tersedia Bacaan
7.1.5 kantor/majalah dan Kantor/Majalah dan 90 100 10
sejenisnya Sejenisnya
Penyusunan, Pembahasan
7.3 Tterwujudnya APBS 75 100 25
dan Pengesahan APBS
Pemenuhan Kesejahteraan terpenuh Kesejahteraan
7.4 75 100 25
Pendidik Pendidik
Pemenuhan Kesejahteraan terpenuh Kesejahteraan
7.5 75 100 25
Tenaga Kependidikan Tenaga Kependidikan
8 Pengembangan dan Implementasi Sistem Penilaian
8.1 Penyusunan Kisi-Kisi
Penyusunan Kisi-
Dokumen Kisi-kisi
8.1.1 Kisi Ulangan 95 100 5
ulangan harian
Harian
Penyusunan Kisi-
8.1.2 Dokumen kisi-kisi PTS 100 100 0
Kisi UTS
Penyusunan Kisi-
8.1.3 Kisi Akhir Dokumen kisi-kisi PAS 100 100 0
Semester
Penyusunan Kisi- Dokumen kisi-kisi Ujian
8.1.4 100 100 0
Kisi Kenaikan kelas kenaikan kelas
8.2 Penyusunan Soal-soal
RKM- MTs 87
Penyusunan Soal-
8.2.1 soal Ulangan Dokumen soal PTS 100 100 0
Harian
Penyusunan Soal-
Dokumen Soal Semester
8.2.2 soal Ulangan 100 100 0
ganjil
Tengah Semester
Penyusunan Soal-
8.2.3 soal Akhir Dokumen soal PAS 100 100 0
Semester
Penyusunan Soal-
Dokumen soal-soal
8.2.4 soal Ujian 100 100 0
Ujian kenaikan kelas
Kenaikan kelas
8.3 Pelaksanaan Penilaian
Pelaksanaan Terlaksananya Penilaian
8.3.1 100 100 0
Ulangan Harian Harian
8.3.2 Pelaksanaan PTS Terlaksananya PTS 100 100 0
Terlaksananya UAS;
Pelaksanaan tes
hafalan juz amma;
Pelaksanaan tes
kemampuan
mempraktekan ibadah;
Pelaksanaan tes
kemampuan membaca
kitab;
Pelaksaan penilaian
Pelaksanaan Ujian kepribadian siswa;
8.3.3 100 100 0
Akhir Semester Tes kemampuan
berkomunikasi dengan
bahasa jawa;
Tes kemampuan
berkomunikasi dengan
bahasa Arab;
Tes kemampuan
berkomunikasi dg bahasa
Inggris;
Pelaksanaan tes hafalan 6
Juz
Terlaksananya Ujian
Kenaikan Kelas;
Pelaksanaan tes
hafalan Juz amma;
Pelaksanaan tes
Pelaksanaan Ujian
8.3.4 kemampuan 100 100 0
Kenaikan Kelas
mempraktekan ibadah;
Pelaksanaan tes
kemampuan membaca
kitab;
Pelaksaan penilaian
RKM- MTs 88
kepribadian siswa;
Tes kemampuan
berkomunikasi dengan
bahasa jawa;
Tes kemampuan
berkomunikasi dengan
bahasa Arab;
Tes kemampuan
berkomunikasi dg bahasa
Inggris;
Pelaksanaan tes hafalan 6
Juz
Terlaksanya USBN/UN;
Pelaksanaan tes
kemampuan
Pelaksanaan Ujian mempraktekan ibadah;
8.3.5 Nasional/Ujian Pelaksanaan tes 100 100 0
Akhir Sekolah kemampuan membaca
kitab;
Pelaksaan penilaian
kepribadian siswa
8.4 Tindak Lanjut Penilaian
Pelaksanaan Dokumen hasil Analisa
8.4.1 Analisis Hasil tingkat keberhasilan 75 100 25
Ulangan/Ujian pembelajaran
Terlaksananya remidi
Pelaksanaan
8.4.2 siswa untuk mencapai 75 100 25
Program Remidi
nilai KKM
Pelaksanaan Terlaksananya program
8.4.3 50 100 50
Program Pengayaan pengayaan bagi siswa
Pelaksanaan Penilaian
8.5
Lainnya
Terlaksananya penilaian
8.5.1 Portofolio 100 100 0
lainnya
Terlaksananya penilaian
8.5.2 Proyek 100 100 0
lainnya
Terlaksananya penilaian
8.5.3 Penugasan 100 100 0
lainnya
8.6 Inovasi Model Penilaian
Pelaksanaan
Workshop, Terlaksananya Inovasi 1 1
8.6.1 0
Pelatihan Inovasi model Penilaian kali kali
Model Penilaian
Intensive Hous
Terlaksananya Inovasi
8.6.2 Training (IHT) 75 100 25
model Penilaian
Model Penilaian
Penyusunan program terwujudnya program dan
8.7 100 100 0
dan Panduan Penilain panduan penilaian sesuia
sesuai
RKM- MTs 89
RKM- MTs 90
SNP SNP
RKM- MTs 91
Peringatan Haul KHM. Terlaksananya
9.3 90 100 10
Sholih Tsani partisipasi kegiatan Haul
RKM- MTs 92
Kajian Keagamaan di Tercapainya kegiatan
9.5 Bulan Romadlon (Pondok Pondok Ramadhan dengan 98 100 2
Romadlon) baik
Mampu
mengamalkan ajaran
9.6 Pemantapan Aswaja 100 100 100
aswajah ala
ahlusunna waljamaah;
Pelaksanaan diklat aswaja
Pelaksanaan Kegiatan Terlaksananya pembinaan
9.7 90 100 10
istighitsah berbasis pesantren
Terciptanya keakraban
Halal bi Halal dan kekeluargaan
9.8 85 100 15
Warga Sekolah anatar pimpinan , guru
dan yayasan
Menghasilkan pemimpin
Pelatihan Dasar
9.9 masadepan yg handal dan 100 100 100
Kepemimpinan Siswa
berwibawa
Menghasilkan budaya
santun antar siswa dan
guru;
Pelaksanaan buku
penghubung orang
tua wali dan sekolah;
Pembinaan Budaya Santun Pelaksanaan
Warga Sekolah dengan pembiasaan pengamalan
lingkungan (Apel pagi, ibadah;
Do'a Asmaul Husnah, Pelaksanaan pembiasan
sholat dhuha, khotmil kegiatan keagamaan;
Qur'an, Jama'ah sholat Pembiasaan tata per
Dhuhur) gaulan antar siswa, antara
9.10 90 100 10
siswa dengan lingkungan
(alam);
Pelaksanaan pembinaan
dan pengawasan tata
pergaulan siswa;
Pelaksanaan
pembiasaan
berkomunikasi dengan
bahasa jawa;
Pelaksanaan pem
biasaan berkomunikasi
dengan bahasa Arab;
Pelaksanaan pembia
saan berkomunikasi
dengan bhs. Inggris
Menghasilkan
9.11 Pemberian Bantuan Sosial 100 100 100
solidaritas sesama guru
dan siswa
Khotmil Qur'an Bina meningkatkan kecintan
9.12 100 100 100
Agama terhadap Al Qur'an
RKM- MTs 93
Mengajak wali murid
Instighosah bersama
9.1.3 untuk bersama 1 3 2
wali murid
membina siswa
RKM- MTs 94
Menumbuhkan budaya
membaca, menyimak dan
menulis ;
Pendayagunaan
Pelaksanaan Literasi
perpustakaan melalui
9.1.4 /Pembinaan budaya baca 50 100 50
kunjungan siswa ke
perpustakaan;
Pengadaan sudut baca di
setiap ruang;
Pelaksanaan program
literasi;
B. BIDANG KESISWAAN
1. Secara Umum, meliputi :
RKM- MTs 95
1) Penerimaan Siswa Baru.
2) Pelaksanaan MOS/MTSAMA/MPLS.
RKM- MTs 96
3) Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
4) Megatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 6K.
5) Mengatur dan membina program kegitan OSIS.
6) Mengatur program pondok Romadhon
7) Mengatur program Ekstrakurikuler
8) Mengatur program secara insidental ( PHBI-PHBN, Kepramukaan, dll )
9) Menyeleksi calon untuk diusulkam mendapat beasiswa.
10) Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan.
11) Mengatur mutasi siswa.
D. BIDANG KETATALAKSANAAN
RKM- MTs 97
5) Pengarsipan.
6) Pelaporan Ketatauhasaan.
4. SUPERVISI
1) Pemeriksaan administrasi pembelajaran.
2) Kunjungan kelas.
3) Pemeriksaan sarana dan prasarana.
4) Pemeriksaan administrasi ketatausahaan.
5) Pemeriksaan 7K.
6) Pemeriksaan keuangan BOS
7) Pelaporan Supervisi.
5. TUJUH K ( 7 K )
1) Keamanan
Satpam/Penjaga madrasah lebih diaktifkan;
Mengatur dan pendayagunaan tempat parker.
2) Ketertiban
Meningkatkan peran wakil kepala madrasah urusan kesiswaan;
Mengadakan pemeriksaaan rutin tugas guru, dan tenaga kependidikan;
Menerapkan saksi hukuman secara adil dan benar menurut tata tertib
terhadap para pelanggar peraturan;
Memberi pujian, hadiah dan hukuman sebagaimana mestinya;
Mengadakan lomba atau tata upacara, dan lomba-lomba lainnya.
3) Kebersihan
Memberi peran siswa dalam kebersihan di kelas dan taman;
Mengatur jadwal piket siswa dalam kebersihan;
Mengadakan lomba kebersihan kelas;
Mengadakan kerja bakti siswa atau Jum’at bersih;
Mengoptimalkan tugas pembantu pelaksana atau petugas kebersihan.
4) Keindahan
Siswa menata kelasnya masing-masing dengan memasang gambar-gambar
pahlawan nasional dan pendiri NU dan muassis Ponpes Qomaruddin;
Memelihara pertamanan madrasah;
Mencat kembali tombok yang kotor dan kusam.
5) Kekeluargaan
Meningkatkan peran rukun warga MTs I;
Meningkatkan peran koprasi guru dan siswa di madrasah;
Mengadakan silaturrahmi dalam acara idul fitri/Halal Bi halal;
Mengadakan pertemuan-pertemuan kekeluargaan sesama warga MTs I;
Mengunjungi keluarga besar guru dan tenaga kependidikan yang sakit.
6) Penghijauan atau kerindangan
Merawat tanaman dan tumbuhan yang sudah ada dengan babik;
Menambah tanaman baru di lahan yang masih kosong.
7) Kesehatan
Mengadakan kerjasama dengan POSKESTREN dan PUSKESMAS
Meningkatkan peranan PMR/UKS secara optimal.
RKM- MTs 98
3. Standar 7, Pengembangan Standar Pembiayaan
(Pemanfaatan/pengembangan sumber dana Pendidikan)
RKM- MTs 99
Program Kegiatan dan Indikator Kegiatan.
RKM- MTs 10
Penyusunan Program
2.2.2 Semester Dokumen Promes
Penyusunan Silabus
2.2.3 Dokumen Silabus dan RPP
dan RPP
Revisi Kurikulum Tersedianya dokumen KTSP
2.3
Tingkat Satuan yang direvisi
Pendidikan
2.4 Workshop pengemb. K. 2013 Dokumen KTSP
Dokumen Kurikulum Ciri
khas madrasah;
Merumuskan indikator
kepribadian siswa;
Pengembangan kurikulum
Penyusunan buku pedoman
2.5 kekhususan berbasis
berkomunikasi dg. bahasa
pesantren
jawa;
Penyusunan buku pedoman
berkomunikasi dengan bahasa
Arab;
Penyusunan buku pedoman
berkomuni kasi dengan bahasa Inggris
Dokumen Peraturan Pendidikan;
Penyusunan Peraturan
2.6 pedoman tata pergaulan di
Pendidikan
lingkungan sekolah
3. Pengembangan Standar Proses (Proses Pembelajaran)
Pengelolaan Kegiatan
3.1
Belajar Mengajar
Pengadaan sarana
Tersedianya ATK dan bahan sarana
3.1.1 penunjang KBM
penunjang pelaksanaan
(ATK)
pembelajaran
Pengadaan Alat
Pembelajaran
3.1.2 seluruh pelajaran Tersedianya alat pembelajaran
(alat praktik dan
alat peraga siswa)
Terpenuhinya barang cetakan
dan penggandaannya;
Pengadaan Barang
Pengadaan buku pedoman ibadah sehari-
3.1.3 Cetakan dan
Penggandaan hari/buku penghubung;
Pengadaan buku penilaian
kepribadian siswa
Pengadaan Bahan
3.1.4 Terpenuhinya Bahan praktikum siswa
Praktikum
3.2 Program Kesiswaan
Penyusunan Program
3.2.1 Dokumen program kerja siswa
Kesiswaan
Diterimanya calon peserta didik baru;
Pelaksanaan promosi sekolah;
Pelaksanaan
Mejalin kerja sama dengan masyarakat;
3.2.2 Penerimaan Peserta
Didik Baru Membentuk panitia PPDB di
tingkat satuan pendidikan;
Pelaksanaan PPDB.
Pelaksanaan Masa
3.2.3 Orientasi Siswa Terlaksanya MOS siswa baru
Baru (MOS)
RKM- MTs 10
Pelaksanaan kegiatan
3.3 Program Ekstrakurikuler
pengembangan minat dan bakat
siswa
RKM- MTs 10
Penyusunan Program
3.3.1 Ekstrakurikuler Tersusunnya program extrakurikuler
Pelaksanaan
Terlaksananya ekstrakurikuler
3.3.2 Ekstrakurikuler
kepramukaan
Kepramukaan
Pelaksanaan
Terbentuknya Tim Bola Volly,
3.3.3 Ekstrakurikuler
Futsal dan pencak silat yang tangguh
Olahraga
Pelaksanaan Terlaksananya ekstrakurikuler
3.3.4 Ekstrakurikuler kesenian (Qiro'ah, 3 Pidato, banjari dan
Kesenian hadrah, Kaligrafi)
Siswa dapat membaca dan menulis Al
Qur'an;
Kelas Tahfidz Qur'an dengan baik
Pelaksanaan
dan benar;
3.3.5 Ekstrakurikuler
Keagamaan Pelaksanaan pembinaan hafalan
Juz Amma;
Pelaksanaan buku penghubung orang
tua wali dan sekolah;
Terlaksananya Proses KBM;
Pelaksanaan pembelajaran kitab taqrib);
Pelaksanaan Proses
3.4 Pelaksanaan pembinaan peserta tahfidz 6
Kegiatan Belajar
Mengajar Juz;
Pelaksanaan pembelajaran berbasis TI
Pelaksanaan Pembelajaran
3.5 Remidi dan Pengayaan Ketuntasan kompetensi belajar siswa
Dokumen hasil supervise KBM;
Pelaksanaan MONEV;
Supervisi dan Evaluasi
3.7 Monev pelaksanaan pembela
Kegiatan Belajar
Mengajar jaran berbasis TI;
Monev pelaksanaan program literasi
3.8 Tes IQ siswa kelas awal Dokumen hasil tes IQ siswa baru
Kunjungan ke rumah anak,utk
mengenal lebih dalam;
Pelayanan Bimbingan Pembinaan prilaku siswa oleh guru
3.10
dan Konseling BP dan wali kelas;
Penyelesaian dan pembinaan
siswa bermasalah
Pengembangan Pelayanan
3.11 Perpustakaan
Pembelian Buku
Perpustakaan dan
3.11.1 Terpeliharanya Buku-buku perpustakaan
Buku Pegangan
Guru
Tersedianya Buku pegangan siswa;
Penyediaan Buku Pengadaan Kitab;
3.11.2
Pegangan Siswa Pengadaan buku panduan
keagamaan berbasis pesantren
qomaruddin.
Penyediaan Buku Tersedianya Buku
3.11.3 Bacaan/Ensiklopedi Bacaan/Ensiklopedi/Kamus
/Kamus (Pengadaan buku buku
bacaan)
Pembelian buku per
3.11.4 Tersedianya Buku Perundang-Undangan
undang-undangan
3.11.5 Langganan tersedianya bacaan untuk
publikasi berkala meningkatkan pengetahuan
RKM- MTs 10
RKM- MTs 10
3.11.6 Pemeliharaan buku agar buku perpustakaan
perpustakaan terpelihara dengan baik
3.12 Pelayanan UKS/Poskestren Pemeriksaan kesehatan siswa dan Guru
Peningkatan kualitas
Adanya peningkatan kualitas
3.13 pembelajaran melalui
pembelajaran
pengembangan KTSP Plus
Peningkatan kualitas
pembelajaran melalui
Adanya Peningkatan kemampuan guru
3.14 workshop penyusunan
dalam menyusun media pembelajaran
media pembelajaran
& bahan ajar
4 Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
4.1 Pembinaan Guru di tingkat Meningkatkan kinerja dan kopetensi
satuan pendidikan akademik
4.2 Pembinaan Tenaga Meningkatkan kinerja dan kopetensi
Pendidikan akademik
4.3 Peningkatan Kompetensi
Pendidik
Musyawarah Guru
4.3.1 Mata Pelajaran Meningkatnya kompetensi guru maple
(MGMP)
Peningkatan Peningkatan Kompetensi kepala
4.3.2 Kompetensi Kepala madrasah sesuai dengan bidang
Sekolah keahliannya.
Peningkatan Kompetensi Guru
sesuai dengan bidang keahliannya.
Peningkatan Kualitas
4.3.3 (Peningkatan kompetensi guru dalam
Guru
penguasaan TI/mengopera sionalkan
komputer)
Peningkatan
kemampuan
Guru mampu meningkatkan inovasi
4.3.4 pendidik dalam
Pembelajaran di Kelas
melaksanakan
inovasi pembelajaran
Peningkatan Guru mampu menyusun media
kemampuan pembelajar;
4.3.5 pendidik dalam Peningkatan kompetensi guru dalam
menyusun media pembuatan media pembelajaran berbasis
pembelajaran TI
Pelatihan
Peningkatan Guru mampu meningkatkan
4.3.6
Kompetensi mapel kompetensi mapel mulok
muatan lokal
Pembinaan Tenaga
4.4. Kependidikan
Pembinaan Tenaga Peningkatan Kompetensi
4.4.1
Ketatausahaan Ketatausahaan & peningkatan
pelayanan pelanggan.
Peningkatan Kompetensi tenaga
Pembinaan Tenaga
4.4.2 Kepustakaan & peningkatan
Kepustakaan
pelayanan pelanggan.
Pembinaan Tenaga Peningkatan Kompetensi tenaga
4.4.3
Laboran Laboran & peningkatan pelayanan
pelanggan.
RKM- MTs 10
Peningkatan Kompetensi Bendahara
Pembinaan
4.4.4 Madrasah & peningkatan pelayanan
Bendahara Madrasah
pelanggan.
RKM- MTs 10
Peningkatan Kompetensi tenaga
Pembinaan Tenaga kebersihan & peningkatan
4.4.5
Kebersihan pelayanan pelanggan.
RKM- MTs 10
Penyusunan Program
6.3.1 Terpenuhnya program TU
Ketatausahaan
RKM- MTs 10
Pengadaan Sarana
6.3.2 Pendukung Terpenuhnya Sarana dan Prasarana
Perkantoran
Supervisi, Monitoring dan
6.4 evaluasi.
Penyusunan Program Terlaksananya program
Supervisi, supervise, Monitoring;
6.4.1
Monitoring dan Pengadaan instrumen monev
Evaluasi pelaksanaan pembelajaran di
kelas
Meningkatkan kinerja dan kopetensi
6.4.2 Supervisi Akademik
akademik
Monitoring dan
Meningkatkan kinerja dan kopetensi
6.4.3 Evaluasi Kegiatan
akademik
Pembelajaran
Penyusunan Rencana
Meningkatkan kinerja dan kopetensi
6.4.4 Tindak Lanjut
akademik
Hasil Monev
Kegiatan Hubungan
6.5
Masyarakat
Pengembangan
6.5.1 Sistem Informasi Memberdayakan alat SIM
Manajemen
Pembuatan dan
Terpenuhinya informasi dan promosi
6.5.2 Pemeliharaan
Madrasah
Website Sekolah
Terpenuhi informasi tentang
program Madrasah;
Sosialisasi program hafalan Juz amma;
Pertemuan Wali Penyerahan hasil tes hafalan Juz Amma;
Murid dan Sosialisasi program tahfidz 6 Juz
6.5.3
Stakeholder Sosialisasi pentingnya wali murid
Pendidikan menjadi narasumber dikegiatan
ekstra kurikuler;
Pelaksanaan kerja sama sekolah
dengan wali murid;
6.6 Penyelenggaraan Rapat
Koordinasi
Terbentuk tim Work;
Penyelenggaraan
Pelaksanaan pelaporan pelaksanaan
6.6.1 rapat kordinasi
pimpinan sekolah pembelajaran di dalam kelas oleh waka
kurikulum ke pada kepala sekolah
Terwujudnya tim Work;
Pelaporan pelaksanaan pembelajaran di
dalam kelas oleh wali kelas kepada
Penyelenggaraan waka kurikulum;
6.6.2 rapat Dewan Sosialisasi keuntungan belanja di toko
Pendidik yayasan;
Menginformasikan katalog harga;
Meningkatkan belanja barang dan jasa
kebutuhan sekolah di toko
Penyelenggaraan Rapat dengan instansi samping
rapat kordinasi
6.6.3 dan vertikal;
dengan instansi
samping dan vertikal Kerja sama dengan MA, SMA, SMK
Pelayanan administrasi Terlaksananya Pelayanan Administrasi;
6.7
pendidik, tenaga kependidik Pengadaan administrasi kelas
RKM- MTs 11
RKM- MTs 11
an, siswa berbasis TI
Sosialisasi pelaksanaan
Tersosialisasikannya KTSP kpd
KTSP kepada pendidik,
6.8 pendidik, tenaga kependidikan, siswa,
tenaga kependidikan,
orang tua siswa
siswa, orang tua siswa
Terlaksanya Pengelolaan dan
pelaporan Keuangan;
Pembentukan tim penyusun laporan;
Pelatihan penyusunan laporan
kegiatan dan keuangan sekolah;
Pengelolaan dan Penyusunan laporan kegiatan
6.9
pelaporan Keuangan dan keuangan sekolah;
Sekolah Penyampaian laporan kegiatan dan
keuangan pada yayasan atau
instansi yang berwenang;
Peningkatan peran dan fungsi komite
dalam pengembangan sekolah
Sinergi antar komite sekolah dan
warga sekolah;
Sosialisasi Pembentu kan komite sekolah
sesuai perundang undangan;
Peningkatan peran serta
Pembentukan komite sekolah;
6.10 komite sekolah
Penerbitan SK komite sekolah;
(pertemuan komite/wali
murid) Rapat kerja komite sekolah;
Rapat sekolah dengan komite sekolah;
Penyusunan sistem informasi (data
base) profesi dan keahlian wali murid.
Pelaksanaan Administrasi
6.11 Ter laksananya Admini OSIS
OSIS
Peningkatan pelaksanaan
6.12 manajemen berbasis Meningkatnya MLBS
sekolah (MBS)
Pengembangan manajemen Mengetahui kelemahan dan kekuatan
6.13
mutu EDS dan Akreditasi untuk meningkatkan mutu
pendidikan
Penyusunan Laporan Terpenuhnya Laporan Kinerja
6.14
Kinerja Satuan Satuan Pendidikan
Pendidikan
Pengembangan Standar Pembiayaan (Pemanfaatan/ pengembangan
7
sumber dana Pendidikan)
Kegiatan rumah tangga
7.1 sekolah, daya dan jasa
Penyediaan kon
7.1.1 Terpenuhnya Konsumsi Harian Guru
sumsi harian
guru
Penyediaan jasa
tersedia Jasa Komunikasi dan
7.1.2 komunikasi dan
Daya Listrik
daya listrik
Penyediaan jasa
kebersihan kantor Meningkatnya kebersihan
7.1.3
dan keamanan lingkungan sekolah
sekolah
Penyediaan peralatan
7.1.4 Tersedia Seragam siswa
kerja/seragam siswa
RKM- MTs 11
Penyediaan bacaan
tersedia Bacaan Kantor/Majalah
7.1.5 kantor/majalah dan
dan Sejenisnya
sejenisnya
RKM- MTs 11
Penyusunan, Pembahasan
7.3 Tterwujudnya APBS
dan Pengesahan APBS
Pemenuhan Kesejahteraan
7.4 terpenuh Kesejahteraan Pendidik
Pendidik
Pemenuhan Kesejahteraan terpenuh Kesejahteraan
7.5
Tenaga Kependidikan Tenaga Kependidikan
8 Pengembangan dan Implementasi Sistem Penilaian
8.1 Penyusunan Kisi-Kisi
Penyusunan Kisi-
8.1.1 Dokumen Kisi-kisi ulangan harian
Kisi Ulangan
Harian
Penyusunan Kisi-
8.1.2 Kisi UTS Dokumen kisi-kisi PTS
Penyusunan Kisi-
8.1.3 Dokumen kisi-kisi PAS
Kisi Akhir
Semester
Penyusunan Kisi-
8.1.4 Dokumen kisi-kisi Ujian kenaikan kelas
Kisi Kenaikan kelas
8.2 Penyusunan Soal-soal
Penyusunan Soal-
8.2.1 Dokumen soal PTS
soal Ulangan
Harian
Penyusunan Soal-
8.2.2 soal Ulangan Dokumen Soal Semester ganjil
Tengah Semester
Penyusunan Soal-
8.2.3 Dokumen soal PAS
soal Akhir
Semester
Penyusunan Soal-
8.2.4 soal Ujian Kenaikan Dokumen soal-soal Ujian kenaikan kelas
kelas
8.3 Pelaksanaan Penilaian
Pelaksanaan
8.3.1 Terlaksananya Penilaian Harian
Ulangan Harian
8.3.2 Pelaksanaan PTS Terlaksananya PTS
Terlaksananya UAS;
Pelaksanaan tes hafalan juz amma;
Pelaksanaan tes kemampuan
mempraktekan ibadah;
Pelaksanaan tes kemampuan membaca
kitab;
Pelaksanaan Ujian Pelaksaan penilaian kepribadian siswa;
8.3.3
Akhir Semester Tes kemampuan
berkomunikasi dengan bahasa jawa;
Tes kemampuan berkomunikasi dengan
bahasa Arab;
Tes kemampuan berkomunikasi dg
bahasa Inggris;
Pelaksanaan tes hafalan 6 Juz
RKM- MTs 11
Terlaksananya Ujian Kenaikan Kelas;
Pelaksanaan tes hafalan Juz amma;
Pelaksanaan tes kemampuan
mempraktekan ibadah;
Pelaksanaan tes kemampuan membaca
kitab;
Pelaksanaan Ujian Pelaksaan penilaian kepribadian siswa;
8.3.4
Kenaikan Kelas Tes kemampuan
berkomunikasi dengan bahasa jawa;
Tes kemampuan berkomunikasi dengan
bahasa Arab;
Tes kemampuan berkomunikasi dg
bahasa Inggris;
Pelaksanaan tes hafalan 6 Juz
Terlaksanya USBN/UN;
Pelaksanaan tes kemampuan
Pelaksanaan Ujian
mempraktekan ibadah;
8.3.5 Nasional/Ujian
Akhir Sekolah Pelaksanaan tes kemampuan membaca
kitab;
Pelaksaan penilaian kepribadian siswa
8.4 Tindak Lanjut Penilaian
Pelaksanaan Analisis Dokumen hasil Analisa
8.4.1
Hasil Ulangan/Ujian tingkat keberhasilan
pembelajaran
Pelaksanaan Terlaksananya remidi siswa untuk
8.4.2
Program Remidi mencapai nilai KKM
Pelaksanaan Terlaksananya program pengayaan
8.4.3
Program Pengayaan bagi siswa
Pelaksanaan Penilaian
8.5 Lainnya
8.5.1 Portofolio Terlaksananya penilaian lainnya
8.5.2 Proyek Terlaksananya penilaian lainnya
8.5.3 Penugasan Terlaksananya penilaian lainnya
8.6 Inovasi Model Penilaian
Pelaksanaan
Workshop, Pelatihan
8.6.1 Terlaksananya Inovasi model Penilaian
Inovasi Model
Penilaian
Intensive Hous
8.6.2 Training (IHT) Terlaksananya Inovasi model Penilaian
Model Penilaian
Penyusunan program
terwujudnya program dan
8.7 dan Panduan Penilain
panduan penilaian sesuia SNP
sesuai SNP
Dokumen DKN semester I dan II;
Pelaporan hasil tes hafalan Juz Amma;
Pelaporan hasil tes membaca kitab;
Penyusunan Laporan
8.8 Pelaporan hasil penilaian
Hasil Belajar Siswa
kepribadian siswa;
Pelaporan pelaksanaan kegiatan
pengembangan minat dan bakat
siswa;
Penyusunan Laporan
8.9 Dokumen Laporan Ujian
Pelaksanaan Ulangan/Ujian
RKM- MTs 11
RKM- MTs 11
Pengembangan Karakter
9
Bangsa dan Budaya Pesantren
Peringatan Hari
9.1
Besar Agama
Peringatan Maulid
Penanaman nilai kecintaan thdp Nabi
9.1.1 Nabi Muhammad
Muhammad SAW.
SAW
Peringatan Isra’
Mampu mengamalkan dan
9.1.2 Mi’raj Nabi
pentingnya sholat dalam kehidupan
Muhammad SAW
sehari-hari
Penyembelihan Siswa mampu memahami qurban dg
9.1.3
Qurban baik
Peringatan 1
Mampu menanamkan nilai 1 Muharom
9.1.4 Muharrom dan
dalam kehidupan sehari-hari
Hari Santri
Peringatan Hari Besar
9.2
Nasional
Peringatan Hari
9.2.1 Siswa mampu mengisi kemerdekan RI
Kemerdekaan RI
Peringatan Hari
Mengenang dan menteladani semangat
9.2.2 Kebangkitan
pahlawan….
Nasional
Peringatan Hari
9.2.3 semangat mencerdaskan bangsa
Pendidikan Nasional
Peringatan Hari semangat pahlawan dalam
9.2.4
Pahlawan mengisi kemerdekaan
Peringatan Hari menghayati dan
9.2.5
Kartini mengamalkan emansipasi
wanita
Peringatan sumpah
9.2.6 semangat para pemuda
pemuda
Peringatan Haul
9.3 Terlaksananya partisipasi kegiatan Haul
KHM. Sholih Tsani
Kajian Keagamaan di Bulan
Tercapainya kegiatan Pondok
9.5 Romadlon (Pondok
Romadlon) Ramadhan dengan baik
Mampu mengamalkan ajaran
9.6 Pemantapan Aswaja aswajah ala ahlusunna waljamaah;
Pelaksanaan diklat aswaja
Pelaksanaan Kegiatan Terlaksananya pembinaan
9.7
istighitsah berbasis pesantren
Halal bi Halal Terciptanya keakraban dan
9.8
Warga Sekolah kekeluargaan anatar pimpinan , guru dan
yayasan
Pelatihan Dasar Menghasilkan pemimpin masadepan
9.9
Kepemimpinan Siswa yg handal dan berwibawa
RKM- MTs 11
Pembinaan Budaya Santun Menghasilkan budaya santun antar
Warga Sekolah dengan siswa dan guru;
lingkungan (Apel pagi, Pelaksanaan buku penghubung orang
Do'a Asmaul Husnah, tua wali dan sekolah;
sholat dhuha, khotmil Pelaksanaan pembiasaan
Qur'an, Jama'ah sholat pengamalan ibadah;
Dhuhur) Pelaksanaan pembiasan
kegiatan keagamaan;
Pembiasaan tata per gaulan antar siswa,
9.10
antara siswa dengan lingkungan
(alam);
Pelaksanaan pembinaan dan pengawasan
tata pergaulan siswa;
Pelaksanaan pembiasaan
berkomunikasi dengan bahasa jawa;
Pelaksanaan pem biasaan
berkomunikasi dengan bahasa Arab;
Pelaksanaan pembia saan
berkomunikasi dengan bhs. Inggris
Famly gathering
9.11 Pemberian Bantuan Sosial
Strategi Pelaksanaan
1. Dalam program peningkatan prestasi akademik dan non akademik strateginya adalah
dengan melakukan pembelajaran yang bermutu menggunakan berbagai metode,
melaksanakan bimbingan belajar, try out, kerja sama dengan LBB, bimbingan CMP (Club
Mata Pelajaran), mendatangkan pelatih/tutor dalam kegiatan ekstrakurikuler dan mengikuti
uji coba dan pertandingan setiap ada even.
2. Dalam program Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: strateginya adalah
koordinasi dengan Jejaring Kurikulum Tingkat Kab/Kota/Propinsi, Komite dan stakeholder
lain dalam melaksanakan kunjungan, workshop, lokakarya, seminar, in House Training, dll
untuk menghasilkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
3. Dalam mengembangkan silabus, RPP dan penilaian strateginya adalah mengirimkan guru
ke pelatihan, seminar,in house training dan mengadakan workshop setiap awal semester,
serta meningkatkan supervisi dan evaluasi
4. Dalam meningkatkan kualifikasi,kompetensi guru dan tenaga kependidikan strateginya
adalah sekolah menfasilitasi dan mendorong membentuk MGMPS lokal dan melanjutkan
pendidikan yang lebih tinggi.
5. Dalam pemenuhan sarana dan pra sarana strateginya adalah melakukan kerja sama dengan
masyarakat, dunia usaha dan bantuan dari pemerintah.
RKM- MTs 11
RKM- MTs 11
6. Dalam penyusunan RKS dan RKAS dan peningakatan supervisi, monitoring dan evaluasi
strateginya adalah dengan membentuk tim peningkatan mutu, tim supervisi dan monev
untuk melakukan kegiatan penyusunan RKS dan RKAS serta melakukan supervisi dan
monev.
7. Dalam meningkatkan efektifitas dan efisiensi penggunaan dana strateginya adalah
membentuk tim pengadaan barang,tim penerima barang, dan tim inventarisasi sedangkan
untuk menggali berbagai sumber pembiayaan strateginya adalah dengan mengadakan
pertemuan dengan wali murid dan komite sekolah.
8. Dalam meningkatkan sistem penilain yng sesuai dengan perinsip-prinsip penilaian dan
berbagai teknik penilaian dan prosedur strateginya adalah mengadakan workshop in house
training.
9. Dalam menumbuhkan kesadaran warga sekolah untuk peduli lingkungan dan menciptakan
sekolah yang BERSARI strateginya adalah melakukan gerakan aksi peduli gerakan siswa
piket di kelas masing-masing dan kegiatan jumat bersih
RKM- MTs 12
Penyusunan Pembagian
2.1 Tugas Guru/Jadwal 500.000 500.000 Wk. Kur
pelajaran
Penyusunan perangkat
2.2 13.000.000 16.300.000 Wk. Kur
pembelajaran 3.300.000
Penyusunan
2.2.1 Wk Kur
Program Tahunan
Penyusunan
2.2.2 Wk Kur
Program Semester
Penyusunan
2.2.3 Wk Kur
Silabus dan RPP
Revisi Kurikulum Tingkat
2.3 1.000.000 1.000.000 Wk Kur
Satuan Pendidikan
Workshop pengemb.
2.4 7.170.000 7.170.000 Wk Kur
KTSP/K. 2013
Pengembangan kurikulum
2.5 kekhususan berbasis 4.660.000 4.660.000 Wk Kur
pesantren
Penyusunan Peraturan
2.6 1.200.000 1.200.000 Wk Kur
Pendidikan
Jumlah 2.700.000 24.830.000 3.300.000 30.830.000
Pengembangan Standar Proses
3 (Proses Pembelajaran)
Pengelolaan Kegiatan
3.1
Belajar Mengajar
Pengadaan sarana
3.1.1 penunjang KBM 10.000.000 10.000.000 Wk. Sar
(ATK)
Pengadaan Alat
Pembelajaran
3.1.2 seluruh pelajaran 4.300.000 3.500.000 7.800.000 Wk. Sar
(alat praktik dan
alat peraga siswa)
Pengadaan
3.1.3 Barang Cetakan 16.380.000 16.380.000 Wk. Sar
dan Penggandaan
Pengadaan Bahan
3.1.4 2.000.000 3.000.000 5.000.000 Wk. Sar
Praktikum
3.2 Program Kesiswaan
Penyusunan
3.2.1 Program 300.000 300.000 Wk. Sis
Kesiswaan
Pelaksanaan
Penerimaan
3.2.2 9.900.000 15.100.000 25.000.000
Peserta Didik
Baru
Pelaksanaan Masa
3.2.3 Orientasi Siswa 2.750.000 4.500.000 7.250.000 Wk. Sis
Baru (MOS)
Penyusunan
3.3.1 Program 300.000 300.000
Ekstrakurikuler
Pelaksanaan
3.3.2 Ekstrakurikuler 2.000.000 6.000.000
4.000.000
Kepramukaan
Pelaksanaan
3.3.3 Ekstrakurikuler 6.000.000 5.500.000 11.500.000
Olahraga
Pelaksanaan
3.3.4 Ekstrakurikuler 10.000.000
10.000.000
Kesenian
Pelaksanaan
3.3.5 Ekstrakurikuler 8.000.000
8.000.000
Keagamaan
RKM- MTs 12
Pelaksanaan Proses
3.4
Kegiatan Belajar Mengajar
Pelaksanaan Pembelajaran
3.5 Wk. Kur
Remidi dan Pengayaan
Supervisi dan Evaluasi
3.7 1.000.000 1.000.000 Kepala
Kegiatan Belajar Mengajar
3.8 Tes IQ siswa kelas awal 6.000.000 6.000.000 BP/BK
Pelayanan Bimbingan
3.10 1.000.000 1.000.000 BP/BK
dan Konseling
Pengembangan Pelayanan
3.11
Perpustakaan
Pembelian Buku
Perpustakaan dan
3.11.1 2.000.000 2.000.000 Wk. Sar
Buku Pegangan
Guru
Penyediaan Buku
3.11.2 Wk. Sar
Pegangan Siswa 18.000.000 5.200.000 23.200.000
Penyediaan Buku
3.11.3 Bacaan/Ensiklope 5.000.000 5.000.000 Wk. Sar
di/Kamus
Pembelian buku
3.11.4 perundang- 500.000 500.000
undangan
Langganan
3.11.5 1.320.000 1.320.000
publikasi berkala
Pemeliharaan
3.11.6 buku 2.000.000 2.000.000
perpustakaan
3.12 Pelayanan UKS/Poskestren 11.100.000 11.100.000 Wk. Sis
Peningkatan kualitas
3.13 pembelajaran melalui 4.500.000 4.500.000 Wk. Kur
pengembangan KTSP Plus
Peningkatan kualitas
pembelajaran melalui
3.14 workshop penyusunan
1.200.000 3.300.000 4.500.000
media pembelajaran &
bahan ajar
Jumlah 7.600.000 106.630.000 55.420.000 169.650.000
RKM- MTs 12
Pembinaan
4.4.1 Tenaga
Ketatausahaan
Pembinaan
4.4.2 Tenaga
Kepustakaan
Pembinaan
4.4.3
Tenaga Laboran
Pembinaan
4.4.4 Bendahara
Madrasah
Pembinaan
4.4.5 Tenaga
Kebersihan
Pengembangan Sarana
5
dan Prasarana Sekolah
Pengadaan Alat Tulis
5.1 /Inventaris Sekolah Wk. Sar
8.900.000 16.000.000 24.900.000
dan Peralatan Sekolah
Pemeliharaan Alat Tulis
/Inventaris Sekolah dan
5.2 Wk. Sar
Peralatan Kantor/Kendaraan 2.000.000 2.000.000
bermotor
Pemeliharaan dan Perbaikan
5.3 Gedung -
Pemeliharaan
rutin/berkala
5.3.1 Gedung/ruang Wk. Sar
kelas/ laborato 2.500.000 5.000.000 7.500.000
rium/ Perpustaka
an/UKS
Pemeliharaan
rutin/berkala
5.3.2 Wk. Sar
Kamar Mandi/ 2.000.000 3.000.000 5.000.000
WC Sanitary
Pengadaan dan
5.4 Wk. Sar
Perawatan Mebelair -
5.4.1 Meja Kursi Murid 4.500.000 4.500.000
5.4.2 Meja Kursi Guru 1.500.000 1.500.000
Meja Kursi
5.4.3 1.500.000 1.500.000
Perpustakaan/
Penyediaan komponen
5.5 instalasi listrik/penerangan Wk. Sar
2.400.000 2.400.000
bangunan
Pemeliharaan rutin/berkala
5.6 perlengkapan dan Wk. Sar
2.400.000 2.400.000
peralatan
laboratorium/bengkel
Pemeliharaan rutin/ berkala
5.7 Wk. Sar
jaringan TI 1.200.000 1.200.000
Pengadaan alat dan bahan
5.11 Wk. Sar
kebersihan 5.000.000 5.000.000
Pengadaan alat rumah
5.12 Wk. Sar
tangga sekolah 1.000.000 1.000.000
Peliharaan
5.13 Wk. Sar
rutin/berkalaTaman Sekolah 1.200.000 1.200.000
Pengadaan sarana
5.15 21.500.000
pembelajaran 21.500.000
Jumlah 29.700.000 25.900.000 26.000.000 81.600.000
Pengembangan Standar
6 Pengelolaan (Manajemen
Sekolah)
6,1 Penyusunan Rencana Kerja 946.250 946.250 TPS
RKM- MTs 12
RKM- MTs 12
Tahunan Sekolah
Pengembangan Manajemen
6,2 1.000.000 1.000.000
Sekolah
Penyusunan Visi
6.2.1 0
dan Misi Sekolah
Penyusunan
6.2.2 0
Profil Sekolah
6.3 Pengelolaan Perkantoran 1.000.000 1.000.000
Penyusunan
6.3.1 Program
Ketatausahaan
Supervisi, Monitoring dan TIM
6.4 1.500.000 1.500.000
Evaluasi Superv.
Penyusunan
Program
6.4.1 Supervisi, 0
Monitoring dan
Evaluasi
Supervisi
6.4.2 0
Akademik
Monitoring dan
6.4.3 Evaluasi Kegiatan 0
Pembelajaran
Penyusunan
Rencana Tindak
6.4.4 0
Lanjut Hasil
Monev
Kegiatan Hubungan Wk.
6.5 Masyarakat Humas
Pengembangan
Sistem Informasi
6.5.1 50.160.000 50.160.000
Manajemen/Finjer
Print
Pembuatan dan
6.5.2 Pemeliharaan 2.400.000 2.400.000
Website Sekolah
Pertemuan Wali
Murid dan
6.5.3 2.000.000 2.000.000
Steakholder
Pendidikan
Penyelenggaraan Rapat
6.6 Wk. humas
Koordinasi
Penyelenggaraan
6.6.1 rapat kordinasi 2.000.000 2.000.000
pimpinan sekolah
Penyelenggaraan
6.6.2 rapat Dewan 3.500.000 3.500.000
Pendidik
Penyelenggaraan
rapat kordinasi
6.6.3 dengan instansi 2.000.000 2.000.000
samping dan
vertikal
Sosialisasi pelaksanaan
KTSP kepada pendidik,
6.8 0 Wak Kur
tenaga kependidikan, siswa,
orang tua siswa
Pengelolaan dan
6.9 4.000.000 4.500.000 8.500.000 Bendahara
pelaporan Keuangan
Sekolah
Peningkatan peran serta
Wk.
6.10 komite sekolah (pertemuan
600.000 600.000 Humas
komite/wali murid)
Pelaksanaan Administrasi
6,11 Wak Sis
OSIS 1.200.000 1.200.000
Peningkatan pelaksanaan
6.12 manajemen berbasis 1.250.000 1.250.000 Wak Sis
sekolah
(MBS)
RKM- MTs 12
RKM- MTs 12
Pengembangan manajemen
6.13 2.000.000 2.000.000 Tim
mutu EDS
Penyusunan Laporan
6.14 1.000.000 1.000.000 Pimpinan
Kinerja Satuan Pendidikan
Jumlah 72.556.250 4.000.000 4.500.000 81.056.250
Pengembangan Standar
Pembiayaan (Pemanfaatan/
7
pengembangan sumber dana
Pendidikan)
Kegiatan Rumah Tangga
7.1
Sekolah, Daya dan Jasa
Penyediaan
7.1.1 Konsumsi Harian 5.480.000 5.480.000
Guru
Penyediaan Jasa
7.1.2 Komunikasi dan 17.500.000 4.800.000 22.300.000
spidi
Penyediaan Jasa
Kebersihan
7.1.3 Kantor dan 1.800.000 1.800.000
Keamanan
Sekolah
Penyediaan
Peralatan
7.1.4 47.850.000 47.850.000
Kerja/seragam
siswa
Penyediaan
Bacaan
7.1.5 1.320.000 1.320.000
Kantor/Majalah
dan Sejenisnya
Penyusunan, Pembahasan
7.3 1.500.000 1.500.000 Kamad
dan Pengesahan APBS
Pemenuhan Kesejahteraan
7.4 Pendidik 125.400.000 125.400.000 Wak Sar
Pemenuhan Kesejahteraan
7.5 48.153.600 48.153.600 Wak Sar
Tenaga Kependidikan
7,6 Tunjangan Pendidik 43.200.000 43.200.000 Wak Sar
Jumlah 19.000.000 138.800.000 139.203.600 297.003.600
Pengembangan dan
8 Implementasi Sistem Penilaian
8.1 Penyusunan Kisi-Kisi
Penyusunan Kisi-
8.1.1 Kisi Ulangan 0 Wk. Kur
Harian
Penyusunan Kisi-
8.1.2 1.909.000 1.909.000
Kisi UTS
Penyusunan Kisi-
8.1.3 Kisi Akhir 3.213.000 3.213.000
Semester
Penyusunan Kisi-
8.1.4 Kisi Kenaikan 3.213.000 3.213.000
kelas
8.2 Penyusunan Soal-soal 0 Wk. Kur
Penyusunan Soal-
8.2.1 soal Ulangan 0
Harian
Penyusunan Soal-
8.2.2 soal Ulangan 3.402.000 3.402.000
Tengah Semester
Penyusunan Soal-
17.047.600 17.047.600
8.2.3 soal Akhir
Semester
RKM- MTs 12
Penyusunan Soal-
8.2.4 soal Ujian 12.052.000 12.052.000
Kenaikan kelas
8.3 Pelaksanaan Penilaian \ 0
Pelaksanaan Guru
8.3.1
Ulangan Harian Mapel
Pelaksanaan
8.3.2 Ulangan Tengah 12.650.000 12.650.000 Wk. Kur.
Semester
Pelaksanaan
8.3.3 Ujian Akhir 70.929.400 70.929.400 Wk. Kur
Semester
Pelaksanaan
Ujian
8.3.5 107.150.000 107.150.000 Wk. Kur
Nasional/Ujian
Akhir Sekolah
8.4 Tindak Lanjut Penilaian
Pelaksanaan
8.4.1 Analisis Hasil Wk. Kur
630.000 630.000
Ulangan/Ujian
Pelaksanaan Guru
8.4.2
Program Remidi Mapel
Pelaksanaan
8.4.3 Program Wk. Kur.
Pengayaan
Pelaksanaan Penilaian
8.5
Lainnya
8.5.1 Portofolio Wk. Kur.
RKM- MTs 12
Peringatan Hari
9.2.1 Pimpinan
Kemerdekaan RI
Peringatan Hari
9.2.2 Kebangkitan
-
Nasional
Peringatan Hari
9.2.3 Pendidikan
-
Nasional
Peringatan Hari
9.2.4
Pahlawan -
Peringatan Hari
9.2.5
Kartini -
Peringatan
9.2.6
sumpah pemuda
Peringatan Haul KHM.
9.3 Wak Sis
Sholih Tsani 3.829.000 3.829.000
Kajian Keagamaan di Bulan
9,5 Romadlon (Pondok Wak Hum
13.000.000 13.000.000
Romadlon)
9,6 Pemantapan Aswaja Wak Sis
3.261.000 3.261.000
Pelaksanaan Kegiatan
9,7 Wak Hum
istighitsah 4.000.000 4.000.000
Halal bi Halal
9,8 500.000 500.000 Wak Hum
Warga Sekolah
Pelatihan Dasar
9,9 3.385.000 3.385.000 Wak Sis
Kepemimpinan Siswa
Pembinaan Budaya Santun
Warga Sekolah dengan
9.10 lingkungan (Apel pagi,
Wak Hum
. Do'a Asmaul Husnah,
sholat
dhuha, khotmil Qur'an,
Jama'ah sholat Dhuhur)
9,11 Pemberian Bantuan Sosial 35.850.000 35.850.000
Dana Sosial ke
9.11.1. siswa dan guu
dan
keringanan SPP
THR dan Baju
9.11.2.
Seragam
9.11.3. Famli Gathering
Khotmil Qur'an
9,12
Bina Agama 5.000.000 5.000.000
Instighosah bersama wali
9,13
murid 2.000.000 2.000.000
Pelaksanaan Literasi
9,14
/Pembinaan budaya baca 3.325.000 3.325.000
Jumlah 77.250.000 77.250.000
Jumlah Total 673.536.100 424.000.000 251.562.000 1.349.098.100
RKM- MTs 12
RKM- MTs 13
1.9 Pelaksanaan Lomba Olahraga V V V V V V V V V V
RKM- MTs 13
Pelaksanaan Proses Kegiatan
3.4 v v v v v v v v v v v v
Belajar Mengajar
Pelaksanaan Pembelajaran Remidi
3.5 v v v v v v v v v
dan Pengayaan
Supervisi dan Evaluasi Kegiatan
3.7 v v
Belajar Mengajar
3.8 Tes IQ siswa kelas awal v
3.10 Pelayanan Bimbingan dan Konseling v v v v v v v v v v v
Pengembangan Pelayanan
3.11
Perpustakaan
Pembelian Buku
3.11.1 Perpustakaan dan Buku v
Pegangan Guru
Penyediaan Buku
3.11.2 v
Pegangan Siswa
Penyediaan Buku
3.11.3 v
Baca
an/Ensiklopedi/Kamus
Pembelian buku perundang-
3.11.4 v
undangan
3.11.5 Langganan publikasi berkala
v v v v v v v v v v v v
3.11.6 Pemeliharaan buku
v v v v v v v v v v v v
perpustakaan
3.12 Pelayanan UKS/Poskestren v v v v v v v v v v v v
Peningkatan kualitas pembelajaran
3.13 v
melalui pengembangan KTSP
Plus
Peningkatan kualitas pembelajaran
3.14 melalui workshop penyusunan media v
pembelajaran & bahan ajar
Pengembangan Pendidik dan Tenaga
4 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Kependidikan
Pembinaan Guru di tingkat satuan
4.1 v
pendidikan
4.2 Pembinaan Tenaga Pendidikan v
4.3 Peningkatan Kompetensi Pendidik
Musyawarah Guru Mata
4.3.1 v v v v v v v v v v
Pelajaran (MGMP)
Peningkatan Kompetensi
4.3.2 v v v v v v v v v v
Kepala Sekolah
4.3.3 Peningkatan Kualitas Guru v v v v v v v v v v
Pelatihan Peningkatan
4.3.6Kompetensi mapel muatan v
lokal
4.4. Pembinaan Tenaga Kependidikan
Pembinaan Tenaga
4.4.1 v v v v v v v v
Ketatausahaan
Pembinaan Tenaga
4.4.2 v v v v v v v v
Kepustakaan
4.4.3 Pembinaan Tenaga Laboran v v v v v v v v
Pembinaan Bendahara
4.4.4 v v v v v v v v
Madrasah
Pembinaan Tenaga
4.4.5 v v v v v v v v
Kebersihan
Pengembangan Sarana dan Prasarana
5 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Sekolah
RKM- MTs 13
RKM- MTs 13
Pengadaan Alat Tulis /Inventaris
5.1 v v
Sekolah dan Peralatan Sekolah
Pemeliharaan Alat Tulis /Inventaris
5.2 Sekolah dan Peralatan v v v v
Kantor/Kendaraan bermotor
5.3 Pemeliharaan dan Perbaikan Gedung
Pemeliharaan rutin/berkala
5.3.1 Gedung/ruang kelas/ laborato v v v v
rium/ Perpustakaan/UKS
Pemeliharaan rutin/berkala
5.3.2 v
Kamar Mandi/WC Sanitary
5.4 Pengadaan dan Perawatan Mebelair
5.4.1 Meja Kursi Murid v v
5.4.2 Meja Kursi Guru v v
5.4.3 Meja Kursi Perpustakaan/ v v
Penyediaan komponen instalasi
5.5 listrik/penerangan bangunan v v
Pemeliharaan rutin/berkala
5.6 perlengkapan dan peralatan v v v v
laboratorium/bengkel
Pemeliharaan rutin/ berkala
5.7 v v v v
jaringan TI
5.11 Pengadaan alat dan bahan kebersihan v v v v
5.12 Pengadaan alat rumah tangga sekolah v
Peliharaan rutin/berkalaTaman
5.13 v v v v
Sekolah
5.15 Pengadaan sarana pembelajaran v
Pengembangan Standar Pengelolaan
6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
(Manajemen Sekolah)
Penyusunan Rencana Kerja Tahunan
6.1 v
Sekolah
6.2 Pengembangan Manajemen Sekolah
Penyusunan Visi dan Misi
6.2.1 Sekolah v
6.2.2 Penyusunan Profil Sekolah v
6.3 Pengelolaan Perkantoran
Penyusunan Program
6.3.1 v
Ketatausahaan
6.4 Supervisi, Monitoring dan Evaluasi
Penyusunan Program
6.4.1 Supervisi, Monitoring dan v
Evaluasi
6.4.2 Supervisi Akademik v v
Monitoring dan Evaluasi
6.4.3 v v
Kegiatan Pembelajaran
Penyusunan Rencana Tindak
6.4.4 v v
Lanjut Hasil Monev
6.5 Kegiatan Hubungan Masyarakat
Pengembangan Sistem
6.5.1 v v v v v v v v v v v v
Informasi Manajemen
Pembuatan dan Pemelihara
6.5.3 v v v v v v v v v v v v
an Website Sekolah
Pertemuan Wali Murid dan
6.5.4 v v
Steakholder Pendidikan
RKM- MTs 13
RKM- MTs 13
Dewan Pendidik
Penyelenggaraan rapat
6.6.3 kordinasi dengan instansi v v v v v v v v v v v v
samping dan vertikal
Sosialisasi pelaksanaan KTSP kepada
6.8 pendidik, tenaga kependi dikan, siswa, v
orang tua siswa
Pengelolaan dan pelaporan Keuangan
6.9 v v v v v v v v v v v v
Sekolah
Peningkatan peran serta komite
6.10 sekolah (pertemuan komite/wali v v v
murid)
6.11 Pelaksanaan Administrasi OSIS v
Peningkatan pelaksanaan manaje men
6.12 v v
berbasis sekolah (MBS)
Pengembangan manajemen mutu ISO/
6.13 v v
EDS/ Akreditasi
Penyusunan Laporan Kinerja Satuan
6.14 v v
Pendidikan
Pengembangan Standar Pembiayaan
7 (Pemanfaatan/ pengembangan sumber dana 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Pendidikan)
Kegiatan Rumah Tangga Sekolah, Daya
7.1
dan Jasa
Penyediaan Konsumsi Harian
7.1.1 v v v v v v v v v v v v
Guru
Penyediaan Jasa
7.1.2 v v v v v v v v v v v v
Komunikasi dan Daya
Listrik
Penyediaan Jasa Kebersihan
7.1.3 v v v v v v v v v v v v
Kantor dan Keamanan
Sekolah
Penyediaan Peralatan
7.1.4 v
Kerja/seragam siswa
Penyediaan Bacaan
7.1.5 Kantor/Majalah dan v v v v v v v v v v v v
Sejenisnya
Penyusunan, Pembahasan dan
7.3 v
Pengesahan APBS
7.4 Pemenuhan Kesejahteraan Pendidik v
Pemenuhan Kesejahteraan Tenaga
7.5 v
Kependidikan
7.6 Tunjangan Pendidik v v v v v v v v v v v v
Pengembangan dan Implementasi Sistem
8 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Penilaian
8.1 Penyusunan Kisi-Kisi
Penyusunan Kisi-Kisi Ulangan
8.1.1 v v v v v v v v v v v v
Harian
8.1.2 Penyusunan Kisi-Kisi UTS v v
Penyusunan Kisi-Kisi Akhir
8.1.3 Semester v
Penyusunan Kisi-Kisi v
8.1.4
Kenaikan kelas
8.2 Penyusunan Soal-soal
Penyusunan Soal-soal Ulangan
8.2.1 v v v v v v v v v v v v
Harian
Penyusunan Soal-soal Ulangan v
8.2.2 v
Tengah Semester
RKM- MTs 13
Penyusunan Soal-soal Akhir
8.2.3 v
Semester
Penyusunan Soal-soal Ujian v
8.2.4
Kenaikan kelas
8.3 Pelaksanaan Penilaian
8.3.1 Pelaksanaan Ulangan Harian v v v v v v v v v v v v
Pelaksanaan Ulangan Tengah
8.3.2 v
Semester
Pelaksanaan Ujian Akhir
8.3.3 v
Semester
Pelaksanaan Ujian Kenaikan
8.3.4 v v
Kelas
Pelaksanaan Ujian
8.3.5 v v
Nasional/Ujian Akhir
Sekolah
8.4 Tindak Lanjut Penilaian
Pelaksanaan Analisis Hasil
8.4.1 v v
Ulangan/Ujian
8.4.2 Pelaksanaan Program Remidi v v v v v v v v v v v v
Pelaksanaan Program
8.4.3 v v v v v v v v v v v v
Pengayaan
8.5 Pelaksanaan Penilaian Lainnya
8.5.1 Portofolio v v v v v v v v v v v v
8.5.2 Proyek v v v v v v v v v v v v
8.5.3 Penugasan v v v v v v v v v v v v
8.6 Inovasi Model Penilaian
Pelaksanaan Workshop Inovasi
8.6.1 v
Model Penilaian
Penyusunan program dan Panduan
8.7 v
Penilain sesuai SNP
Penyusunan Laporan Hasil Belajar
8.8 v v
Siswa
Penyusunan Laporan Pelaksanaan
8.9 Ulangan/Ujian v v
Pengembangan Karakter Bangsa dan
9 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Budaya Pesantren
9.1 Peringatan Hari Besar Agama
Peringatan Maulid Nabi
9.1.1. v
Muhammad SAW
Peringatan Isra’ Mi’raj
9.1.2 v
Nabi Muhammad SAW
9.1.3 Penyembelihan Qurban v
Peringatan 1 Muharrom dan
9.1.4 v
Hari Santri
9.2 Peringatan Hari Besar Nasional
Peringatan Hari
9.2.1 v
Kemerdekaan RI
Peringatan Hari
9.2.2 Kebangkitan Nasional v
Peringatan Hari Pendidikan
9.2.3 v
Nasional
9.2.4 Peringatan Hari Pahlawan v
9.2.5 Peringatan Hari Kartini v
9.2.6 Peringatan sumpah pemuda v
9.3 Peringatan Haul KHM. Sholih Tsani v
Kajian Keagamaan di Bulan
9.5 v v
Romadlon (Pondok Romadlon)
9.6 Pemantapan Aswaja v
9.7 Pelaksanaan Kegiatan istighitsah v v v v v v v v v v v v
9.8 Halal bi Halal Warga Sekolah v
9.9 Pelatihan Dasar Kepemimpinan Siswa v
RKM- MTs 13
Pembinaan Budaya Santun Warga
Sekolah dengan lingkungan (Apel
9.10 pagi, Do'a Asmaul Husnah, sholat v v v v v v v v v v v v
dhuha, khotmil Qur'an, Jama'ah
sholat Dhuhur
9.11 Pemberian Bantuan Sosial v v v v v v v v v v v v
9.12 Khotmil Qur'an Bina Agama v v v v v v v v v v
9.1.3 Instighosah bersama wali murid v
Pelaksanaan Literasi /Pembinaan
9.1.4 v v v v v v v v v v v v
budaya baca
RKM- MTs 13
BAB VI
PENUTUP
Kesimpulan
1. Rencana Kerja Madrasah (RKM) disusun dengan berbasis data yang diperoleh dari Evaluasi
Diri Madrasah (EDM) sebagai pertimbangan untuk kurun waktu 4 tahun ke depan.
2. Pada implementasinya disusun rencana kerja tahunan (RKT) beserta Rencana Kerja dan
Anggaran Madrasah (RKAM) atau Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah
(RAPBM).
3. Rencana Kerja Madrasah mencakup 8 standar nasional, yaitu standar isi, standar proses, standar
kompetensi lulusan, standa pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan sarana,
standar pengelolaan, dan standar penilaian. Serta standar Pengembangan Karakter Bangsa dan
Budaya Pesantren
4. Berikut ini ringkasan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah (RAPBM)
sebagaimana pada table berikut :
Uraian Uraian
No 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 No 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023
Pendapatan Pengeluaran
Pengemban
Pendapatan
1 1 gan
dari
173.553.600 182.231.280 191.342.844 200.909.986 Kompetensi 291.630.600 306.212.130 321.522.737 337.598.873
Yayasan
Lulusan
Bantuan Pengemban
Operasional gan Standar
2 2 Isi
Sekolah 669.562.000 703.040.100 738.192.105 775.101.710 34.330.000 36.046.500 37.848.825 39.741.266
(BOS) (Kurikulum/
KTSP)
Pengemban
Iuran gan Standar
3 Pengemban 3 Proses (Pro
157.285.000 165.149.250 173.406.713 182.077.048 169.650.000 178.132.500 187.039.125 196.391.081
gan Mutu ses Pembe
lajaran)
Pengembang
Pendapatan an Pendidik
4 4
Asli Sekolah 324.477.500 340.701.375 357.736.444 375.623.266 dan Tenaga 21.500.000 22.575.000 23.703.750 24.888.938
Kependidikan
Pengemban
gan Sarana
Sumber Lain
5 5 dan
yang Sah 24.220.000 25.431.000 26.702.550 28.037.678 80.600.000 84.630.000 88.861.500 93.304.575
Prasarana
Sekolah
Pengemban
gan Standar
6 6 Pengelolaan
81.056.250 85.109.063 89.364.516 93.832.741
(Manaj.Seko
lah)
RKM- MTs 13
Pengembang
an Standar
Pembiayaan
(Pemanfaatan
- - - 7
/ pengem 326.753.600 343.091.280 360.245.844 378.258.136
bangan
sumber dana
Pendidikan)
Pengemban
gan dan
- - - 8 Implementa
296.077.650 310.881.533 326.425.609 342.746.890
si Sistem
Penilaian
Pengembang
an Karakter
- - - 9 Bangsa dan
47.500.000 49.875.000 52.368.750 54.987.188
Budaya
Pesantren
Jumlah 1.349.098.100 1.416.553.005 1.487.380.655 1.561.749.688 Jumlah 1.349.098.100 1.416.553.005 1.487.380.655 1.561.749.688
Saran
1. Untuk menjamin keterlaksanaan Rencana Kerja Madrasah dan RKT beserta RKAM diharapkan
data awal yang diperoleh dari Evaluasi Diri Madrasah (EDM) harus akurat, artinya EDM harus
diisi seperti kondisi sesungguhnya dan gunakan prinsip tidak ada dusta.
2. Rencana Kerja Madrasah (RKM) yang ditindaklanjuti Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah
(RKAM) yang didalamnya memuat Rencana Kerja Tahunan (RKT), baru tersusun untuk tahun
pertama. Diharapkan setelah masuk tahun kedua, Tim Pengembang Madrasah segera
menyusun Rencana Kerja Tahunan dan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (RKAM)
untuk tahun kedua.
3. Pengembangan tujuan Madrasah untuk empat tahun kedepan yang mencakup standar isi,
standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar
sarana dan prasarana, standar pengelolan, standar pembiayaan dan standar penilaian perlu
memadukan kondisi Madrasah awal tahun penyusun RKM dengan visi dan misi Madrasah.
RKM- MTs 14
BAB VI
PENUTUP
KESIMPULAN
Berdasarkan program Madrasah dan pendanaan rencana kerja Madrasah, dapat disimpulkan :
1. Salah satu faktor penting untuk tercapainya keberhasilan dan peningkatan mutu seperti
yang diprogramkan dalam Rencana Kerja Madrasah (RKM), adalah profesionalisme para pelaku
dan pelaksana proses pendidikan .
2. Manajemen Madrasah yang transparan, akomodatif dan demokratif mutlak diperlukan
untuk pengembangan Madrasah ke arah yang lebih baik.
3. Keterlibatan dan dukungan para Stakeholder Madrasah utamanya para orangtua murid,
masyarakat dan Tokoh masyarakat, Tokoh Agama, akan sangat memotivasi pelaksanaan proses
belajar mengajar di Madrasah, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.
4. Sumbangan dana tenaga dan pikiran dari semua pihak mutlak diperlukan untuk kemajuan
proses pendidikan di Madrasah
SARAN
Berdasarkan uraian di atas dapat berikan saran – saran :
1. Agar pengembangan Madrasah dapat tercapai seperti yang direncanakan, diperlukan
kebersamaan semua pihak yang terkait, terutama pihak Madrasah , orangtua murid, masyarakat,
serta stakeholder lainnya.
2. Pelaksanaan Rencana Kerja Madrasah (RKM) ini, perlu didukung kebijakan dari pihak
terkait, Kantor Kementerian Agama Kabupaten Gresik, sehingga tidak terjadi kerancuan di
lapangan.
3. Madrasah hendaknya lebih transparan dengan melibatkan secara aktif Pengurus Komite
dalam setiap perencanaan dan pelaksanaan kegiatan Madrasah.
4. Untuk mewujudkan rasa percaya masyarakat terhadap Madrasah, semua kegiatan termasuk
pengelolaan keuangan, kesiswaan dan keadministrasian, perlu melibatkan dan dilaporkan secara
terbuka kepada masyarakat, utamanya pada stakeholder yang terkait
Demikian Rencana Kerja Madrasah (RKM) MTs. Hasyimiyah telah disusun bersama oleh Tim
penyusun dengan melibatkan Pengurus Komite, Tokoh Masyarakat serta sebagai panduan dan
pedoman dalam pelaksanaan kegiatan selama 4 (empat) tahun ke depan.
Semoga Rencana Kerja Madrasah (RKM) ini dapat bermanfaat bagi kita semua sehingga dapat
mendorong peningkatan Profesionalisme Guru dan peningkatan Mutu Pendidikan utamanya di MTs.
Hasyimiyah Kabupaten Gresik. Amiiin.
RKM- MTs 14
LAMPIRAN – LAMPIRAN
RKM- MTs 14
LAMPIRAN : TIM PENYUSUN RKM
Anggota :
1. M. Ma’ruf, S.Pd.I
2. M. Najih Huda
3. Zainul Mu’alimin
4. Drs.H.Sirojun Munir
5. M. Yazid, S.Pd.I
6. Lailatul Fitriyah
RKM- MTs 14
LAMPIRAN: FOTO-FOTO KEGIATAN PENYUSUNAN RKM
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH( RKJM )
PERIODE : 2021 - 2024
MTS HASYIMIYAH
2021
KOP LEMBAGA
LEMBAR PENETAPAN
Berdasarkan kajian Tim Penjamin Mutu MTs Hasyimiyah serta memperhatikan saran dan
pendapat Komite Madrasah maka dengan ini Rencana Kerja Jangka Menengah MTs
Hasyimiyah untuk tahun anggaran 2021 sampai dengan 2024 kami tetapkan dan kami
nyatakan berlaku mulai tahun 2021.
Ditetapkan di : Gresik
Tanggal : 22 January 2021
Ketua Komite, Kepala Madrasah
Mengetahui
Kepala Kantor Kementerian
Agama Kabupaten Gresik
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, kami mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan
rahmat, taufiq, hidayah serta karunia-Nya, kami dapat menyelesaikan Penyusunan Rencana
kerja jangka menengah (RKJM) dengan lancar dan tanpa hambatan yang berarti.
Rencana kerja jangka menengah ini kami susun secara strategis, realistis untuk jangka
waktu 4 tahun, sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai acuan untuk mencapai tujuan
dan cita–cita pemangku kepentingan di MTs Hasyimiyah Kecamatan Bungah Gresik dan
mudah-mudahan dalam pelaksanaannya tidak ada aral yang berarti dan dapat berjalan
dengan baik sehingga dapat mencapai sasaran yang kita harapkan bersama.
Selanjutnya kami mengucapkan terima kasih kepada jajaran Kementerian Agama, Kepala
Madrasah, Pengurus Komite, Guru dan Murid serta pemangku kepentingan lainnya atas
bantuan pemikiran, masukan dan saran yang disampaikan kepada kami sehingga kami
dapat menyelesaikan penyusunan RKJM ini tepat pada waktunya.
Kami sadari bahwa penyusunan RKJM ini masih kurang sempurna, oleh karena itu kami
mohon maaf apabila dalam penyusunan RKJM ini terdapat kekurangan dan kehilafan.
Kami akan berusaha mereview RKJM ini setiap tahun sehingga sesuai dengan kebutuhan
Terima kasih.
Tim Penyusun
DAFTAR ISI
Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................................................
B. Tujuan Penyusunan RKJM ..........................................................................................
C. Landasan Hukum ......................................................................................................
D. Manfaat RKJM .........................................................................................................
BAB VI : PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................................................
B. Saran ...............................................................................................................
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Tujuan RKJM
C. Landasan Hukum
D. Manfaat RKJM
A. Identitas Madrasah
Sesuai dengan rumusan visi yang sudah ditetapkan dalam Surat Keputusan nomor
MTs.551/PP.01.1/SK/801/2020 tentang visi misi MTs Hasyimiyah Kecamatan Bungah
Gresik
C. Misi Madrasah
D. Tujuan Madrasah
Mengacu pada visi dan misi madrasah, serta tujuan umum pendidikan, maka
tujuan madrasah kami adalah sebagai berikut :
1: Terwujudnya lulusan yang beriman, bertaqwa, dan tangguh dalam
2: Terwujudnya lulusan yang berakhlaqul karimah dan peduli terhadap
lingkungan. 3: Tercapainya prestasi akademik yang semakin meningkat.
4: Tercapaianya prestasi non akademik melalui pengembangan bakat dan minat
5: Peserta didik memiliki keterampilan, peduli pada budaya daerah, dan peduli pada
BAB III
PROFIL MADRASAH BERDASARKAN LIMA BUDAYA MUTU
2: Selama 2 semester terakhir, 95% guru hadir di kelas sesuai jadwal dan waktu yang
ditetapkan oleh madrasah
3: Selama 2 semester terakhir, kepala madrasah pernah melaksanakan supervisi dan
menindaklanjuti hasil supervisi terhadap 90% guru
4: Selama 2 semester terakhir, 95% siswa hadir di madrasah sesuai kalender
madrasah
5: Dalam 2 semester terakhir, 80 % siswa membaca/meminjam buku yang tersedia di
perpustakaan
6: Madrasah melaksanakan hanya 4 dari 5 penilaian kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan, meliputi: (1) kesesuaian penugasan dengan keahlian, (2)
keseimbangan beban kerja, (3) keaktifan, (4) pencapaian prestasi, (5) keikutsertaan
7: Dalam 2 semester terakhir, madrasah melakukan pertemuan rutin dengan guru dan
tenaga kependidikan 3x atau lebih per semester
4: 85 % guru melakukan penilaian otentik, yaitu menilai kesiapan siswa, proses, dan
hasil belajar secara utuh sehingga akan menggambarkan kapasitas, gaya, dan
perolehan belajar siswa yang mampu menghasilkan dampak instruksional pada
aspek pengetahuan dan dampak pengiring pada aspek sikap
5: 95% guru melaksanakan penilaian hasil belajar dalam bentuk: (1) ulangan, (2)
pengamatan, dan (3) penugasan kepada seluruh siswa
6: 85 % guru memanfaatkan hasil penilaian untuk merencanakan program remedial,
pengayaan, dan pelayanan konseling. Selain itu, hasil penilaian dimanfaatkan
sebagai bahan untuk memperbaiki proses pembelajaran sesuai Standar Penilaian
7: Madrasah Menyelenggarakan kegiatan remedial dan/atau pengayakan secara rutin
sesuai jadwal yang ditetapkan 85 % siswa mengikuti remedial dan/atau
pengayakan sesuai jadwalØ75% siswa mengikuti remedial dan/atau pengayakan
pembelajaran 5: 97% siswa Menggunaka buku teks atau buku digital dalam
proses pembelajaran
A. KEDISIPLINAN
Meningkatnya 10% kehadiran guru Selama 2 semester terakhir, 90%-100% guru hadir di
sesuai kelender pendidikan madrasah madrasah sesuai kalender pendidikan di madrasah
(Jika terdapat guru yang tidak hadir dikarenakan alasan
1.1.1. Penyusunan Pembagian
yang sangat jelas dengan bukti yang akurat, misalnya Kamad, Wakakur
1 Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran
karena sakit telah dibuktikan dengan alasan yang jelas
misalnya surat dari dokter, cuti melahirkan, haji, dan
sejenisnya)
B. PENGEMBANGAN DIRI
Meningkatnya keikutsertaan kepala
Dalam 2 semester terakhir, kepala madrasah
madrasah mengikuti kegiatan sejenis
mengikuti kegiatan sejenis 4.11.2. Peningkatan Kompetensi
1 pelatihan/workshop/pertemuan dalam Kamad
pelatihan/workshop/pertemuan dalam rangka Kepala Sekolah
rangka peningkatan kompetensi
peningkatan kompetensi kepala madrasah minimal 3x
kepala
per tahun
madrasah dari 1x menjadi 3x per tahun
Meningkatnya 20% keikutsertaan guru Dalam 2 semester terakhir, 90%- 100% guru
secara aktif mengikuti kegiatan secara aktif mengikuti kegiatan KKG/MGMP dan
4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau
KKG/MGMP dan yang sejenis seperti yang sejenis seperti media daring (online) dalam Guru
2 KKKS/MKKS
media daring (online) dalam rangka rangka meningkatkan pengetahuan, keterampilan,
meningkatkan pengetahuan, dan wawasan
keterampilan, dan wawasan
Meningkatnya 20% guru mengikuti Dalam 2 semester terakhir, 90%- 100% guru 4.11.3. Pembinaan Administrasi
Kamad, Waka
kegiatan sejenis pelatihan/workshop mengikuti kegiatan sejenis pelatihan/workshop dalam Sekolah
dalam rangka peningkatan rangka peningkatan kompetensi
4.11.5. Penyelenggaraan Kursus ICT
kompetensi
4.11.6. Penyelenggaraan Kursus
3 OPM
Bahasa Inggris Guru dan Karyawan
6
C. PROSES PEMBELAJARAN
Meningkatnya 30% guru untuk 90%-100% guru telah menyusun RPP
1.1.2. Penyusunan Program Tahunan Wakakur
menyusun RPP matapelajaran yang matapelajaran yang diampunya sesuai ketentuan
diampunya sesuai ketentuan
1.1.3. Penyusunan Program Semester Wakakur
1 1.1.4. Pengembangan dan Validasi
Kamad, Wakakur
Silabus
1.1.5. Pengembangan RPP Wakakur
1.1.7. Penyusunan Program BP/BK Guru BK
Meningkatnya 30% guru untuk Lebih dari 90% guru telah menggunakan metode
menggunakan metode pembelajaran pembelajaran melalui ceramah, demonstrasi, diskusi,
melalui ceramah, demonstrasi, diskusi, belajar mandiri, simulasi, curah pendapat, studi kasus, 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau
2 Wakakur
belajar mandiri, simulasi, curah seminar, tutorial, deduktif, dan induktif KKKS/MKKS
pendapat, studi kasus, seminar, tutorial,
deduktif,
dan induktif
Meningkatnya 30% guru untuk 90%-100% guru menggunakan media pembelajaran 4.11.4. Pembuatan Media
Wakakur
menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakter siswa Pembelajaran
3
yang sesuai karakter siswa
Ditingkatkannya 20% guru agar 90%-100% guru melakukan penilaian otentik, 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian
Kamad, Wakakur
melakukan penilaian otentik, yaitu yaitu menilai kesiapan siswa, proses, dan hasil sekolah (USBD)
menilai kesiapan siswa, proses, dan belajar secara utuh sehingga akan menggambarkan 8.25.1. Penyusunan Soal
Wakakur
hasil belajar secara utuh sehingga akan kapasitas, gaya, dan perolehan belajar siswa yang Penilaian/Ulangan Harian
menggambarkan kapasitas, gaya, dan mampu menghasilkan dampak instruksional pada 8.25.2. Penyusunan Soal
Wakakur
perolehan belajar siswa yang mampu aspek pengetahuan dan dampak pengiring pada aspek Penilaian/Ulangan Tengah Semester
menghasilkan dampak instruksional sikap 8.25.3. Penyusunan Soal
Kamad, Wakakur
4 pada aspek pengetahuan dan dampak Penilaian/Ulangan Akhir Semester
pengiring pada aspek sikap 8.25.4. Penyusunan Soal
Kamad, Wakakur
Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas
8.25.5. Penyusunan Soal Ujian
Kamad, Wakakur
sekolah (USBD)
8.28.1. Pengembangan model
Wakakur
penilaian yang inovatif
Dipertahankannya semua guru terbiasa 90%-100% guru melaksanakan penilaian hasil 8.26.1. Pelaksanaan
Wakakur
melaksanakan penilaian hasil belajar belajar dalam bentuk: (1) ulangan, (2) pengamatan, Penilaian/Ulangan Harian
dalam bentuk: (1) ulangan, (2) dan (3) penugasan kepada seluruh siswa 8.26.2. Pelaksanaan
Wakakur
pengamatan, dan (3) penugasan Penilaian/Ulangan Tengah Semester
kepada seluruh siswa 8.26.3. Pelaksanaan
Wakakur
Penilaian/Ulangan Akhir Semester
5 8.26.4. Pelaksanaan
Wakakur
Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas
8.26.5. Pelaksanaan Ujian
Wakakur
Sekolah/USBD
8.26.7. Pelaksanaan Ujian
Wakakur
Kompetensi Kejuruan (UKK)
Ditingkatkannya 20% guru agar 90%-100% guru memanfaatkan hasil penilaian untuk
memanfaatkan hasil penilaian untuk merencanakan program remedial, pengayaan, dan
merencanakan program remedial, pelayanan konseling. Selain itu, hasil penilaian
pengayaan, dan pelayanan konseling. dimanfaatkan sebagai bahan untuk memperbaiki
8.27.1. Analisis Hasil Penilaian Wakakur
Selain itu, hasil penilaian dimanfaatkan proses pembelajaran sesuai Standar Penilaian
sebagai bahan untuk memperbaiki proses Pendidikan
6 pembelajaran sesuai Standar Penilaian
Pendidikan
2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan
Wakakur
Pengayaan
8.28.3. Penginputan data nilai siswa
berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Wakakur
Raport Digital)
Ditingkatkannya 20% siswa agar Ø Madrasah menyelenggarakan kegiatan remedial
mengikuti kegiatan remedial dan/atau pengayakan secara rutin sesuai jadwal
2.2.2. Penyelenggaraan Remedial
dan/atau pengayaan secara rutin yang ditetapkan Wakakur
dan Pengayaan
sesuai jadwal yang ditetapkan oleh Ø 95%-100% siswa mengikuti remedial
madrasah dan/atau pengayakan sesuai jadwal
3.9.1. Penyusunan Kompetensi
Wakakur
7 Ketuntasan Minimal
3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan
Wakakur
Kelas
3.10.1. Pelaksanaan Test Peningkatan
Wakakur
Mutu (TPM)
3.10.2. Kompetensi Pengembangan
Kamad, Wakakur
Status Sekolah
D. SARANA PRASARANA
Meningkatnya pengadaan 10% buku Semua buku teks dan bacaan mata pelajaran dalam 1.1.8. Penyusunan Program
Ka Perpus
teks dan bacaan mata pelajaran dalam bentuk cetakan dan digital tersedia di Perpustakaan
bentuk cetakan dan digital tersedia di perpusatakaan madrasah 6.19.6. Supervisi Perpustakaan Ka Perpus
perpusatakaan madrasah 2.2.18. Pemberdayaan Perpustakaan Ka Perpus
1
2.2.19. Pengembangan Database
Perpustakaan dan Perpustakaan Ka Perpus
Elektronik (e - library)
Meningkatnya semua guru 100% guru menggunakan buku teks atau buku
menggunakan buku teks atau buku digital dalam proses pembelajaran 1.1.6. Penyusunan Modul Ka Perpus
digital dalam proses pembelajaran
4 2.2.18. Pemberdayaan Perpustakaan Ka Perpus
2.2.19. Pengembangan Database
Perpustakaan dan Perpustakaan Ka Perpus
Elektronik (e - library)
Meningkatnya 10% siswa menggunakan 100% siswa menggunakan buku teks atau buku
buku teks atau buku digital dalam digital dalam proses pembelajaran 2.2.18. Pemberdayaan Perpustakaan Ka Perpus
proses
pembelajaran
2.2.19. Pengembangan Database
5
Perpustakaan dan Perpustakaan Ka Perpus
Elektronik (e - library)
E. PEMBIAYAAN
Dilibatkannya komite madrasah dalam Ø RKAM telah disusun dan disahkan oleh
penyusunan RKAM yang disahkan kepala madrasah dan ditandatangani oleh
oleh kepala madrasah dan Pengawas Pengawas Madrasah/Kantor Kemenag Kab/Kota 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri
Kamad, Wakakur
Madrasah/Kantor Kemenag Kab/Kota Ø Dalam penyusunan RKAM, madrasah melibatkan Sekolah
guru, tenaga kependidikan dan komite madrasah
Meningkatnya 20% untuk guru dan Madrasah menyediakan dana transportasi yang
tenaga kependidikan yang mengikuti cukup bagi 90%- 100% guru dan tenaga
pelatihan dalam rangka peningkatan kependidikan yang mengikuti pelatihan dalam 4.11.1. Peningkatan Kualitas
Wakakur
mutu rangka peningkatan mutu Guru Kelas, Mata Pelajaran
2
4.12.3. Peningkatan Kompetensi
Ka Laboraturium
Tenaga Laboratorium
Dipertahankanya penyediaan dana
Madrasah menyediakan dana pembelian bahan
pembelian bahan pendukung habis
pendukung habis pakai yang cukup bagi 90%-
3 pakai yang cukup bagi semua guru dan 2.2.5. Praktikum Fisika Ka Laboraturium
100% guru dan tenaga kependidikan yang
tenaga kependidikan yang mengikuti
mengikuti pelatihan dalam rangka peningkatan
pelatihan dalam rangka peningkatan
mutu
mutu
Dipertahankanya secara rutin membuat Ø Selama 1 tahun terakhir, madrasah telah
laporan keuangan dan menyampaikan membuat laporan keuangan
6.18.3. Penyusunan Laporan
4 kepada orang tua siswa (melalui Ø Madrasah menyampaikan laporan keuangan Ka TU
Administrasi Perkantoran
komite madrasah) dan Kantor kepada orang tua siswa (melalui komite madrasah)
Kemenag dan Kantor
Kabupaten/Kota Kemenag Kabupaten/Kota
7.21.1. Penyusunan Laporan Biaya
Bendahara
Operasional Pendidikan
7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya
Bendahara
Operasional Sekolah
7.21.4. Penyusunan Laporan
Bendahara
Keuangan Sekolah/Madrasah
7.21.5. Penyusunan Standar Biaya
Bendahara
Sekolah/Madrasah
B. JADWAL RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)
Jadwal
No Program/Kegiata Penanggung Jawab 2021 2022 2023 2024
n 1 2 1 2 1 2 1 2
A. KEDISIPLINAN
STANDAR ISI
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran Kamad, Wakakur V V V V V V V V
2 1.1.8. Penyusunan Program Perpustakaan Ka Perpus V V V V
3 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan Wakakur V V V V
4 1.1.3. Penyusunan Program Semester Wakakur V V V V V V V V
5 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus Kamad, Wakakur V V V V
6 1.1.5. Pengembangan RPP Wakakur V V V V
7 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK Guru BK V V V V
8 1.1.8. Penyusunan Program Perpustakaan Ka Perpus V V V V
9 1.1.6. Penyusunan Modul Ka Perpus V V V V
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Jadwal
No Program/Kegiata Penanggung Jawab 2021 2022 2023 2024
n 1 2 1 2 1 2 1 2
22
23
24
25
STANDAR KELULUSAN
1 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal Wakakur V V V V
2 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas Wakakur V V V V
3 3.10.1. Pelaksanaan Test Peningkatan Mutu (TPM) Wakakur V V V V
4 3.10.2. Kompetensi Pengembangan Status Sekolah Kamad, Wakakur V V V V
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Jadwal
No Program/Kegiata Penanggung Jawab 2021 2022 2023 2024
n 1 2 1 2 1 2 1 2
23
24
25
STANDAR PENGELOLAAN
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar Kamad V V V V V V V V
2 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi Kamad V V V V
STANDAR PENILAIAN
1 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD) Kamad, Wakakur V V V V
2 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian Wakakur V V V V V V V V
3 8.25.2. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah Semester Wakakur V V V V V V V V
4 8.25.3. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir Semester Kamad, Wakakur V V V V
5 8.25.4. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas Kamad, Wakakur V V V V
6 8.25.5. Penyusunan Soal Ujian sekolah (USBD) Kamad, Wakakur V V V V
7 8.28.1. Pengembangan model penilaian yang inovatif Wakakur V V V V
8 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian Wakakur V V V V V V V V
9 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester Wakakur V V V V V V V V
10 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester Wakakur V V V V
11 8.26.4. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas Wakakur V V V V
12 8.26.5. Pelaksanaan Ujian Sekolah/USBD Wakakur V V V V
Jadwal
No Program/Kegiata Penanggung Jawab 2021 2022 2023 2024
n 1 2 1 2 1 2 1 2
13 8.26.7. Pelaksanaan Ujian Kompetensi Kejuruan (UKK) Wakakur V V V V
14 8.27.1. Analisis Hasil Penilaian Wakakur V V V V V V V V
15 8.28.3. Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Wakakur V V V V V V V V
Raport Digital)
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D. SARANA PRASARANA
1 4.11.4. Pembuatan Media Pembelajaran Waka Sarpras V V V V V V V V
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik Waka Sarpras V V V V
3 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran Waka Sarpras V V V V
4 5.14.2. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang laboratorium Waka Sarpras V V V V
5 5.14.3. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang perpustakaan Waka Sarpras V V V V
6 5.13.2. Pemeliharaan Alat Laboratorium Ka Laboraturium V V V V
7 V V V V V V V V
8 V V V V V V V V
9
10
11
Jadwal
No Program/Kegiata Penanggung Jawab 2021 2022 2023 2024
n 1 2 1 2 1 2 1 2
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
E. PEMBIAYAAN
1 7.21.1. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Pendidikan Bendahara V V V V V V V V
2 7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah Bendahara V V V V V V V V
3 7.21.4. Penyusunan Laporan Keuangan Sekolah/Madrasah Bendahara V V V V V V V V
4 7.21.5. Penyusunan Standar Biaya Sekolah/Madrasah Bendahara V V V V V V V V
5
6
7
8
9
10
11
12
Jadwal
No Program/Kegiata Penanggung Jawab 2021 2022 2023 2024
n 1 2 1 2 1 2 1 2
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Jadwal
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab 2021 2022 2023 2024
1 2 1 2 1 2 1 2
I BELANJA PEGAWAI
Belanja tidak langsung
1 Pembayaran Gaji PNS
2 Pembayaran Gaji GTT/PTT dari APBD
Belanja langsung
1 Pembayaran Honorarium Guru tidak tetap (bulanan)
2 Pembayaran Honorarium Pegawai tidak tetap (bulanan)
IV Belanja Lain-lain
1
2
3
4
BAB V
RENCANA PENDANAAN MADRASAH
A. KEDISIPLINAN
STANDAR ISI
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran 500000 500.000 8 4.641.000 2 1000000 2 1100000 2 1210000 2 1331000
2 1.1.8. Penyusunan Program Perpustakaan 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
3 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
4 1.1.3. Penyusunan Program Semester 500000 500.000 8 4.641.000 2 1000000 2 1100000 2 1210000 2 1331000
5 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
6 1.1.5. Pengembangan RPP 600000 600.000 4 2.784.600 1 600000 1 660000 1 726000 1 798600
7 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
8 1.1.8. Penyusunan Program Perpustakaan 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
9 1.1.6. Penyusunan Modul 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
10 - -
11 - -
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
24 - -
Satuan Total 4 Tahun 2021 2022 2023 2024
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga Jum.Satuan Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya
25 - -
- -
- -
- -
Total Pengembangan Standar Isi 25.989.600 5.600.000 6.160.000 6.776.000 7.453.600
STANDAR KELULUSAN
1 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal 500000 500.000 8 4.641.000 2 1000000 2 1100000 2 1210000 2 1331000
2 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
3 3.10.1. Pelaksanaan Test Peningkatan Mutu (TPM) 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
4 3.10.2. Kompetensi Pengembangan Status Sekolah 3000000 3.000.000 1 3.000.000 1 3000000
5 - -
6 - -
7 - -
8 - -
9 - -
10 - -
11 - -
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
24 - -
Satuan Total 4 Tahun 2021 2022 2023 2024
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga Jum.Satuan Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya
25 - -
Total Pengembangan SKL 12.282.000 5.000.000 2.200.000 2.420.000 2.662.000
STANDAR PENGELOLAAN - - - - - -
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar 500000 500.000 8 4.641.000 2 1000000 2 1100000 2 1210000 2 1331000
2 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi 500000 500.000 8 4.641.000 2 1000000 2 1100000 2 1210000 2 1331000
3 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi 500000 500.000 8 4.641.000 2 1000000 2 1100000 2 1210000 2 1331000
4 6.19.3. Supervisi Akademik 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
5 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
6 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah
7 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah
8 6.19.6. Supervisi Perpustakaan
9 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah
10 6.17.5. Penyusunan Program RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM
6.17.7. Kajian-kajian yang sesuai dengan kondisi sekolah masing-
11
masing
12 6.18.2. Pengadaan Sarana Administrasi Perkantoran
13 6.18.3. Penyusunan Laporan Administrasi Perkantoran
14
15
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
24 - -
Satuan Total 4 Tahun 2021 2022 2023 2024
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga Jum.Satuan Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya
25 - -
- -
- -
Total Pengembangan Standar Pengelolaan 18.564.000 4.000.000 4.400.000 4.840.000 5.324.000
B. PENGEMBANGAN DIRI
STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
1 4.11.7. Penyelenggaraan Guru Berprestasi 2000000 2.000.000 4 9.282.000 1 2000000 1 2200000 1 2420000 1 2662000
2 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah 1000000 1.000.000 4 4.641.000 1 1000000 1 1100000 1 1210000 1 1331000
3 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS 2500000 2.500.000 8 23.205.000 2 5000000 2 5500000 2 6050000 2 6655000
4 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah 2000000 2.000.000 8 18.564.000 2 4000000 2 4400000 2 4840000 2 5324000
4.11.6. Penyelenggaraan Kursus Bahasa Inggris Guru dan
5 - -
Karyawan
6 4.12.1. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ketatausahaan 1000000 1.000.000 4 4.641.000 1 1000000 1 1100000 1 1210000 1 1331000
7 4.12.3. Peningkatan Kompetensi Tenaga Laboratorium - -
8 4.12.2. Peningkatan Kompetensi Tenaga Perpustakaan - -
9 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS - -
10 4.11.4. Pembuatan Media Pembelajaran - -
11 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran - -
12 4.12.3. Peningkatan Kompetensi Tenaga Laboratorium - -
13 - -
14 - -
15 - -
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
24 - -
Satuan Total 4 Tahun 2021 2022 2023 2024
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga Jum.Satuan Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya
25 - -
- -
Total Pengembangan Tenaga Pendidik dan Kependidikan 60.333.000 13.000.000 14.300.000 15.730.000 17.303.000
B. PENGEMBANGAN DIRI
STANDAR PROSES
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar 1800000 1.800.000 48 100.245.600 12 21600000 12 23760000 12 26136000 12 28749600
2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budipekerti, dan
2 800000 800.000 48 44.553.600 12 9600000 12 10560000 12 11616000 12 12777600
kegiatan program perlibatan keluarga di sekolah
STANDAR PENILAIAN
1 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD) 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
2 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian 500000 500.000 8 4.641.000 2 1000000 2 1100000 2 1210000 2 1331000
3 8.25.2. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah Semester 500000 500.000 8 4.641.000 2 1000000 2 1100000 2 1210000 2 1331000
4 8.25.3. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir Semester 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
5 8.25.4. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
6 8.25.5. Penyusunan Soal Ujian sekolah (USBD) - -
7 8.28.1. Pengembangan model penilaian yang inovatif - -
8 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian 350000 350.000 32 12.994.800 8 2800000 8 3080000 8 3388000 8 3726800
9 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester 700000 700.000 8 6.497.400 2 1400000 2 1540000 2 1694000 2 1863400
10 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester 1400000 1.400.000 4 6.497.400 1 1400000 1 1540000 1 1694000 1 1863400
11 8.26.4. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas 1400000 1.400.000 4 6.497.400 1 1400000 1 1540000 1 1694000 1 1863400
19 8.26.5. Pelaksanaan Ujian Sekolah/USBD - -
20 8.26.7. Pelaksanaan Ujian Kompetensi Kejuruan (UKK) - -
21 8.27.1. Analisis Hasil Penilaian - -
8.28.3. Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi ARD
22 - -
(Aplikasi Raport Digital)
23 - -
24 - -
25 - -
Satuan Total 4 Tahun 2021 2022 2023 2024
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga Jum.Satuan Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya
TOTAL PENGEMBANGAN PENGELOLAAN STANDAR PENILAIAN 48.730.500 10.500.000 11.550.000 12.705.000 13.975.500
D. SARANA PRASARANA
1 4.11.4. Pembuatan Media Pembelajaran 500000 500.000 8 4.641.000 2 1000000 2 1100000 2 1210000 2 1331000
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik 750000 750.000 4 3.480.750 1 750000 1 825000 1 907500 1 998250
3 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran 1500000 1.500.000 4 6.961.500 1 1500000 1 1650000 1 1815000 1 1996500
4 5.14.2. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang laboratorium 1500000 1.500.000 4 6.961.500 1 1500000 1 1650000 1 1815000 1 1996500
5 5.14.3. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang perpustakaan 1500000 1.500.000 4 6.961.500 1 1500000 1 1650000 1 1815000 1 1996500
6 5.13.2. Pemeliharaan Alat Laboratorium 750000 750.000 4 3.480.750 1 750000 1 825000 1 907500 1 998250
7 - -
8 - -
9 - -
10 - -
11 - -
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
24 - -
25 - -
- -
Satuan Total 4 Tahun 2021 2022 2023 2024
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga Jum.Satuan Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya
E. PEMBIAYAAN
1 7.21.1. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Pendidikan 200000 200.000 8 1.856.400 2 400000 2 440000 2 484000 2 532400
2 7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah 200000 200.000 8 1.856.400 2 400000 2 440000 2 484000 2 532400
3 7.21.4. Penyusunan Laporan Keuangan Sekolah/Madrasah 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
4 7.21.5. Penyusunan Standar Biaya Sekolah/Madrasah 500000 500.000 4 2.320.500 1 500000 1 550000 1 605000 1 665500
5 - -
6 - -
7 - -
8 - -
9 - -
10 - -
11 - -
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
24 - -
25 - -
Satuan Total 4 Tahun 2021 2022 2023 2024
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga Jum.Satuan Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya
- -
- -
Total Pengembangan Standar Pembiayaan 8.353.800 1.800.000 1.980.000 2.178.000 2.395.800
1 Pembelian bahan habis pakai (ATK) Kantor Paket 1.900.000 48 105.814.800 12 22.800.000 12 25.080.000 12 27.588.000 12 30.346.800
2 Pembelian bahan habis pakai (Alat Olahraga;tenis
Paket 1.550.000 8 14.387.100 2 3.100.000 2 3.410.000 2 3.751.000 2 4.126.100
meja)
3 Pembelian bahan habis pakai (Kebutuhan
Paket 1.000.000 4 4.641.000 1 1.000.000 1 1.100.000 1 1.210.000 1 1.331.000
Perpus/Laboratorium)
4 Pembelian bahan habis pakai (Bahan Praktek)
Satuan Total 4 Tahun 2021 2022 2023 2024
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga Jum.Satuan Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat. Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya
5 Pembelian alat listrik dan elektronik (lampu pijar,
Paket 750.000 8 6.961.500 2 1.500.000 2 1.650.000 2 1.815.000 2 1.996.500
battery kering)
6 Pembelian perangko, materai dan benda pos lainnya
IV Belanja Lain-lain
1
2
3
4
5
6
Satuan Total 4 Tahun 2021 2022 2023 2024
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga Jum.Satuan Jum.Biaya Jum.Sat. Jum.Biaya Jum.Sat. Jum.Biaya Jum.Sat Jum.Biaya Jum.Sat Jum.B
7
TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN DAN OPERASIONAL 1.238.014.596 266.756.000 293.431.600 322.774.760 355.05
BOS (PUSAT, BOSDA, PENDAPATAN ASLI
266.756.000 293.431.600 322.774.760 355.05
MADRASAH)
SELISIH
C. SUMBER PENDANAAN
II Bantuan
1. BOS APBN 205.700.000,00 226.270.000,00 248.897.000,00 273.786.700,0
2. BOS APBD 61.056.000,00 67.161.600,00 73.877.760,00 81.265.536,0
3. BPOPP
II Bantuan Lainnya
I
1. #REF!
2. Jasmas
3.
4. Bantuan APBN
5.
PENDAPATAN BELANJA
No Uraian Jumlah No Uraian Jumlah
I Saldo Tahun Lalu 1 Program Pengembangan
1.1 Pengembangan Kedisiplinan (Standar Isi) 5.600.000,00
2 Pendapatan Rutin - 1.2 Pengembangan Kedisiplinan (Standar Kelulusan) 5.000.000,00
2.1 Gaji PNS per tahun - 1.3 Pengembangan Kedisiplinan (Standar Pengelolaan) 18.500.000,00
2.2 Gaji Pegawai GTT/PTT (APBD) - 1.4 Pengembangan Diri (Standar GTK) 13.000.000,00
- 1.5 Pengembangan Proses Pembelajaran (Standar Proses) 34.400.000,00
3 Bantuan Operasional Sekolah - 1.6 Pengembangan Proses Pembelajaran (Standar Penilaian) 15.100.000,00
35%
30%
25%
20%
34%
15%
10%
13%
5%
7%
5%
2%
0%
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8
2
BAB III
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH
2
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
19
20
21
22
23
24
25
STANDAR KELULUSAN - - - - - - - -
2
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
STANDAR PENGELOLAAN
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar 1.000.000 1.000.000 1.000.000
6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan
2 1.000.000 1.000.000 1.000.000
Evaluasi
3 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi 1.000.000 1.000.000 1.000.000
4 6.19.3. Supervisi Akademik 500.000 500.000 500.000
5 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah 500.000 500.000 500.000
6 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah 2.000.000
7 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah 500.000
8 6.19.6. Supervisi Perpustakaan 1.000.000
2
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
9 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah 500.000
6.17.5. Penyusunan Program
10 1.000.000
RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM
6.17.7. Kajian-kajian yang sesuai dengan kondisi sekolah
11 6.000.000
masing-masing
12 6.18.2. Pengadaan Sarana Administrasi Perkantoran 3.000.000
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B. PENGEMBANGAN DIRI - - - - - - - -
STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN - - - - - - - -
KEPENDIDIKAN
1 4.11.7. Penyelenggaraan Guru Berprestasi 2.000.000 2.000.000 2.000.000
2
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
2 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah 1.000.000 1.000.000 1.000.000
3 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS 5.000.000 5.000.000 5.000.000
4 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah 4.000.000 4.000.000 4.000.000
4.11.6. Penyelenggaraan Kursus Bahasa Inggris Guru
5 dan
Karyawan
3
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
25
B. PENGEMBANGAN DIRI - - - - - - - -
STANDAR PROSES - - - - - - - -
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar 21.600.000 10.800.000 10.800.000
2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan
2 budi pekerti, dan kegiatan program perlibatan keluarga 9.600.000 9.600.000 9.600.000
di sekolah
2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan
3 budi pekerti, dan kegiatan program perlibatan keluarga
di sekolah
4 2.2.18. Pemberdayaan Perpustakaan
5 2.2.18. Pemberdayaan Perpustakaan
2.2.19. Pengembangan Database Perpustakaan dan
6
Perpustakaan Elektronik (e - library)
2.8.2. Pengembangan diri dengan pemanfaatan
7
perpustakaan sekolah
8 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan 1.600.000
9 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan 1.600.000
10 2.2.18. Pemberdayaan Perpustakaan
2.2.19. Pengembangan Database Perpustakaan dan
11
Perpustakaan Elektronik (e - library)
12 2.2.18. Pemberdayaan Perpustakaan
2.2.19. Pengembangan Database Perpustakaan dan
13
Perpustakaan Elektronik (e - library)
14 2.2.18. Pemberdayaan Perpustakaan
3
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
2.2.19. Pengembangan Database Perpustakaan dan
15
Perpustakaan Elektronik (e - library)
16 2.2.5. Praktikum Fisika
17 2.2.6. Praktikum Kimia
18 2.2.7. Praktikum Biologi
19
20
21
22
23
24
25
- - - - - - - -
Total Pengembangan Standar Proses 34.400.000 20.400.000
STANDAR PENILAIAN - - - - - - - -
1 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD) 500.000 500.000 500.000
3
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
6 8.25.5. Penyusunan Soal Ujian sekolah (USBD)
7 8.28.1. Pengembangan model penilaian yang inovatif
8 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian 2.800.000 2.800.000 2.800.000
3
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
- - - - - - - -
- - - - - - - -
D. SARANA PRASARANA - - - - - - - -
1 4.11.4. Pembuatan Media Pembelajaran 1.000.000 1.000.000 1.000.000
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik 750.000 750.000 750.000
5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media
3 1.500.000 500.000 500.000
pembelajaran
4 5.14.2. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang laboratorium 1.500.000 500.000 500.000
3
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
24
25
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
3
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
17
18
19
20
21
22
23
24
25
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO Uraian Program/Kegiatan Operasional BIAYA TOTAL BOS APBN BOS APBD BPOPP
Komite
Infaq Donator
Usaha
Madrasah Madrasah
3
SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BPOPP Infaq Donator
APBN APBD Madrasah Madrasah
2 Pembelian bahan habis pakai (Alat Olahraga;tenis meja) 3.100.000 3.000.000 3.000.000
Pembelian bahan habis pakai (Kebutuhan
3 Perpus/Laboratorium) 1.000.000 1.500.000 1.500.000
4 Pembelian bahan habis pakai (Bahan Praktek)
Pembelian alat listrik dan elektronik (lampu pijar, battery
5 kering) 1.500.000 1.500.000 1.500.000
SUMBER PENDANAAN
3
BOS BOS Komite Usaha
RENCANA TOTAL BPOPP Infaq Donator
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL APBN APBD Madrasah Madrasah
BIAYA
7 Pengadaan Mebelair Guru 1.700.000 1.700.000 1.700.000
I Belanja Lain-lain
V
1
2
3
4
5
6
7