4
tertinggi. Orang tuanya bermaksud (1) Pedagang menjadi pengusaha
untuk menikahkan Nelen selepas SMP. sukses
Nelen memilih pergi dari rumah untuk (2) Mutasi guru SMA
mengejar citacitanya menjadi guru. (3) Kenaikan pangkat pegawai negeri
Berkat kerja kerasnya, Nelen berhasil (4) Karyawan biasa menjadi manager
menjadi guru. mobilitas sosial yang (5) Pengusaha mengalami
dilakukan Nelen bertujuan untuk .... kebangkrutan
a. membuktikan kepada orang tuanya
bahwa ia dapat berusaha tanpa
bantuan mereka Dari contoh di atas yang termasuk
b. menghapus diskriminasi hak antara mobilitas vertikal naik adalah nomor ....
laki-laki dan perempuan a. (1), (2), dan (3)
c. mendorong saudara-saudaranya b. (1), (3), dan (4)
untuk pergi dari rumah c. (2), (3), dan (4)
d. meraih kedudukan yang tinggi dalam d. (2), (4), dan (5)
keluarganya e. (3), (4), dan (5)
e. mencari pekerjaan yang layak bagi
dirinya
33. Setelah lulus SMA Amir memutuskan
untuk melanjutkan kuliah di jurusan
ekonomi. Untuk membiayai kuliahnya,
ia berusaha mendapatkan beasiswa 36. Orang tua Ahmad adalah
dari universitasnya dan bekerja di pengusaha kaya. Ahmad anak
sebuah rental komputer. Setelah lulus yang dimanja dan malas sehingga
kuliah, Amir diterima bekerja di tidak memiliki keterampilan
Pertamina. Saluran mobilitas yang kerja. Ketika orang tuanya
dijalani Amir adalah .... meninggal, Ahmad pun jatuh
a. lembaga keagamaan miskin. Contoh tersebut
dan menunjukkan terjadinya bentuk
lembaga mobilitas sosial ....
pendidikan a. horizontal intragenerasi
b. angkatan bersenjata dan lembaga b. vertikal naik intragenerasi
agama c. vertikal turun intragenerasi
c. perserikatan ekonomi dan lembaga d. vertikal naik antergenerasi
agama e. vertikal turunargenerasi
d. lembaga pendidikan dan lembaga ant
ekonomi
e. lembaga militer dan lembaga ekonomi 37. Seorang guru dianggap
berprestasi karena menghasilkan
siswa yang memenangkan
34. Seorang anak dari keluarga biasa kompetisi robot tingkat nasional.
berhasil menjuarai lomba kompetisi di Berkat kerja kerasnya, ia diangkat
bidang IPTEK. Kemudian, ia mendapat menjadi kepala sekolah
beasiswa untuk studi di luar negeri. menggantikan posisi
Setelah lulus, ia bekerja sebagai pendahulunya yang sudah
direktur di perusahaan multinasional pensiun. Jenis mobilitas sosial
ternama. Berdasarkan contoh tersebut, yang terjadi pada guru tersebut
yang menjadi saluran utama dalam tergolong sebagai ....
mobilitas sosial adalah .... a. vertikal turun intragenerasi
a. lembaga pendidikan dan ekonomi b. vertikal naik intragenerasi
b. organisasi ekonomi dan pertahanan c. vertikal turun antargenerasi
c. lembaga pertahanan dan keagamaan d. vertikal naik antargenerasi
d. lembaga keagamaan dan kekuasaan e. horizontal antargenerasi
e. organisasi politik dan ekonomi
38. Pak Bagong seorang kepala
35. Perhatikan contoh berikut! marketing suatu perusahaan di
5
Jakarta. Oleh karena pembukaan a. setiap suku memiliki keunggulan
cabang baru di Surabaya, Pak Bagong yang berbeda dan kedudukan
dipindahkan untuk menjalankan yang sederajat
kantor caban tersebut. Dilihat dari b. perbedaan secara bertingkat
prosesnya, mobilitas sosial yang terhadap suskusuku tersebut
dialami Pak Bagong adalah .... dapat menyebabkan konflik
a. mobilitas lateral c. para tetua adat sudah sepakat
b. horizontal intragenerasi untuk tidak memperbesar
c. vertikal antargenerasi perbedaan antarbudaya
d. horizontal antergenerasi d. setiap suku memiliki basis
e. vertikal intragenerasi pendukung yang relatif kuat dan
fanatik
39. Raden Mas Suprayetno seorang e. masyarakat sudah bisa
mahasiswa yang dibesarkan di menerima perbedaan dengan
lingkungan keraton/feodal dan damai
memegang teguh tradisi yang berlaku
dalam keluarga. Selama di kampus dia
merasa kesulitan dalam menyesuaikan
diri dengan teman-temannya yang
datang dari berbagai latar belakang
sosial budaya. Dia cenderung
membatasi pergaulannya dan tidak
terlibat aktif dalam organisasi kampus.
Dalam contoh kasus tersebut terdapat
faktor yang menghambat terjadinya
mobilitas sosial, yaitu ....
a. pembatasan kesempatan
b. diskriminasi kelas sosial 42. Masyarakat sudah memahami
c. perbedaan hak dan kewajiban bahwa kedudukan setiap orang
d. pengaruh sosialisasi yang kuat sejajar. Meskipun demikian,
e. latar belakang ekonomi keluarga masyarakat tidak menginginkan
ditetapkannya paham sosialis
40. Perhatikan faktor yang mempengaruhi dalam kehidupan mereka. hal ini
mobilitas sosial berikut ini! disebabkan oleh ....
(1) Motivasi yang tinggi untuk meraih cita- a. kedudukan seseorang
cita. (2) Perbedaan antarkeyakinan/agama dalam
yang dianut masyarakat. masyarakat ditentukan oleh kerja
(3) Keinginan untuk mencapai kehidupan keras mereka sendiri
yang semakin sejahtera. b. masyarakat menganggap mereka
(4) Keteguhan masyarakat untuk layak untuk mendapatkan
melestarikan budaya. pelayanan yang sama
c. anggapan bahwa kedudukan
manusia baik yang bekerja
Dari faktor di atas yang merupakan pendorong
maupun tidak bekerja di mata
terjadinya mobilitas sosial adalah ....
Tuhan sama
a. (1) dan (2)
d. anggapan bahwa sesama
b. (1) dan (3)
makhluk
c. (2) dan (3)
Tuhan harus saling menghargai dan
d. (2) dan (4)
selalu berpedoman pada demokrasi
e. (3) dan (4)
pancasila
41. Beberapa kelompok sosial seperti suku e. masyarakat sudah terbiasa
padang, batak, dan gayo, merupakan dengan penerapan paham
bentuk diferensiasi sosial. Hal tersebut demokratis dalam kehidupan
dikarenakan .... mereka
6
43. Diferensiasi sosial berpengaruh dalam yang menunjukan pengaruh
kehidupan masyarakat. Contoh tersebut adalah ....
pengaruh diferensiasi sosial adalah .... a. Bagus selalu membandingkan kebudayaan
a. muncunya tren gaya hidup mewah daerahnya dengan kebudayaan daerah
yang diikuti oleh sebagian orang lain
b. masyarakat lapisan bawah memilih b. Mareta selalu menghargai setiap
berobat di pengobatan alternatif pendapat yang dikemukakan oleh
c. muncul pandangan membanding- anggota kelompok lain
bandingkan kebudayaan kelompok lain c. Ketua kelas IPS menanamkan
d. terdapat tempat-tempat rekreasi yang sikap
hanya diakses oleh golongan kaya menghormati siswa kelas lain
e. terdapat perbedaan d. Enrico mematikan musik ketika
kemampuan tetangga sedang melakukan
masyarakat dalam mengakses pendidikan pengajian
e. Komunitas MOGE (motor
44. Persepsi mengenai diferensiasi sosial gede) tidak
berdasarkan gender bersifat relatif. Hal menerima anggota dari komunitas lain
ini disebabkan oleh ....
a. anggapan masyarakat mengenai peran
gender bergantung pada tingkat
pendidikannya
b. asumsi mengenai gender masyarakat
tergantung pada konteks budaya di
suatu wilayah
c. pendapat seseorang mengenai gender
dipengaruhi oleh proses sosialisasi
yang diterima
d. anggapan mengenai gender rawan
disalahgunakan oleh pemerintah
untuk membuat kebijakan yang tidak
tepat
e. pendapat yang salah mengenal gender
dapat mendeskripsikan peran
perempuan dalam masyarakat