1

Kata penganta

Yaahowu.

Dengan memanjatkan puji syukur penulis memanjatkan kehadirat Tuhan yang Maha
Esa. Karena dengan rahmat dan karunianya lah penulis telah diberikan kesehatan dan
kemampuan dalam menyelesaikan makalah ini. Tuhan yang Maha Esa yang telah membawa
manusia dari alam kebodohan kealam yang penuh dengan ilmu pengetahuan sehingga penulis
telah dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “PENGARUH TEKNOLOGI PADA
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH” yang merupak satu tugas mata kuliah
landasan pendidikan pada fakultas Manajemen Universitas NIAS.

Pada kesempatan ini penulis dengan tulus hati mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak ( NAMA DOSEN KALIAN ) selaku dosen mata kuliah yang telah banyak
meluangkan waktu dan pikiran kepada penulis dalam membimbing penulis untuk
menyelesaikan makalah ini
2. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penulisan makalah ini

Penulis menyadari bahwa sepenuhnya makalah ini masih jauh dari kesempurnaan.
Hal ini di sebabkan atas keterbatasan ilmu pengetahuan dan pengalaman penulis, oleh
sebab itu saran dan kritik dari pembaca kami terima dengan hati terbuka.

Akhirnya penulis serahkan semua kepada TUHAN yang MAHA ESA semoga semua
kebaikan dan semua pihak kiranya mendapat balasan yang setimpal dari TUHAN yang
MAHA ESA

GunungSitoli, 14 November 2022

Penulis

INES SINTA LASE

 2

Daftar isi

Halaman

Kata
Pengantar……………………………………………………………………………...........1

Daftar isi……………………...……………………………………………………………..2

Ringkasan...............................................................................................................................

Bab I pendahuluan

A. Latarbelakang…..……………………….…………………….................................3
B. Rumusan Masalah...................................................................................................4
C. Tujuan......................................................................................................................4

Bab II KAJIAN TEORI

Kajian eori...................................................................................................................5

Bab III Pembahasan

2.1 perkembangan teknologi………………………………………………………....6

2.2 perkembanagan teknologi dalam dunia pendidikan………...……………………7
2.3 pengaruh perkembanagn teknologi bagi generasi milenial………………………9
2.4 kriteria internet dalam dunia pendidikan…………………………………………12
2.5 pengaruh positif teknologi dalam dunia pendidikan……………………………...13
2.6 pengaruh negative teknologi dalam dunia pendidikan……………………..…….14
2.7 Manfaat Internet Bagi Pendidikan.........................................................................16
2.8 Dampak Teknologi Bagi Pendidikan...................................................................17

Bab IV Penutupan

kesimpulan………………………………...………………………………..............19

saran.............................................................................................................................20

Daftar pustaka……….………………………………………………...…………………….20
 3

RINGKASAN
 4

Bab I

pendahuluan

Latar belakang

Perkembangan teknologi yang sangat pesat di era globalisasi saat ini telah memberikan
banyak manfaat dalam kemajuan diberbagai aspek sosial. Penggunaan teknologi oleh manusia
dalam membantu menyelesaikan pekerjaan merupakan hal yang menjadi keharusan dalam
kehidupan. Perkembangan teknologi ini juga harus diikuti dengan perkembangan pada
Sumber Daya Manusia (SDM). Manusia sebagai pengguna teknologi harus mampu
memanfaatkan teknologi yang ada saat ini, maupun perkembangan teknologi tersebut
selanjutnya. Adaptasi manusia dengan teknologi baru yang telah berkembang wajib untuk
dilakukan melalui pendidikan. Hal ini dilakukan agar generasi penerus tidak tertinggal dalam
hal teknologi baru. Dengan begitu, teknologi dan pendidikan mampu berkembang bersama
seiring dengan adanya generasi baru sebagai penerus generasi lama. Beberapa cara adaptasi
tersebut dapat diwujudkan dalam bentuk pelatihan maupun pendidikan. Pendidikan
merupakan sebuah sarana yang efektif dalam mendukung perkembangan serta peningkatan
sumber daya manusia menuju ke arah yang lebih positif. Kemajuan suatu bangsa bergantung
kepada sumber daya manusia yang berkualitas, dimana hal itu sangat ditentukan dengan
adanya pendidikan. Seperti yang telah tertulis dalam Undang-undang nomor 20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang salah satu isinya membahas mengenai pendidikan
meupakan usaha sadar dan terencana untukmewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta
ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara. Pendidikan di Indonesia
diselenggarakan melalui dua jalan, yaitu pendidikan formal dan non formal. Pendidikan
formal adalah pendidikan yang diselenggarakan di sekolah melalui kegiatan belajar mengajar
secara berjenjang dan berkesinambungan. Pendidikan non formal adalah pendidikan yang
berlangsung di luar sekolah, terjadi di lingkungan keluarga, kelompok belajar, kursus
ketrampilan dan satuan pendidikan sejenis. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal
mempunyai peranan penting dalam proses adaptasi siswa menjadi generasi yang tidak
tertinggal dalam menghadapi perkembangan teknologi. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
 5

merupakan salah satu bentuk lembaga pendidikan formal yang dituntut mampu mengikuti
perkembangan teknologi sehingga menghasilkan lulusan yang kompeten secara kognitif,
psikomotorik, dan afektif. Pengenalan teknologi baru harus dilakukan dalam proses kegiatan
belajar mengajar di SMK agar peserta didik mampu menjadi kader yang siap dalam
menghadapi tantangan dunia di era teknologi. Kualitas proses belajar mengajar akan
berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Salah satu faktor yang dapat mendukung
kualitas hasil belajar siswa adalah ketersediaan

Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalahadalah sebagai berikut :

1. Bagaimana de&inisi teknologi menurut para ahli.

2. Bagaimana perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan.

3. Bagaimana pengaruh positi& teknologi terhadap dunia pendidikan.

4. Bagaimana pengaruh negati& teknologi terhadap dunia pendidikan

Tujuan

Adapun tujuan penulis membuat makalah ini adalahsebagai berikut:

1. untuk menjelaskan de&inisi teknologi menurut para ahli.

2. untuk menjelaskan perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan.

3. untuk menjelaskan positi& teknologi terhadap dunia pendidikan.

4. untuk menjelaskanpengaruh negati& teknologi terhadapdunia pendidikan.

 6

Bab II

KAJIAN TEORI

Teknologi Menurut Para Ahli

Nana Syaodih S. menyatakan bahwa sebenarnya sejak dahulu teknologi sudah ada atau
manusia sudah menggunakan teknologi. Kalau manusia pada zaman dahulu memecahkan
kemiri dengan batu atau memetik buah dengan galah, sesungguhnya mereka sudah
menggunakan teknologi, yaitu teknologi sederhana.

Terkait dengan teknologi, Anglin mendefinisikan teknologi sebagai penerapan ilmu-ilmu

perilaku dan alam serta pengetahuan lain secara bersistem dan menyistem untuk memecahkan
masalah. Ahli lain, Kast & Rosenweig menyatakan Technology is the art of utilizing scientific
knowledge. Sedangkan Iskandar Alisyahbana (1980:1) merumuskan lebih jelas dan lengkap
tentang definisi teknologi yaitu cara melakukan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan manusia
dengan bantuan alat dan akal sehingga seakan-akan memperpanjang, memperkuat, atau
membuat lebih ampuh anggota tubuh, panca indera, dan otak manusia.

Menurut Iskandar Alisyahbana Teknologi telah dikenal manusia sejak jutaan tahun yang lalu
karena dorongan untuk hidup yang lebih nyaman, lebih makmur dan lebih sejahtera. Jadi sejak
awal peradaban sebenarnya telah ada teknologi, meskipun istilah “teknologi” belum
digunakan. Istilah “teknologi” berasal dari “techne “ atau cara dan “logos” atau pengetahuan.
Jadi secara harfiah teknologi dapat diartikan pengetahuan tentang cara. Pengertian teknologi
sendiri menurutnya adalah cara melakukan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan manusia
dengan bantuan akal dan alat, sehingga seakan-akan memperpanjang, memperkuat atau
membuat lebih ampuh anggota tubuh, pancaindra dan otak manusia.Sedangkan menurut
Jaques Ellul memberi arti teknologi sebagai” keseluruhan metode yang secara rasional
mengarah dan memiliki ciri efisiensi dalam setiap bidang kegiatan manusia.
 7

Bab III
pembahasan

2.1 perkembangan teknologi

Perkembangan internet dalam dunia pendidikan telah menghasilkan sebuah sistem

pembelajaran jarak jauh. Dengan sistem ini maka seorang pelajar tidak perlu lagi pergi
kesekolah seperti layaknya sekolah formal. Namun cukup meluangkan waktunya untuk
bertatap muka dengan dosen atau guru lewat monitor komputer. Demikian juga pelajar tidak
hanya memperoleh informasi tentang pengetahuan melalui buku perpustakaan bahkan harus
pergi ke perpustakaan untuk  memperoleh pengetahuan, namun cukup ada di depan
monitor,  pengetahuan yang akan dicari sudah tersedia. Bahkan seorang guru akan dengan
mudah mencari bahan ajar yang sesuai dengan bidangnya dan juga seorang siswa dapat
mendalami ilmu pengetahuan yang didapatkan dengan didukung kemampuan untuk mencari
informasi tambahan diluar yang diajarkan oleh guru. Demikian pula masyarakat ( wali murid,
Dewan pendidikan dan komite sekolah ) juga dapat memberikan masukan dan mengontrol
sekolah dalam memilih dan menggunakan buku pendidikan yang berkualitas. Dengan
demikian akan terjadi perubahan pola pikir serta kreatifitas guru dan siswa serta masyarakat
dapat berkembang dengan pesat , sehingga terjadi cakrawala berpikir yang lebih kontektual
dan lebih mudah mencerna informasi yang masuk tersebut. Bahkan dalam lingkup pendidikan,
sudah saatnya dibentuk suatu jaringan informasi yang memanfaatkan teknologi informasi ini.
Dengan demikian terdapat suatu jaringan terhubung antar sekolah sebagai pertukaran data dan
informasi secara cepat, akurat dan tentunya murah dalam segala bidang . Penyebaran ide
maupun metode pembelajaran dalam proses pembelajaran yang lebih tepat pun akan lebih
mudah sampai kepelosok daerah yang selama ini mengalami kesulitan untuk menerima
informasi terkini. Dan Saat ini, manusia sangat bergantung pada teknologi. Bahkan, teknologi
sudah menjadi kebutuhan dasar bagi setiap orang. Dikutip dari situs Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan (Kemdikbud), teknologi saat ini merupakan hasil perkembangan dari ilmu
pengetahuan dan teknologi yang perkembangan secara drastis dan pesat. Hal ini dapat dilihat
dengan banyaknya inovasi dan penemuan yang bersifat sederhana hingga rumit.
Perkembangan teknologi memberikan banyak manfaat dan memudahkan pekerjaan mau pun
 8

aktivitas sehari-hari masyarakat. Kemajuan teknologi menghasilkan modernitas yang ditandai

dengan pertumbuhan ekonomi, mobilitas sosial, ekspansi atau perluasan budaya.

Contoh Perkembangan Teknologi

1. Teknologi Informasi Kemajuan informasi ditandai dengan mudahnya masyarakat dalam

memperoleh atau mendapatkan informasi melalui internet dengan berbagai perangkat
teknologi yang ada. Keberadaan bermacam-macam platform juga memudahkan masyarakat
mengakses informasi.

2. Teknologi Transportasi Kemajuan teknologi transportasi dapat ditandai dengan adanya

berbagai macam alat transportasi modern yang memudahkan seseorang untuk mengangkat
barang atau bepergian dari satu tempat ke tempat lainnya.

3. Teknologi Pangan Sistem pertanian yang ada saat ini tentunya berbeda dengan yang ada
pada zaman dulu. Mulai dari bibit, sistem tanam, serta teknik menanam dan memanennya.

2.2 perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan

Menghadapi abad ke-21, UNESCO melalui “The International Commission on

Education for the Twenty First Century” merekomendasikan Pendidikan yang berkelanjutan
(seumur hidup) yang dilaksanakan berdasarkan empat pilar proses pembelajaran, yaitu 
: Learning to know (belajar untuk menguasai pengetahuan),learning to do (belajar untuk
mengetahui keterampilan), learning to be (belajar untuk mengembangkan diri),
dan  Learningto live together (belajar untuk hidup bermasyarakat), untuk dapat mewujudkan
empat pilar pendidikan di era globalisasi informasi sekarang ini, para guru sebagai agen
pembelajaran perlu menguasai dan menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam
pembelajaran.

Menurut Rosenberg ( 2001 ), dengan berkembangnya penggunaan TIK ada beberapa

pergeseran dalam proses pembelajaran yaitu:

1. Dari ruang kelas ke dimana dan kapan saja,

2. Dari kertas ke “on line” atau saluran,

 9

3. Dari fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja

Komunikasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan menggunakan media-media

komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail dan lain sebagainya. Interaksi antar
guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka dan juga dilakukan
dengan menggunakan media-media tersebut. Guru dapat memberikan layanan tanpa harus
berhadapan langsung dengan siswa. Demikian pula siswa dapat memperoleh informasi dalam
lingkup yang luas dari berbagai sumber media cyber space atau ruang maya dengan
menggunakan komputer atau internet.

Hal yang paling mutakhir adalah berkembangnya apa yang disebut “cyber teaching” atau
pengajaran Maya, yaitu proses pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan internet.
Istilah lain yang makin populer saat ini ialah e-learning yaitu satu model pembelajaran dengan
menggunakan media Teknologi Komunikasi dan Informasi khususnya Internet.
Rosenberg (2001)1, e-learning merupakan satu penggunaan Tekonologi Internet dalam
penyampaian pembelajaran dalam jangkauan luas yang berlandaskan tiga kriteria, yaitu:

1. E-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui, menyimpan,

mendistribusi dan membagi materi ajar atau Informasi,

2. Pengiriman sampai kepengguna terakhir melalui komputer  dengan menggunakan teknologi

Internet yang standar,

3. Memfokuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran di balik paradigma
pembelajaran tradisional.

  Sejalan dengan perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi itu sendiri

pengertian e-learning menjadi lebih luas yaitu pembelajaran yang pelaksanaannya didukung
oleh jasa teknologi seperti telepon, audio, videotape, transmisi satellite atau komputer.
Robin Paul Ajjelo juga mngemukakan secara ilustratif bahwa di masa-masa
mendatang isi tas anak sekolah bukan lagi buku-buku dan alat tulis seperti sekarang ini, akan
tetapi berupa:

1
 10

1. Komputer notebook dengan akses internet tanpa kabel, yang bermuatan materi-materi
belajar yang berupa bahan bacaan, materi untuk dilihat atau di dengar, dan dilengkapi
dengan kamera digital serta perekam suara.

2. Jam tangan yang dilengkapi dengan data pribadi, uang elektronik, kode security untuk
masuk rumah, kalkulator dan sebagainya.

3. Videophone bentuk saku dengan perangkat lunak, akses internet, permainan, musik, dan
TV.

4. Alat-alat musik.

5. Alat-alat olahraga.

6. Bingkisan untuk makan siang.

Hal itu menunjukkan bahwa gejala kelengkapan anak sekolah dimasa itu nanti berupa
perlengkapan yang bernuansa Internet sebagai alat bantu belajar.

Sebagai sebuah proses, teknologi pendidikan bersifat abstrak. Dalam hal ini teknologi
pendidikan bisa dipahami sebagai sesuatu proses yang kompleks, dan terpadu yang
melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah,
mencari jalan untuk mengatasi permasalahan, melaksanakan, menilai dan mengelola
pemecahan masalah tersebut yang mencakup semua aspek belajar manusia (AECT, 1977),
Sejalan dengan hal tersebut, maka lahirnya Teknologi Pendidikan yang mencuat saat ini,
meliputi pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan, peningkatan mutu/kualitas,
relevansi, dan efisiensi pendidikan. Permasalahan serius yang masih dirasakan oleh
pendidikan mulai dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi adalah masalah Kualitas
tertentu saja, ini dapat dipecahkan melalui pendekatan Teknologi Pendidikan.
Namun demikian, dalam kehidupan sehari-hari, kita tidak boleh lupa bahwa Teknologi
itu tidak hanya mendatangkan manfaat positif, melainkan juga akan dapat mendatangkan
dampak negatif, inilah yang harus tetap kita waspadai. Mengingat saat sekarang ini sering kita
jumpai dimana-mana banyak para pelajar dan mahasiswa yang sering menggunakan fasilitas
Teknologi tidak sesuai dengan yang diharapkan, sehingga hal ini dapat mendatangkan dampak
yang negatif.
 11

2.3 pengaruh perkembangan teknologi bagi generasi milenial

Pada era zaman sekarang banyak sekali pengaruh positif dan negative bagi para
generasi millenial.

Berikut penjelasan pengaruh positif dan negative : 

A.Pengaruh kemajuan teknologi dampak positif. 

Perkembangan teknologi di Era sekarang ini sangat pesat. Berbagai kemajuan

teknologi dapat kita peroleh dengan mudahnya. Seiring dengan perkembangan zaman dan
pesatnya perkembangan teknologi itu komunikasi antar manusia dapat dilakukan dengan
berbagai alat atau sarana, salah satunya alat komunikasi yang banyak digunakan saat ini
adalah internet, handphone, facebook, twitter dan lain-lain. 

Memang sangat bagus bagi para remaja, karena bisa menambah wawasan, di internet, kita
dapat dengan mudah menemukan informasi-informasi yang penting diketahui oleh pembaca.
Inilah yang menyajikan kepada kita kekuatan daya imajinasi dan teknologi komunikasi yang
memungkinkan tersebarnya informasi dalam kualitas yang hampir sempurna dalam waktu
yang sangat cepat. 

Twitter dan facebook juga tidak kalah saingnya dengan internet, karena di twitter dan
facebook para remaja bisa bergaul dengan orang lain, meskipun mereka tidak tahu siapa yang
diajak berkenalan, karena itu hanya terjadi didunia maya. Twitter dan facebook sudah menjadi
trend dikalangan remaja, tidak hanya dikalangan remaja saja yang mempunyai facebook dan
twitter, anak-anak dan orang tuapun mempunyai twitter dan facebook. Terlalu banyaknya
peminat atau pengguna facebook dan twitter, banyak sekali orang-orang yang membuka
warnet, tetapi tidak hanya lewat warnet saja, kitapun dengan mudah bisa membuka twitter dan
facebook di handphone. Dan terlalu banyaknya pengguna twitter dan facebook, para remaja
sekarang jarang sekali yang membuka internet, padahal di internet kita bisa banyak menemui
informasi-informasi yang penting dan bermakna yang belum pernah kita ketahui, diantaranya
informasi di bidang pendidikan yang memuat tentang pelajaran-pelajaran sehari-hari
disekolah,misalnya tentang rumus-rumus matematika, fisika dan kimia dan juga latihan soal-
soal. 
 12

Karena banyak sekali para remaja pengguna jaringan teknologi informasi ( internet ). Tidak
mengakses suatu hal yang sewajarnya, mereka telah memanfaatkan dengan menyalah gunakan
kecanggihan teknologi dengan mengakses galeri-galeri yang bernuansa pornografi, yang
semuanya itu sangat tidak wajar bagi para pengguna khususnya para remaja untuk
memanfaatkan dengan menyaksikan tayangan-tayangan budaya asing yang tidak normatif.
Membuka situs-situs video porno, gambar porno tidak sesuai dengan hal yang dibutuhkan
dibidang pendidikan. Padahal hal seperti ini bisa membahayakan seorang pelajar, karena
diantara mereka ada yang mencoba melakukan hubungan seks tanpa ada ikatan pernikahan
dan juga hubungan seks bisa juga menimbulkan penyakit seperti HIV atau Aids. Karena kita
tidak tahu, pasangan yang diajak hubungan seks mempunyai penyakit yang mematikan itu apa
tidak. Hal ini membuat para orang tua dan guru prihatin sekaligus khawatir akan
perkembangan moral mereka. 

Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, dan bisa saja dalam proses pencarian jati diri itu
remaja tersebut melalui jalan yang benar atau jalan yang salah. Apabila remaja gagal dalam
mengembangkan rasa identitasnya, maka remaja akan kehilangan arah. Memang kemajuan
teknologi saat ini tidak bisa dipisahkan dari kehidupan masyarakat. Berbagi informasi yang
terjadi diberbagai belahan dunia kini telah dapat langsung kita ketahui berkat kemajuan
teknologi ( Globalisasi ). 

Pada hakikatnya, kemajuan teknologi dan pengaruhnya dalam kehidupan adalah hal yang tak
dapat kita hindari, dikarenakan saat ini dapat kita lihat betapa kemajuan teknologi yang telah
mempengaruhi gaya hidup dan pola piker masyarakat, terutama di kalangan remaja. Memang
pengaruh kemajuan teknologi zaman dahulu dan di zaman sekarang berbeda, di zaman dahulu
teknologi belum secanngih di era zaman sekarang. 

B.Pengaruh kemajuan teknologi dampak negative. 

Teknologi informasi dan komunikasi sudah ada sejak zaman modern. Teknologi
trsebut biasa dikenal dengan komputer, internet dan lain-lain. Komputer sejak dulu sudah
sering digunakan di semua kalangan, di kalangan pelajar sekarang juga sudah banyak yang
menggunakan komputer untuk pelajaran. Dan alat canggih tersebut juga sudah sangat
 13

bermanfaat bagi orang-orang yang pekerjaaannya bersangkut paut dengan alat tersebut. Apa
lagi sekarang juga sudah ada alat komputer yang lebih praktis di bawa kemana-kemana yaitu
laptop. Laptop tidak hanya digunakan orang-orang penting saja, pelajar pun mamakai laptop
untuk proses belajar menagajar. Di samping komputer yang begitu sangat bermanfaat itu,
sekarang juga sudah ada internet. Internet adalah sebuah jaringan komputer yang digunakan
untuk mencari sebuah informasi yang ingin kita ketahui. Di dalam internet kita bias surfing
mengenai beberapa hal, misalnya sebagai inspirasi untuk belajar mengenai pelajaran, dan
masih banyak lagi yg bias kita lakukan. Di jaringan internet kita juga bias mendunia, misalnya
ingin mengetahui mengenai Negara lain atau informasi-informasi mengenai Negara tersebut.
Imternet sangat bermanfaat apabila kita bias menggunakannya. Tetapi ada juga yang salh
menggunakannya, misalnya untuk membuka situs-situs yang berbau pornografi. Itu salah
besar!. 

Biasanya hal tersebut di lakukan para remaja zaman sekarang. Sebaiknya sebagai
remaja/pelajar yang mengaku berpendidikan, tidak membuka situs-situs yang berbau tersebut.
Itu akan sangat meruusak otak kita dan akan mencemari otak kita. Dan akan lebih baik jika
kita membuka situs-situs pelajaran yang sangat bermanfaat bagi kita. Apa lagi bagi anak-anak
kelas XII ( dua belas ) yang akan menghadapi ujian, mereka bias membuka contoh-contoh
latihan soal untuk ujian. Selain itu, di internet juga kita bias mengenal dunia maya, banyak
jejaring sosial yang bias kita gunakan yaitu facebook, twitter, plurk, chip dan masih banyak
lagi. Jejaring sosial itu sudah banyak digunakan semua orang. Disitu juga dampak positif dan
negatifnya. Bebarapa dampak positif dari jejaring sosial, kita bisa menjumpai teman-teman
yang mungkin kita sudah lama kita tidak berjumpa dengan dia, mencari teman baru yang
belum kita kenal dan masih banyak lagi manfaatnya. Ada juga para remaja yang salah
menggunakannya yaitu untuk ajang berpacaran, bertemu dengan belum kita kenal
sepenuhnya, dan akhirnya menjadi berdampak buruk bagi mereka. Banyak juga yang
melakukan tindakan kriminal di jejaring sosial. 

Sebenarnya, pengaruh kemajuan teknologi sangat bermanfaat bagi remaja. Tetapi masih
banyak dampak negatif yang bisa kita temui, banyak yang terlalu asyik bermain internet
( jejaring sosial ) mereka sampai lupa waktu dan lupa apa yang harus dia kerjakan/kewajiban
dia. Para remaja yang membuka situs-situs ponografi juga banyak yang meniru perbuatan
 14

yang tidak baik tersebut dan akhirnya menjadikan pergaulan bebas bagi mereka. Masih
banyak lagi dampak negatifnya apabila kita salah menggunakannya. Beberapa hal yang harus
kitra lakukan agar para remaja tidak salah menggunakan jaringan internet; yaitu kembali atas
kesadaran diri klita sendiri-sendiri. Kita seharusnya sadar bahwa hal yang kita lakukan itu
salah, apabila kita mengaku sebagai remaja yang baik dan bercita-cita akan menjadi generasi
muda Indonesia yang baik, kita tidak sewajarnya melakukan hal negatif tersebut. Yang itu
akan merugikan diri kita sendiri. 

Selanjutnya, para remaja juga harus sering mendapatkan bimbingan dari para orang tua.
Biasanya, para orang tua yang terlalu sibuk pada pekerjaan mereka, mereka sampai-sampai
tudak mengetahui perbuatan yang dilakukan anaknya, para orang tua melengkapi fasilitas-
fasilitas seperti handphone bercamera, laptop dank lain sebagainya, tanpa memikirkan
bagaimnana dampak negatifnya. Tetapi semua itu juga tergantung pada diri anak tersebut, dia
bias menggunakan dengan hal yang positif-positif ataukah malah sebaliknya.

2.4 kriteria internet dalam dunia pendidikan

Dengan kemajuan teknologi yang pesat dalam pendidikan , sekarang Hal yang paling
mutakhir adalah berkembangnya apa yang disebut “cyber teaching” atau pengajaran maya,
yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan menggunakan internet. Istilah lain yang makin
poluper saat ini ialah e-learning yaitu satu model pembelajaran dengan menggunakan media
teknologi komunikasi dan informasi khususnya internet2.

E-learning merupakan satu penggunaan teknologi internet dalam penyampaian pembelajaran

dalam jangkauan luas yang belandaskan tiga kriteria yaitu:

 E-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui, menyimpan,

mendistribusi dan membagi materi ajar atau informasi,

 Pengiriman sampai ke pengguna terakhir melalui komputer dengan menggunakan teknologi

internet yang standar,

Pada saat ini e-learning telah berkembang dalam berbagai model pembelajaran yang berbasis
TIK seperti: CBT (Computer Based Training), CBI (Computer Based Instruction), Distance
2
 15

Learning, Distance Education, CLE (Cybernetic Learning Environment), Desktop

Videoconferencing, ILS (Integrated Learning Syatem), LCC (Learner-Cemterted Classroom),
Teleconferencing, WBT (Web-Based Training).

Teknologi yang berkmbang pesat saat ini, pasti memiliki dampak positif maupun dampak
negatifnya. Dampak positif nya dalam bidang pendidikan dan proses pembelajaran ialah ,
pengajaran dan proses belajar mengajar lebih efektif dan kita pun dapat lebih up to datae
dalam mendapatkan informasi yang ada, dampak negatfnya di antaranya , sering di salah
gunakan untuk melakukan kegiatan yang di anggap tak pantas di lakukan.

2.5 pengaruh positif teknologi terhadap dunia pendidikan

1. Munculnya Media Massa, khususnya Media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat
Pendidikan. Seperti jaringan Internet, Lab. Komputer Sekolah dan lain-lain. Dampak dari
hal ini yaitu guru bukanlah satu-satunya sumber ilmu pengetahuan, sehingga siswa dalam
belajar tidak perlu terlalu terpaku terhadap Informasi yang diajarkan oleh guru, tetapi juga
bisa mengakses materi pelajaran langsung dari Internet, olehnya itu guru disini bukan hanya
sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing siswa untuk mengarahkan dan memantau
jalannya pendidikan, agar siswa tidak salah arah dalam menggunakan Media Informasi dan
Komunikasi dalam pembelajaran.

2. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru
dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan Teknologi terciptalah metode-metode baru
yang membuat siswa mampu memahami materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut
dengan bantuan Teknologi bisa dibuat abstrak, dan dapat dipahami secara mudah oleh
siswa.

3. Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka. Selama ini, proses pembelajaran yang
kita kenal yaitu adanya pembelajaran yang disampaikan hanya dengan tatap muka
langsung, namun dengan adanya kemajuan teknologi, proses pembelajaran tidak harus
mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga  menggunakan jasa pos Internet dan
lain-lain.

4. Adanya sistem pengolahan data hasil penilaian yang menggunakan pemamfaatan

Teknologi. Dulu, ketika orang melakukan sebuah penelitian, maka untuk melakukan
 16

analisis terhadap data yang sudah diperoleh harus dianalisis dan dihitung secara manual.
Namun setelah adanya perkembangan IPTEK, semua tugasnya yang dulunya dikerjakan
dengan manual dan membutuhkan waktu yang cukup lama, menjadi sesuatu yang mudah
untuk dikerjakan, yaitu dengan menggunakan media teknologi, seperti Komputer, yang
dapat mengolah data dengan memamfaatkan berbagai program yang telah di installkan.

5. Pemenuhan  kebutuhan akan fasilitas pendidikan dapat dipenuhi dengan cepat. Dalam
bidang pendidikan tentu banyak hal dan bahan yang harus dipersiapkan, salah satu contoh,
yaitu ; Penggandaan soal Ujian, dengan adanya mesin foto copy, untuk memenuhi
kebutuhan akan jumlah soal yang banyak tentu membutuhkan  waktu yang lama untuk
mengerjakannya kalau dilakukan secara manual. Tapi dengan perkembangan teknologi
semuanya itu dapat dilakukan hanya dalam waktu yang singkat. Khususnya dalam kegiatan
pembelajaran, ada beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari perkembangan IPTEK,
yaitu  :

a)      Pembelajaran menjadi lebih efektif dan menarik.

b)      Dapat menjelaskan sesuatu yang sulit / Kompleks.

c)      Mempercepat proses yang lama.

d)     Menghadirkan peristiwa yang jarang terjadi.

e)      Menunjukkan peristiwa yang berbahaya atau diluar jangkauan.

2.6 Pengaruh Negatif Teknologi terhadap Dunia Pendidikan

Disamping dampak positif yang ditimbulkan oleh perkembangan IPTEK, juga akan muncul
dampak negatif yang akan ditimbulkan oleh perkembangan IPTEK dalam proses pendidikan,
antara lain:

 Siswa menjadi malas belajar

 17

Dengan adanya peralatan yang seharusnya dapat memudahkan siswa dalam belajar, seperti
Laptop dengan jaringan internet, ini malah sering membuat siswa menjadi malas belajar,
terkadang banyak diantara mereka yang menghabiskan waktunya untuk internetan yang hanya
mendatangkan kesenangan semata, seperti Facebook, Chating, Friendster33 dan lain-lain, yang
semuanya itu tentu akan berpengaruh terhadap minat belajar siswa. 

 Terjadinya pelanggaran Asusila.

Sering kita dengar di berita-berita, dimana terjadi pelaku pelanggaran asusila dilakukan oleh
seorang pelajar terhadap pelajar lainnya, seperti terjadinya tawuran antar pelajar, terjadi
priseks, pemerkosaan siswi dan lain-lain.

 Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat
pengetahuan yang disalah gunakan oleh pelajar.

Dengan munculnya media massa yang dihasilkan oleh perkembangan IPTEK, ini dapat
menimbulkan adanya berbagai prilaku yang menyimpang yang dapat terjadi, seperti adanya
siswa yang sering menghabiskan waktunya untuk bermain Games, main PS, main Facebook,
chating, sehingga waktu yang seharusnya digunakan untuk belajar malah digunakan untuk
bermain, sehingga belajar menjadi habis dengan sia-sia. Akhirnya semuanya itu akan dapat
berpengaruh negative terhadap hasil belajar siswa dan bahkan terjadi kemerosotan moral dari
para siswa sampai ke Mahasiswa

 Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru
dalam proses pembelajaran, sehingga membuat siswa menjadi malas.

Dengan adanya fasilitas yang dapat digunakan dengan mudah dalam proses pembelajaran, ini
terkadang sering membuat siswa dan mahasiswa menjadi malas dan merasa lebih dimanjakan,
misalnya ketika siswa diberi tugas untuk membuat makalah, maka mereka merasa tidak perlu
pusing-pusing, karena cukup mencari bahan lewat Internet dan mengkopi paste karya orang
lain, sehingga siswa menjadi malas berusaha dan belajar.

 Kerahasiaan alat tes untuk pendidikan semakin terancam

Selama ini sering kita melihat dan mendengar di siaran TV, tentang adanya kebocoran soal
ujian, ini merupakan salah satu akibat dari penyalahgunaan teknologi, karena dengan adanya
3
 18

perkembangan teknologi yang semakin canggih, maka dengan mudah dapat mengakses
informasi dari satu daerah ke daerah lain, inilah yang dilakukan oleh oknum untuk melakukan
penyelewengan terkait dengan kebocoran soal ujian,  sehingga kejadian ini sering meresahkan
pemerintah dan masyarakat.

 Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan tindak kriminal.

Pada awalnya pendidikan itu ditujukan untuk mendapatkan perubahan yang bersifat positif,
namun pada akhirnya sering kali tujuan itu diselewengkan dengan berbagai alasan.
Contohnya: seorang Heker dengan kemampuannya melakukan penerobosan sistem sebuah
kantor atau perusahaan, mereka dapat melakukan perampokan dengan tidak perlu merampok
langsung ke Bank atau kekantor-kantor, cukup dengan melakukan pembobolan   system
keuangan atau informasi penting, maka mereka akan dapat keuntungan, dan sulit untuk
dilacak pelakunya

 Adanya penyalahgunaan system pengolah data yang menggunakan Teknologi.

Dengan adanya pengolahan data dengan system Teknologi, sering kali kita temukan adanya
terjadi kecurangan dalam melakukan analisis data hasil penelitian yang dilakukan oleh siswa
dan bahkan mahasiswa, ini mereka lakukan untuk mempermudah kepentingan pribadi, dengan
mengabaikan hasil penelitian yang dilakukan.

2.7 Manfaat Internet Bagi Pendidikan

a. Professor Google

Selain berfungsi sebagai penghubung, internet juga berperan layaknya bank data. Sistem
unggah dan unduh memudahkan semua pengguna internet untuk terus berbagi dan
mendapatkan informasi. Dalam pencarian data, dikenal istilah mesin pencari atau search
engine yang merupakan situs atau program yang khusus dirancang sebagai pencari dokumen.
Search engine terbaik dan terpopuler adalah Google. Situs ini bisa digunakan untuk mencari
data apapun dalam jejaring internet.
 19

Jika ditinjau dari lingkar dunia edukasi, kehadiran internet merupakan wahana yang terbaik
untuk memudahkan para pelajar memperoleh akses data serta informasi yang tak terbatas
seputar materi yang diajarkan di lingkup sekolah ataupun universitas. Namun, perlu diakui,
akses yang tanpa batas tersebut kemudian dalam kondisi tertentu bisa berefek negatif. Terlebih
jika tidak dibarengi pengawasan yang memadai

b. Mempermudah Akses Informasi

Dengan fungsinya sebagai bank data, tak pelak lagi, media internet bisa dimanfaatkan para
pelajar untuk mencari data untuk melengkapi bahan ajar di sekolah maupun di kampus. Selain
itu, informasi seperti berita selalu diperbaharui sehingga pengguna internet bisa selalu
memperbaharui informasi yang mereka dapatkan secara praktis.

c. Bersahabat Dengan Teknologi

Untuk terkoneksi dengan internet, tentunya Anda membutuhkan gadget pendukung seperti
laptop, tablet, ataukah handphone. Secara tidak langsung, dengan mengakses internet akan
melatih penguasaan seseorang terhadap perangkat teknologi. Hal ini tentunya merupakan hal
positif sebab penguasaan terhadap teknologi merupakan salah satu jenis keterampilan yang
tidak dimiliki semua orang. Tahu istilah gaptek, kan?

d. Komunikasi Tanpa Batas

Dewasa ini, internet dipenuhi dengan beragam situs jejaring sosial yang menawarkan
konektivitas yang tentu menguntungkan bagi pelajar. Komunikasi dengan orang-orang dari
berbagai latar belakang suku, pendidikan, usia bisa dilakukan melalui situs jejaring sosial
tersebut. Selain itu, aplikasi seperti Yahoo Messenger dan Skype banyak digunakan dalam
sekolah/perkuliahan jarak jauh dengan memakai sistem conference. Sebut saja universitas
semacam Harvard dan Oxford yang menyediakan perkuliahan jarak jauh yang bisa diikuti
siapapun. Peluang ini tentu sangat baik jika dimanfaatkan dengan benar oleh pelajar maupun
mahasiswa.
 20

2.8 Dampak Teknologi Bagi Pendidikan

Perkembangan teknologi khususnya di bidang pendidikan dapat memajukan motivasi siswa

agar lebih unggul dan lebih maju dalam penggunaan teknologi.

Motivasi dalam pendidikan juga dapat mempengaruhi penggunaan teknologi dalam proses
pembelajaran yang di langsungkan. Motivasi berguna untuk menyemangatkan siswa yang
menyerah dan putus asa dalam kemajuaan teknologi yang terjadi. Tanpa di sadari ada juga
dari beberapa siswa yang langsung menganggap dirinya tidak bisa mengikuti perkembangan
teknologi dalam dunia pendidikan . dan di sini lah guna motivasi.

Di dalam menghadapi perkembangan teknologi siswa di tuntut untuk lebih kreatif lagi dalam
memanfaatkan teknologi yang berkembang. Bukan hanya siswa yang di tuntut untuk lebih
kreatif, tetapi guru juga di tuntut agar lebih memahani segala yang ada. Sekarang saja internet
menjadi suatu hal yang banyak di gunakan dalam proses pembelajaran.

Teknologi Komunikasi (TIK) Informasi dan sebagai bagian dari ilmu pengetahuan dan
teknologi secara umum adalah semua teknologi yang berhubungan dengan pengambilan,
pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi. Dalam bidang
pendidikan, ICT memiliki banyak peran.

Teknologi informasi telah menjadi fasihan pengalihan buku, guru dan sistem pengajaran yang
sebelumnya konvensional. Penyebab Teknologi Informasi ilmu pengetahuan dalam tumbuh
 21

dan berkembang. Namun, TIK juga memiliki dampak positif dan negatif terhadap kehidupan,
salah satu yang menonjol adalah di bidang pendidikan.

Bab V

penutup

kesimpulan

1. Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang terus, bahkan dewasa ini berlangsung dengan
pesat. Perkembanagn itu bukan hanya dalam hitungan tahun, bulan, atau hari, melainkan jam,
bahkan menit atau detik, terutama berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi yang
di tunjang dengan teknologi elektronika. Pengaruhnya meluas ke berbagai bidang kehidupan,
termasuk bidang pendidikan.

2. peran pendidikan sangat penting untuk mengembangkan dampak positif dan memperbaiki
dampak negativenya. Pendidikan tidak antipasti atau alergi dengan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, namun sebaliknya menjadi subjek atau pelopor
dalampengembangannya .

3. perkembangan TI dan TK dapat meningkatkan kinerja dan memungkinkan baerbagai

kegiatan dapat dilaksanakan dengan cepet atau akurat, termasuk dalam dunia pendidikan.
Dengan perkembanagan TI dan TK ini mau tidak mau, siap ataupun tidak siap, akan semakin
deras mengalirkan informasi dengan segala dampak positif dan negative nya bagi masyarakat
Indonesia, termasuk dalam dunia pendidikan contohnya seperti e-learning.
Seperti pandadangan cendikiawan tentang pendidikan di masa depan bahwa masuknya
pengaruh globalisasi, pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah,
beragam, multidisipliner, serta terkait produksitivitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif.
dalam kehidupan kita di masa mendatang, sector teknologi dan telekomunikasi merupakan
 22

sector yang paling dominan. Siapa saja yang menguasai teknologi ini, maka dia akan menjadi
pemimpin dalam dunianya.

Saran

Didalam penulisan makalah ini, kami menyadari belum sempurna dan lengkap menjelaskan
bagaimana Pengaruh Teknologi Terhadap Pendidikan untuk itu diharapkan kepada setiap
orang yang membaca makalah ini untuk mencari dari sumber-sumber/ media yang lain.

Agar dunia pendidikan di Indonesia bisa maju dan berkembang searah dengan perkembangan
teknologi maka akan banyak para pencetak kesuksesan dan keberhasilan. Dengan adanya
fasilitas dan prasarana yang mendukung maupun sumber daya manusianya sendiri diharapkan
agar bisa menghasilkan bibit-bibit yang unggul. Selain itu dampak bagi dunia pendidikan
sangatlah positif karena mempermudah dan memperbesar wawasan kita tentang teknologi
yang kita gunakan untuk melaksanakan proses pendidikan.

Daftar Pustaka

Gairola, C.M 2004. Informasition and communication technology fordevelopment. New delhi:
Elsevier. Hariningsih. Penerbit graha ilmu.

Munir.2009 pembelajaran jarak jauh berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung,
penerbit: alfabeta

http://www.dediknas.go.id

http://www.wikipedia.org