Perkembangan Peserta Didik

20/10/2022
NAMA: Ahmad Khotib Nurmahfudz
NPM: 20228200015

Soal Pilihan ganda

Materi Karakteristik Peserta Didik
1. Cara yang paling cepat dan akurat yang digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan
belajar peserta didik yang bersumber dari faktor sosial adalah…
A. Brainstorming
B. Wawancara
C. Angket
D. Sosiometri
Jawaban: Brainstorming
Brainstorming adalah cara atau teknik mengumpulkan gagasan atau ide untuk
mencari solusi dari masalah tertentu. Brainstorming sebagai curah pendapat,
dimana anggota kelompok berupaya mencari penyelesaian atas suatu masalah
dengan mengumpulkan gagasan-gagasan yang ada secara spontan.
Wawancara adalah kegiatan tanya jawab secara lisan untuk memperoleh informasi.
Bentuk informasi yang diperoleh di nyatakan dalam tulisan, rekaman
(audio,audiovisual,atauvideo).
Angket adalah teknik pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan tertulis
untuk dijawab secara tertulis juga oleh responden.
Sosiometri adalah teknik yang tepat untuk mengumpulkan data mengenai
hubungan social dan tingkah laku social

2. Status pengetahuan dan keterampilan peserta didik sekarang untuk menuju ke status yang
akan datang yang di inginkan guru agar tercapai oleh peserta didik merupakan konsep
dasar dari....
A. Proses Belajar
B. Kemajuan Belajar
C. Bekal Awal
 D. Capaian Belajar
Jawaban: Capaian Belajar
Proses Belajar adalah belajar adalah suatu aktifitas psikis ataupun mental yang
berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang menghasilkan
setumpuk perubahan dalam pengetahuan dan pemahaman, keterampilan dan nilai
sikap.
Kemajuan Belajar adalah gambaran mengenai tahapan kompleksita secara
berpikir tentang suatu topik yang di pelajari dan di investigasi oleh siswa dalam
rentang waktu yang cukup panjang.
Bekal Awal adalah kemampuan dasar yang dimiliki oleh siswa baik berupa aspek
koognitif, afektif maupun psikomotorik.
Capain Belajar merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai murid
pada setiap fase perkembangan, yang dimulai dari fase Fondasi pada PAUD.
Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi,
yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.
3. Seorang anak memiliki gejala tidak suka bersenang-senang, tidak dapat
berkonsentrasi, kurang tidur, tidak ada selera makan, berbuat kejelekan disekolah,
tidak merasa bahagia, dan selalu merasa bersalah. Gejala tersebut adalah....
A. Depresi
B. Kecemasan
C. Takut Sekolah
D. Stress
Jawaban: Depresi
Depresi adalah gangguan mood,kondisi emosional berkepanjangan yang mewarnai
proses berpikir, berperasaan dan berperilaku seeorang. Seseorang yang depresi
memperlihatkan perasaan tidak berdaya dan kehilangan harapan, disertai perasaan
sedih, kehilangan minat dan kegembiraan.
Kecemasan adalah gangguan alam perasaan yang ditandai dengan kekhawatiran
yang mendalam dan berkelanjutan, tetapi belum mengalami gangguan dalam
menilai realitas,kepribadian masih tetap utuh dan perilaku dapat terganggu, tetapi
masih dalam batas-batas normal.
Takut Sekolah adalah ketakutan yang luar biasa (diluar proporsi yang umum) untuk
 berada di sekolah. Ketakutan ini irasional, sehingga tidak mungkin dihibur dengan
keterangan bahwa tidak ada yang perlu ditakuti disekolah.
Stress adalah adalah reaksi seseorang baik secara fisik maupun emosional
(mental/psikis) apabila ada perubahan dari lingkungan yang mengharuskan
seseorang menyesuaikan diri.
4. Kegiatan anak selalu untuk belajar melalui proses peniruan perilaku disebut dengan....
A. Internalisasi
B. Imitasi
C. Ekstrovet
D. Introvet
Jawaban: Imitasi

Internalisasi adalah penghayatan terhadap suatu ajaran, doktrin atau nilai,

sehingga merupakan keyakinan dan kesadaran akan kebenaran doktrin atau nilai
yang diwujudkan dalam sikap dan perilaku.

Imitasi adalah proses sosial atau tindakan seseorang untuk meniru orang lain,baik
sikap penampilan,gaya hidupnya,bahkan apa-apa yang dimilikinya.

Ekstrovet adalah kepribadian yang cenderung lebih aktif dan senang bergaul
dengan orang di sekitarnya.

Introvet adalah  menarik diri, pendiam, tenang, suka menyendiri, dan

tidak tergesa-gesa atau berhati-hati.
5. Pesert adidik di pandang sebagaisosokmanusia yang memiliki pribadi yang utuh
dan merupakan pengejaan taunggalnya berbagai ciri atau sifat kodrat manusia
yang seimbang berbagai segi ....
A. Peserta didik dipandang sebagai mahluk individuan mahluk sosial
B. Pendidikan harus membekali peserta didik dengan berbagai kecakapan untuk hidup
didunia dan akhirat
C. Keseimbangan peserta didik yang menggambarkan keselarasan hubungan antara
manusia dengan dirinya,dengan sesama manusia,alam sekitar dan manusia dengan
tuhan
D. Manusia dalam kodratnya dapat dididik,maka dipandang sebagai homo
sapien,dan homo educandu
Jawaban: C. Keseimbangan peserta didik yang menggambarkan keselarasan
hubungan antara manusia dengan dirinya,dengan sesama manusia,alam sekitar dan
manusia dengan Tuhan