Lembar Kerja Peserta Didik

Berbasis Problem Based Learning

Materi Pergeseran Kesetimbangan

Oleh
Esa Kurnia Sari, S.Pd
Mahasiswa PPG Prajab 2022 Angkatan 1
Universitas Negeri Semarang

Kelompok :
Anggota :
..........................................................
.........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
Petunjuk Penggunaan LKPD
1. Bacalah degnan cermat setiap soal yang dibagikan dalam LKPD
2. Jawablah setiap pertanyaan yang ada pada soal dan diskusikan bersama anggota
kelompok yang sudah dibagikan
3. JIka ada kesulitan dalam mengerjakan LKPD, mintalah bantuan guru untuk
menjelaskan soal tersebut
4. Lembar kerja peserta didik dikumpulkan dengan tenggat waktu yang telah
ditentukan

Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan
penerapannya dalam industri.
4.9 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-
faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.9.1 Menjelaskan azas Le Chatelier.
3.9.2Menganalisis pengaruh perubahan konsentrasi terhadap pergeseran
kesetimbangan
4.9.1Melakukan percobaan peengaruh konsentrasi terhadap pergeseran
kesetimbangan

Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Problem Based Learning, diharapkan :
1. Peserta Didik dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran
kesetimbangan
2. Setelah membaca literatur dan percobaan sederhana, peserta didik dapat menentukan
pengaruh penambahan konsentrasi pada pergeseran kesetimbangan
3. Peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil percobaan analisis pengaruh konsentrasi
terhadap pergeseran kesetimbangan
4. Berdasarkan data percobaan yang dilakukan dan analisis hasil percobaan, peserta didik
dapat menyimpulkan hasil percobaan berdasarkan asas Le Chatelier
 Analisis Pengaruh Konsentrasi Terhadap Pergeseran Kesetimbangan
FASE 1 : MENGKONDISIKAN PESERTA DIDIK TERHADAP MASALAH

Pengaruh konsentrasi berlaku pada siklus oksigen dalam tubuh. Oksigen dalam tubuh
manusia diangkut dan diikat oleh hemoglobin dalam darah. Oksigen diangkut oleh darah ke
paru-paru. Semakin lama, jumlah oksigen dalam darah semakin bertambah banyak. Di
dalam paru-paru kesetimbangan bergeser ke kanan. Kesetimbangan akan bergeser ke kiri
apabila oksigen berada dalam jaringan. Kesetimbangan ke kiri menghasilkan oksigen yang
digunakan untuk proses pembakaran.
Dengan prinsip yang sama, sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai pengaruh
konsentrasi terhadap pergeseran kesetimbangan. Mereka mereaksikan larutan FeCl3 dan
KSCN untuk mendapatkan larutan baku, kemudian melakukan penambahan konsentrasi
ion-ion tertentu ke dalam reaksi kesetimbangan dan mengamati bagaimana pergeseran
kesetimbangan terjadi. Bagaimana hasilnya?

FASE 2: MENGORGANISASIKAN PESERTA DIDIK UNTUK BELAJAR

Buatlah kelompok yang terdiri dari 6 peserta didik
Carilah informasi sebanyak-banyaknya mengenai kasus di atas,
Gunakan referensi materi, ppt pembelajaran telah disediakan di platform padlet.com
(tautan: https://padlet.com/eshesa12/pergeserankesetimbangankimia)
Diskusikan dengan kelompokmu permasalahan yang ada di LKPD ini!
 FASE 3 : MELAKUKAN PENYELIDIKAN BERKELOMPOK
Materi dan bahan pembelajaran dapat diakses di platform padlet kelas di link:
https://padlet.com/eshesa12/pergeserankesetimbangankimia

HIPOTESIS
Berdasarkan hasil literasi fenomena di atas, buatlah hipotesis untuk percobaan yang akan
dilakukan!
Jawab:...................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

ALAT DAN BAHAN

Alat Bahan
1. Tabung reaksi 5 buah 1. Larutan FeCl3
2. Gelas ukur 25 mL 1 buah 2. Larutan KSCN
3. Gelas Kimia 100 mL 1 buah 3. Larutan NaOH
4. Pipet tetes 3 buah 4. Aquades
5. Rak tabung reaksi 1 buah

PROSEDUR PERCOBAAN
1. Masukkan 50 ml Aquades ke dalam gelas kimia, tambahkann 1 tetes larutan KSCN dan
1 tetes larutan FeCl3, aduk larutan sampai warna homogen. Bagi larutan itu sama
banyak ke dalam 5 tabung reaksi. Tabung pertama digunakan sebagai pembanding
warna !
2. Tambahkan :
a. 1 tetes larutan KSCN ke dalam tabung 2
b. 1 tetes larutan FeCl3 ke dalam tabung 3
c. 2 tetes larutan NaOH ke dalam tabung 4
d. 5 mL aquades ke dalam larutan 5
3. Guncangkan masing-masing tabung dan bandingkan warnanya dengan tabung 1
4. Tulislah hasil pengamatan
HASIL PENGAMATAN
Tulislah hasil pengamatanmu dalam bentuk tabel dan persamaan reaksinya!
Jawab:

ANALISA DATA
1. Berdasarkan hasil literasi dan hasil percobaanmu, bagaimana pengaruh konsentrasi
terhadap pergeseran kesetimbangan? apakah hasil percobaanmu sudah sesuai dengan
kajian literasimu?
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
2. Berdasarkan hasil percobaan, apa yang dilakukan oleh sistem kesetimbangan jika,
a. konsentrasi SCN- diperbesar (tabung 2)
b. konsentrasi Fe3+ diperbesar (tabung 3)
c. konsentrasi Fe3+ diperkecil (tabung 4)
d. penambahan air
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

KESIMPULAN
Dari hasil percobaan yang telah anda lakukan, dan analisis data hasil percobaan
dibandingkan dengan kajian literatur, apa yang dapat kalian simpulkan dari percobaan
ini?
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................