TUGASAN

HBIS3203_V2
FIQH II
SEMESTER MEI 2022
___________________________________________________________________________

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran : 17 JULAI 2022.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

1/7
 SOALAN TUGASAN

Bahagian I

TUGASAN BERTULIS (50%)

TUJUAN

Tujuan tugasan ini adalah untuk menguji kemampuan pelajar membincangkan hukum-hukum
berkaitan munakahat menurut sukatan matapelajaran Fiqh di sekolah menengah.

KEPERLUAN

Pembentukan sebuah rumahtangga yang sejahtera bergantung kepada persefahaman antara suami
dan isteri. Suami isteri yang faham dan dapat melaksanakan tanggungjawab masing-masing akan
dapat menjadikan rumah tangga mereka sebagai medan untuk meraih kebahagiaan dan kejayaan di
dunia dan akhirat. Justeru, faktor kekufuan adalah penting demi memastikan pembinaan
rumahtangga muslim akan dapat mencapai tujuannya.

Sebagai guru Fiqh di sebuah sekolah menengah, anda dikehendaki melakukan perkara-perkara
berikut:

i. Menghuraikan konsep kekufuan menurut perbahasan fuqaha dan keperluan semasa.

ii. Membincangkan pengaruh kekufuan dalam rumahtangga.
iii. Mencadangkan satu program pendidikan untuk memberikan kefahaman tentang
konsep kekufuan kepada murid-murid sekolah menengah.

Sokong perbincangan anda dengan hujah dan contoh yang relevan.

Rujuk rubrik yang diberikan untuk menyediakan tugasan anda.

[JUMLAH: 50 MARKAH]

2/7
Bahagian II : PENYERTAAN DALAM TALIAN (10%)

Bincangkan topik berkenaan di dalam forum dan hantar bukti penglibatan forum dalam
perbincangan dalam talian.

Soalan:

Perkahwinan silang bangsa memberikan banyak manfaat.

Bincangkan.

[Jumlah: 10 markah]

3/7
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN

HBIS3203_V2 / FIQH II / MEI 2022

TUGASAN BERTULIS (50%)

Tidak
Cemerlang Baik Sederhana Lemah Markah
*NS CLO Kriteria Pemberat memuaskan
Maks.
4 3 2 1 0
Pengenalan. Pengenalan topik dihuraikan Pengenalan topik Pengenalan topik Pengenalan topik Tidak
dengan baik, sesuai sebagai dihuraikan dengan baik. dihuraikan secara tidak menjurus menyatakan
pendahuluan kepada Pengenalan menyatakan umum. Pengenalan kepada perbincangan pengenalan
perincangan. Pengenalan objektif dan isi menyatakan objektif tugasan. Tidak kepada tugasan..
3 1 4
menyatakan objektif dan isi kandungan tugasan dan isi kandungan menyatakan objektif
kandungan tugasan dengan dengan jelas. tugasan. dan isi kandungan
jelas tugasan.

Menghuraikan konsep kekufuan Menghuraikan konsep Menghuraikan konsep Menghuraikan konsep Menghuraikan Tiada huraian
menurut perbahasan fuqaha dan kekufuan menurut kekufuan menurut kekufuan menurut konsep kekufuan dilakukan.
keperluan semasa. perbahasan fuqaha dan perbahasan fuqaha dan perbahasan fuqaha menurut perbahasan
3
i 2 keperluan semasa secara keperluan semasa secara dan keperluan semasa fuqaha dan keperluan 8
T5
terperinci dengan dalil dan terperinci dengan dalil secara terperinci semasa secara
hujah dari sumber yang dan hujah. dengan dalil. terperinci.
berautoriti.
Membincangkan pengaruh Membincangkan TIGA Membincangkan DUA Membincangkan SATU Membincangkan Tidak
kekufuan dalam rumahtangga. pengaruh kekufuan dalam pengaruh kekufuan pengaruh kekufuan pengaruh kekufuan mengemukakan
rumahtangga secara dalam rumahtangga dalam rumahtangga dalam rumahtangga sebarang
ii 3 3.5 terperinci dengan huraian, secara terperinci dengan secara terperinci secara umum. perbincangan. 14
bukti dan contoh yang huraian, bukti dan dengan huraian, bukti
munasabah. contoh yang dan contoh yang
munasabah. munasabah.
iii 4 Mencadangkan satu program 4 Mencadangkan satu Mencadangkan satu Mencadangkan satu Mencadangkan satu Tidak 16
pendidikan untuk memberikan program pendidikan untuk program pendidikan program pendidikan program pendidikan mengemukakan
kefahaman tentang konsep memberikan kefahaman untuk memberikan untuk memberikan untuk memberikan sebarang
kekufuan kepada murid-murid tentang konsep kekufuan kefahaman konsep kefahaman tentang kefahaman tentang cadangan.
sekolah menengah. kepada murid-murid sekolah kekufuan kepada murid- konsep kekufuan konsep kekufuan
menengah secara terperinci murid sekolah kepada murid-murid kepada murid-murid
dengan objektif dan cara menengah secara sekolah menengah sekolah menengah

4/7
 pelaksanaan yang baik.
Kesimpulan Gagasan kesimpulan yang
menyeluruh dan penjelasan
relevan dengan penerangan
2 1 bahagian isi serta
menjelaskan penambahan
idea.
Mengikut format yang betul Format penulisan yang amat
(Muka hadapan tugasan, Isi baik dan mengikut kriteria,
kandungan, muka surat, rujukan serta susunan yang baik dan
2 format APA, dll). 1 lengkap serta mengikut gaya
APA. Bilangan rujukan
melebihi 15 sumber.
Jumlah 12.5
*NS =No Soalan
terperinci dengan secara terperinci. secara umum.
objektifnya.
Gagasan kesimpulan Gagasan kesimpulan Gagasan kesimpulan Tiada kesimpulan
menyeluruh dan yang ringkas dan yang lemah dan diberikan.
penjelasan relevan penjelasan tidak penjelasan tidak
dengan penerangan relevan dengan relevan dengan 4
bahagian isi, tetapi tidak penerangan bahagian penerangan bahagian
menjelaskan sebarang isi. isi.
penambahan idea.
Format penulisan yang Format penulisan yang Format penulisan Tiada format
baik dan mengikut agak baik dan tidak mengikut penulisan dan
kriteria, serta susunan mengikut kriteria kriteria ditetapkan. susunan tugasan
yang baik dan lengkap. tetapi kurang tersusun. Bilangan rujukan yang tidak 4
Bilangan rujukan antara Bilangan rujukan kurang daripada 10 teratur.
10-15 sumber. kurang daripada 10 sumber.
sumber..
50
5/7
ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)

Laksanakan perkara berikut:

1. Pilih LIMA (5) posting anda yang terbaik dari perbincangan dalam talian yang telah di sediakan oleh tutor
anda.
2. Laksanakan screenshot posting dan isikan dalam tugasan anda sebagai file imej.
3. Imej screenshot mesti dalam format imej (samaada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh screen
shot di bawah.
4. Screenshot mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa.

6/7
5. Markah bagi perbincangan dalam talian diberi berdasarkan rubrik:

Tidak
CLO Pembera Cemerlang Baik Sederhana Lemah Markah
NS Kriteria memuaskan
t Maksima
4 3 2 1 0

Perkahwinan silang Mengemukakan lima Mengemukakan Mengemukakan Mengemukakan Tiada bukti 10

bangsa memberikan komen yang asli, empat komen yang tiga komen yang komen secara hantaran
CLO3 banyak manfaat. sesuai, relevan, asli, sesuai, relevan, asli, sesuai, umum dan dikemukakan
1 C1 Bincangkan 2.5 bermakna dan bermakna dan relevan, kurang jelas. sebagai bukti
(cognitive) berhemah. berhemah. bermakna dan penyertaan
berhemah. dalam
perbincangan.

Jumlah Markah 2.5 10

*NS = Nombor Soalan

7/7
8/7