KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : VII / Ganjil

KOMPETENSI NO
NO KOMPETENSI INTI MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL KUNCI
DASAR SOAL

Disajikan sebuah ilustrasi tentang iman kepada

3. Memahami 3.3. Memahami Makna al-Asmaul C2 Allah peserta didik dapat mengidentifikasi 1 A
1 pengetahuan makna al- husna : Al-Alim, al- pengertian iman kepada Allah SWT dengan tepat
(faktual, konseptual, Asmaulhusna : Khabir, as-Sami’, dan
dan prosedural) Al-Alim, al- al-Bashir. Disajikan sebuah ilustrasi tentang iman kepada
berdasarkan rasa Khabir, as-Sami’, C2 Allah SWT peserta didik dapat menjelaskan 2 D
dan al-Bashir. ( Jumlah Soal : 5) pengertian Asmaul Husna dengan benar
ingin tahunya
tentang ilmu
Ditampilkan table tentang asmaul husna dan artinya
pengetahuan,
C1 peserta didik dapat menunjukan pasangannya 3 A
teknologi, seni,
dengan benar
budaya terkait
fenomena dan Disajikan sebuah diskripsi tentang Asmaul Husna
kejadian tampak C2 peserta didik dapat dapat mengidentifikasi perilaku 4 B
mata. pengamalan Asmaul husna as-Sami’dengan benar

Disajikan sebuah ilustrasi tentang Asmaul Husna

C3 peserta didik dapat menunjukkan cara 5 A
mengamalkan asmaul husna al-‘Alim dengan tepat

C1 Ditampilkan arti Q.S. Al Baqarah : 42, peserta 6 D

3. Memahami 3.5 Memahami makna Makna perilaku didik dapat menunjukan sikap yang sesuai dengan
2 pengetahuan perilaku jujur, jujur, amanah dan ayat Al-Qur’an tersebut dengan benar
 Disajikan sebuah ilustrasi tentang perilaku terpuji
(faktual, konseptual, amanah dan istiqamah. C2 peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang 7 C
dan prosedural) istiqamah. mencerminkan sifat amanah dengan benar
berdasarkan rasa (Jumlah soal : 4)
ingin tahunya Disajikan sebuah diskripsi tentang perilaku terpuji
tentang ilmu C3 peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang 8 A
pengetahuan, mencerminkan sifat istiqamah dengan benar
teknologi, seni,
budaya terkait Disajikan beberapa pernyataan tentang hikmah
fenomena dan C1 memiliki sifat terpuji peserta didik dapat 9 D
kejadian tampak mengidentipikasi hikmah sifat terpuji dengan benar
mata.

Disajikan beberapa pernyataan tentang pengertian

3. Memahami 3.7 Memahami Ketentuan bersuci dari C1 taharah, peserta didik dapat mengidentifikasi 10 A
3 pengetahuan ketentuan bersuci hadas besar pengertian thaharah menurut bahasa dengan benar
(faktual, konseptual, dari hadas besar berdasarkan ketentuan
dan prosedural) berdasarkan syariat Islam Disajikan beberapa pernyataan tentang taharah
berdasarkan rasa ketentuan syariat C1 peserta didik dapat menjelaskan pengertian najis 11 C
ingin tahunya Islam (jumlah Soal : 6) dengan benar
tentang ilmu Ditampilkan beberapa pernyataan tentang ketentuan
pengetahuan, C3 wudhu peserta didik dapat menunjukkan rukun 12 D
teknologi, seni, wudhu dengan benar
budaya terkait
fenomena dan Ditampilkan penggalan hadits tentang thaharah,
C1 13 A
kejadian tampak peserta didik dapat melengkapi dalil dengan benar
mata.
Ditampilkan pernyataan tentang ketentuan
C1 tayammum peserta didik dapat menunjukan rukun 14 D
tayamum dengan benar

Ditampilkan beberapa pernyataan, tentang najis

C3 mughollazdoh peserta didik dapat menunjukan cara 15 D
menghilangkan najis mughollazdoh dengan benar

4 C1 Ditampilkan hadits tentang salat berjamaah, peserta 16 B

3. Memahami 3.8 Memahami Ketentuan shalat didik dapat menyebutkan pahala shalat berjama’ah
 dengan benar
pengetahuan ketentuan shalat berjamaah
(faktual, konseptual, berjamaah Disajikan beberapa pernyataan tentang ketentuan
danprosedural) (jumlah soal :5) C2 shalat berjamaah peserta didik dapat menunjukan 17 D
berdasarkan rasa syarat menjadi imam dengan benar
ingin tahunya
Ditampilkan ilustrasi, tentang ketentuan salat
tentang ilmu
C3 berjamaah peserta didik dapat menunjukkan cara 18 B
pengetahuan,
melakukan makmum masbuk dengan benar
teknologi, seni,
budaya terkait Ditampilkan beberapa pernyataan tentang ketentuan
fenomena dan C1 salat berjamaah peserta didik dapat menentukan 19 C
kejadian tampak urutan shaf shalat berjama’ah dengan benar
mata.
Ditampilkan ilustrasi, tentang ketentuan makmum
C3 peserta didik dapat mengidentifikasi cara makmum 20 A
masbuk dalam shalat berjamaah dengan benar

Ditampilkan ilustrasi tentang misi dakwah Nabi

3. Memahami 3.11 Memahami Sejarah perjuangan Muhammad saw di Mekkah peserta didik dapat
pengetahuan sejarah Nabi Muhammad menyebutkan gelar yang diberikan masyarakat
(faktual, konseptual, perjuangan Nabi SAW periode Mekah C1 21 D
5 Quraisy kepada nabi Muhammad saw sebelum
dan prosedural) Muhammad SAW diangkat menjadi Rasul karena keutamaan
berdasarkan rasa periode Mekah (jumlah soal : 5)
pribadinya dengan benar
ingin tahunya
tentang ilmu Disajikan narasi tentang misi dakwah Nabi
pengetahuan, Muhammad saw di Mekkah peserta didik dapat
teknologi, seni, C1 menunjukkan surat dan ayat dalam Al Qur’an yang 22 B
budaya terkait menjadikan Muhammad resmi diangkat menjadi
fenomena dan seorang nabi dengan benar
kejadian tampak Disajikan deskripsi, tentang misi dakwah Nabi
mata. Muhammad saw di Mekkah peserta didik dapat
C2 23 A
menjelaskan misi kenabian Muhammad saw dengan
benar

C2 Ditampilkan ilustrasi tentang misi dakwah Nabi 24 D

Muhammad saw di Mekkah peserta didik dapat
 menjelaskan sasaran dakwah Nabi Muhammad
SAW ketika di awal kenabiannya dengan benar

Ditampilkan sebuah pernyataan tentang misi

dakwah Nabi Muhammad saw di Mekkah peserta
C2 didik dapat menjelaskan sikap kaum Qurays 25 A
terhadap dakwah nabi Muhammad SAW dengan
benar

Ditampilkan tabel huruf hijaiyah peserta didik dapat

3. Memahami 3.1. Memahami kandungan QS Al- C1 menentukan huruf-huruf alif lam Qamariah dengan 26 C
6 pengetahuan kandungan QS Mujadalah(58) : 11 benar.
(faktual, konseptual, Al-Mujadalah dan QS Ar-Rahman
dan prosedural) (58) : 11 dan QS (55):33 serta hadis Ditampilkan penggalan ayat Al-Qur’an surat al-
berdasarkan rasa Ar-Rahman terkait tentang Mujadalah/58 ayat 11, peserta didik dapat
(55):33 serta menuntut ilmu C2 27 B
ingin tahunya menjelaskan kandungan penggalan ayat tersebut
tentang ilmu hadis terkait dengan benar
tentang (Jumlah soal : 5)
pengetahuan,
menuntutilmu Ditampilkan beberapa lafadz alif lam, peserta didik
teknologi, seni,
C2 dapat mengidentifikasi bacaan Alif lam qamariah 28 C
budaya terkait
dengan benar.
fenomena dan
kejadian tampak Ditampilkan Q.S. Al Mujadalah ayat 11 peserta
mata. C1 didik dapat melengkapi penggalan ayat tersebut 29 B
dengan benar

Ditampikan arti Q.S. Ar Rahman ayat 33 Peserta

C2 didik dapat menjelaskan kandungan ayat dengan 30 C
benar

……….., .. Nopember 20..

Penyusun

………………………….