5KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021/2021

Satuan Pendidikan : MTsN 2 Padang Pariaman

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : VII / 1

Materi Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Indikator Soal Skor
Esensial PG Uraian
1.1 Menghayati Thaharah alat 1.1.1 Menjelaskan Disajikan ilustrasi tentang thaharah , siswa dapat menjelaskan pengertian
1,2 c.1/c2
anugerah Allah –alat bersuci pengertian thaharah thaharah dengan tepat
berupa air dan Menjelaskan macam Disajikan ilustrasi tentang alat – alat bersuci ; siswa dapat
3 c.2
benda- benda – macam alat bersuci mengklasifikasikan macam – macam alat bersuci dengan benar
lain yang dapat 1.1.2 Menyebutkan macam Disajikan ilustrasi tentang air sebagai alat bersuci , siswa dapat
di gunakan – macam air menklasifikasi macam – macam air menurut Islam dengan tepat. 4.5
sebagai alat
bersuci
1.1.3 Menjelaskan Disajikan tentang pengertian bersuci , siswa dapat menjelaskan hikmah
pentingnya bersuci bersuci dengan benar
dari hadast dan najis 7 c.1
sebagai salah satu
syarat ibadah
1.2 Mengidentifi- Najis dan 1.2.1 Menganalis Disajikan ilustrasi tentang najis , siswa dapat menganalisa pengertian najis
8 c.1
kasi macam- hadas serta pengertian najis dengan tepat .
macam najis cara bersuci 1.2.2 Menidentifikasi Disajikan tentang najis menurut syarak , siswa dapat mengidentifikasi c.3
9,10
dan hadast macam – macam macam – macam najis /c2
najis Disajikan beberapa opsi tentang najis , siswa dapat menjelaskan cara
11 c.1
bersuci dari najis
1.2.3 Menyebutkan adab Disajikan ilustrasi tentang cara bersuci , siswa dapat menjelaskan adab
12 c.2
buang air besar atau buang air dengan benar .
kecil

1.2.4 Menjelaskan Disajikan tentang hadast ; siswa dapat menjelaskan pengertian hadast
13 c.2
pengertian hadast dan dengan tepat
macam – macam Disajikan ilustrasi tentang macam – macam hadast , siswa dapat
hadast mengidentifikasi macam – macam hadast dan cara bersuci dari hadast 14,15 c.3
dengan benar
1.2.5 Menjelaskan Disajikan ilustrasi tentang cara bersuci , siswa dapat mengidentifikasi rukun
16 c.3
ketentuan wudhu wudhu dengan tepat .
Diasajikan ilustrasi tentang berwudhu , siswa dapat menjelaskan sunah 17 ,18 c.2
wudhu dan yang membatalkan wudhu dengan tepat
 Materi Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Indikator Soal Skor
Esensial PG Uraian
1.2.6 Menyebutkan dasar
19 c.1
hukum wudhu
1.2.7 Menjelaskan Disajikan ilustrasi orang bersuci dari hadas tetapi tidak ada air, siswa
20 c.1
ketentuan tayamum dapat mengidentifikasi pengganti wudhu dengat tepat
2.1 Memahami Shalat fardhu 2.1.1 Menjelaskan Disajikan ilustrasi kedudukan shalat, siswa dapat menjelaskan ketentuan
21 c.2
waktu-waktu lima waktu ketentuan shalat shalat dengan benar.
shalat lima Disajikan tentan syarat dan ketentuan shalat, siswa dapat mengklasifikasi
22,23 C2
waktu syarat wajib syarat sah shalat dengan tepat.

Disajikan cerita singkat tentang orang yang shalat munfarid ketinggalan

tasyahud awal, peserta didik menjelaskan hukum shalatnya disertai dengan 24 c.2
hal yang harus dilakukannya
Disajikan opsi, peserta didik menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat 25 c.1
2.1.2 Menyebutkan do’a Disajikan tentang bacaan sholat , siswa dapat mengidentifikasi bacaan
yang dibaca ketika sholat dengan tepat , 26 c.2
shalat
2.1.3 Mengidentifikasi Peserta didik menjelaskan akhir waktu shalat Isya 27 c.3
ketentuan waktu
shalat fardhu
2.1.4 Menjelaskan hikmah Disajikan ilustrasi tentang hikmah shalat, siswa dapat menjelaskan hikmah
28 c.2
menjaga sholat dan kedudukan sholat dengan tepat.
2.2 Memahami Sujud sahwi 2.2.1
ketentuan sujud
sahwi
3.1 Menganalisis Salat 3.3.1 Menyebutkan dasar Disajikan dalil atau dasar hukum pentingnya melaksanakan sholat
ketentuan shalat berjamaah hukum shalat berjamaah, siswa dapat menyebutkan hukum shalat berjamaah dengan 29, 30 c.2
berjamaah berjamaah tepat.
3.3.2 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi tentang syarat menjadi imam, siswa dapat
c.1
syarat-syarat menjadi mengidentifikasi syarat menjadi imam dengan tepat. 31,32
imam.
3.3.3 Menjelaskan tata cara Menjelaskan tata cara pengaturan shaf dalam salat berjamaah bila
pengaturan shaf makmum terdiri 2 orang laki-laki
33,34 c.1
dalam shalat
berjamaah
3.3.4 Menjelaskan tata cara Disajikan cerita singkat tentang orang yang ketinggalan shalat Zuhur
shalat masbuk berjamaah dan mendapatkan imam bergerak akan ruku’ pada rakaat 35,36,
c.3
ketiga, peserta didik menjelaskan tata cara yang harus dilakukan oleh orang 37
tersebut
3.3.5 Menjelaskan cara Disajikan cerita singkat orang sedang shalat berjamaah yang makmumnya 38,39, c.2
mengingatkan imam laki-laki, peserta didik menjelaskan cara makmum mengingatkan imam yang 40
 Materi Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Indikator Soal Skor
Esensial PG Uraian
yang lupa lupa
4.1 Mengamalkan Dzikir dan do’a 4.4.1 Menjelaskan Disajikan Q.S Al A`raf ayat 205, siswa dapat menjelaskan pengertian zikir
41,42 c.3
zikir dan doa pengertian zikir dan dan doa berdasar ayat tersebut dengan tepat.
sebagai bukti doa Disajikan tabel, peserta didik menyebutkan kalimat thayyibah dengan
43 c.2
ketaatan pada artinya
ajaran islam Disajikan ilustrasi tentang doa , siswa dapat mengidentifikasi sebab-sebab
44,45 c.2
tidak terkabulnya suatu doa.
3.4.2 Mengidentifikasi adab Disajiakan tata cara berzikir dan berdoa, siswa dapat mengidentifikkasi 46,47,
c.1
berzikir dan berdoa adab bezikir dan berdoa dengan tepat. 48

3.4.3 Menjelaskan fadilah Disajikan ilustrasi fadilah zikir dan doa, siswa dapat menjelaskan fadilah
49,50 c.1
berzikir dan berdoa zikir dan doa dengan benar.
Butir Soal
Total Jumlah Soal

Padang Pariaman, 15 November 2021

Guru Bidang Studi

MURSIDA, S.Pd
NIP. 19640713 198801 2001