RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah :
SMK Negeri 1 Batang
Mata Pelajaran :
Teknologi Layanan
Jaringan
Kelas :
XI
Alokasi Waktu :
16 Jam
Tahun Pelajaran :
2022/2023
Materi :
Ragam Aplikasi
Komunikasi Data
Sumber belajar :
- Buku Teknologi
layanan Jaringan
kelas XI Kurikulum
13 Edisi Revisi
2018 Penerbit :
Bumi Aksara
Penulis : M. Rizal
- Internet
- e-book
Mengetahui,
Kepala SMK N 1 Batang
Catur Puji Raharjo, S.Pd., M.Si.
NIP. 19630612 198803 1 013
3.1 Memahami ragam aplikasi komunikasi data
4.1 Menyajikan karakteristik ragam aplikasi komunikasi data
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan
pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap
menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani
mengemukakan pendapat maka diharapkan :
1.Peserta didik mampu menjelaskan berbagai jenis aplikasi
komunikasi data
2.Peserta didik mampu menjelaskan karakteristik aplikasi
komunikasi data
3.Peserta didik mampu mempresentasikan ragam aplikasi
komunikasi data.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan :
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin.
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
materi sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang
akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Inti :
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang Ragam Aplikasi Komunikasi Data
• Mengumpulkan data tentang Ragam Aplikasi Komunikasi Data
• Mengolah data tentang Ragam Aplikasi Komunikasi Data
• Mengomunikasikan tentang Ragam Aplikasi Komunikasi Data
Penutup :
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
yang dipelajari.
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
 Guru memberikan penugasan kepada peserta didik
PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Pengetahuan : tes tertulis pilihan ganda dan tertulis uraian, tes
lisan/observasi terhadap diskusi Tanya jawab dan percakapan
serta penugasan
 Ketrampilan : unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk
dan penilaian portofolio
Batang, Juli 2022
Guru Mata Pelajaran
Novliansari Nikmah, S.Pd.
NIP. 19941124 201902 2 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah :
SMK Negeri 1 Batang
Mata Pelajaran :
Teknologi Layanan
Jaringan
Kelas :
XI
Alokasi Waktu :
18 Jam
Tahun Pelajaran :
2022/2023
Materi :
Standar
Komunikasi Data
Sumber belajar :
- Buku Teknologi
layanan Jaringan
kelas XI Kurikulum
13 Edisi Revisi
2018 Penerbit :
Bumi Aksara
Penulis : M. Rizal
- Internet
- e-book
Mengetahui,
Kepala SMK N 1 Batang
Catur Puji Raharjo, S.Pd., M.Si.
NIP. 19630612 198803 1 013
KOMPETENSI DASAR
3.2 Menganalisis berbagai standar komunikasi data
4.2 Menyajikan berbagai standar komunikasi data
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan
pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap
menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani
mengemukakan pendapat maka diharapkan :
1.Peserta didik mampu menjelaskan standar komunikasi data
2.Peserta didik mampu menentukan standar klasifikasi komunikasi
data
3.Peserta didik mampu mempresentasikan standar komunikasi
data
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan :
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin.
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
materi sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang
akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Inti :
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang Standar Komunikasi Data
• Mengumpulkan data tentang Standar Komunikasi Data
• Mengolah data tentang Standar Komunikasi Data
• Mengomunikasikan tentang Standar Komunikasi Data
Penutup :
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
yang dipelajari.
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
 Guru memberikan penugasan kepada peserta didik
PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Pengetahuan : tes tertulis pilihan ganda dan tertulis uraian, tes
lisan/observasi terhadap diskusi Tanya jawab dan percakapan
serta penugasan
 Ketrampilan : unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk
dan penilaian portofolio
Batang, Agustus 2022
Guru Mata Pelajaran
Novliansari Nikmah, S.Pd.
NIP. 19941124 201902 2 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah :
SMK Negeri 1 Batang
Mata Pelajaran :
Teknologi Layanan
Jaringan
Kelas :
XI
Alokasi Waktu :
16 Jam
Tahun Pelajaran :
2022/2023
Materi :
Proses Komunikasi Data
Dalam Jaringan
Sumber belajar :
- Buku Teknologi
layanan Jaringan
kelas XI Kurikulum
13 Edisi Revisi
2018 Penerbit :
Bumi Aksara
Penulis : M. Rizal
- Internet
- e-book
Mengetahui,
Kepala SMK N 1 Batang
Catur Puji Raharjo, S.Pd., M.Si.
NIP. 19630612 198803 1 013
KOMPETENSI DASAR
3.3 M e nganalisis proses komunikasi data dalam jaringan
4.3 Menyajikan hasil analisis proses komunikasi data
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan
pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap
menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani
mengemukakan pendapat maka diharapkan :
1.Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja komunikasi data
dalam jaringan
2.Peserta didik mampu mengurutkan langkah-langkah komunikasi
data
3.Peserta didik mampu mempresentasikan proses komunikasi data
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan :
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin.
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
materi sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang
akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Inti :
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang Proses Komunikasi Data Dalam Jaringan
• Mengumpulkan data tentang Proses Komunikasi Data Dalam
Jaringan
• Mengolah data tentang Proses Komunikasi Data Dalam Jaringan
• Mengomunikasikan tentang Proses Komunikasi Data Dalam
Jaringan
Penutup :
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
yang dipelajari.
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
 Guru memberikan penugasan kepada peserta didik
PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Pengetahuan : tes tertulis pilihan ganda dan tertulis uraian, tes
lisan/observasi terhadap diskusi Tanya jawab dan percakapan
serta penugasan
 Ketrampilan : unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk
dan penilaian portofolio
Batang, September 2022
Guru Mata Pelajaran
Novliansari Nikmah, S.Pd.
NIP. 19941124 201902 2 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah :
SMK Negeri 1 Batang
Mata Pelajaran :
Teknologi Layanan
Jaringan
Kelas :
XI
Alokasi Waktu :
18 Jam
Tahun Pelajaran :
2022/2023
Materi :
Komunikasi Data dan
Suara
Sumber belajar :
- Buku Teknologi
layanan Jaringan
kelas XI Kurikulum
13 Edisi Revisi
2018 Penerbit :
Bumi Aksara
Penulis : M. Rizal
- Internet
- e-book
Mengetahui,
Kepala SMK N 1 Batang
Catur Puji Raharjo, S.Pd., M.Si.
NIP. 19630612 198803 1 013
KOMPETENSI DASAR
3.4 Memahami aspek- aspek teknologi komunikasi data dan
suara
4.4 Menalar aspek- aspek teknologi komunikasi data dan suara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan
pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap
menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani
mengemukakan pendapat maka diharapkan :
1.Peserta didik mampu menjelaskan teknologi komunikasi data
2.Peserta didik mampu mempresentasikan teknologi komunikasi
data
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan :
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin.
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
materi sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang
akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Inti :
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang Komunikasi Data dan Suara
• Mengumpulkan data tentang Komunikasi Data dan Suara
• Mengolah data tentang Komunikasi Data dan Suara
• Mengomunikasikan tentang Komunikasi Data dan Suara
Penutup :
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
yang dipelajari.
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
 Guru memberikan penugasan kepada peserta didik
PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Pengetahuan : tes tertulis pilihan ganda dan tertulis uraian, tes
lisan/observasi terhadap diskusi Tanya jawab dan percakapan
serta penugasan
 Ketrampilan : unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk
dan penilaian portofolio
Batang, Oktober 2022
Guru Mata Pelajaran
Novliansari Nikmah, S.Pd.
NIP. 19941124 201902 2 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KOMPETENSI DASAR
3.5 Menganalisis kebutuhan telekomunikasi dalam jaringan
4.5 Menyajikan hasil analisis kebutuhan telekomunikasi dalam
jaringan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan
pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap
Nama Sekolah : menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani
SMK Negeri 1 Batang mengemukakan pendapat maka diharapkan :
1.Peserta didik mampu menjelaskan kebutuhan telekomunikasi
Mata Pelajaran : dalam jaringan
Teknologi Layanan 2.Peserta didik mampu menentukan spesifikasi kebutuhan
Jaringan telekomunikasi dalam jaringan
3. Peserta didik mampu mempresentasika hasil analisis kebutuhan
telekomunikasi dalam jaringan
Kelas :
KEGIATAN PEMBELAJARAN
XI
Pendahuluan :
Alokasi Waktu :  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
18 Jam untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin.
Tahun Pelajaran :  Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
2022/2023 materi sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Materi :  Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang
Kebutuhan Komunikasi akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
dalam Jaringan
Inti :
Sumber belajar : • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
- Buku Teknologi tentang Kebutuhan Komunikasi dalam Jaringan
layanan Jaringan • Mengumpulkan data tentang Kebutuhan Komunikasi dalam
kelas XI Kurikulum Jaringan
13 Edisi Revisi • Mengolah data tentang Kebutuhan Komunikasi dalam Jaringan
2018 Penerbit : • Mengomunikasikan tentang Kebutuhan Komunikasi dalam
Bumi Aksara Jaringan
Penulis : M. Rizal
- Internet Penutup :
- e-book  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
yang dipelajari.
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
 Guru memberikan penugasan kepada peserta didik

PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Pengetahuan : tes tertulis pilihan ganda dan tertulis uraian, tes
lisan/observasi terhadap diskusi Tanya jawab dan percakapan
serta penugasan
 Ketrampilan : unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk
dan penilaian portofolio

Batang, November 2022

Mengetahui,
Kepala SMK N 1 Batang Guru Mata Pelajaran
Catur Puji Raharjo, S.Pd., M.Si. Novliansari Nikmah, S.Pd.
NIP. 19630612 198803 1 013 NIP. 19941124 201902 2 010