SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPN 4 ABAB

Mata Pelajaran : BTQ

Kelas/Semester : VII/2

Standar Kompetensi : Mampu membaca, menulis, dan melapalkan serta memahami kandungan Al-Qur’an pada surat-surat pendek (Al-Adiyat
dan At-tiin)

Karakter Siswa :

 Teliti dalam membaca/memahami materi pembelajaran

 Kreatif dalam mengembangkan materi pembelajaran
 Responsif terhadap materi pembelajaran
 Reflektif sebagai struktur pengetahuan baru yang merupakan pengayaan atau revisi dari pengetahuan sebelumnya

Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber/

Dasar Pokok Waktu Bahan/Alat
2.1. Membaca, Qur’an  Mampu membaca  Membacakan dan diikuti  Tes lisan 1x40  Al-Qur’an
menulis, surat Al- QS Al-Maun bersama QS Al-Maun  Tes lisan menit dan
melafalkan Maun  Melafalkan dengan fasih dan tartil;  Tes terjemahnya;
(menghafal) (menghafal) QS tertulis  Juz Amma
serta  Melafalkan dengan cara
Al-Maun  Tes lisan  Buku Tajwid
memahami isi dihafal QS Al-Maun
 Menuliskan QS  Buku-buku
kandungan Al-Maun setiap siswa; yang relevan
ayat Al-Qur’an  Menjelaskan  Menuliskan secara benar
surat Al-Maun hukum bacaan QS Al-Maun beserta
(tajwid) yang artinya;
terdapat dalam QS  Menjelaskan hukum
Al-Maun
  Menunjukkan bacaan (tajwid) yang
perilaku yang terdapat pada QS Al-
sesuai dengan Maun;
QS Al-Maun  Menjelaskan dan
menerangkan isi
kandungan yang terdapat
dalam QS Al-Maun

2.2. Membaca, Qur’an  Mampu membaca  Membacakan dan diikuti  Tes lisan 1x40  Al-Qur’an
menulis, surat Al- QS Al-Quraisy bersama QS Al-Quraisy  Tes lisan menit dan
melafalkan Quraisy  Melafalkan dengan fasih dan tartil; terjemahnya;
 Tes
(menghafal)
serta (menghafal) QS  Melafalkan dengan cara tertulis  Juz Amma
memahami isi Al-Quraisy dihafal QS Al-Quraisy  Tes lisan  Buku Tajwid
kandungan  Menuliskan QS setiap siswa;  Buku-buku
ayat Al-Qur’an Al-Quraisy  Menuliskan secara benar yang relevan
surat Al-  Menjelaskan QS Al-Quraisy beserta
Quraisy artinya;
hukum bacaan
(tajwid) yang  Menjelaskan hukum
terdapat dalam QS bacaan (tajwid) yang
Al-Quraisy terdapat pada QS Al-
 Menunjukkan Quraisy;
perilaku yang  Menjelaskan dan
sesuai dengan QS menerangkan isi
Al-Quraisy kandungan yang terdapat
dalam QS Al-Quraisy.
2.3. Membaca, Qur’an  Mampu membaca  Membacakan dan diikuti  Tes lisan 1x40  Al-Qur’an
menulis, surat Al- QS Al-Adiyat bersama QS Al-Adiyat  Tes lisan menit dan
melafalkan Adiyat  Melafalkan dengan fasih dan tartil; terjemahnya;
 Tes
(menghafal)
serta (menghafal) QS  Melafalkan dengan cara tertulis  Juz Amma
memahami isi Al-Adiyat dihafal QS Al-Adiyat  Tes lisan  Buku Tajwid
kandungan  Menuliskan QS setiap siswa;  Buku-buku
ayat Al-Qur’an Al-Adiyat  Menuliskan secara benar yang relevan
surat Al-  Menjelaskan QS Al-Adiyat beserta
Adiyat artinya;
hukum bacaan
(tajwid) yang  Menjelaskan hukum
terdapat dalam QS bacaan (tajwid) yang
Al-Adiyat terdapat pada QS Al-
 Menunjukkan Adiyat;
perilaku yang  Menjelaskan dan
sesuai dengan QS menerangkan isi
Al-Adiyat kandungan yang terdapat
dalam QS Al-Adiyat

2.4. Membaca, Qur’an  Mampu membaca  Membacakan dan diikuti  Tes lisan 1x40  Al-Qur’an
menulis, surat At- QS At-Tiin bersama QS At-Tiin  Tes lisan menit dan
melafalkan Tiin  Melafalkan dengan fasih dan tartil; terjemahnya;
 Tes
(menghafal)
serta (menghafal) QS  Melafalkan dengan cara tertulis  Juz Amma
memahami isi At-Tiin dihafal QS At-Tiin setiap  Tes lisan  Buku Tajwid
kandungan  Menuliskan QS siswa;  Buku-buku
ayat Al-Qur’an At-Tiin  Menuliskan secara benar yang relevan
surat At-Tiin  Menjelaskan QS Al-Maun beserta
hukum bacaan
 (tajwid) yang artinya;
terdapat dalam QS  Menjelaskan hukum
At-Tiin bacaan (tajwid) yang
 Menunjukkan terdapat pada QS At-Tiin;
perilaku yang  Menjelaskan dan
sesuai dengan QS menerangkan isi
At-Tiin kandungan yang terdapat
dalam QS At-Tiin

Mengetahui Karang Agung, 2022

Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Andi Panjianum Wiwin Yulianti

NIP. 198611082015031002