MAKALAHTAHSINUL QIRA’AH

” Hukum Alif Lam”

Dosen Pengampu : Arda Megawati, M.Pd

Disusun Oleh :

Nama : Erwin Susanto (222.86230.029)

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH ( STIT AL-WASI )
FAKULTAS ILMU TARBIYAH
TP/2022-2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan atas ke hadirat Allah Swt, berkat limpahan rahmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas makalah, yaitu membuat makalah tentang
Pembelajaran Tahsinul Quran . yang berjudul “Hukum Alif Lam” Makalah ini diajukan
untuk memenuhi tugas mata kuliah Pembelajaran Tahsinul Quran. Penulisan makalah ini
tidak terlepas atas bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima
kasih kepada Ibu dosen Arda Megawati,M.Pd Pembelajaran Tahsinul Qiro’ah di STIT Al-
wasi Kaur yang telah banyak memberikan bimbingan dalam menyusun makalah ini.

Teman-teman mahasiswa yang telah banyak memberikan masukan serta saran yang
membangun. Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaa. Untuk itu
penulis mohon maaf yang setulus-tulusnya dalam menyusun makalah ini masih banyak
kekurangannya. Saran dan krtik yang membangun sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan makalah ini. dan kami berharap semoga makalah ini berguna bagi semua
pihak.

Kaur, 13 Oktober 2022

Erwin Susanto
 DAFTAR ISI

MAKALAHTAHSINUL QIRA’AH ......................................................................................... 1

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... 2
DAFTAR ISI.............................................................................................................................. 3
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... 4
1.1 Latar Belakang ................................................................................................................. 4
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................................ 4
1.3 Tujuan............................................................................................................................... 4
BAB II........................................................................................................................................ 5
PEMBAHASAN ........................................................................................................................ 5
2.1 Pengertian Tahsin Qiro’ah Al-Qur’an .............................................................................. 5
2.2 Pengetian Ilmu Tajwid ..................................................................................................... 6
2.3 Manfaat dan Tujuan Tahsin Qiro’ah Alqur’an ................................................................. 7
BAB III PENUTUP ................................................................................................................... 8
3.1 KESIMPULAN ................................................................................................................ 8
3.2 SARAN ............................................................................................................................ 8
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................ 9
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Al-Qur'an sebagai kitab suci rahmatan lil 'alamin, rahmat bagi seluruh alam yang
didalamnya mengandung berbagai macam ilmu, hukum, teologi, sosial, dan sebagainya.
Untuk itu perlu mengetahui dan memahami perbedaan bacaan al-quran serta implikasinya
terhadap makna dari lafal itu sendiri.

Al-Qur'an dipelajari untuk memahami makna atau pesan dibalik teks. Maka untuk
mendapatkan makna yang sesuai dengan Al-Qur'an perlu memahami qira'at dengan benar,
cara membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar bisa dipelajari dengan ilmu tajwid.

Sebagian besar Ulama mengatakan, bahwa tajwid itu adalah suatu cabang ilmu yang
sangat penting untuk dipelajari sebelum mempelajari ilmu qira'at Al-Qur'an. Ilmu tajwid
adalah pelajaran untuk memperbaiki bacaan Al-Qur'an. Ilmu tajwid itu diajarkan sesudah
pandai membaca huruf Arab dan telah dapat membaca Al-Qur'an sekedarnya.

Beberapa hukum bacaan dalam ilmu tajwid, yakni salahsatunya hukum bacaan " ‫"لا‬
(Alif Lam) baik " ‫ " لا‬Qamariyah maupun " ‫ " لا‬Syamsiyah, nun mati/tanwin, dalam hukum
bacaan lain dalam ilmu tajwid yang juga sangat penting untuk diketahui dalam mempelajari
Qir’at Pembacaan Al-Qur’an.

1.2 Rumusan Masalah

a. Apa itu ilmu tajwid?
b. Apa yang dimaksud dengan Alif Lam dan berapa macam jenisnya?
b. Hukum Baca “ Alif Lam “

1.3 Tujuan
Dari latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka tujuan dari pembuatan makalah
ini ialah untuk mengetahui dan memahami hukum bacaan tajwid, dalam Ilmu Tahsinul
Qira’ah diantaranya sesuai yang akan kita bahas yaitu hukum bacaan Alif Lam.
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Tahsin Qiro’ah Al-Qur’an

Kata tahsin berasal dari akar kata hassana yuhassinu tahsiinan

‫سنُ تَحْ ِس ْينًا‬
ّ ِ ‫ َحسَّنَ يُ َح‬yang memiliki persamaan makna dengan jawwada yujawwidu tajwidan) َ‫َج َّود‬
.)‫)يُ َج ّ ِودَ تَج ِو ْيدًا‬
Maknanya adalah memperbagus dan memperindah. Sedangkan tahsin atau tajwid
menurut istilah adalah memperbagus bacaan dalam membaca Al-Quran agar sesuai dengan
yang dicontohkan oleh Rasulullah -shallahualaihi wa sallam.

Dalam Sebuah Hadis Rasullallah SAW. Bersabda :

‫سنَ يَ ِزيد ُ ْالقُ ْرآنَ ُح ْسن‬

‫ا‬ َ ‫ت ْال َح‬ ْ َ ‫زَ ِيّنُوا ْالقُ ْرآنَ بِأ‬.
َّ ‫ فَإ ِ َّن ال‬، ‫ص َواتِ ُك ْم‬
َ ‫ص ْو‬
Artinya : Hiasilah Al-Qur’an dengan suaramu, karena sesungguhnya suara yang indah itu
dapat menambah al-Qur’an semakin indah.” ( HR. 'Abu Dawud ).

Al-Qiraah Al-Quran adalah bentuk jamak dari kata qira’ah, istilah qiraat merupakan
kata benda bentukan (masdar) yang berasal dari kata kerja qara’a – yaqra’u – qira’atan.
Qara’a secara etimologis artinya bacaan. Menurut istilah, qira’ah ialah suatu aliran dalam
mengucapkan Al-Qur’an yang dipakai oleh salah seorang imam qura’ yang berbeda dengan
lainnya dalam hal ucapan Al-Qura’anul Karim. Qira’ah ini berdasarkan sanad-sanadnya
sampai kepada Rasul SAW. Adapun menurut istilah pakar ilmu Al-Qur’an, qira’at adalah
suatu mazhab (jalan/metode) bacaan Al-Qur’an yang dijadikan pijakan para ahli Al-Qur’an
pada generasi setelah sahabat dan tabi’in
Dari dua definisi yang telah lewat, bisa disimpulkan bahwa makna tahsin tilawah
adalah upaya memperbaiki atau membaguskan bacaan Al Qur'an dengan baik dan benar
sebagai realisasi dari firman Allah Ta'ala dalam surah Al-Muzzammil:
Artinya: "Dan bacalah (olehmu) Al Qur'an dengan tartil (yang sebenar-benarnya). Al
Muzzammil.

Berdasarkan ayat di atas, Allah memerintahkan kita untuk membaca Al Qur'an dengan
tartil yang sebenar-benarnya, tidak membaca Al Qur'an dengan asal-asalan, dan agar bisa
membaca Al Qur'an dengan tartil yang sebenar-benarnya seorang muslim dituntut untuk
mempelajari bacaan Al Qur'an dengan baik dan benar yang dalam ini diistilahkan dengan
'tahsin tilawah Al Qur'an.

2.2 Pengetian Ilmu Tajwid

Jika dibincangkan kapan bermulanya ilmu Tajwid, maka kenyataan menunjukkan

bahwa ilmu ini telah bermula sejak dari al-Qur'an itu diturunkan kepada Rasulullah SAW. Ini
kerena Rasulullah SAW sendiri diperintah untuk membaca al-Qur'an dengan tajwid dan tartil.
Tajwd secara harfiah bermakna melakukan sesuatu dengan elok dan indah atau bagus
dan membaguskan, tajwid berasal dari kata Jawwada dalam bahasa Arab. Dalam ilmu Qiraah,
tajwid berarti mengeluarkan huruf dari tempatnya dengan memberikan sifat-sifat yang
dimilikinya. Jadi ilmu tajwid adalah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana cara
membunyikan atau mengucapkan huruf-huruf yang terdapat dalam kitab suci al-Qur'an.
Sebagian besar ulama mengatakan, bahwa tajwid itu adalah suatu cabang ilmu yang
sangat penting untuk dipelajari sebelum mempelajari ilmuqira'at alqur'an. Ilmu tajwid adalah
pelajaran untuk memperbaiki bacaan alqur'an. Ilmu iajwid itu diajarkan sesudah pandai
membaca huruf Arab dan telah dapat membaca alqur'an sekedarnya.

a. Pengertian Alif Lam

Lam Ta’rif (‫ )الم التعريف‬ialah alif dan lam (‫ )ال‬yang selalu dihubungkan dengan
kata benda didalam bahasa arab. Alif Lam (‫ )ال‬atau biasa disebut dengan lam ta’rif
adalah alif yang selalu berada di awal kata benda atau isim.1

Contohnya : ‫ الجسم‬،‫ الكتاب‬،‫األرض‬

Alif lam terbagi menjadi 2 yaitu :
- Alif Lam Syamsiyah
- Alif Lam Qomariyah

Disusun Oleh : Erwin Susanto, Jurusan Pendidikan Agama Islam | Tahsinul Qiro’ah “Hukum Alif Lam” 2022.
 b. Alif lam syamsiyah
Alif lam syamsiyah adalah hukum bacaan alif lam (‫ )لا‬yang apabila bertemu
salah satu huruf syamsiyah. Hukum bacaannya disebut Idgham syamsiyah atau
termasuk huruf lam syamsiyah. Cara membacanya harus dimasukan atau diidghamkan
kepada huruf syamsiyah atau dengan kata lain tulisannya tetap ada tetapi tidak dibaca
alif lamnya.

- Huruf – Huruf Syamsiah ada 14, Yaitu : ‫نلظطضصشسزرذدثت‬

c. Alif lam qomariyah

Aif lam qomariyah adalah hukum bacaan apabila ada Al-ma’arif atau lam
ta’rif bertemu dengan salah satu huruf qomariyah.

Cara membacanya harus dengan jelas atau terang :

- Huruf – Huruf Qomariyah ada 14 Yaitu : ‫ي‬ ‫بجحخعغفقكم‬

2.2 Hukum Bacaan Alif Lam

Hukum bacaan Alif lam penting diketahui agar bisa membaca Al quran dengan baik
dan benar, bacaan alif lam (‫ )ال‬adalah ketentuan membaca alif lam mati yang diikuti salah
satu huruf hijaiyah.

2.3 Manfaat dan Tujuan Tahsin Qiro’ah Alqur’an

Tujuan dari Tahsin Tilawah Tujuan utama dari Tahsin Quran sendiri yaitu menjaga
lidah dari salah-salah dalam membaca Al Quran. Kesalahan dalam membaca Al Quran
sendiri ada 2 macamnya, yaitu Al Lahnul Jaliy dan Al Lahnul Kofiy. Al Lahnul Jaliy adalah
kesalahan yang begitu terlihat jelas di kalangan ataupun kalangan ahli tajwid. Kesalahan
tersebut antara lain perubahan bunyi, perubahan harakat, memanjangkan huruf yang
seharusnya pendek atau pun sebaliknya dll.

Manfaat Tahsin Quran Manfaat dari tahsin Quran sendiri antara lain, merupakan
cermin keimanan seorang umat muslim terhadap kitab suci Al Quran, Mencapai kualitas yang
tinggi di dalam membaca dan juga mempelajari Al Quran dan menghindari kesalahan di
dalam membaca Al Quran.
 BAB III
PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

Dari penjelasan tersebut dapat kita fahami bahwa lam’ ta’rif atau yang biasa
ditulis dengan Alif lam merupakan alif lam yang selalu dihubungkan dengan kata bahasa
arab dan penggunannya selalu berada diawalu. Lam ta’rif dibagi menjadi dua yaitu Alif
lam Qomariyah dan Alif lam syamsiyah.
Perbedaan keduanya adalah jika alif lam Qomariyah bertandakan sukun pada
huruf lam nya sehingga huruf lam nya dibaca jelas ketika bertemu dengan huruf
qomariyah yang 14. Alif lam qomariyah juga biasa disebut dengan Idzhar Qomariyah.
Sedangkan alif lam syamsiyah bertandakan tasydid pada huruf setelah alif dan lamnya dan
huruf alif lam nya dianggap tidak ada dan cara pembacaanya langsung memasukkannya
kehuruf setelah aliif lam tersebut ketika bertemu dengan huruf syamsiyah yang 14. Maka
demikian alif lam syamsiyah juga disebut idgham syamiyah karena cara pembacaannya
dengan memasukkan.

3.2 SARAN

Saran yang mampu diberikan penulis yaitu hendaknya setiap hukum-hukum bacaan
pada Alqur'an ditaati sesuai dengan ketentuan atau hukum ilmu tajwid. Sehingga makna ada
arti yang terkandung di dalam Al-Qur'an sesuai dengan wahyu yang telah Allah turunkan
kepada baginda Rasulullah SAW.
 DAFTAR PUSTAKA

1. Dr.H.Achmad Zuhdi Dh, M.Fil I

2. https://www.tokopedia.com/s/quran/al-muzzammil/ayat-
4#:~:text=4.&text=atau%20lebih%20dari%20(seperdua)%20itu,an%20itu%20dengan
%20perlahan%2Dlahan.&text=atau%20lebih%20dari%20seperdua%20itu,bacaan%20
yang%20baik%20dan%20benar.
3. https://www.academia.edu/41359696/MAKALAH_Pengertian_Ruang_Lingkup_Dan
_Tujuan_Tahsin_Qiroah_Al_Quran_KELOMPOK_I
4. https://www.kompasiana.com/kasimaldi/5d734feb0d82303adc16ad22/makalah-
tahsinul-qur-an?page=all&page_images=1
5. https://motivatorquran.org/read/72/pentingnya-belajar-tahsin-untuk-
menyempurnakan-bacaan-al-quran
6. https://www.idntimes.com/life/inspiration/muhammad-tarmizi-murdianto/contoh-
hukum-tajwid-alif-lam-qomariah?page=all