LK. 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masala
h
terpilih Akar
Analisis alternatif
No yang Penyebab Eksplorasi alternatif solusi
solusi
akan masalah
diseles
aikan
1 Metode Guru belum Sumber Kajian literatur, Dengan
pembel memaksimal Faktor Penyebab memperhatikan
ajaran kan Hasil Kajian
gerak pembelajara
Masalah menurut para
ahli Literatur dan
dasar n yang
Penelitian yang dilakukan Wawancara,
lokomot inovatif
oleh Rahmah, dkk (2013) alternatif solusi
or,non dalam
lokomot materi mendapatkan hasil bahwa dalam
or,dan faktor penyebab kesulitan permasalahan ini
manipu belajar siswa disebabkan adalah:
latif oleh faktor internal dan Menciptakan
eksternal. suasana
pembelajaran yang
Faktor internal adalah faktor kreatif, inovatif,
yang timbul dari dalam anak menyenangkan,
itu sendiri, baik fisik maupun dan menantang
mental. bagi peserta didik.
Dengan
Faktor eksternal adalah pembelajaran yang
faktor yang datang dari luar demikian semangat
diri seseorang yang berasal belajar siswa akan
dari lingkungan mereka. bangkit sehingga
permasalahan
C.Pengertian gerak dasar dapat teratasi.
lokomotor,non lokomotor,dan Model
manipulatif Pembelajaran
1.Gerak lokomotor adalah berbasis proyek
gerakan berpindah tempat. dan atau model
Dalam gerak lokomotor, pembelajaran
bagian tubuh tertentu berbasis masalah
bergerak atau berpindah akan tepat
tempat. Contoh gerak digunakan dalam
lokomotor adalah berlari, menyelesaikan
melompat, dan memanjat.. permasalahan ini
2.Gerak non-lokomotor
adalah gerakan yang tidak
disertai dengan perpindahan
tempat alias berkebalikan
dengan lokomotor. Artinya,
bagian tubuh tertentu
melakukan gerakan tetapi
posisi tubuh tetap berada di
tempatnya. Contoh gerak non-
lokomotor adalah memutar,
menggeleng, membungkuk,
dan mengayun.
3.Gerak manipulatif
adalah gerakan yang
melibatkan penguasaan pada
sebuah objek atau benda.
Gerak manipulatif juga bisa
melibatkan suatu alat. Contoh
gerak manipulatif adalah
menangkap, melempar,
memukul, dan memantulkan
bola.
Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan
judul "Pengertian Gerak Lokomotor, Non-
lokomotor, dan Manipulatif", Klik untuk baca:
https://www.kompas.com/sports/read/2021/0
4/22/12200058/pengertian-gerak-lokomotor-
non-lokomotor-dan-manipulatif?page=all.
Penulis : Ervan Yudhi Tri Atmoko
Editor : Ervan Yudhi Tri Atmoko

HASIL WAWANCARA
 Teman sejawat
Nama:Rifky Ardiansyah, S.Pd
Instansi:SDN Kaliboto Lor 01
Jabatan:Guru PJOK / Ketua
KKGO Kecamatan
Masa Kerja : 13 Tahun

Pertanyaan :
Metode pembelajaran apa yang
harus diberikan guru PJOK
terhadap siswa yang
mengalami trauma ketika
melakukan gerak dasar
lokomotor,non lokomotor,dan
manipulatif
Jawaban :
Gerak dasar dapat dilakukan
dengan cara pembelajaran
yang inovatif dan
kreatif.contohnya dengan cara
melakukan permainan
sederhana dan menyenangkan

Hasil wawancara
dengan murid/siswa
Alternatif solusi dari
permasalahan ini adalah:
Memperlakukan siswa tanpa
mendiskriminasi, selalu
bersikap sabar dalam
memberikan pembelajaran.