RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK BINA INSAN MANDIRI

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis Dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan
Kelas/Semester : XII/1
Tahun Plajaran: : 2022 dan 2023
Materi Pokok : Memahami dan Mengetahui fungsi Bagian-Bagian Transmisi
Alokasi Waktu : 3 JP

1. Kompetensi Dasar
KD KD Keterampilan
Pengetahuan
3.2 Memahami transmisi 4.2.Membongkar pasang transmisi

2. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
3.2 Mengamati
 Mengenal bagian-bagian dari transmisi dan tools apa saja yang digunakan.
 Tayangan atau simulsi macam-macam transmisi.
4.2.Kompetensi khusus
a. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang
berhubungan dengan transmisi.
b. Bongkar pasang transmisi
c. Menjelaskan bagian transmisi
d. Tools yang di gunakan

3 Media Pembelajaran, Alat/bahan dan Sumber Belajar

3.2 Bahan : Transmisi, Tools
4.2.Sumber Belajar : Supriyadi, 2010, Modul Memelihara Transmisi, Erlangga.

4. Langkah-LangkahPembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sehari-hari.
Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti
Kegiatan Peserta didik diberimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Literasi dan menulis sumber informasi. Peserta didik diberi tayangan dan bahan bacaan
terkait materi Memahami dan Mengetahui fungsi Bagian-Bagian Transmisi
Critical Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual,
Thinking procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
Collaboration Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive
dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian solusi atas
 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta dalam menem[patkan diri sebagai
cermin bangsa dalam pergaulan dunia.
Communication Peserta didik mengirimkan hasil informasi yg didapat dengan cara dicatat dibuku

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hasil kegiatan bongkar pasang
Creativity transmisi dan Tools apa saja yang di gunakan, Peserta didik diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Kegiatan
Penutup
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran dibuku Pemeliharaan Sasis Dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan

5. Penilaian Hasil Pembelajaran

5.4 Penilaian Tugas : Membuat Rangkuman Tentang Transmisi cara kerjanya
5.5 Penilaian Portofolio : Laporan praktek dinilai berdasarkan praktek yang dilakukan
5.6 Penilaian Test : Essay Pilihan ganda
5.7 Penilaian Observasi : Mengamati keaktifan siswa dalam melakukan praktik

Mengetahui, Cirebon, 11 -11- 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel Sasis

Nurmala Sari, M.Pd. Jecky Kurniawan Adros.S.T