RENCANA EVALUASI

Disusun Oleh
AI SITI LAELA
NPM 229012495151

Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran

Lembar Aktivitas Siswa
Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik Mengajar

PPG DALAM JABATAN KATEGOR II

PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS NEGERI MAKASAR
2022
 LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
Ya Tidak Catatan
Orientasi dan Motivasi
1 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan
menyapa dan memberi salam
2 Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum memulai
pembelajaran
3 Menanyakan kabar peserta didik
4 Mengecek kehadiran peserta didik
Apersepsi dan Pemberi Acuan
5 Menanyakan kembali materi sebelumnya untuk
memotivasi peserta didik
6 Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan
dicapai oleh peserta didik
7 Menyampaikan rencana kegiatan yang akan ditempu
8 Menyampaikan manfaat mempelajari materi yang akan
ditempuh
2. Kegiatan Inti
Stimulus
1 Guru menampilkan slide presentasi tentang operasi
aritmatika
2 Peserta didik menyimak dan mengamati tayangan
presentasi yang ditampilkan guru
3 Peserta didik menanya yang tidak dimengerti dari slide
yang ditampilkan guru
Identifikasi masalah
4 Guru meminta peserta didik untuk membentuk kelompok
yang masing-masing terdiri dari 4 orang
5 Guru mengarahkan kelompok untuk mengidentifikasi
operasi aritmatika dalam bahas pemograman pascal
6 Peserta didik mengidentifikasi dari mulai penerapan
operasi aritmatika pada pemograman pascal sampai
pembuatan programnya menggunakan operasi aritmatika
7 Guru memberikan LKPD kepada setiap kelompok
Mengumpulkan data
8 Guru meminta peserta didik untuk mengumpulkan data
tentang operasi aritmatika dari berbagai sumber
9 Peserta didik mengumpulkan data dari berbagai sumber
tentang operasi aritmatika
Mengolahan data
10 Peserta didik melakukan diskusi membuat operasi
aritmatika
Pembuktian data
11 Berdasarkan hasil pengumpulan dan pengolahan data
setiap kelompok diminta untuk membuat program operasi
 aritmatika menggunakan pascal
12 Berdasarkan hasil pengumpulan dan pengolahan data
setiap kelompok diminta untuk membuat program operasi
aritmatika menggunakan pascal
13 Berdasarkan hasil pengumpulan dan pengolahan data
setiap kelompok diminta untuk membuat program operasi
aritmatika menggunakan pascal
Menarik kesimpulan
14 Perwakilan peserta didik diminta untuk mempresentasikan
hasil diskusi tentang operasi aritmatika dan program yang
sudah dibuat
15 Guru dan peserta didik menyimpulkan mengenai operasi
aritmatika.
Penerapan Model Pembelajaran
16 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai
17 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan sintak model
pembelajaran
18 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
19 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif
20 Melasanakan pembelajaran sesuai degan alokasi waktu
yang direncanakan
Penerapan Metode Pembelajaran
21 Membimbing siswa dalam melakukan diskusi
22 Melakukan Tanya jawab bersama siswa dalam proses
pembelajaran
23 Memfasilitasi peserta didik untuk presentasi
24 Memfasilitasi alat praktek untuk siswa
Penerapan Pendekatan Saintifik
25 Memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana
26 Memancing perserta didik untuk bertanya
27 Memfasilitasi peserta didik untuk mencoba
28 Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati
29 Memfasilitasi peserta didik untuk menganalisis
30 Menyajikan kegiatan peserta didik untuk berkomunikasi
Pemanfaatan Sumber Belajar/Media dalam Pembelajaran
31 Menunjukkan ketrampilan dalam penggunaan sumber
belajar
32 Menunjukkan ketrampilan dalam penggunaan media
pembelajaran
33 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber
belajar
34 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
pembelajaran
Melibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran
 35 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalu
interaksi guru, peserta didik, dan sumber belajar
36 Merespon positif partisipasi peserta didik
37 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta
didik
38 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta didik
dalam belajar
Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat dalam Pembelajaran
39 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
40 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
3. Kegiatan Penutup
1 Melakukan Tanya jawab dengan peserta didik
2 Menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran yang sudah
berlangsung
3 Melakukan refleksi yang melibatkan peserta didik
4 Menyampaikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya
5 Mengakhiri kelas dengan berdoa dan memberi salam
Nilai = Jumlah Ya x 100 = ...........
53
Tasikmalaya, ...............Oktober 2022
Guru Mata Pelajaran, Penilai,

Ai Siti Laela, S.Pd .................................................

NIP. - NIP.
 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran

Aspek Yang Diamati Skor

Tahap Pendahuluan 4 3 2 1
1 Setelah guru melakukan apersepsi, Tanya jawab, menyampaikan
materi, tujuan yang akan dicapai, dan rencana kegiatan, siswa
tampak siap untuk belajar
Stimulus
1 Peserta didik menyimak dan mengamati tayangan presentasi yang
ditampilkan guru
2 Peserta didik menanya yang tidak dimengerti dari slide yang
ditampilkan guru
Identifikasi masalah
3 Peserta didik mengidentifikasi dari mulai penerapan operasi logika
pada pemograman pascal sampai pembuatan programnya
menggunakan operasi aritmatika dan logika
Mengumpulkan data
4 Peserta didik mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang
operasi aritmatika dan logika
Mengolahan data
5 Peserta didik melakukan diskusi membuat operasi logika
Pembuktian data
6 Berdasarkan hasil pengumpulan dan pengolahan data setiap kelompok
diminta untuk membuat program operasi logika menggunakan pascal di
HP
Menarik kesimpulan
7 Perwakilan peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi
tentang operasi logika dan program yang sudah dibuat
8 Guru dan peserta didik menyimpulkan mengenai operasi logika.
Komentar Umum (Umpan Balik)

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Tasikmalaya, Oktober 2022

Pengamat

(………………………………………)
 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik Mengajar

Tanggal : 14 Oktober 2022

Tempat : SMK Plus Ibnu Hajar
Waktu : 08.00 s.d 10.00
Kompetensi Dasar :
Indikator :
Jumlah peserta yang hadir : 30 Orang

No Kasus yang Faktor Penyebab Alternatif Solusi/Tindakan

Ditemukan
1
2
3
4
5
6
7
Dst.
 ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

1. PENILAIAN PROYEK
INDIKATOR YANG DINILAI
Keberhasilan
Kesesuaian
NO NAMA SISWA Kerjasama Dalam
Soal Dengan
Kelompok Pembuatan
Jawaban
Program
1
2
3
4
5
Dst.

2. RUBIK PENILAIAN PROYEK

Kelompok :………………………………….
Kelas :………………………………….
Judul Proyek :………………………………….

Aspek yang dinilai Indikator penilaian Nilai

Kerjasama kelompok Seluruh anggota kelompok aktif mengerjakan 4
program
Sebagian besar anggota kelompok aktif 3
mengerjakan program
Sebagian kecil anggota kelompok aktif 2
mengerjakan program
Anggota kelompok tidak aktif dalam 1
mengerjakan program
Kesesuaian soal dan Soal dan jawaban yang dikerjakan sangat 4
jawaban sesuai
Soal dan jawaban yang dikerjakan sesuai 3
Soal dan jawaban yang dikerjakan cukup 2
sesuai
Soal dan jawaban yang dikerjakan kurang 1
sesuai
Keberhasilan dan Program yang dikerjakan berhasil sangat baik 4
pembuatan program Program yang dikerjakan berhasil baik 3
Program yang dikerjakan berhasil cukup baik 2
Program yang dikerjakan tidak berhasil 1