PendampinganIndividu 8

LangkahPe Resp
ndamping FokusPendampingan Instrumen onde
an n
Awal 1) Pendamping/ Iembarinstrumenobserv CGP
PengajarPraktikmelakukanobservasi di asipembelajaranuntukm
luarkelas (bagi yang luring), odul 2.1
mendokumentasikan, danlembarobservasikese
danmengisiinstrumenobservasiperilaku, suaianasetuntukModul
tanpamengganggujalannyapembelajara 3.2
ndanmencatathasilobservasidalamlemb
ar yang sudahdilakukan
2) Proses yang sudah berjalandan capaian Instrumen 1.1 CGP
selama satu bulan
Inti 1) Diskusisosialisasirencanakerja Instrumen 1.2 CGP

2) DiskusiRefleksidampakpendampinganse Instrumen 1.3 CGP

lama 9 bulanterhadap proses
belajarcalon guru penggerak
3) DiskusiDiskusirencanabelajarmandirida Instrumen 1.4 CGP
nberkelanjutanbersamakomunitasprakti
sisetelah program guru
penggerakselesai

Penutu 1) Refleksi Proses Pendampingan Instrumen 1.5 CGP

p

Nama CGP : M. Yusuf, S. Kom

Hari, Tanggal : 23 November 2022
Waktu : 10.30 – 12.30 WIB
Tempat : SMKN 1 Buay Bahuga
 1.1 Proses yang sudahberjalandancapaianselamasatubulan

Petunjukpengisian:
1. Pendampingmelakukan dialog dengan CGP.
2. Pendampingmengajukansetiappertanyaanpadatabelkepada CGP.
3. Pendampingmenuliskanresponpadakolom yang disediakan.
Tabel 1.1 Proses yang sudahberjalandancapaianselamasatubulan

N Pertanyaan Respon CGP

o
1. apasaja proses yang Setelah
sudahberjalanselamasatubulanterakhirterkaitrencanapengembang kegiatan Loka
andiri yang sudahdibahas di Lokakarya 8? karya 8 CGp
mulai
melaksanakan
kegiatan RTL
yang sudah
dirancang pada
kegiatan
Lokakarya 8
dimulai dari
implementasi
persiapan
dengan
mengadakan
koordinasi
dengan kepala
sekolah, guru
dan siswa
2. Apa yang dianggapsuatucapaiandalam proses yang sudahberjalan Peningkatan
di atas? kompetensi
CGP yang
dirasakan
semakin
bertambah baik
yaitu
kompetensi
sosial dalam
mengembangka
n sekolah
 1.2 DiskusiSosialisasiRencanaKerja

Petunjukpengisian:
1. Pendampingmelakukan dialog dengan CGP.
2. Pendampingmengajukansetiappertanyaanpadatabelkepada CGP.
3. Pendampingmenuliskanresponpadakolom yang disediakan.

Tabel1.2DiskusiSosialisasiRencanaKerja

N Pertanyaan/Pernyataan ResponCGP
o
1. ApakahBapak/ Ibusudahmensosialisasikanrencanakerja yang CGP sudah
sudahdibuatpadalokakaryasebelumnya? melaksanakan
sosialisasi
tentang
program kerja
RTL yaitu
tentang
perumusan visi
misi sekolah
yang baru
2. JikaSudah, bagaimanapengalamansaatBapak/ Setelah
Ibumelakukannyakepadawargasekolah/ kepalasekolah/ melaksanakan
rekansejawat? sosialisasi
pengalaman
CGP yaitu CGP
semakin
semangat dan
termotivasi
untuk
menggerakkan
warga sekolah
kepala sekolah
dan rekan
sejawat dalam
kegiatan
tersebut
Bagaimanaresponswargasekolah/ kepalasekolah/ Setelah
rekansejawatsaatBapak/ Ibumensosialisasikannya? melaksanakan
sosialisasi
pengalaman
CGP yaitu
warga sekolah,
kepala sekolah,
rekan sejawat
ikut tergerak
dan sangat
antusias dan
termotivasi
untuk ikut serta
mensukseskan
 kegiatan
tersebut
Adakahmasukanterkaitrencanakerjanya? Sepertiapamasukannya? Masukan
terhadap
kegiatan
tersebut
terhadap CGP
yaitu sebaiknya
selain warga
sekolah komite
sekolah dan
perwakilan
masyarakat
juga harus ikut
serta
berpartisipasi
BagaimanaBapak/ IbumelihatrencanakerjaBapak/ Karena rencana
Ibumemungkinkanuntukmenjadibagiandari program kerja ini
sekolahBapak/ Ibu? Apa yang mampu
membuatrencanakerjatersebutmemungkinkanuntukmasukkedala menyegarkan
m program sekolah? kembali tujuan
visi dan misi
kedepan bagi
sekolah setelah
sekian lama
tidak di
perbaharui
sehingga
disesuaikan
dengan kondisi
sekolah saat ini
dan diseuaikan
dengan sistem
pendidikan
terbaru serta
mampu
mengakomodas
i aspirasi dari
komponen
sekolah
3. Jikabelum, apahal yang menjadikendalaBapak/ Kendala
Ibubelummensosialisasikannya? susahnya
menyesuaikan
menyatukan
aspirasi warga
sekolah karena
banyaknya ide
dan saran yang
masuk demi
perkembangan
sekolah
Apastrategiataurencana yang akandilakukan agar proses Menyeleksi dan
sosialisasiinibisaterlaksana? menelaah
 kembali
program visi
misi yang
menjadi tujuan
utama dari
sekolah
Dukunganapasaja yang Bapak/ Ibuperlukan? Dukungan izin
dari kepala
sekolah, sarana
penunjang
rapat, dana, dan
aspirasi
membangun
dari warga
sekolah
 1.3 DiskusiRefleksiDampakPendampinganSelama 9 BulanTerhadap Proses
BelajarCalon Guru Penggerak

Petunjukpengisian:
1. Pendampingmelakukan dialog dengan CGP.
2. Pendampingmengajukansetiappertanyaanpadatabelkepada CGP.
3. Pendampingmenuliskanresponpadakolom yang disediakan.

Tabel1.3DiskusiRefleksiDampakPendampinganSelama 9 BulanTerhadap
Proses BelajarCalon Guru Penggerak

No Pertanyaan
1. BerdasarkanpengalamanBapak/ Ibu, apahal-
halpenting yang Bapak/ Ibudapatkandari
proses
pendampinganselamamenjalanipendidikan
guru penggerak?
2. Bagaimanadampakpendampinganiniterhadap
proses pembelajaranBapak/ Ibu di PPGP?
3. Apasaja yang perludiperbaikiuntuk proses
pendampingan PPGP batch berikutnya?
ResponCGP
Banyak sekali hal-hal penting yang
CGP dapatkan selama menjalani
pendampingan guru penggerak
diantaranya adalah semakin
meningkatnya kompetensi yang
didapatkan CGP dalam pendidikan
guru penggerak dan
mengimplementasikannya di
sekolah
Semakin bertambahnya kompetensi
CGP dengan berbagai bekal
pembelajaran CGP mampu
menerapkan sistem pendidikan
guru penggerak dalam proses
pembelajaran disekolah,
diantaranya, budaya baik,
pembelajaran berdifferensiasi,
pembelajaran berpihak pada murid
dan lainnya
Proses pembuatan rencana
pembelajaran yang bervariasi sesuai
kurikulum merdeka belajar, dan
metode pembelajaran yang smart
yang sesuai dengan keinginan murid
 1.4 DiskusiRencanaBelajarMandiridanBerkelanjutanBersamaKomunitasPraktis
iSetelah Program Guru PenggerakSelesai

Petunjukpengisian:
1. Pendampingmelakukandialog dengan CGP
2. Pendampingmengajukansetiappertanyaanpadatabel.
3. Pendampingmenuliskanresponpadakolom yang disediakan.
4. BerikanlembarBorangdanRubrikPenilaianRencanaTindakLanjutPasca PGP
Tabel 1.4DiskusiRencanaBelajarMandiridanBerkelanjutanBersamaKomunitasPraktisiSetelah
Program Guru PenggerakSelesai

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apahal yang inginBapak/ CGP bersama komunitas praktisi
Ibupelajaribersamakomunitaspraktisisetelah yang sudah dibentuk disekolah
program iniselesai? memiliki program kerja
diantaranya memfasilitasi siswa
untuk dapat melaksanakan
pembelajaran layaknya
diperusahaan dengan
mengembangkan pembelajaran
yang sesuai dengan kurikulum
merdeka yang di selaraskan
dengan kurikulum industri
2. Apa yang Karena program tersebut
membuathaltersebutesensialuntukBapak/ selaras dengan tujuan belajar
IbupelajaribersamakomunitaspraktisiBapak/Ibu murid SMK dimana siswa di
? harapkan mampu meningkatkan
kompetensi mereka dibidang
produktif serta menunjang
proses belajar siswa seperti
mereka bekerja di perusahaan
3. SudahkahBapak/ Sudah CGP membuat
Ibumerencanakanbagaimanapembelajarannya? perencanaan pembelajaran
Sepertiapastrategibelajarnya? diseuaikan dengan kurikulum
merdeka belajar dan kurikulum
industri
4. SudahkahBapak/ Sudah, CGP mensosialisasikan
Ibumendiskusikannyadengankomunitaspraktisi? rancangan perencanaan
Bagaimanatanggapanmereka? Adakahaspirasi pembelajaran dengan komunitas
lain? apa? praktisi dan didukung penuh
untuk segera dapat
diimplementasikan bersama
 1.5 InstrumenRefleksi Proses Pendampingan
Petunjukpengisian:
1. Pendampingmelakukanwawancaraataudiskusidengan CGP.
2. Pendampingmengajukansetiappertanyaanpadatabelkepada CGP.
3. Pendampingmenuliskanresponpadakolom yang disediakan.
Tabel1.5.Refleksi Proses Pendampingan

N Pertanyaan Respon
o CGP
1. Apadukungan yang dibutuhkanuntukkeberlanjutanbelajar Dukungan
(pihakataukomunitaspraktisilainnya) setelahselesainya PPGP? yang
dibutuhka
n
diantarany
a adalah
ide
kreatifitas
dan saran
yang
membangu
n dari
berbagai
pihak
terutama
pemerinta
h daerah
dan kepala
sekolah
guna
menggerak
kan
komunitas
praktisi
agar selalu
dapat
berperan
aktif dalam
memajuka
n
pendidikan
sekolah
2. Perlukahdibentuksebuah forum agar Sangat
BapakIbusebagaiwadahuntukmenjagasemangatbelajarsepanjanghayatd diperluaka
anberbagipraktikbaik? n
dibentukny
a sebuah
wadah
yang saling
terkoneksi
dengan
seluruh
komunitas
praktisi
CGP yang
ada di
daerah
kabupaten
hingga
provinsi
supaya
mampu
menjadi
jembatan
aspirasi
bagi
perkemban
gan
pendidikan
DokumentasiPelaksanaan PI-8
Insert foto dokumentasi
Nama PP : Juwariyah, M. Pd
Nama CGP : M. Yusuf, S. Kom pendampingan di sini
Lokasi : SMKN 1 Buay Bahuga
Hari, Tanggal : 23 November 2022
Insert foto dokumentasi
pendampingan di sini