A.1. Tantangan apa yang Anda hadapi dalam mewujudkan motivasi tersebut?

Bagaimana
Anda mengatasinya?

Tantangan yang saya hadapi yaitu, seringkali rencana yang sudah saya susun sebelum proses
pembelajaran tidak dapat berjalan dengan lancar karena kondisi secara langsung seringkali tidak
mendukung. Misalnya, ketika saya melakukan penelitian skripsi saat itu proses pembelajaran dilakukan
secara online. Saya sudah membuat media pembelajaran yang sudah saya sesuaikan dengan proses
pembelajaran yang dilakukan secara online tersebut. Namun karena pembelajaran hanya dilakukan
melalui zoom maka kita sebagai pengajar tidak dapat mengontrol semua siswa untuk bisa bergabung
semua dalam proses pembelajaran daring tersebut karena sebagian siswa ada yang terkendali dengan
paket data yang dimiliki. Selain itu kita juga kesusahan untuk mengawasi kegiatan siswa selama proses
pembelajaran karena siswa banyak yang tidak menghidupkan kameranya. Perbedaan karakter serta
kemampuan siswa dalam menangkap setiap materi yang sudah saya sampaikan juga menjadi tantangan
tersendiri bagi saya. Karena sebagai guru saya merasa memiiki tanggung jawab yang besar untuk
memastikan bahwa setiap siswa yang berada di kelas saya harus bisa memahami materi – materi yang
sudah saya sampaikan atau lebih – lebih mereka dapat mengimplementasikan dalam kehidupan sehari –
seharinya. Cara yang saya lakukan untuk mengatasi permasalah tersebut yaitu dengan menggunakan
cara lain yang lebih memungkinkan dan sesuai dengan kondisi kelas dalam menyampaikan materi agar
dapat diterima dengan baik oleh siswa. Selain itu menciptakan ruang diskusi agar siswa lebih aktif dalam
bertanya maupun menjawab pertanyaa. Kemudian memberikan kuis atau tes secara berkala untuk
mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang sudah saya sampaikan. Soal – soal
kuis yang diberikan lebih ke penalaran sehingga saya bisa menilai seberapa dalan pemahaman yang
dimiliki oleh setiap siswa terhadap materi yang sudah disampaikan.

A.2. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru? Jelaskan alasannya dan
berikan contohnya!

Kelebihan yang saya miliki yaitu saya memiliki sifat sabar dan tegas. Sabar merupakan sifat
yang sangat dibutuhkan bagi seorang guru. Ketika menghadapi karakter siswa yang berbeda
– beda serta kadang kala banyak siswa yang cukup nakal maka kita sebagai guru harus sabar
untuk menghadapi siswa tersebut serta berusaha untuk membimbing siswa agar menjadi
lebih baik lagi. Kemudian tegas, tegas dalam hal ini yaitu jelas dalam menyampaikan materi,
tegas dalam memutuskan suatu hal. Contohnya ketika terdapat siswa yang melanggar aturan
maka guru harus tegas dalam memutuskan sesuatu dan memberikan nasihat kepada siswa
untuk menadi lebih baik lagi. Menjadi seorang guru tidak hanya bertugas menyampaikan
materi saja, namun menjadi pendengar dan menjadi sosok yang bisa diajak berkomunikasi
oleh siswa juga sangat dibutuhkan. Seringkali guru yang sabar banyak disukai oleh siswa,
ketika siswa menyukai karakter yang dimiliki oleh guru maka siswa akan merasa nyaman dan
antusias dalam belajar. Ketika siswa menyukai guru maka siwa akan lebih mudah dalam
menerima materi yang disampaikan. Ketika siswa memiliki tingkat pemahaman yang tinggi
maka dapat mempengaruhi hasil belajar siswa tersebut. Sehingga sikap sabar sangat
mendukung sesoarang dalam menajdi guru.

A.3. Bagaimana hasilnya?

Hasil yang saya peroleh dalam mewujudkan motivasi tersebut yaitu, saya berhasil membuat
siswa lebih bersemangat dalam belajar karena saya dapat membantu dengan memberikan
metode pembelajaran yang menyenangkan. keberhasilan tersebut dibuktikan dengan adanya
peningkatan hasil belajar yang sudah diukur dengan pretest dan postest. selain itu siswa juga
menjadi lebih aktif meskipun belum semuanya mau memberikan pertanyaan ataupun
menjawab pertanyaan, namun ada beberapa siswa yang sudah memberikan pertanyaan
maupun menjawab pertanyaan. menurut saya dengan memberikan ataupun menjawab
pertanyaan dapat dipastikan bahwa siswa mengikuti berjalannya kelas dengan seksama
sehingga dengan sesuatu yang tidak dipahaminya maka siswa akan menyampaikan
pertanyaan untuk mendapatkan jawaban dan penjelasan dari sesuatu yang tidak diketahui
tersebut.

B. Ceritakan pengalaman ketika Anda perlu mempelajari hal-hal baru untuk meningkatkan
performa. Hal-hal baru apa yang Anda pelajari?

C. Terkadang kita diminta untuk melakukan sesuatu yang menurut kita tidak sesuai dengan
nilai, etika, pedoman kerja, ataupun aturan yang berlaku.

D. Ceritakan secara spesifik situasi pengalaman Anda saat bekerja sama dengan orang lain
yang memiliki beragam perbedaan, seperti budaya, cara pandang, latar belakang,
pendidikan, cara berpikir, dll

E. Ceritakan salah satu pengalaman Anda saat mengembangkan kemampuan dan

keterampilan dari orang lain (contoh : anak didik, rekan sejawat, anggota
komunitas/organisasi).

Saya pernah menjadi guru les private untuk anak SD dan SMP, saat itu anak didik saya akan
mengikuti OSN IPA, anak didik saya memang sudah memiliki kemampuan lebih (pintar)
namun dia kurang bisa mengatur waktu dan kurang bisa cepat dalam mengerjakan soal - soal.
Saat itu saya membantu dia untuk mengatur waktu seefisien mungkin agar dapat maksimal
dalam mengerjakan soal OSN yang akan diikuti anak didik saya. Selain itu saya memberikan
latihan-latihan soal dan latihan untuk membaca soal dengan cepat dan cermat agar dalam
waktu singkat anak didik saya mampu memahami maksut dari setiap soal yang dia baca.
Menurut saya manajemen waktu dalam mengerjakan soal sangat penting, peserta didik harus
bisa mengukur berapa lama waktu yang bisa digunakan untuk mengerjakan setiap soal-
soalnya agar semua soal bisa terjawab dan tidak ada yang tertinggal. Selain itu juga peserta
didik bisa lebih tenang saat pengerjaan soal sehingga bisa berfikir dengan baik. Sehingga
harapannya untuk mendapatkan nilai yang bagus juga kemungkinan besar dapat terwujud

Yang menjadi fokus pengembangan yaitu ketelitian dan kecepatan dalam membaca serta
menjawab pertanyaan. Hal - hal tersebut sangat berpengaruh terhadap hasil yang diharapkan.
Apabila peserta didik mampu menerapkan itu ketika mereka mengerjakan soal maka hasil
yang diperoleh bisa lebih maksimal karena soal bisa terbaca dan terjawab semua jika
manajemen waktunya baik saat mengerjakan soal. Cara yang saya gunakan untuk
membangun kesepakatan yaitu saya berbicara kepada peserta didik saya berdasarkan
pengalaman serta ilmu yang saya miliki, saya menceritakan sesuatu sehingga dia bisa
memiliki gambaran saat mengikuti OSN, dari situ anak didik saya merasa lebih terpicu untuk
mengikuti saran yang saya berikan. Dan pada akhirnya kita sepakat untuk mengembangkan
ketelitian dan kecepatan dalam membaca dan menjawab pertanyaan. Karena untuk
kemampuan pengetahuan anak didik yang saya ajar ini sudah cukup tinggi, sehingga saya
hanya membantu memaksimalkan hasilnya saja

F. Ceritakan salah satu keputusan penting dalam suatu kegiatan baik di pekerjaan/
organisasi/ komunitas/ perkuliahan yang pernah Anda ambil.

G. Ceritakan secara spesifik saat Anda dihadapkan dengan beberapa tugas dalam waktu
yang bersamaan.