Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Think Pair Share

    Diunggah oleh

    PJK10621 MUHAMMAD RAZIQ BIN MOHD RODZI
    13 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    THINK-PAIR-SHARE

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    13 tayangan2 halaman

    Think Pair Share

    Diunggah oleh

    PJK10621 MUHAMMAD RAZIQ BIN MOHD RODZI

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Lengkapkan jadual di bawah.

    Kaedah Pengajaran Kekuatan Kekurangan

    Bercerita Isi pengajaran dapat disampaikan Murid yang kurang peka dan tidak
    dengan lebih bersahaja tetapi mudah fokus akan terlepas beberapa isi
    difahami oleh murid. Kaedah ini juga pembelajaran yang penting.
    dapat memotivasikan dan Kekeliruan juga boleh berlaku
    meningkatkan kemahiran mendengar sekiranya bahasa atau perkataan
    murid-murid. yang digunakan mempunyai banyak
    maksud.

    Forum Melatih murid untuk menyampaikan Kekurangan kaedah ini ialah


    buah fikiran mereka dengan jelas. pengulangan hujah atau idea boleh
    Murid juga dapat menambah baik berlaku antara ahli panel. Forum
    keyakinan diri mereka juga merupakan aktiviti yang formal.

    Sumbang saran Murid diberikan peluang yang baik Murid yang bersikap introvert akan
    untuk berkongsi pendapat dan idea. lebih banyak berdiam semasa sesi
    Murid juga dapat meningkatkan perbincangan ini.
    kemahiran sosial mereka

    Bermain Murid lebih seronok dan bersemangat Sesetengah murid tidak dapat
    untuk mengikuti proses PdPc. Sesi memahami fokus pembelajaran
    PdPc juga dapat dilaksanakan dengan melalui permainan. Murid juga
    kurang formal. mungkin lebih fokus kepada bermain
    berbanding fokus kepada isi
    pembelajaran.

    Perbahasan Murid dilatih untuk mengemukakan Kaedah ini memerlukan sesi


    bukti kukuh bagi setiap idea yang persediaan yang lebih panjang untuk
    dilontarkan. Pendirian yang tetap juga mendapatkan bukti atau sokongan
    dapat dilahirkan dalam diri murid kepada hujah. Murid juga mungkin
    murid. terpengaruh untuk berdebat dengan
    pihak pembangkang dan bukannya
    kepada tajuk utama.

    Penyelesaian Masalah Kaedah ini dapat meningkatkan Kelemahan kaedah ini ialah murid
    penglibatan murid secara aktif untuk lebih cenderung untuk berputus asa
    mencapai suatu keputusan atau sekiranya mereka gagal
    sasaran tertentu semasa sesi PdPc. mendapatkan penyelesaian.

    Demonstrasi Kaedah pembelajaran yang kreatif dan Kelemahan kaedah ini terjadi apabila
    menarik tumpuan murid murid. guru kurang mahir dengan setiap
    Memberi peluang kepada murid untuk prosedur yang disampaikan. Murid
    memahami setiap peringkat juga akan mudah membuat
    pembelajaran. tanggapan sendiri tentang apa yang
    dilihat.

    Anda mungkin juga menyukai