LAPORAN TUGAS MANDIRI DIKLAT TINGKAT LANJUT

PENDIDIKAN PAUD
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN

Oleh:
VRONIKA SIHOTANG

PAUD SIPAGABU
KECAMATAN PAKKAT
KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN
SUMATERA UTARA
2022
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN TUGAS MANDIRI

DIKLAT TINGKAT LANJUT
BAGI PENDIDIK PAUD

Disusun oleh:
Vronika Sihotang

Diajukan sebagai persyaratan kelulusaan

Diklat berjenjang tingkat lanjut

Agustus 2022
Mengetahui kepala training provider disetuju pendamping

(…………………………………….) (…………………………)

1
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur Kita panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat
dan karunia-Nya saya dapat menjalankan tugas mandiri di kelas dasar berjenjang tingkat lanjut di
PAUD SIPAGABU dengan lancar dan lebih berkompeten. Diklat Lanjut Berjenjang ini
membukakan pintu ilmu bagi saya sebagai guru PAUD untuk mendidik anak-anak di rumah
maupun di sekolah.
Dengan adanya Diklat Lanjut Berjenjang ini sangat menambah pengetahuan, wawasan
dan menjadikan saya ingin lebih maju, lebih semangat mengajar PAUD dengan kegiatan
pembelajaran yang menyenangkan, yang tidak merampas dunia anak-anak. Karena dunia anak-
anak identik dengan aktifitas bermain. Untuk menciptakan suasana bermain sambil belajar yang
menyenangkan diperlukan adanya suatu kegiatan menarik seperti yang telah di ajarkan atau
dilatih di Diklat Lanjut Berjenjang ini.
Akhirnya semoga laporan tugas mandiri ini mencapai hasil yang memuaskan dan
bermanfaat bagi banyak orang, sekian dan terima kasih.

Agustus 2022
Penyusun

Vronika Sihotang

2
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................................................1
KATA PENGANTAR...............................................................................................................................2
DAFTAR ISI..............................................................................................................................................3
BAB I..........................................................................................................................................................4
PENDAHULUAN......................................................................................................................................4
A. Latar Belakang..............................................................................................................................4
B. Tujuan............................................................................................................................................4
1. Tujuam Umum...........................................................................................................................4
2. Tujuan khusus............................................................................................................................4
3. Manfaat..........................................................................................................................................5
BAB 2.........................................................................................................................................................6
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN...........................................................................................6
A. Waktu Pelaksanaan.......................................................................................................................6
B. Tempat Pelaksanaan.....................................................................................................................6
BAB 3.........................................................................................................................................................7
KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN.................................................................................................7
A. Jadwal Kegiatan............................................................................................................................7
B. Uraian Kegiatam............................................................................................................................7
C. Hasil yang diperoleh......................................................................................................................7
BAB 4.........................................................................................................................................................8
PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN...............................................................................................8
A. Permasalahan yamg Dihadapi......................................................................................................8
B. Pemecahan Masalah......................................................................................................................8
BAB 5.........................................................................................................................................................9
PENUTUP..................................................................................................................................................9
A. Kesimpulan....................................................................................................................................9
B. Saran...............................................................................................................................................9
LAMPIRAN.............................................................................................................................................10

3
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sebagai tindak lanjut dari pelaksanaan Diklat Berjenjang Tingkat Dasar P2TK
PAUD sebelumnya adalah pelaksanaan Tugas Mandiri.
Tugas Mandiri ini adalah suatu bentuk kegiatan lanjutan dari Diklat Berjenjang
Tingkat Dasar sebagai wujud dari aplikasi praktis dari keseluruhan materi Diklat yang
telah diikuti peserta diklat.
Melalui Tugas Mandiri ini penentuan kelulusan bagi peserta Diklat Berjenjang
Tingkat Dasar juga keberhak-an memperoleh sertifikat diklat akan diberikan.

B. Tujuan
1. Tujuam Umum
Tujuan umu dari diklat ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada peserta
Diklat Berjenjang Tingkat Dasar PTK PAUD untuk mengaplikasikan seluruh materi yang
diterima pada saat mengikuti Diklat Berjenjang Tingkat Dasar, meningkatkan
kemampuan menemukan dan memecahkan masalah-masalah dan kendala-kendala yang
terjadi di lapangan, mengembangkan kemampuan menulis laporan kegiatan, serta
menjadi salah satu aspek penilaian keberhasilan dan daya serap terhadap materi Diklat
Berjenjang Tingkat Dasar.
2. Tujuan khusus
Tugas Mandiri secara khusus bertujuan untuk
a. Mengasah kemampuan para pendidik paud untuk bekerja secara lebih berkompeten
b. Memperdalam pengetahuan peserta Diklat Berjenjang Tingkat Dasar yang telah
didapat pada saat Diklat Berjenjang Tingkat Dasar.
c. Mengaplikasikan pengetahuan, dan keterampilan peserta tugas mandiri sesuai dengan
materi diklat yang diperoleh dari Diklat Berjenjang Tingkat Dasar.
d. Meningkatkan kompetensi peserta Diklat Berjenjang Tingkat Dasar dalam
menyelesaikan masalah dan kendala, berdasarkan pengalaman yang ditemukan di
lembaga tempat tugas mandiri dilaksanakan.
e. Meningkatkan kualitas mendidik dan menyelaraskan sikap perilaku sebagai pendidik
anak usia dini.
f. Menambah pengetahuan peserta Tugas Mandiri dalam hal keterampilan penulisan dan
penyusunan laporan kegiatan.
g. Memberi bekal tambahan bagi peserta Tugas Mandiri dalam hal keterampilan berbagi
pengetahuan kepada teman sejawat.
h. Memberi bekal tambahan bagi peserta Tugas Mandiri dalam hal keterampilan bekerja
sama dengan teman sejawat dan pendamping.

4
3. Manfaat
Manfaat dari tugas mandiri ini diantaranya adalah:
1. Memberi bekal pengetahuan yang mempuni untuk mengajar paud kedepan.
2. Menambah pengetahuan dalam mendidik peserta didik
3. Meningkatkan kompetensi dalam mendidik peserta didik
4. Menambah ketrampilan dalam mendidik peserta didik
5. Menambah keterampilan dalam penulisan dan penyusunan laporan kegiatan
6. Dapat meningkatkan kemampuan pendidik dalam mengelola kegiatan bermain dan
belajar
7. Meningkatkan kualitas lembaga pendidikan tempat peserta tugas mandiri mengajar
8. Memberi masukan dan tambahan pengetahuan bagi lembaga pendidkan tempat
peserta tugas mandiri mengajar.

5
 BAB 2

WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

A. Waktu Pelaksanaan
Sesuai dengan ketentuan sebelumnya Tugas Mandiri Diklat Berjenjang Tingkat
Lanjut dilaksanakan mulai tanggal 25 Juli 2022 sampai dengan 25 Agustus 2022.

B. Tempat Pelaksanaan
Tempat Pelaksanaan Tugas amndiri Diklat tingkat lanjut ini adlah PAUD
SIPAGABU yang beralamat di Desa Sipagabu, Kec.Pakkat, Kab. Humbang Hasundutan
Sumatera Utara.

6
 BAB 3

KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN

A. Jadwal Kegiatan
No. Tanggal Kegiatan
1. 25 Juli 2022 Persiapn mengajar dan menyusun segala keperluan untuk
diklat
2. 26-31 juli 2022 Pelaksanaan KBM
3. 31 juli-25 Agustus pelaksanaan KBM diikuti penyusun berkas berkas
2022 pendukung laporan (LAMPIRAN)
4. 25-30 Agustus Diskusi umum, evaluasi dan perbaikan Tugas Mandiri
2022 serta mulai menyusun laporan
5. 31 Agustus 2022 Penyerahan laporan Tugas Mandiri

B. Uraian Kegiatam
Adapun urauan pelaksanaan tuga Mandiri Diklat tingkat lanjut ini diuraiakan sebagai
berikut.
No. Hari/Tanggal Kegiatan Uraian Pelaksana
1. Senin, 25 juli Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun
2022 KBM dan - Bertemu siswa dan
persiapan rekan guru
keperluan - Berdoa dan bernyanyi
diklat tingkat sebelum memulai
lanjut pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- pulang
2. Selasa, 26 juli Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun
2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang

7
 - pulang
3. Rabu, 27 juli Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun
2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- pulang
4. Kamis, 28 juli Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun
2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- pulang
5. Jumat 29 juli Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun
2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

6. Sabtu, 30 juli Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

8
 2022 KBM
- Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

7. Senin, 1 agus- Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

8. Selasa, 2 Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

agus-2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

9
9. Rabu 3 agus- Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun
2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

10. Kamis, 4 Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

agus-2922 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

11. Jumat, 5 agus- Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam

10
 pulang
- Pulang

12. Sabtu 6 agus - Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

13. Senin,8 agus- Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

14. Selasa,9 agus- Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi

11
 penutup dan salam
pulang
- Pulang

15. Rabu 10 agus- Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

16. Kamis 11 Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

agus-2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

17. Jumat 12 Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

agus-2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain

12
 bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

18. Sabtu 13-agus Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

19. Senin 15 agus Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2020 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

20. Selasa 16 agus Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran

13
 - Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

21. Rabu 17 agus Peringatan Upacara bendera Siswa dan

2022 HUT RI ke 77 semua guru
dan pernagkat
sekolah
22. Kamis 18 agus Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun
2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

23. Jumat 19 agus Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

24. Sabtu 20 agus Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

14
 2020 KBM
- Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

25. Senin 22 agus Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

26. Selasa 23 Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

agus 2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang

15
 - Pulang

27. Selasa 24 agus Pelaksaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

28. Rabu 25 agus Pelaksanaan - Pergi ke sekolah Penyusun

2022 KBM terkahir - Bertemu siswa dan
rekan guru
- Berdoa dan bernyanyi
sebelum memulai
pelajaran
- Mengajar
- Belajar sambil bermain
bersam siswa
- Doa dan nyanyi
penutup dan salam
pulang
- Pulang

29. Selasa 30 agus Mengevaluasi Mengoreksi kekurangan Penyusun dan

2022 laporan tuga laporan rekan
mandiri
30. Rabu 31 agus Menyerahkan Menyerahkan laporan tugas Penyusun
2022 laporan tugas mandiri ke dinas
mandiri pendidikan

16
C. Hasil yang diperoleh
Hasil yang diperoleh dari ptaktek mengajar ayang dilaksanakan kurang lebih
selama 1 bulan adalah: ketika anak-anak belajar sambal bermain baik didalam maupun di
luar ruangan dengan didukung APE, tidak terasa mereka melakukan aktifitas yang
mengandung pembelajaran dan permainan sekaligus. Permainan dalam pembelajaran ini
akan mengajak anak belajar lebih menyenangkan dan tanpa rasa bosan. Permainan
sambal belajar bagi anak ini juga sangat perlu untuk melatih motoric anak sehingga
mampu berkembang dengan baik.
Selain itu, dengan permainan bersama anak juga membangun sikap kerja sama
dan kekompakan satu dengan yang lain. Kemampuan anak untuk percaya diri juga sangat
dilatih sehingga anak dapat melakukan apa yang mereka sukai.
Dari praktek yang telah dilakukan terlihat anak sangat antusias untuk mengikuri
pembelajaran karna dibarengi dengan kreatifitas guru yang tampa batas untuk
mendukung anak berkembang dengan pesat. Disamping itu terlihat juga kesulitan yang
dihadapi yaitu kurangnya minat anak untuk mencoba hal hal baru karna hal hal yang
mereka capai sudah mereka anggap cukup menyenangkan. Ada juga beberapa siswa yang
enggan bersosialisasi dengan teman lainnya karan kurangnya pengalaman dirumah untuk
bersosialisasi.
Secara umum praktek yang dilakukan berhasil membawa anak menuju
perkembangan yang pesat dan memberi pengalaman berharga bagi peserta diklat untuk
terus meningkatkan kinerja sebagai pengabdi untuk mencerdaskan anak bangsa.

BAB 4

PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN

A. Permasalahan yamg Dihadapi

Adapun permasalahan yang dihadapi dalam pelaksanaan tugs mandiri diklay tingkat lanjt
ini adalah:

17
 1. Ruangan yang digunakan untuk bermain belum memadai dan belum strategis.
2. Adanya pemberlakuan kurikulum baru menyulitkan peserta dalam beradaptasi
3. Kurangnya sumber pembelajaran dalam bentuk buku baru
4. Sulitnya menjalankan konsep sentra karena teman sejawat belum semua mengikuti diklat dan
kurang faham tentang sentra.
5. Kurangnya alat main yang bisa memperagamkan kreatifitas.
6. Karan mengajar di kelas terkecil banyak siswa yang masih sulit beradaptasi dgnlingkungan
sekolah

B. Pemecahan Masalah
dibalik permasalahan yang ada mampu diatasi dan dipecahkan dengan solusi-solusi
berikut ini
1. Lebih kreatif dan berfariasi dalam menata ruangan yang ada.
2. Mencoba saling tukar pendapat atau sharing dari yang diperoleh ketika mengikuti
diklat kepada teman sejawat agar bisa lebih kompak.
3. Menambah alat main dan sarana prasarana untuk bermain.
4. Mencari referensi tentang kurikulum baru untuk lebih meningkatkan kinerja
5. Mencoba hal hal baru yang menyenangkan bagi anak.

BAB 5

PENUTUP
A. Kesimpulan
Secara signifikan diklat Berjenjang Tingkat Lanjutan ini memperdalam
pengetahuan, memantapkan sikap dan meningkatkan keterampilan peserta Diklat sesuai
ruang lingkup penugasannya, dapat memahami pembuatan RKH, dapat mengevaluasi
anak sesuai aspek perkembangannya, dapat meningkatkan kualitas pendidik paud, dapat

18
 mengimplementasikan etika dan karakter pendidik paud, dapat meningkatkan
kemampuan pendidik dalam mengelola kegiatan bermain dan belajar.
Pelaksanaan Diklat Berjenjang Tingkat Lanjutan yang akhirnya ditugaskan untuk
membuat tugas mandiri ini dapat disimpulkan dengan berbagai macam hasil yang
diperoleh diantaranya dapat menata dan mengatur tempat main untuk anak, mengetahui
pembelajaran yang menyenangkan, menjadikan guru menjadi lebih kreatif, berdisiplin
waktu.
Akhir kata saya ucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan tugas mandiri ini sehingga dapat saya selesaikan dengan maksimal.

B. Saran
Dari beberapa hari kegiatan Tugas Mandiri yang penulis laksanakan banyak sekali
manfaat yang dapat diambil dan diterapkan, namun masih juga ada kekurangan –
kekurangan yang masih perlu diperbaiki lagi.
Selain itu bahwa masih sedikitnya pengetahuan tentang penggelolaan kelas bagi
pendidik – pendidik lain maka perlu diadakanya pelatihan pelatihan ataupun diklat –
diklat serupa, baik di tingkat kecamatan maupun tingkat kabupaten.

LAMPIRAN

LAMPIRAN 1
Foto Peserta Diklat dan Anak didik

19
Foto peserta diklat sedang Praktek mengajar

20
21
Foto peserta diklat dengan guru dan perangkat sekolah

22
LAMPIRAN 2
Laporan perkembangan anak sebelum pelatihan
Hari/tanggal : Sabtu, 23 juli 2022
Kelompok usia : 3-4 tahun

No. Nama siswa Indicator penilaian perkembanga anak

Anak mampu Anak mau dan Anak mampu
mengetahui mampu berdoa mengenal konsep
bahwa dirinya bilangan dengan
adalah ciptaan jari
tuhan
1. Friska Mutiara Silaban BSH BSH BSH
2. Nikson Aritonang MB MB BSH

Mengetahui
Penyelenggara PAUD Pendidik

(…………………..) (…………………)

Instrument capaian pembelajran anak sebelum pelatihan

Hari/tanggal : Sabtu, 23 juli 2022
Kelompok usia : 3-4 tahun

No. Nama siswa Capaian pembelajaran

1. Friska Mutiara Silaban
2. Nikson Aritonang
 Anak belum mampu berdoa sendiri
 \anak sudah dapat mengenali warna
 Sudah dapat mengurutkan bilangan 1-5
 Sudah mempu berbagi dengan teman
 Sudah mempu menyebutkan abzad A-C
 Anak belum mampu berdoa sendiri
 Mampu mengenal warna
 Mampu mengurtkan angka 1-3
 Mampu mengurtkan abzad A-C

Mengetahui
Penyelenggara PAUD Pendidik

(…………………….) (………………)

23
LAMPIRAN 3
Jadwal Kegiatan harian
No. Tanggal Kegiatan
1. 25 Juli 2022 persiapn mengajar dan menyusun segala keperluan untuk
diklat
2. 26-31 juli 2022 Pelaksanaan KBM
3. 31 juli-25 Agustus pelaksanaan KBM diikuti penyusun berkas berkas
2022 pendukung laporan (LAMPIRAN)
4. 25-30 Agustus Diskusi umum, evaluasi dan perbaikan Tugas Mandiri
2022 serta mulai menyusun laporan
5. 31 Agustus 2022 Penyerahan laporan Tugas Mandiri

24
LAMPIRAN 4a
Rancangan Stimulasi Perkembangan Anak
Hari/Tanggal :
Kelompok Usia : 3-4 tahun
Aspek Indikator Bentuk Simulasi Alat dan bahan
Moral dan Nilai Agama
Indikator
 Berdoa sebelum dan  Mengajak anak berdoa  Buku doaaa anak
sesudah kegiatan bersama dan mengikuti
gurunya
 Menyebutkan tempat  Memberi contoh berupa
tempat ibadah gambar pada anak dan  Gambar tempat tempat
tunjukkan perbedaannya ibadah

LAMPIRAN 4b
Rancangan Stimulasi Perkembangan Anak
Hari/Tanggal : Senin, 8 agustus 2022
Kelompok Usia : 3-4 tahun
Aspek Indikator Bentuk Simulasi Alat dan bahan
MOTORIK kASAR
Indikator
 Berlari sambal melompat  Mengajak anak bermain  Bola besar
bola, berlari, dan
melompat dengan 1 kaki
 Pada waktu anak bermain
 Bermain dengan simpai dengan teman sebayanya,
atau melompat tunjuk 2 anak untuk  Tali Rafia
memegang tali rafia,
tunjukkan kepada anak
cara melompat tali dan
bermain katak melompa
MOTORIK HALUS
Indicator
 Menjiplak dan meniru  Meminta anak menulis  Kertas,pensil,koin logam
membuat gambar bulat huruf o menggunakan
koin logam

25
LAMPIRAN 4c
Rancangan Stimulasi Perkembangan Anak
Hari/Tanggal : Senin, 15 agustus 2022
Kelompok Usia : 3-4 tahun
Aspek Indikator Bentuk Simulasi Alat dan bahan
Kognitif
Indikator
 Anak dapat mengenali  Bantu anak mengenali  Kertas angka 1-10
lambing bilangan angka dan berhitung
 Bantu anak mengenali
 Anak dapat mengenal huruf A-E terlebih dahulu
huruf  Kertas huruf A-E

LAMPIRAN 4d
Rancangan Stimulasi Perkembangan Anak
Hari/Tanggal : Senin, 22 agustus 2022
Kelompok Usia : 3-4 tahun
Aspek Indikator Bentuk Simulasi Alat dan bahan
Bahasa
Indikator
 Menjawab keterangan/  Buat anak mau bertanya  Buku cerita bergambar
pertanyaan dengan kata- dan bercerita tentang apa
kata yang benar yang dilihat dan didengar
 Buat kalimat pernyataan
mengenai apa yang anda  Bermain lompat kartu
dana anak lakukan huruf
bersama dan minta anak
menyelesaikanny

26
LAMPIRAN 4e
Rancangan Stimulasi Perkembangan Anak
Hari/Tanggal : Rabu, 24 agustus 2022
Kelompok Usia : 3-4 tahun
Aspek Indikator Bentuk Simulasi Alat dan bahan
Sosial Emosional
Indikator
 Tumbuhkan rasa percaya  Beri kesempatan kepada  Anak sendiri
diri anak untuk mengunjungi
tetangga dekat, teman,
atau saudara tanpa
ditemani, selanjutnya
minta anak bercerita
tentang kunjungannya it

27
LAMPIRAN 5
JURNAL HARIAN PESERTA
Nama Peserta : Vronika Sihotang
Lembaga : PAUD SIPAGABU
Alamat : Desa Sipagabu, kec, pakkat, kab. Humbang Hasundutan
No. Hari/tanggal kegiatan hasil Catatan Paraf
pendamping pendamping
1. Senin ,25 juli 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM dan pembelajaran
persiapan
keperluan diklat
tingkat lanjut
2. Selasa, 26 juli 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
3. Rabu, 27 juli 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
4. Kamis, 28 juli 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
5. Jumat 29 juli 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
6. Sabtu, 30 juli 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
7. Senin, 1 agus-2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
8. Selasa, 2 agus-2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
9. Rabu 3 agus-2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
10. Kamis, 4 agus-2922 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
Jumat, 5 agus-2022 Pelaksanaan Capaian
11. KBM pembelajaran

12. Sabtu 6 agus -022 Pelaksanaan Capaian

KBM pembelajaran
13. Senin,8 agus-2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
14. Selasa,9 agus-2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
15. Rabu 10 agus-2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
16. Kamis 11 agus-2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
17. Jumat 12 agus-2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran

28
18. Sabtu 13-agus 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
19. Senin 15 agus 2020 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
20. Selasa 16 agus 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
21. Rabu 17 agus 2022 Peringatan HUT - - -
RI ke 77
22. Kamis 18 agus 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
23. Jumat 19 agus 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
24. Sabtu 20 agus 2020 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
25. Senin 22 agus 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM pembelajaran
26. Selasa 23 agus Pelaksanaan Capaian
2022 KBM pembelajaran
27. Selasa 24 agus 2022 Pelaksaan KBM Capaian
pembelajaran
28. Rabu 25 agus 2022 Pelaksanaan Capaian
KBM terkahir pembelajaran
29. Selasa 30 agus 2022 Mengevaluasi - - -
laporan tuga
mandiri
30. Rabu 31 agus 2022 Menyerahkan Hardfile dan - -
laporan tugas softfile
mandiri laporan tugas
mandiri

29
LAMPIRAN 6

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN (RKM)

Kelompok Usia 3-4 Tahun
MINGGU 1
Tema/sub tema indikator Konsep kegiatan Alat/bahan
pengetahuan
LINGKUNGAN Dapat berdoa Anak dapat Berdoa sebelum Buku bacaan doa
(Rumah) mengenal allah dan sesudah anak
melalui doa permainan
Menyanyikan Dapat bernyanyi Menyenyikan Lagu rohani
lagu keagamaan dengan riang lagu rogani anak atau kaset
anakj dvd
Mengikuti irama Dapat Memanjat Perosotan anak
lagu menggerakkan perosotan
tubuh dan
rangka
keseimbangan
Membuat Mengetahui cara Menggambar Pensil dan kertas
gambar rumah mengambar rumah dengan dan krayon
dengan krayon krayon
Menjiplak dan Dapat melipat Meniru gambar kertas
meniru pakaian sendiri rumah
Menyebut nama Mengetahui Menyebutkan
sendiri nama sendiri nama sendiri
Mengenalkan Mampu Menunjukkan sapu
benda dan mengetahui sapu
fungsinya fungsi sapu
Menyusun lidi Mampu Menyusun lidi lidi
menjadi vas berkreasi menjadi vas
bunga bunga
Disiplin diri Mampu Mendisiplinkan
mengendalika diri
emosi anak
Menyusun Kemampuan Menyusun puzzel
puzzel berpikir kreatif puzzle bentuk
rumah adat

30
LAMPIRAN 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PAUD SIPAGABU
Kelompok : 3-4 tahun

Tema : Lingkungan

Sub Tema : Rumah

Semester : 1
Minggu :1
Hari/ Pengembangan indikator Kegiatan Alat/ penilaia
tanggal materi pembelajaran sumber n
Senin  Berlatih  Penghormay 1. Upacara
mengikuti an pada bendera : 30
upacar bendera menit
bendera, merah putih 2. Pembukaan :
menanamkan  Menaati 30 menit
Tape,kaset
rasa peratuuran  Berbaris
berbaris
kebangsaan ygng ada bersama
dan  Mengenal diluar
kecintaan suara binatan  Berdoa
pada di sekitar dipimpin
b=negara. sekolah oleh guru Buku
 Kegiatan dengan jelas  Absensi kela absensi
outdor ialah  Menari garis  Tanya jawab
kegiatan konsep tentang
diluar kelas bilangan keluarga
untuk  Menempel 3. Kegiatan inti :
memberikan lidi menjadi 60 menit Lembar
variasi dan bentuk vas  Konsep kerja
suasana bunga bilangan 1-
inpirasi  Anak 5 dengan Kumpulan
 Hibi menyebut menempelk lidi
keluarga kata wal yg an gambar
adalah sama pada angka
kegiatan  Tahu  Menyusun
yang sering berterimakas lidi menjadi Praktek
dilakukan ih kepada bentuk pot langsung
karna tuhan atas bunga
sifatnya berkat yang  Mendekana

31
 menyenangk diberikan satu kata
an  Menaati huruf awal Praktek
 Berterimakas perauran yang sama langsung
ih ada tuhan sekolah  Menceritak
atas karunia  Mau berbaris an tentang
yang telah tertib hobi yang
diberikan sering
dilakukan
4. Pendidikan Air,sabun
makan : 30
m3nit
 Mencuci
tangan
sebelum
dan
sesudah
makan
Bekal
 Berdoa
makanan
sebelum
anak
makan
 Makan
besama
5. Kegiatan
penutup
 Kesimpula
n kegiatan
akhir
 Tanya
jawab
 Berdoa
mau pulang
 Salm dan
nyanyi mau
pulang

Mengetahi:

Penyelenggara Tutor PAUD

(………………) (………………...)

32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD SIPAGABU
Kelompok : 3-4 tahun
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumah
Semester : 1
Minggu :1
Hari/ Pengembang indikator Kegiatan Alat/sumber penilaia
tanggal an materi pembelajaran n
Selasa  Rumah  Menaati 1. Pembukaan :
adalah peraturan 30 menit
tempat sekolah  Berbaris  Tape dan
tinggal  Mendengark bersama kaset
keluarga an guru, diluar berbaris
yang orang tua  berdoa  Buku
melindun atau teman sebelum abssensi
gi kita berbicara kegiatan kels
dari  Menggamba  absensi
panas dan r rumah kelas
hujan sederhana  kegiatan
 Mengenal outdoor
rumah dan mengeliling
bagian i
bagiannya lingkungan
 Mencocokka sekolah
n pola 2. Kegiatan inti
 Menaati  Membuat  Ketas
peraturan gambar karton,kray
sekoalh rumah on
 Mau dengan
berbaris kertas dank
lurus rayon  Gambar
 Mengenali rumah
bentuk
rumah dan
bagian
 Gambar
bagiannya
rumah
 Mencocokk
an gambar
atap rumah

33
 3. Pendidikan  Air,
makan sabun,serba
 Mencuci n
tangan  Bekal
sebelum makanan
dan sesudah msing
makan masing
 Bedoa
sebelum
makan
 Makan
bersama
4. Kegiatan
penutup
 Kesimpulan
kegiayan
akhir
 Tanya jawab
 Berdoa mau
pulang
 Nyanyi dan
salam pulang

Mengetahui
Penyelenggara tutor PAUD

(……………………..) (………………)

34