PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI SEKOLAH

Maria Yustina1 , Paulina Nelce Mole

1
Prodi Pendidikan Fisika Universitas Nusa Nipa Maumere

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja peran guru fisika dalam
administrasisekolah menengah.metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
wawancara.Hasil yang ditemukan adalah bahwa masih ada kendala-kendala yang dihadapi
oleh guru-guru dalam menjalankan tugas dan perannya sebagai seorang guru yang
professional.
Kata kunci: kendala guru profesional, tugas dan peran guru.
berperan sebagai pemberi ilmu
PENDAHULUAN pengetahuan kepada peserta didik.secara
Sekolah merupakan instansi luas guru juga berperan sebagai
pendidikan yang saling berhubungan administrator pendidikan.Menurut Oteng
antara komponen yang satu dengan yang Sutrisna(1986)dalam Abin syamsudin dan
lain.salah satu komponen pendukung yang Nandang Budiman,2005,administrasi
penting dalam instansi adalah suatu kegiatan atau usaha untuk
pendidikan(sekolah)adalah tenaga membantu melayani,mengarahkan,atau
administrasi.peran dari tenaga administrasi mengatur semua kegiatan dalam mencapai
sekolah sangatlah penting dalam suatu tujuan.Administrasi pendidikan
mendukung kesuksesan dan kelancaran adalah segenap proses pengerahan segala
tata administrasi sekolah.guru merupakan sesuatu baik personal,spiritual,maupun
salah satu komponen dalam system material yang bersangkutan dengan
pendidikan yang memiliki peran yang pecapaian tujuan pendidikan.
sangat besar dalam pencapaian tujuan Pengertian administrasi berasal dari
pendidikan.peran guru bukanlah hanya bahasa latin Ad= intensif dan
sekedar menyampaikan ilmu pengetahuan Ministrare=melayani,membantu,memenuh
kepada peserta didik,namun secara luas i.administrasi merujuk pada kegiatan atau
guru juga berperan sebagai administrator usaha untuk
pendidikan yang terampil dan handal.hal membantu,melayani,mengarahkan,atau
ini merupakan tugas yang tidak kalah mengatur semua kegiatan didalam
pentingnya dibandingkan tugas utama mencapai suatu tujuan.
seorang guru.karena hal ini merupakan Berdasarkan hasil wawancara degan
penunjang yang apabila guru melalaikan seorang guru SMP,beliau mengatakan
maka akan menghambat pencapaian tujuan bahwa jika seorang guru mampu
pendidikan. melaksanakan segala tugasnya dalam
pendidikan serta mampu berperan dalam
METODE PENELITIAN tata administrasi sekolah,dapat dikatakan
Metode penelitian ini menggunakan guru tersebut mampu memenuhi tuntutan
wawancara dan studi literatur. profesionalisme seorang guru.beliau juga
mengatakan Proses keseluruhan dan
PEMBAHASAN kegiatan-kegiatan bersama yang harus
Guru merupakan salah satu komponen dilakukan oleh semua pihak yang ada
dalam system pendidikan yang memiliki sangkut pautnya dengan tugas-tugas
peran yang sangat besar dalam pencapaian pendidikan.Tujuan dari adanya
tujuan pendidikan.guru bukan hanya administrasi pendidikan adalah untuk
meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan pendidikanya melalui penciptaan
Yang Maha Esa,mempertinggi budi suasana yang kondusif terhadap
pekerti,atau mempertebal semangat berlangsungnya proses belajar
kebangsaan untuk menjadi manusia mengajar.Menurut
pembangun,memiliki kecerdasan serta Sutisna(1991:46),(dalam
terampil.serta fungsi administrasi Mohammat Syaifudin,2007 :
pendidikan adalah serangkaian proses 2.38)tugas guru dalam
kerja sama untuk mencapai tujuan administrasi siswa
pendidikan. adalah:Menyeleksi siswa baru;
Ruang lingkup administrasi pendidikan Menyelenggarakan pembelajaran;
terdiri dari: Mengontrol kehadiran siswa;
➢ Bidang administrasi Melakukan uji kompetensi
material:ketatausahansekolah,admi akademik/kejuruan; Melaksanakan
nistrasi keuangan,alat-alat bimbingan karier serta
perlengkapan. penelusuran lulusan.
➢ Bidang administrasi ➢ Peran guru dalam administrasi
personal:persoalan guru dan personel adalah;Membuat buku
pegawai sekolah induk pegawai; Membantu
➢ Bidang administrasi memperlancar
kurikulum:pelaksanaan kebijaksanaan”dalam kepagawaian
kurikulum,pembinaan seperti kenaikan
kurikulum,penyusunan pangkat(promosi),kepindahan(mut
silabus,persiapan harian. asi),pemberhentian(pensiun,pemec
➢ Peran guru dalam administrasi atan)cuti dan sebagainya.;
kurikulum.Berdasarkan UU nomor Membuat laporan data sekolah dan
2 tahun 1989 mengartikan pegawai; Mempersiapkan surat
kurikulum sebagai seperangkat keputusan kepala sekolah tentang
rencana dan pengaturan mengenai proses KBM,surat tugas,surat
isi dan bahan pelajaran serta cara kuasa,dan lain-lain.
yang digunakan sebagai pedoman Ada juga kendala-kendala yang
penyelenggaraan kegiatan belajar dihadapioleh guru-guru tersebut yaitu:
mengajar.peran guru dalam ➢ Sulit mengelola proses belajar
administrasi kurikulum yaitu mengajar yang efektif dan
menyusun sebuah kurikulum efisien sesuai RPP yang sudah
sebagai pedoman proses kegiatan dibuat
belajar mengajar dalam sebuah ➢ Masih mengalami kesulitan
instansi guna mensukseskan dan dalam menerapkan kurikulum
memperlancar kegiatan yang yang baru
bermanfaat diinstansi tersebut. ➢ Sebagian guru masih ada yang
➢ Peran guru dalam administrasi mempunyai sifat
kesiswaan adalah proses individualisme tinggi sehingga
pengurusan segala hal yang sulit untuk diajak kerjasama
berkaitan dengan siswa disuatu dalam memberikan masukan-
sekolah mulai dari perencanaan masukan yang bersifat inovatif
siswa baru,membimbing siswa dan kreatif dalam
baru dalam masa meningkatkan kualitas
orientasi,pembinaan selama siswa pelayanan sekolah.
berada disekolah,mendata hasil
prestasi siswa dikelas,sampai
siswa siswa menamatkan
Cara mengatasi kendala-kendala tersebut Siti Sya’anah.peranan guru dalam
adalah: administrasi pendidikan.
➢ Sebelum membuat RPP
perhitungkan baik-baik alokasi
waktu dengan isi materi yang
hendak disampaikan.melihat situasi
kelas cepat tanggap apabila
berbeda dengan yang diharapkan
➢ Mengadakan simulasi/percobaan
kurikulum baru sesama rekan
sejawat yang sudah mengerti
mengenai kurikulum
baru,kemudian lakukan
penilaian,lakukan ini secara rutin
sampai benar-benar paham dan bisa
mengimplementasikannya dikelas.
➢ Kepala sekolah harus bisa
membuat suasana ruang guru lebih
rileks dan menyenangkan,sering-
sering berkomunikasi dan dengan
sendirinya sifat individual akan
berkurang.
KESIMPULAN
Administrasi pendidikan adalah
kegiatan administrasi yang ruang lingkup
disekitar masalah-masalah
pendidikan.guru sangat berperan penting
dalam administrasi pendidikan,mengingat
tugas utama guru yang sebagai pengelola
dalam belajar mengajar.administrasi
pendidikan pekerjaan yang sifatnya
kolaboratif,artinya pekerjaan yang
didasarkan atas kerjasama,bukan bersifat
individual.oleh karena itu,semua personel
termasuk guru harus terlibat.
DAFTAR PUSTAKA
Soetjipto& Rafflis kosasi.2003.Profesi
Keguruan.Jakarta:Rineka Cipta
Sutrisna, O. (1985). Administrasi
Pendidikan (Guru dan
Administrasi Sekolah). Sutisna
(1991 :46),(dalam Mohammat
syaifudin,2007 : 2.38)
Usman, Moh.Uzer. (2005). Menjadi guru
professional.Bandung:remaja
rosdakarya