RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

TK BHAKTI NURUS SHOFIYA

Semester/ Bulan/ Minggu: I/oktober

Tema /sub tema : Tanaman/tanaman buah

Sub-sub Tema : Pisang dan Mangga

Kelompok Usia : TK B (Usia 5-6 Tahun)

Permasalahan

Literasi : Anak kelompok B belum dapat bercerita pengalaman pribadi

Solusi yang relevan :

1. Guru menggunakan media big book sebagai sarana pengembangan bahasa

2. Guru menggunakan media buku gambar seri.

3. kegiatan cooking class dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak.

KD Materi pembelajaran Kegiatan Main

NAM Mempercayai Tuhan melalui ciptaanNya  Mengenal tanaman buah pisang dan mangga sebagai makhluk hidup ciptaan Tuhan
1.1 Mengenal kegiatan ibadah sehari-hari ( NAM 1.1)
3.1-4.1  Mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan (NAM 3.1-4.1)
 Belajar praktik wudhu (3.1-4.1)
 Membuat huruf hijaiyah (3.1-4.1)
Fisik Motorik Menggunakan anggota tubuh untuk  Kegiatan bermain jumping shoes
3.3-4.3 mengembangkan motorik kasar dan  Menjaga keseimbangan dengan berjongkok dan berjinjit (FM 3.3-4.3)
motorik halus  Melompat dari kursi (FM 3.3-4.3)
 bergerak menirukan gerakan bola (FM 3.3-4.3)
  Senam sehat gembira (FM 3.3-4.3)

Kognitif Rasa ingin tahu Benda –benda sekitar  Bermain memasukkan air ke dalam botol (2.2)
2.2 3.6-4.6 Mengenal lingkungan sosial Mengenal  Menghitung jumlah buah pisang dalam satu sisir (3.6-4.6)
3.7-4.7 3.8- lingkungan alam  Membuat bangunan pasar buah (3.7-4.7)
4.8  Mengukur panjang buah pisang (3.6-4.6)
 Mari kita urutkan pola ini! (3.6-4.6)
 Membandingkan ukuran buah mangga (3.6-4.6)
 Mengurutkan pola ABCD (3.6-4.6)
 Memanen buah mangga (3.8-4.8)
Bahasa Bahasa reseptif  Menonton video pembelajaran (3.10-4.10)
3.10-4.10 Bahasa ekspresif  Anak mampu menyampaikan pendapatnya (3.11-4.11)
3.11-4.11 Keaksaraan awal  Bermain peran penjual dan pembeli dipasar (3.11-4.11)
3.12-4.12  Proyek membuat big book (3.12-4.12)
 Menyusun tulisan dari kata “daun pisang” (3.12-4.12)
 Menyusun tulisan kata “mangga” dengan media loose parts (3.12-4.12)
 Menyusun tulisan dari kata “bunga mangga” (3.12-4.12)
 Menyusun tulisan dari kata “biji mangga” (3.12-4.12)
Sosem Sikap percaya diri  Yuk alunkan alat musikmu (2.5)
2.5 Minat Diri  Membuat sate buah pisang (3.14-4.14)
3.14-4.14  Pergi ke pasar bersama membeli pisang (3.14-4.14)
Seni Pembuatan karya seni  Berkreasi membuat bentuk buah pisang (3.15-4.15)
3.15-4.15  Kreasikan bentuk pohon pisang (3.15-4.15)
 Kreasikan bentuk buah pisangmu (3.15-4.15)
 Membuat kebun pisang (3.15-4.15)
 Melukis buah pisang (3.15-4.15)
Pendidikan karakter Disiplin
 Mutih kulon,…………………20223
Juli 2019
Mengetahui,
Kepala TK Bhakti Nurus Shofiya Guru Kelompok B

Munirotun, S.Pd Uut Rohmah Fujiyanti, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK BHAKTI NURUS SHOFIYA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Tema / Sub Tema : Tanaman/Tanaman buah/ Buah Pisang

Semester / Bulan : I / Oktober

Hari / Tanggal : Jumat, Oktober 2022

Kelompok / Usia : TK B (5 – 6 Tahun)

Identifikasi masalah : Anak kelompok B belum dapat bercerita pengalaman pribadi

Alternatif solusi cooking class

(KI) KI 1, KI 2, KI 3, KI 4

ASPEK KD KOMPETENSI DASAR IPK

PERKEMBANGAN (INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
NAM 1.1 Mempercayai Tuhan  Anak mengenal tanaman buah
melalui ciptaanNya pisang sebagai makhluk hidup
ciptaan Tuhan

3.1-4.1 Mengenal kegiatan  Mengucapkan doa sebelum dan

beribadah sehari-hari sesudah kegiatan

Fisik Motorik 3.3-4.3 Menggunakan anggota  Bermain jumping shoes

tubuh untuk
mengembangkan
motorik kasar dan
motorik halus
Kognitif 3.6-4.6 Mengenal benda-benda  Mengukur panjang buah pisang
disekitarnya (Ukuran)

Bahasa 3.10- Menyimak video  Anak menyimak video mengenal

4.10 pembelajaran tentang tentang buah pisang
buah pisang

3.11- Memahami bahasa  Anak berani mengungkapkan

4.11 ekspresif pendapatnya tentang buah
(mengungkapkan pisang
pendapat tentang
pisang)  Bermain peran jual beli

Sosem 3.14- Mengenali kebutuhan,  Membuat sate buah pisang

4.14 keinginan dan minat diri
 Seni 3.15- Mengenal berbagai  Anak berkreasi membuat bentuk
4.15 karya dan aktivitas seni buah pisang
Tujuan pembelajaran:

1. Anak mampu mengenal tanaman buah pisang sebagai makhluk hidup ciptaan Tuhan

2. Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari

3. Anak mampu mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan

4. Anak berani mengungkapkan pendapatnya tentang buah pisang

5. Anak mampu menyimak video tentang buah pisang

6. Anak mampu melakukan gerakan-gerakan jumping shoes

7. Anak mengenal keaksaraan bermain melalui bermain peran jual beli

8. Anak dapat mengembangkan kreatifitas dan imajinasinya dengan membuat bentuk buah pisang

9. Anak mengenal ukuran dengan mengukur panjang buah pisang

10. Anak mampu membuat sate buah pisang

Model dan Metode Pembelajaran

1. Model : problem based learning (PBL)

2. Metode : diskusi, bercerita, Tanya jawab, demonstrasi, pengamatan, praktek langsung, hasil karya
3. Pendekatan saintifik

Mutih kulon, ……………2022uli

2019
Mengetahui,
Kepala TK Bhakti Nurus Shofiya Guru Kelompok B

Munirotun, S.Pd Uut Rohmah Fujiyanti, S.Pd

A. PEMBUKAAN (85 menit)

1. Pembiasaan

2. Doa sebelum belajar

3. Tanya kabar, Penanggalan, Absensi

4. Pembelajaran Karakter dengan bercerita dengan buku (Disiplin)

5. Apersepsi (tentang pisang)

6. gerak dan lagu buah pisang

7. Sumber belajar:

-menonton video youtube mengenal buah pisang

8. Fisik Motorik (Bermain jumping shoes)

B. KEGIATAN INTI ( 95 menit )

 Guru mengajak anak untuk mengamati

 Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan kegiatan sesuai minatnya

No. Kegiatan Alat dan Bahan

1. Ayo bermain penjual dan Media buah-buahan, kranjang, uang
pembeli dipasar (Area Drama) mainan, kresek, meja
2. Seberapa panjang buah pisangmu Kayu, stik eskrim, daun, tali rafia,
(AREA IPA) (3.6-4.6) meteran, penggaris, buah pisang Buku
gambar,
3. Kreasikan bentuk buah pisangmu Media looseparts, kertas, pensil, spidol,
(AREA SENI) (3.15-4.15) krayon, kertas lipat, gunting, plastisin
4. Asyiknya membuat sate pisang Tusuk sate, pisang, pisau plastik,
(AREA MASAK) (3.14-4.14) piring, mangkok, garpu, susu, keju,

-Guru mengobservasi kegiatan anak dan memprovokasi anak saat main

-Guru memfasilitasi anak yang membutuhkan bantuan

-Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukan

-Guru melakukan penilaian perkembangan anak

-Recalling,

-Guru mengulas kegiatan selama satu hari

C.ISTIRAHAT ( 15 menit )

 Cuci tangan

 Doa sebelum makan

 Makan bekal

 Doa sesudah makan

D.PENUTUP ( 15 menit )

-Guru menanyakan perasaan anak selama hari ini

-Guru menginformasikan kegiatan untuk hari berikutnya

-Bernyanyi lagu mari pulang

-Doa sesudah belajar, doa keluar kelas, doa naik kendaraan, Salam

E. RENCANA PENILAIAN

Teknik penilain:

1. Ceklis

2. Anekdot

3. Hasil karya
 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

Tema : Tanaman

Sub tema : Tanaman buah

Sub-sub tema : Pisang

Kelompok : TK B

1 5W + 1 H (hasil dari menonton video)

WHAT
Apa itu pisang?

Apa saja bagian-bagian dari

pohon pisang

Apa manfaat dari buah

pisang?

Apa saja makanan olahan yang

berbahan pisang?

WHERE
Dimana biasanya kita
menjumpai buah pisang ?

Dimana tanaman pisang WHY

dapat tumbuh dengan
baik? Mengapa buah pisang
Dimana kita dapat menanam digemari banyak orang?
Mengapa buah pisang
Buah pisang? Buah Pisang bermanfaat untuk tubuh?
Mengapa buah pisang

WHEN

Kapan petani memanen buah

pisang? who
Kapan buah pisang dapat di
konsumsi? Siapa yang menciptakan
HOW
buah pisang?

Bagaimana cara memakan buah Siapa yang dapat menanam

pisang? buah pisang?

Bagaimana cara menanam buah

pisang?
A. Siapakah yang menciptakan buah pisang?
Yang menciptakan adalah Allah
B. Apa itu buah pisang?
Pisang adalah tanaman buah berupa herba yang berasal dari kawasan di Asia
Tenggara (termasuk Indonesia). Tanaman ini kemudian menyebar ke Afrika
(Madagaskar), Amerika Selatan dan Tengah. Di Jawa Barat, pisang disebut dengan
Cau, di Jawa Tengah dan Jawa Timur dinamakan gedang.
C. Bagaimana Cara menanam buah pisang?
Tanaman pisang bisa ditanam di antara larikan pepohonan, dengan harus memenuhi
persyaratan, antara lain: Setiap rumpun paling banyak 2-3 pohon. Kemiringan lahan
maksimum 45 derajat, lahan harus diteras, penguat teras harus dipelihara dengan baik
dan bahan mulsa (sisa dedaunan) dikumpulkan di bawah pohon pisang

https://www.bola.com
D. Apa saja bagian-bagian pohon pisang?
- Akar
- Daun
- Pelepah
- Batang
- Buah
- jantung pisang
- Pupus
E. Apa saja Jenis-jenis buah pisang?
Ada banyak diantaranya
-pisang susu
-pisang emas
-Pisang kepok
-Pisang ambon
-Pisang raja
-Dll.
F . Mengapa kita harus makan buah pisang, kira-kira Apa saja manfaat buah pisang itu?
- Khasiat dan Manfaat Pisang
 Sumber Karbohidrat dan Vitamin A. Buah pisang kaya akan vitamin dan serat.
 Pisang Perlancar Metabolisme.
 Meningkatkan Kekebalan Tubuh.
 Melancarkan Aliran Oksigen ke Otak.
 Mengatasi Anemia.
 Menurunkan Berat Badan.
 Menyehatkan Tulang.
 Pisang sebagai "Mood Food"
G. Apa yang kamu ketahui Olahan buah pisang itu?
- Molen pisang
- Es pisang ijo
- Piscok karamel
 - Pisang goreng
- Kolak pisang
- Nuget pisang
- Bolen pisang
- Isian kue
- pisang keju
- Kripik pisang
- Nagasari
H. Kapan buah pisang bisa dipanen?
Umur panen buah pisang sebenarnya tergantung pada tujuan pasar atau distribusi. Untuk
tujuan ekspor buah harus dipanen lebih cepat. Namun secara umum buah pisang dipanen
pada tingkat kematangan 3/4 untuk pasar ekspor, dan untuk pasar lokal bisa dipanen pada
tingkat kematangan penuh. Atau, kalau dilihat dari umur buah pisang bisa dipanen sekitar 3-
4 bulan dihitung sejak bunga mekar. Ciri-ciri buah yang sudah siap dipanen bentuknya
membulat, tidak ada lipatan sudut yang tajam. Bunga yang terdapat pada ujung buah sudah
mengering dan mudah dipatahkan. Warna kulit berubah dari hijau tua menjadi hijau muda
dan daun bendera pada tanaman sudah mengering. Bila dicek secara laboratorium, buah
pisang siap panen memilki kandungan pati 19,5-20% dan kandungan gula 0,5-1%. Hal yang
perlu diingat, jangan sampai buah pisnag jatuh saat dipanen. Tebang pohon pisang kira-kira
dua pertiga dari atas tanah. Tiriskan getah yang menetes dari tandan.
I. Dimana kita bisa menemukan buah pisang?
- Di pasar
- Di sawah
- Di Kebun

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

Tema : Tanaman
Sub tema : Tanaman buah
Sub-sub tema : Pisang
Kelompok : TK B

1. Video pembelajaran media berbasis audio visual

https://youtu.be/Xv1mxRGRoH0?t=6

2. Kegiatan inti
1. Drama jual beli

2. Mengukur buah pisang

3. Ayo kreasikan bentuk pisangmu

4. Coocing class
Mari kita membuat jajan enak
“ Sate pisang ”

5. Menggunakan media gambar pohon pisang

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan pendidikan : TK Bhakti Nurus Shofiya
Aspek perkembangan : Nam, Fisik motorik, Kognitif, Bahasa, Sosial Emosional, Seni
Kelas/semester : B /1
Tema/sub tema : Tanaman buah/Pisang

A. Identitas
Nama : …………………………….
Kelas : …………………………….

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Anak mengenal keaksaraan awal dari bermain cooking class

2. Anak dapat mengembangkan kreatifitas dan imajinasinya dengan membuat bentuk buah
belimbing
3. Anak mengenal ukuran dengan mengukur panjang pohon belimbing
4. Anak bekerja sama dengan temannya membuat sate buah belimbing

Kegiatan 1

Seperti apa percakapanmu menjadi penjual dan pembeli buah dipasar

(Anak mengenal keaksaraan awal melalu bermain peran penjual dan pembeli)

A. Alat dan bahan

Media buah-buahan, keranjang, timbangan, uang mainan, kantong kresek

B. Langkah kegiatan
1. Peserta didik ada yang berperan sebagai pembeli dan penjual sesuai minatnya.
2. Peserta didik di bekali uang mainan dan bahan-bahan penunjang lainnya ( timbangan,
keranjang, kantong kresek.
3. Kemudian peserta didik memulai memainkan perannya.
4. Peserta didik membawa uang mainan yang sudah dijelaskan nominalnya dapat ditukarkan
dan dapat mendapatkan buah sesuai dengan nominal uangnya percakapan ini bertujuan
untuk mengenal keaksaraan
4. Peserta didik saling melakukan komunikasi dan melakukan transaksi jual beli
6. Peserta didik belajar memasukkan barang yang dibeli kedalam wadah dengan menghitung
buahnya satu persatu.
Kegiatan 2
Kreasikan bentuk buah pisangmu (Anak dapat mengembangkan kreatifitas dan imajinasinya
dengan membuat bentuk buah pisang)
A. Alat dan bahan (media looseparts: biji-bijian, plastisin, piring, kertas, gunting, manik-
manik dll

B. Langkah kegiatan
1. Peserta didik memilih bahan yang akan dijadikan bentuk buah pisang
2. Peserta didik membuat kreasinya
3. Peserta didik memberi tahu guru kalau hasil karyanya sudah jadi
Kegiatan 3
Seberapa panjang buah pisangmu?
(Anak mengenal ukuran dengan mengukur panjang buah pisang)
A. Alat dan bahan
Kayu, stik eskrim, daun, tali rafia, penggaris, meteran, buah pisang

B. Langkah kegiatan
1. Peserta didik mengambil pisang yang dia pilih
2. Peserta didik mengambil meteran/tali penggaris untuk mengukur panjang buah pisang
3. Kemudian menunjukkan kepada guru panjang buah pisang
4. Peserta didik memilih angka dan menghitung jumlah bahan loose part sesuai dengan
panjang buah pisang

Kegiatan 4
Asyiknya membuat sate pisang (Anak membuat sate buah pisang)
A. Alat dan bahan
Tusuk sate, pisang, pisau plastic, piring kecil, garpu, talenan, parutan keju, toping

B. Langkah kegiatan
1. Peserta didik memilih buah yang sudah disediakan
2. Peserta didik mengupas pisang, memotong pisang
3. Kemudian menyusunnya membuat sate buah
4. Peserta didik memilih toping sesuai kreasinya
5. Peserta didik memberi tahu guru kalau kegiatannya sudah selesai
 Penilaian ceklis
Indikator Penilaian
Nam Nam Fisik Kognitif Bahasa Bahasa Bahasa Sosisl Seni
1.1 3.1-4.1 motorik 3.6-4.6 3.10-4.10 3.11-4.11 3.11-4.11 emosional 3.15-4.15
No. Nama Mempercayai Mengenal 3.3-4.3 Mengukur Anak Anak berani Bermain 3.14-4.14 Berkreasi
Anak Tuhan melalui kegiatan Bermain panjang menyimak mengungkapkan peran jual Anak membuat
ciptaanNya beribadah jumping buah pisang video pendapatnya beli membuat bentuk buah
sehari-hari shoes tentang tentang buah sate buah pisang
buah pisang pisang pisang
1
2
3
4
Indikator capaian perkembangan:

1. Belum Berkembang (BB) 3. Berkembang Sesuai Harapan (BSH)

2. Mulai Berkembang (MB) 4. Berkembang Sangat Baik (BSB)

Mutih kulon, ……………2022uli 2019

Mengetahui,
Kepala TK Bhakti Nurus Shofiya Guru Kelompok B

Munirotun, S.Pd Uut Rohmah Fujiyanti, S.Pd

RUBRIK PENILAIAN

No Indikator
BB MB BSH BSB
. Penilaian
1 Nam Anak belum Anak mulai Anak mampu Anak sudah
1.1 mampu mampu mengenal mampu
Mempercayai mengenal mengenal tanaman mengenal
Tuhan melalui tanaman tanaman pisang sebagai tanaman
ciptaanNya pisang sebagai pisang sebagai ciptaan Allah pisang sebagai
ciptaan Allah ciptaan Allah ciptaan Allah
dan mampu
merawatnya
2 Fisik motorik Anak belum Anak mulai Anak mampu Anak sudah
3.3-4.3 mampu mampu melakukan mampu
Bermain melakukan melakukan permainan melakukan
jumping shoes permainan permainan jumping shoes permainan
jumping shoes jumping shoes jumping shoes
3 Kognitif Anak belum Anak mulai Anak mampu Anak sudah
3.6-4.6 mampu mampu mengukur mampu
Mengukur mengukur mengukur panjang buah mengukur
panjang buah panjang buah panjang buah pisang panjang buah
pisang pisang pisang pisang
4 Bahasa Anak belum Anak mulai Anak mampu Anak sudah
3.10-4.10 mampu mampu menyimak mampu
Anak menyimak menyimak video tentang menyimak
menyimak video tentang video tentang buah pisang video tentang
video tentang buah pisang buah pisang buah pisang
buah pisang dengan fokus
6 Bahasa Anak masih Anak belum Anak berani Anak berani
3.11-4.11 belum berani berani mengungkapka mengungkapka
Anak berani mengungkapka mengungkapka n pendapatnya n pendapatnya
mengungkapka n pendapatnya n pendapatnya tentang buah tentang buah
n pendapatnya tentang buah tentang buah pisang pisang dengan
tentang buah pisang pisang jawaban yang
pisang berfariasi
7 Bahasa Anak belum Anak mulai Anak mampu Anak sudah
3.11-4.11 mampu terlihat mampu memerankan mampu
Bermain drama memerankan memerankan peran jual beli memerankan
peran jual beli peran jual beli peran jual beli peran jual beli
sambil
mengajari
temannya
8 Sosial Anak belum Anak mulai Anak mampu Anak sudah
emosional bisa membuat membuat sate membuat sate mampu
3.14-4.14 sate buah buah pisang buah pisang membuat sate
Anak membuat pisang buah pisang
sate buah dan mampu
pisang membantu
teman yang
kesulitan
9 Seni Anak belum Anak mulai Anak mampu Anak sudah
3.15-4.15 mampu mampu membuat mampu
Membuat membuat membuat bentuk buah membuat
bentuk bentuk buah bentuk buah pisang bentuk buah
buah pisang pisang pisang pisang
 Penilaian Hasil Karya Anak dan Foto Kegiatan Anak
Tema/Sub Tema : Tanaman/tanaman buah/ buah pisang
Semester/Bulan/Minggu : I / Oktober
Hari/tanggal :
Kelas : TK B (5-6 Tahun)
No. Nama anak Foto hasil karya Hasil pengamatan KD-Nilai

Mutih kulon, ……………2022uli

2019
Mengetahui,
Kepala TK Bhakti Nurus Shofiya Guru Kelompok B

Munirotun, S.Pd Uut Rohmah Fujiyanti, S.Pd

 CATATAN ANEKDOT

TK BHAKTI NURUS SHOFIYA

Semester / Minggu / Hari : I/

Hari / Tgl :
Kelompok / Usia : B/ 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema/Sub-sub tema : Tanaman /tanaman buah /buah pisang
Indikator masalah : Literasi, Anak kelompok B belum dapat bercerita
pengalaman pribadi

Nama Anak Waktu/Tempat Peristiwa

KD dan Indikator : Capaian

 Perkembangan Anak:

Mutih kulon,……………20223
Juli 2019
Mengetahui,
Kepala TK Bhakti Nurus Shofiya Guru Kelompok B

Munirotun, S.Pd Uut Rohmah Fujiyanti, S.Pd