Kartu Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil2023

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
SMP ISLAM AL-MUKARROMAH PROBOLINGGO
Jenis Sekolah : SMP Islam Al-Mukarromah Probolinggo Penyusun : Ummi Fi Amanillah, SE

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Kurikulum : 2013
Bahan Kelas / Semester : VIII/ Ganjil Tahun Pelajaran : 2022- 2023
Bentuk Tes : Pilihan Ganda
KOMPETENSI INTI
NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait 1 Buku Paket kelas VIII
fenomena dan kejadian tampak mata
1. Tindakan fisik dan nonfisik yang ditujukan kepada orang lain yang keberadaannya
KOMPETENSI DASAR lebih lemah dinamakan......
Memahami perubahan keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN a. Pemukulan c. Kekerasan
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan b. Intimidasi d. Ancaman
ekonomi, sosial, budaya, politik
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOAL
PROPORSI JAWABAN PADA ASPEK
DIGUNAKAN JUMLAH TINGKAT
NO TANGGAL DAYA PEMBEDA A B C D KETERANGAN
UNTUK SISWA KESUKARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 14
Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait 1 A Buku Paket kelas VIII
1. Negara anggota ASEAN yang letaknya berbatasan langsung dengan Laut
KOMPETENSI DASAR Cina Selatan dan Samudra Pasifik yaitu ....
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia A. Filipina
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan B. Malaysia
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik C. Myanmar
MATERI D. Indonesia
Mengenal Negara-negara ASEA
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan Negara anggota ASEAN
yang letaknya berbatasan langsung dengan Laut Cina
Selatan dan Samudra Pasifik
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 14
Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI
1. Tindakan fisik dan nonfisik yang ditujukan kepada orang lain yang keberadaannya
KOMPETENSI DASAR lebih lemah dinamakan......
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN c. Pemukulan c. Kekerasan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan d. Intimidasi d. Ancaman
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait 2 C Buku Paket kelas VIII
2. Negara di kawasan Asia Tenggara ada yang terletak di Asia daratan dan ada
KOMPETENSI DASAR yang terpisah. Negara- negara yang terletak di Asia daratan ditunjukkan oleh
Memahami perubahan keruangan dan interaksi baris ....
A. – Singapura C. . – Vietnam
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan - Malaysia - Thailand
ekonomi, sosial, budaya, politik - Indonesia - Kamboja
MATERI
Mengenal Negara-negara ASEAN B. - Malaysia D. - Kamboja
INDIKATOR SOAL
- Laos - Vietnam
Siswa dapat menentukan negara-negara di kawasan
Asia Tenggara yang terletak di Asia daratan - Indonesia - Filipin
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait 3 B Buku Paket kelas VIII
fenomena dan kejadian tampak mata 3. Wilayah Asia Tenggara terletak di kawasan strategis dalam perekonomian dunia. Bukti yang mendasari
KOMPETENSI DASAR pernyataan tersebut adalah ....
A. Negara-negara ASEAN merupakan negara berkembang
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia B. Banyak kapal dagang yang melintasi wilayah Asia Tenggara
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan C. Negara-negara di kawasan ASEAN memiliki sumber daya alam melimpah
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan D. Sebagian besar negara ASEAN mengembangkan sektor pertanian
MATERI
Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menetukan pernyataan yang
membuktikan bahwa wilayah Asia Tenggara terletak
di kawasan strategis dalam perekonomian dunia
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
fenomena dan kejadian tampak mata 4. Kawasan Asia Tenggara terletak pada 280 LU – 110 LS. Kesimpulan yang dapat diambil dari keterangan
KOMPETENSI DASAR tersebut adalah ....
Memahami perubahan keruangan dan interaksi A. Sebagian besar kawasan ASEAN beriklim tropis
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia B. Kawasan ASEAN rawan terjadi bencana gempa
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan C. Kawasan ASEAN berada pada jalur perdagangan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan D. Kawasan ASEAN mengalami empat kali pergantian musim
MATERI
Mengenal Negara-negara ASEAN
INDIKATOR SOAL
siswa dapat menentukan kesimpulan yang dapat
diambil dari kawasan Asia Tenggara yang terletak
pada 28”LU-11”LS
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
5. Kerja sama ASEAN merupakan kerja sama regional di kawasan Asia Tenggara.
KOMPETENSI DASAR Kesimpulan dari keterangan tersebut adalah ....
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN A. Anggota ASEAN adalah negara-negara yang terletak di kawasan Asia Tenggara
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia B. Bentuk nyata kerja sama ASEAN adalah kerja sama di bidang perdagangan.
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan C. Faktor utama dibentuknya ASEAN adalah adanya persamaan antara negara-
ekonomi, sosial, budaya, politik negara di kawasan Asia Tenggara.
MATERI D. Tujuan dibentuknya ASEAN adalah meningkatkan perekonomian negara-
Mengenal Negara-negara ASEAN negara di kawasan Asia Tenggara.
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan kesimpulan yang dapat diambil
dari pernyataan kerja sama ASEAN merupakan kerja
sama regional di kawasan Asea Tenggara
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
6. Perhatikan wacana berikut!
KOMPETENSI DASAR Indonesia mengekspor lima unit pesawat NC212 ke Filipina dan Vietnam
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN hingga akhir bulan Oktober 2018. Tiga unit pesawat dikirim ke Vietnam.
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Sementara itu, dua sisanya dikirim ke Filipina.
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan Sumber : https://ekonomi.kompas.com/read/2018/06/06/130000926/pt-di-
ekonomi, sosial, budaya, politik kirim-lima-pesawat-pesanan-filipina-dan-vietnam,diakses 23 Oktober 2018
MATERI
Mengenal Negara-negara ASEAN Faktor pendorong kerja sama selanjutnya pada wacana tersebut adalah ....
INDIKATOR SOAL A. Persamaan kondisi alam
Siswa mampu menentukan faktor pendorong B. Perbedaan penguasaan iptek
pendorong terjadinya kerja sama kedua negara C. Perbedaan sumber daya alam
sesuai dengan pernyaan D. Persamaan budaya masyarakat
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
7. Dampak positif dari banyaknya gunung api di kawasan ASEAN adalah ....
KOMPETENSI DASAR A. Memiliki tanah subur
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN B. Banyak bahan tambang
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia C. Rawan erupsi vulkanisme
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan D. Perikanan tangkap berkembang
MATERI
INDIKATOR SOAL
Siswa mampu menentukan faktor pendorong
pendorong terjadinya kerja sama kedua negara
sesuai dengan pernyaan
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
8. Kemajuan teknologi mendorong pemanfaatan sumber daya alam skala besar,
KOMPETENSI DASAR khususnya bahan tambang. Oleh karena itu, bahan tambang perlu dilestarikan
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN dengan cara ....
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia A. Menghemat dalam pemakaiannya
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan B. Mengeksploitasi barang tambang
ekonomi, sosial, budaya, politik C. Mencari lokasi penambangan baru
MATERI D. Mencari alternatif lain sebagai penggantinya
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan dampak positif dari
banyaknya gunung berapi di negara ASEAN
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI
9. Proses mobilitas sosial tidak terbatas pada kenaikan status individu atau kelompok,
KOMPETENSI DASAR tetapi juga mencakup terjadinya proses penurunan status sosial. Jenis mobilitas sosial
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN tersebut disebut ....
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia A. Mobilitas sosial horizontal
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan B. Mobilitas sosial vertikal naik
ekonomi, sosial, budaya, politik C. Mobilitas sosial lateral permanen
MATERI D. Mobilitas sosial vertikal turun
Mobilitas Sosial
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan jenis mobilitas sosial yang
mencakup proses terjadinya penurunan status sosial
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI
10. ASEAN merupakan organisasi yang beranggotakan negara-negara di Asia Tenggara.
KOMPETENSI DASAR Salah satu alasan persamaan geografis negara-negara di Asia Tenggara mendirikan
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN ASEAN adalah sama-sama ....
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia A. Pernah dijajah
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan B. Diantara benua Asia dan Australia
ekonomi, sosial, budaya, politik C. Negara berkembang
MATERI D. Satu rumpun nenek moyang
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan salah satu persamaan
geografis negara-negara di Asia Tenggara
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI
11. Pluralisme budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan...
KOMPETENSI DASAR A. Keseragaman agar tercapai kedamaian
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN B. Mempelajari tarian adat daerah
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia C. Mempelajari lagu daerah
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan D. Mempelajari lagu bahasa daerah
MATERI
Pluralitas (agama, budaya, suku bangsa, pekerjaan)
masyarakat Indonesia
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan cara menyikapi Pluralisme
Budaya Bangsa
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
12. ASEAN merupakan organisasi regional yang beranggotakan 10 negara-negara di
KOMPETENSI DASAR kawasan Asia Tenggara, terbentuk pada tanggal 8 Agustus 1967 di Bangkok. Salah
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN satu tujuan pembentukan ASEAN adalah ....
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia A. Meningkatkan stabilitas dan keamanan regional
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan B. Meredakan pengaruh perang dingin yang sedang berlangsung
ekonomi, sosial, budaya, politik C. Mempersatukan idiologi negara-negara di kawasan Asia Tenggara
MATERI D. Memperkuat ketahanan militer untuk membendung intervensi asing
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan tujuan terbentuknya
organisasi ASEAN
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
13 D Buku Paket kelas VIII
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait 13. Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia memiliki dampak positif,
kecuali...
KOMPETENSI DASAR
Memahami perubahan keruangan dan interaksi A. Potensi dalam bidang pariwisata
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN B. Bangsa menjadi lebih luwes
C. Objek kajian budaya internasional
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan D. Kegagalan komunikasi bahasa
MATERI
INDIKATOR SOAL
Siiswa dapat menentukan yang bukan merupakan
dampak positif dari keragaman suku bangsa dan
udaya gi Indonesia
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
14. Sebagian besar bentang alam di kawasan Asia Tenggara berbentuk pegunungan.
KOMPETENSI DASAR Faktor yang mendorong banyaknya pegunungan di Asia Tenggara adalah ....
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN A. Terletak pada jalur pegunungan Andes
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia B. Dilalui sungai panjang dan berarus deras
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan C. Terletak pada jalur tumbukan lempeng Pasifik
ekonomi, sosial, budaya, politik D. Dilalui Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik
MATERI
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan faktor pendorong
banyaknya pegunungan di Asia Tenggara
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI
15. Festival budaya ASEAN 2013 di gelar di kota Purwakarta Jawa Barat. Kegiatan ini
KOMPETENSI DASAR diikuti sembilan negara yaitu Malaysia, Brunai Darussalam, Filipina, Thailand,
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Myanmar, Laos, Vietnam dan Indonesia. Festival ini merupakan ajang
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia memperkenalkan kebudayaan sesama anggota ASEAN. Bagi Indonesia kegiatan ini
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan merupakan salah satu cara memperoleh devisa dari sektor ....
ekonomi, sosial, budaya, politik A. Pariwisata
MATERI B. Perekonomian
Pluralitas (agama, budaya, suku bangsa, pekerjaan) C. Kebudayaan
D. Sosial
INDIKATOR SOAL
Salah satu Sektor bagi Indonesia untuk memperokeh
devisa sesuai dengan wacana
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI
16. Perhatikan contoh pernyataan di bawah ini.
KOMPETENSI DASAR 1) Penggunaan monorel kereta jurusan Bandung – Jakarta.
Memahami perubahan keruangan dan interaksi 2) Kemacetan yang panjang di Johor, Malaysia
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia 3) Penggunaan hutan sebagai jalur jalan lintas Selatan (JJLS) di Jawa
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan 4) Pembangunan transportasi di bawah tanah di Thailand
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan Manakah pernyataan yang menunjukkan dampak negatif dari interaksi antar negara-negara
ASEAN yang menimbulkan perubahan di bidang transportasi?
MATERI
Mengenal Negara-negara ASEAN A. 1), 2), dan 4)
INDIKATOR SOAL B. 1), 3), dan 5)
iswa dapat menentukan dampak negatif dari interaksi antar C. 2), 3), dan 5)
negara-negara ASEAN yang menimbulkan perubahan di bidang D. 3), 4), dan 5)
transportasi sesuai dengan pernyataan dalam soal
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
17. Masalah perbatasan wilayah telah menjadi persoalan di beberapa negara ASEAN, seperti
KOMPETENSI DASAR kasus Pulau Natuna, pulau Sipadan, pulau Ligitan, yang seharusnya milik Indonesia diklaim
Memahami perubahan keruangan dan interaksi oleh Malaysia. Sengketa perebutan wilayah menimbulkan konflik antar negara, sehingga
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia perbatasan wilayah sangat sensitif apabila terjadi sengketa.
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan Pernyataan di atas merupakan pengaruh perubahan ruang dan interaksi antar ruang di
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan Negara- negara ASEAN terhadap keberlangsungan kehidupan dalam bidang ....
A. Budaya
MATERI
Mengenal Negara-negara ASEAN B. Politik
INDIKATOR SOAL C. Sosial
vSiswa dapat menentukan pengaruh perubahan ruang dan D. Ekonomi
interaksi antar ruang di negara-negara ASEANB sesuai
deEngan perfnyataan dalam soal
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI
18. Perhatikan kondisi keruangan berikut!
KOMPETENSI DASAR 1) Curah hujan tinggi sepanjang tahun
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN 2) Memiliki tanah yang subur
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia 3) Dataran rendah relatif rata
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan Kondisi keruangan tersebut memungkinkan wilayah Asia Tenggara di manfaatkan
ekonomi, sosial, budaya, politik untuk kegiatan ....
MATERI A. Pertanian
Mengenal Negara-negara ASEAN B. Pariwisata
INDIKATOR SOAL
C. Perkebunan
Siswa dapat menentukan kondisi keruangan sesuai
dengan pernyataan dalam soal D. Pertambangan
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
19. Perhatikan pernyataan berikut!
KOMPETENSI DASAR 1) Pak Yudi naik jabatan dari guru menjadi kepala sekolah karena prestasinya
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN 2) Setelah tidak menjabat sebagai kepala desa, Pak Gito menjadi ketua RT
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia 3) Setelah lulus SD Pancasila, Susi melanjutkan pendidikan ke SMP Pancasila
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan 4) Bu Nurmala mengajar di MTs setelah sebelumnya mengajar di SMP
ekonomi, sosial, budaya, politik Contoh mobilitas vertikal naik ditunjukkan oleh angka ....
MATERI A. 1) dan 2)
Pengaruh interaksi sosial (mobilitas sosial) terhadap B. 1) dan 3)
kehidupan sosial budaya
C. 2) dan 4)
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan contoh mobilitas vertikal naik sesuai D. 3) dan 4)
dengan pernyataan dalam soal
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
20. Contoh mobilitas horisontal ditunjukkan oleh pernyataan ....
KOMPETENSI DASAR A. Pak Adi dipindah tugaskan dari guru SMA menjadi guru SMK
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN B. Deni dimutasi dari supervisor menjadi staf karyawan biasa
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia C. Bu Ranti berhasil menjadi kepala desa setelah memenangi pilkades
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan E. Pak Gayus dipecat dari jabatannya karena melakukan
MATERI
Pengaruh interaksi sosial (mobilitas sosial) terhadap
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan contoh mobilitas horisontal
sesuai dengan pernyataan dalam soal
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
1. Berdasarkan bentuk secara geografis, negara-negara ASEAN memiliki ciri sebagai
KOMPETENSI DASAR berikut;
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN a. Compact b. Fragmented c. Elongated d. Protruded
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Jelaskan maksud diatas dan beri contoh!
Jawaban;
ekonomi, sosial, budaya, politik a. Compacr. Berbentuk hampir mrnyerupai lingkaran, contoh negara Kamboja
MATERI b. Fragmanted, berbentuk kepulauan terpisah pisah, contoh negara Indonesia dan
Mengenal Negata-Negara ASEAN Filipina
INDIKATOR SOAL c. Elongated, berbentuk memanjang, contohnya Vietnam
Siswa dapat menjelaskan dan memberi contoh secara d. Protruded, berbentuk lebih komplek dan beragam serta biasanya seperti terdapat
geografis ciri-ciri negara ASEAN dengan bentuk
tangan yang memanjang, contohnya negara Myanmar, Thailand
yang terrterara dalam soal
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
2. Sebutkan batas-batas wilayah Indonesia
KOMPETENSI DASAR Jkunci jawaban
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN – Batas darat Internasional negara Malaysia, Papua Nugini dan Timor Leste
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Di laut, perairan Indonesia berbatasan dengan negara India, Singapura, Malaysia,
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan Thaoiland, Vietnam, Filipina, Pulau Australia, Timor Leste dan Papua Nugini
ekonomi, sosial, budaya, politik -
MATERI
Mengenal Negara-Negara ASEAN
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menyebutkan batas-batas wilayah
Indonesia
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI
3. Sebut faktor pendorong dan penghambat kerja sama ASEAN!
KOMPETENSI DASAR KUNCI JAWABAN
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN A. PERSAMAAN DAN PERBEDAAN SUMBER DAYA ALAM
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia B. PERBEDAAN IDIOLOGI
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan C. KONFLIK DAN PEPERANGAN
ekonomi, sosial, budaya, politik D. PERBEDAAN KEPENTINGAN
MATERI E. KEBIJAKAN PROTKTI
Interaksi antarnegara-negara ASEAN F. PENYEDIAAN CADANGAN PANGAN
INDIKATOR SOAL G. PERSAMAAN DAN PERBEDAAN WILAYAH/DAERAH GEOGRAFIS
Siswa dapat menyebutkan faktor pendorong dan
penghambat kerja sama ASEAN
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI
4. Sebutkan , jelaskan serta contoh bentuk-bentuk mobilitas sosial!
KOMPETENSI DASAR Kunci jawabanl
Memahami perubahan keruangan dan interaksi BENTUK-BENTUK MOBILITAS SOSIAL:
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia 1. MOBILITAS Sosial Vertikal adalah mobilitas sosial pergerakan atau perubahan status
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan individu atau posisi individu naik, contoh Pak gofur yang awalnya jadi guru karen
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan semangat kerja dan disiplin dinaikkan menjadi kepala sekolag. Atau dari posisi yang
ekonomi, sosial, budaya, politik tinggi ke rendah, contoh Pak Ali yang awalnya jadi manajer tetapi karen serrung tdk
MATERI masuk kerja diturunkan menjadi pegawai biasa
Pengaruh interaksi sosial (mobilitas sosial) terhadap
2. Mobilitas Sosial Horizontal, adalah pergerakan atau perubahan status individu yang
sederajat, contohnya Bu Ani awalnya sebagai guru di SMA Taruna dipindah ke SMK
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menyebutkan, menjelaskan, dan NusA
memberi contoh bentuk-bentuk mobilitas sosial
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI
5. a. Apa yang dimaksud dengan “PLURALIUSME Masyarakat Indonesia”.?
KOMPETENSI DASAR b. hal apa saja yang menjadikan perbedaan budaya masyarakat Indonesia
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN KUNCI JAWABAN:
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia a. pluralisme masyarakat Indonesia adalah keragaman masyarakat Indonesia
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan b. adat istiadat, agama, suku, tradisi dan lingkumgan, faktor geografis,
ekonomi, sosial, budaya, politik perbedaan kondisi alam, transportasi dan komunikasi, penerimaan
MATERI masyarakat terhadap perubahan, pengaruh budaya asing
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menjelaskan pluralisme masyarakat
Indonesia dan faktor yang membedakan budaya
KETERANGAN SOAL
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Penilaian Akhiir
09 -12- 2022 13
Semester Ganjil

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMP ISLAM AL-MUKARROMAH PROBOLINGGO

Jenis Sekolah : SMP Islam Al-Mukarromah Probolinggo Penyusun : Ummi Fi Amanillah, SE