Menghafal asmaul husna melalui bernyanyi disertai gerakan atau hafalan dengan metode hanifida,

dimana nada yang dipilih sangat mudah untuk diingat anak, tarjet yang dicapai sesuai dengan
kemampuan usia anak, menghafal asmaul husna sesuai urutan dari 1-15 secara bertahap akan
memudahkan anak dalam menghafal asmaul husna beserta artinya.

Menghafal asmaul husna melalui metode hanifida (bernyanyi disertai gerakan) secara berkelompok,
dengan proses setelah anak menghafal asmaul husna secara bersama-sama dengan semua rekan
kelasnya, kegiatan selanjutnya pendidik membagi kelompok hafalan sesuai tingkat hafalan, dengan
proses bertahap dari kelompok kecil menjadi kelompok besar atau bisa disebut dengan metode
snowball sampling. Tujuan kegiatan ini adalah agar siswa dapat mengembangkan kemampuan
bersosialisasi dengan teman sebayanya melalui kelompok tersebut, meningkatkan rasa percaya
diri terhadap kemampuan dirinya, serta dapat meningkatkan kemampuan komunikasi baik verbal
ataupun nonverbal.

Dari tiga kegiatan asmaul husna ini, pendidik memperkuat dengan kegiatan story telling tentang
kaidah dan contoh sifat yang mencerminkan asmaul husna allah, tujuan dari kegiatan ini adalah
menarik minat baca anak tentang kisah-kisah penuh hikmah pada arti asmaul husna, serta
menumbuhkan motivasi anak dalam mempraktekkan dalam kehidupan sehari-hari.